В ВКО проживают 12304 (2 291 дошкольного, 10 013 школьного возраста) детей с особыми образовательными потребностями, из них 1963  детей относятся к категории с инвалидностью.

С целью создания качественных условий для обучения детей с особыми образовательными потребностями проводится работа в рамках реализации региональных программ и проектов «Концепции развития дошкольного, среднего, технического и профессионального образования Республики Казахстан на 2023 – 2029 годы», Концепции инклюзивной политики в Республике Казахстан на 2025 –2030 годы.

В настоящее время для обучения, воспитания и реабилитации детей с ООП функционирует:

4 психолого-медико-педагогической консультации, 12 кабинетов психолого-педагогической коррекции, 1 реабилитационный центр, 1 Аутизм центр «Асыл Мирас», коррекционную помощь получают 850 детей.

В 2026 году запланировано открытие КППК в районе Алтай.

16 специальных организаций образования (в том числе 6 общеобразовательных, 1 школа-комплекс-сад, 1 ЦПД, 5 дошкольных), кроме этого 2 частных специальных школ-детских садов «Страна Чудес», «Bastau» и частный коррекционный сад «Мархабат», обучением по специальной программе охвачено 1849 детей.

В общеобразовательных организациях функционируют 60 кабинетов поддержки детей с ООП (5 из которых являются опорными кабинетами поддержки в обучении детей с расстройствами аутистического спектра, 1 - в обучении детей с нарушением зрения (слабовидящих и незрячих), 1 - в обучении детей с нарушением слуха (слабослышащих и неслышащих),  3 – в дошкольных учреждениях, на сегодняшний день психолого-педагогическим сопровождением охвачено 1923  ребенок.

В 2026 году будут открыты анологичные кабинеты поддержки детей с ООП в Зайсанском районе и в районе Улкен-Нарын.

Особое внимание уделяется вопросам кадрового обеспечения. Для оказания квалифицированной помощи детям с особыми образовательными потребностями продолжена работа по введению в штатное расписание школ специальных педагогов – дефектологов и логопедов (введено более 300 единиц дефектологов и логопедов (в том числе 132,5 ставки в детских садах), 367,5 ставок педагогов-ассистентов (163,5 в детских садах), что обеспечило всех нуждающихся детей индивидуальноым сопровождением.

В 2025 году курсы прошли 186 педагогов и 50 педагогов-ассистентов.

Охват детей инклюзивным образованием составил 90 % от общего количества детей с особыми образовательными потребностями.

Таким образом, на сегодняшний день принятые меры позволили создать условия для инклюзивного обучения и воспитания в 97% общеобразовательных школ, 86 % государственных детских садов.