В Алматы на базе ALT Университета имени Мухамеджана Тынышпаева состоялась международная научно-практическая конференция «Состояние, проблемы и развитие автомобильных дорог Казахстана». Мероприятие прошло в рамках казахстанского этапа IX Международного автопробега Межправительственного совета дорожников и объединило ученых, представителей профильных вузов, научно-исследовательских институтов, международных организаций, государственных органов, а также ведущих экспертов дорожно-транспортной отрасли стран СНГ.
Конференция была направлена на развитие международного научного сотрудничества, обмен передовым инженерным опытом и инновационными решениями, а также обсуждение актуальных вопросов развития транспортной инфраструктуры. В работе конференции приняли участие ученые и специалисты ведущих высших учебных заведений и научно-исследовательских организаций Казахстана, России, Беларуси, Узбекистана, Кыргызстана и Таджикистана.
В ходе конференции были рассмотрены вопросы развития международных транспортных коридоров, совершенствования нормативно-правовой базы дорожной отрасли, современных научных исследований в сфере транспортной инфраструктуры, внедрения инновационных материалов и цифровых технологий, моделирования транспортных потоков, инженерной геологии, обеспечения безопасности дорожного движения, а также инженерные решения, направленные на повышение надежности и долговечности автомобильных дорог.
Кроме того, были представлены результаты научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, ориентированных на разработку новых материалов и технологий для строительства и эксплуатации объектов транспортной инфраструктуры.
Одним из ключевых событий конференции стало подписание меморандума о сотрудничестве между ALT Университетом имени Мухамеджана Тынышпаева и Межправительственным советом дорожников. Документ предусматривает развитие совместных научных исследований, реализацию международных образовательных проектов, расширение академического сотрудничества, обмен опытом и подготовку высококвалифицированных инженерных кадров для транспортной отрасли.
Проведение конференции способствует укреплению научно-образовательного сотрудничества между высшими учебными заведениями, научно-исследовательскими организациями и отраслевыми институтами государств СНГ, а также расширению международного научного взаимодействия. Итоги мероприятия станут основой для дальнейшего развития совместных научных исследований, внедрения современных инженерных решений и укрепления международного партнерства в сфере дорожной отрасли.
Следует отметить, что IX Международный автопробег Межправительственного совета дорожников проходит с 20 по 28 июля 2026 года на территории Узбекистана, Кыргызстана и Казахстана. В рамках программы организованы международные научно-практические конференции, выездные семинары, технический мониторинг автомобильных дорог и объектов транспортной инфраструктуры, а также встречи представителей государственных органов, международных организаций, научного сообщества и отраслевого бизнеса.
27 июля в Казахском национальном аграрном исследовательском университете (KazNARU) состоялась церемония открытия Center for One Health Research, созданного при Национальной академии наук Республики Казахстан в сотрудничестве с Китайской академией наук.
Деятельность международного научного центра будет направлена на развитие совместных научных исследований в области концепции «Единое здоровье» (One Health), обеспечения биологической безопасности, микробиологии, ветеринарной медицины и общественного здравоохранения.
В мероприятии приняли участие Президент Национальной академии наук Республики Казахстан Ахылбек Куришбаев, академик Китайской академии наук Гао Фу, вице-президент Чжэцзянского университета, профессор Ли Сяомин, а также руководители ведущих научных организаций, ученые и эксперты Казахстана и Китая.
В рамках мероприятия состоялась официальная церемония подписания четырехстороннего Меморандума о сотрудничестве между Национальной академией наук при Президенте Республики Казахстан, Институтом микробиологии Китайской академии наук, Чжэцзянским университетом и Казахским национальным аграрным исследовательским университетом (KazNARU).
Подписанный меморандум закладывает основу для реализации совместных научных исследований и международных проектов, развития академической мобильности ученых, преподавателей и обучающихся, а также расширения международного научного сотрудничества в области биологической безопасности, микробиологии и продвижения концепции «Единое здоровье» (One Health).
Новый центр станет международной научной платформой для проведения передовых исследований, реализации совместных казахстанско-китайских научных проектов, а также развития научного сотрудничества в области микробиологии, инфекционных заболеваний, устойчивости к противомикробным препаратам, продовольственной и биологической безопасности в рамках глобальной концепции «Единое здоровье» (One Health).
Создание Center for One Health Research на базе KazNARU станет важным этапом в укреплении научного партнерства между Казахстаном и Китаем, расширении международного исследовательского сотрудничества и формировании современной научной инфраструктуры, направленной на разработку эффективных решений глобальных вызовов в сфере здоровья человека, животных и окружающей среды.
На сегодняшний день тестирование прошли более 25 тысяч претендентов для поступления в магистратуру. По научно-педагогическому направлению пороговый балл набрали 46% поступающих, по профильному направлению – 27%. Средний показатель по научно-педагогическому направлению составил 76 баллов, по профильному направлению – 25. Наивысший балл – 134.
С начала тестирования за нарушение правил были аннулированы результаты 41 участника. В том числе, за попытки проноса смартфонов, шпаргалок и других запрещенных предметов до экзамена не были допущены 31 поступающих. За нарушение правил во время тестирования из аудиторий удалены 10 человек, их результаты также аннулированы.
В случае несогласия с результатами комплексного тестирования, поступающие могут после завершения тестирования подать онлайн-апелляцию. Апелляция рассматривается в течение 7 рабочих дней, после сертификат поступающего будет доступен в Личном кабинете.
Пороговый балл для поступления в магистратуру на научно-педагогическое направление – 75 баллов, на профильное направление – 30 баллов.
Напомним, что всего на комплексное тестирование было подано более 61 тысяч заявлений. Между тем, для обучения в магистратуре в этому году выделено около 11 тысяч грантов.
Абитуриенты Казахстана получили дополнительную возможность поступить на государственный образовательный грант в Anhalt International University. Прием документов продлен до 10 августа 2026 года.
Anhalt International University – филиал немецкого университета прикладных наук Hochschule Anhalt, расположенный в Алматы. Студенты обучаются в Казахстане и по окончании программы получают два диплома – казахстанский и немецкий.
Государственные образовательные гранты доступны по двум направлениям: «Электротехника и информационные технологии» и «Биомедицинская инженерия».
Обучение полностью проходит на английском языке с участием преподавателей из Германии. Одновременно студенты изучают немецкий язык.
После первого курса предусмотрена бесплатная академическая мобильность, а также возможность продолжить обучение в головном университете Hochschule Anhalt в Германии.
Для участия в конкурсе необходимо:
- набрать не менее 70 баллов по ЕНТ с профильными предметами «Математика - Физика»;
- подтвердить знание английского языка: IELTS от 5.5, TOEFL от 69 баллов либо сдать внутренний экзамен Anhalt International University.
Абитуриенты, соответствующие требованиям, могут обратиться в приемную комиссию университета. Специалисты проконсультируют по условиям поступления, проверят документы и расскажут о доступных вариантах зачисления на государственный грант.
Прием документов открыт до 10 августа 2026 года.
Контакты приемной комиссии: +7 707 837 33 77.
Электронная почта: info@anhalt.university
Сайт: anhalt.university
В 2025-2026 учебном году в казахстанских вузах обучались 35 075 иностранных студентов из 88 стран мира, что на 11% больше по сравнению с предыдущим учебным годом. Рост числа зарубежных обучающихся отражает повышение международной привлекательности Казахстана как образовательного центра Центральной Азии.
Развитие международной конкурентоспособности высшего образования является одним из приоритетов Концепции развития высшего образования и науки РК на 2023-2029 годы. В соответствии с поручением Главы государства к 2029 году планируется увеличить число иностранных студентов до 100 тысяч человек.
Рост интереса к обучению в Казахстане обеспечивается конкурентоспособной стоимостью образования, выгодным географическим положением страны, расширением англоязычных образовательных программ, а также высоким спросом на подготовку специалистов в области медицины, инженерии и информационных технологий.
Сегодня в Казахстане функционирует более 30 филиалов зарубежных университетов, включая Cardiff University, Coventry University Kazakhstan, а также университеты США, Южной Кореи, Италии, России, Китая, Франции и других стран. Их деятельность способствует повышению качества подготовки кадров, расширению академического сотрудничества и укреплению международной интеграции отечественной системы высшего образования.
Для достижения стратегической цели по привлечению 100 тысяч иностранных студентов особое внимание уделяется развитию англоязычных образовательных программ, модернизации университетской инфраструктуры, расширению сети студенческих общежитий, а также созданию комфортных и безопасных условий для обучения и проживания иностранных студентов.
Комплексная работа по развитию экспорта образовательных услуг способствует укреплению позиций Казахстана на мировом рынке высшего образования и формированию страны как одного из ведущих академических центров региона.
Алматы и Астана улучшили позиции в международном рейтинге QS Best Student Cities 2027, подтвердив растущую привлекательность Казахстана как регионального центра высшего образования.
Алматы поднялся сразу на 13 позиций и впервые занял 78-е место в мире – это лучший результат среди казахстанских городов за всю историю участия страны в рейтинге и самый высокий показатель среди городов Центральной Азии. Астана также укрепила свои позиции, поднявшись на 8 позиций и заняв 119-е место. Таким образом, оба казахстанских города вошли в число лидеров региона.
Рейтинг QS Best Student Cities, публикуемый международным аналитическим агентством QS Quacquarelli Symonds, оценивает города по шести ключевым категориям: академическая репутация университетов, привлекательность города, востребованность выпускников у работодателей, доступность образования и проживания, международное разнообразие студенческого сообщества, а также оценки самих студентов. В исследование вошли 150 городов мира, соответствующих установленным критериям по численности населения и наличию университетов, представленных в QS World University Rankings 2027.
Одним из ключевых факторов успеха Алматы остается высокий уровень развития университетской системы. В городе расположены девять университетов, вошедших в QS World University Rankings 2027. Благодаря этому по показателю «Результаты университетов в рейтингах» Алматы занимает 50-е место в мире, что отражает совокупную силу университетской экосистемы города.
Сильной стороной Казахстана остается доступность высшего образования. По показателю стоимости обучения и проживания Астана занимает 9-е место в мире, Алматы – 24-е место, что делает казахстанские города одними из наиболее привлекательных для иностранных студентов с точки зрения затрат на получение образования.
Положительная динамика отмечается и по показателю «Разнообразие студенческого контингента», отражающему международный состав студенческого сообщества. Улучшение результатов Алматы и Астаны свидетельствует о растущей привлекательности казахстанских университетов для студентов из разных стран.
Рост позиций Алматы и Астаны в QS Best Student Cities 2027 подтверждает повышение международной конкурентоспособности казахстанского высшего образования и укрепляет позиции страны на глобальной образовательной карте.
В Восточно-Казахстанском университете имени С.Аманжолова системно реализуется национальная инициатива «AI-Sana», направленная на развитие цифровых компетенций студентов и повышение их знаний в сфере искусственного интеллекта. Более 8 тысяч студентов, принявших участие в программе, освоили основы AI и получили практические навыки работы с современными цифровыми инструментами.
В ходе обучения они изучили основы AI, машинное обучение, анализ данных и современные цифровые технологии. По итогам обучения более 2 тысяч студентов, показавших высокие результаты, были отобраны для участия во втором этапе программы. На сегодняшний день около 50% из них успешно завершили обучение и получили специальные сертификаты. Остальные продолжают обучение. В дальнейшем планируется запуск третьего этапа программы.
Как отметил проректор по экономическим вопросам и цифровизации ВКУ имени С.Аманжолова Еркат Мукажанов, обучение в сфере искусственного интеллекта не только повышает технологическую грамотность студентов, но и создает возможности для самостоятельной реализации их идей и разработки собственных цифровых решений.
«Сегодня владение технологиями искусственного интеллекта становится одним из важных навыков современного специалиста. Программа «AI-Sana» позволяет студентам не только изучать возможности новых технологий, но и применять полученные знания на практике, создавая собственные проекты. Особенно важно, что наши студенты стремятся использовать искусственный интеллект для решения конкретных задач в сфере образования, социальной поддержки и науки. Это говорит о высоком уровне их творческого и исследовательского потенциала. Наша задача – поддерживать такие инициативы и создавать условия, в которых студенты смогут развивать свои идеи и доводить их до практического результата», – отметил Еркат Мукажанов.
В рамках этого направления студенты и молодые исследователи университета разработали ряд цифровых решений, направленных на решение конкретных задач в различных сферах.
Среди них – цифровой помощник AI Talapker, предназначенный для предоставления необходимой информации абитуриентам, система AI-Ustaz, помогающая преподавателям в подготовке учебных материалов, а также социальный проект Dana Bala, направленный на поддержку инклюзивного образования.
Кроме того, студентами разработаны Financial Magnat VKU Bot для повышения финансовой грамотности, ZanGid VKU Bot для консультирования по правовым вопросам и VKU Library Bot, призванный упростить работу университетской библиотеки.
Цифровой помощник Anti-Bullying направлен на обеспечение безопасной образовательной среды, а система CodeCheck VKU предназначена для интеллектуального анализа программного кода. Еще одним проектом стал TB-agent – инновационная разработка на основе технологий глубокого обучения, ориентированная на раннюю диагностику заболеваний легких.
Представленные проекты не только способствуют развитию инженерных и исследовательских компетенций студентов, но и демонстрируют практические возможности применения технологий искусственного интеллекта для решения актуальных задач в образовательной, социальной и научной сферах.
Результаты реализации программы «AI-Sana» свидетельствуют о формировании в Восточно-Казахстанском университете имени С.Аманжолова среды, объединяющей обучение, исследования и практическую разработку решений в сфере искусственного интеллекта. Инициатива способствует развитию цифровых компетенций студентов и создает основу для подготовки квалифицированных специалистов, свободно владеющих современными технологиями.
В Таразском филиале Российского химико-технологического университета имени Д.И.Менделеева продолжается приемная кампания на 2026-2027 учебный год. Прием документов продлится до 9 августа 2026 года. Абитуриенты, подавшие документы до указанного срока, смогут принять участие в конкурсе на получение государственных образовательных грантов.
На 2026-2027 учебный год Министерством науки и высшего образования РК выделено 100 государственных образовательных грантов по образовательным программам «Химическая технология неорганических веществ» и «Аналитическая химия». Это является свидетельством последовательной государственной поддержки подготовки высококвалифицированных инженерных кадров для химической отрасли, а также высокого доверия к образовательному потенциалу филиала.
Первый этап приемной кампании успешно завершен. В его рамках документы в филиал подали 65 абитуриентов. Во вступительных испытаниях приняли участие поступающие из городов Атырау, Кызылорда и Шымкента, а также Туркестанской и Жамбылской областей, что свидетельствует о растущем интересе к образовательным программам филиала со стороны абитуриентов из различных регионов страны.
Вступительные экзамены проводились в письменной форме по химии, математике и русскому языку. По итогам первого этапа конкурсного отбора 54 абитуриента рекомендованы к зачислению на обучение по государственным образовательным грантам. Поскольку приемная кампания продолжается, конкурсный отбор на оставшиеся государственные образовательные гранты будет проведен в ходе следующего этапа.
Таразский филиал Российского химико-технологического университета имени Д.И.Менделеева, сочетая современную лабораторную инфраструктуру, международные образовательные стандарты и тесное сотрудничество с промышленными предприятиями, последовательно реализует подготовку высококвалифицированных специалистов для химической отрасли Казахстана.
В Карагандинском техническом университете имени Абылкаса Сагинова в рамках инновационной программы AI-Sana ведется системная работа по внедрению технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс, научные исследования, производственную деятельность и предпринимательство.
Одним из проектов, реализуемых в рамках программы, является стартап AgroSky, предназначенный для аграрного сектора. Проект позволяет анализировать данные о сельскохозяйственных угодьях с использованием технологий искусственного интеллекта. Система оценивает состав почвы, уровень влажности, состояние растений, определяет участки, нуждающиеся во внесении удобрений, и формирует для фермеров практические рекомендации по эффективному управлению посевами.
По данным разработчиков, технология позволяет сократить производственные затраты до 30% и повысить урожайность на 10-15%. Проект AgroSky успешно прошел отборочные этапы международной программы GCIP 2025 и вошел в число 50 лучших команд, отобранных примерно из 250 проектов.
В рамках программы AI-Sana в университете также активно развиваются направления цифровизации и обработки геологических данных. Ученые и студенты проводят исследования в области 3D- и 4D-моделирования месторождений полезных ископаемых, прогнозирования рисков при буровых работах, анализа геофизических данных и цифровой картографии.
В научных проектах промышленной направленности разрабатываются цифровые модели на основе технологий Big Data и искусственного интеллекта. Технология цифровых двойников позволяет прогнозировать работу промышленного оборудования, оптимизировать технологические процессы, повышать качество продукции и снижать производственные издержки.
Кроме того, в рамках концепции Индустрии 5.0 ведется разработка интеллектуальных систем управления объектами агропромышленного комплекса на базе технологий искусственного интеллекта.
Для усиления практической подготовки в области искусственного интеллекта в университете открыта современная лаборатория, оснащенная оборудованием Hikvision. Здесь студенты осваивают технологии видеоаналитики, интеллектуальных систем безопасности, обработки данных и цифрового мониторинга.
Университет уделяет особое внимание применению технологий искусственного интеллекта не только в сфере IT, но и в транспорте, логистике, геологии, энергетике, сельском хозяйстве, промышленности, обучении языкам и системах безопасности.
В целях формирования знаний в области искусственного интеллекта с раннего возраста университет наладил сотрудничество с Дворцом школьников «Каусар» города Караганды. В рамках совместной работы школьники изучают робототехнику, Arduino, интернет вещей (IoT), STEM, VR-архитектуру и программирование, а также совершенствуют практические навыки в лабораториях и технопарках университета.
Программа AI-Sana создает условия для превращения студенческих идей в технологические продукты. Офис коммерциализации университета оказывает молодым разработчикам поддержку в разработке, развитии и коммерциализации проектов, а также в привлечении инвестиций.
Реализуемые в рамках AI-Sana проекты позволяют студентам не только овладевать инструментами искусственного интеллекта, но и выявлять актуальные практические задачи, преобразуя их в научные, инженерные и технологические решения.
В рамках программы AI-Sana в вузах страны последовательно формируется экосистема искусственного интеллекта, а технологии ИИ активно внедряются в образовательные, научные и управленческие процессы. Продолжаем серию публикаций о результатах реализации программы.
В 2025 году Торайгыров университет успешно завершил первый этап программы AI-Sana. Студенты университета получили в общей сложности 15 275 сертификатов на ведущих образовательных платформах, включая Coursera, Huawei ICT Academy и Astana Hub. По итогам обучения университет вошел в мировой ТОП-10 академий Huawei ICT Academy по количеству полученных сертификатов. В рамках первого этапа программы в университете были разработаны пять ИИ-агентов, направленных на цифровизацию образовательных, административных, научных и информационных процессов.
В 2026 году программа AI-Sana перешла от этапа массового обучения к этапу практического применения компетенций в области искусственного интеллекта. В настоящее время реализуется второй этап программы. В нем принимают участие около 2 600 студентов, которые осваивают навыки предпринимательского мышления, командной работы и применения технологий искусственного интеллекта для решения реальных практических задач.
В текущем году в университете разрабатываются 13 новых ИИ-агентов, направленных на совершенствование образовательных и управленческих процессов. Для усиления практической подготовки студентов организована совместная образовательная программа с Индией. В ее рамках студенты разработали семь инновационных проектов в области искусственного интеллекта, цифровых сервисов, проектной деятельности и технологического предпринимательства.
Кроме того, в университете создано студенческое IT-сообщество TITAN (Toraighyrov IT Advance Network), деятельность которого направлена на развитие цифровых компетенций студентов и формирование профессионального IT-сообщества. Одним из важных инфраструктурных результатов реализации программы стало открытие AI-лаборатории на базе Торайгыров университета.
Также на базе университета начала работу школа искусственного интеллекта Tomorrow School. Школа ориентирована на развитие практических навыков студентов в сфере ИИ, подготовку квалифицированных разработчиков и реализацию проектов, основанных на технологиях искусственного интеллекта.
На следующем этапе университет планирует совместно с индустриальными партнерами разрабатывать решения на основе искусственного интеллекта для различных отраслей экономики. Это позволит интегрировать образовательный процесс с реальными потребностями рынка труда, повысить практическую ценность студенческих проектов и ускорить внедрение технологий искусственного интеллекта в производственную среду.
Особое внимание уделяется развитию инклюзивных цифровых решений в рамках экосистемы Involve Ecosystem. В ее состав входит мобильное приложение «ИнваТакси», предназначенное для граждан с ограниченными возможностями. Инициатива получила поддержку Премьер-министра РК Олжаса Бектенова, который поручил масштабировать экосистему на республиканском уровне. В настоящее время работа по данному направлению продолжается на системной основе.