«Утверждаю»
Председатель Агентства
Республики Казахстан по делам
государственной службы
______________ А. Жаилганова
от «___» ________ 2021 года
|
|
|
|
|
|
|
________________________ |
|
|
|
от ________________________ ФИО и должность акима |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место для фото |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Фамилия |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Имя |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Отчество |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Дата рождения |
« |
|
» |
|
19 |
|
г. |
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
Место работы |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Должность |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Телефон |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Образование (учебное заведение, год окончания, специальность, квалификация) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ученая степень, звание |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Стаж государственной службы |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Стаж работы по направлению, связанному с темой конкурсной работы |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Имеете ли Вы государственные, ведомственные награды, почётные звания, дипломы (перечислите) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Участвовали ли Вы в семинарах, форумах, конференциях по направлению, связанному с темой конкурсной работы (перечислите) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Получали ли Вы дополнительное образование (повышение квалификации, подготовка/переподготовка, стажировка) по направлению, связанному с темой конкурсной работы (учебное заведение, год окончания, направление, специализация) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Основные (наиболее значимые) научные публикации, книги, брошюры, |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
проблемные статьи на тему государственной службы и (или) по направлению, |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
связанному с темой конкурсной работы (перечислите) |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
В каких проектах по проблемам государственной службы и (или) по направлению, связанному с темой конкурсной работы, Вы принимали участие (перечислите) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Имеете ли Вы внедрённые научные разработки в области государственного управления и (или) по направлению, связанному с темой конкурсной работы
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Планируемые исследования в области государственной службы и (или) по направлению, связанному с темой конкурсной работы |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Знание государственного и иностранного языков |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Наличие/отсутствие дисциплинарных взысканий |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Дата заполнения |
Подпись |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
№ п/п |
Критерии |
Оценка (баллы) |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
1. |
Стаж государственной службы: |
||
|
|
от 1 года до 10 лет |
1 |
|
|
|
свыше 10 лет |
2 |
|
|
2. |
Знание языков (свободное владение): |
||
|
|
государственный язык |
2 |
|
|
|
русский язык |
1 |
|
|
|
английский язык и другие языки |
1 |
|
|
3. |
Наличие наград, почётных званий: |
||
|
|
наличие ведомственных наград |
1 |
|
|
|
наличие государственных наград |
2 |
|
|
|
наличие почётных званий |
2 |
|
|
|
наличие наград или почетных званий международных организаций |
2 |
|
|
4. |
Стремление к профессиональному развитию: |
||
|
|
наличие 2 и более высших образований |
1 |
|
|
|
наличие учёной степени |
2 |
|
|
|
наличие научных трудов, изобретений |
2 |
|
|
Разработка или реализация проектов |
3 |
||
|
5. |
Повышение уровня профессиональных знаний в области государственной службы/управления |
||
|
|
участие в семинарах, форумах, конференциях |
1 |
|
|
|
прохождение стажировки |
2 |
|
|
|
обучение на курсах повышения квалификации, профессиональная переподготовка |
2 |
|
|
6. |
Практическая деятельность: |
||
|
|
Предлагаемые пути по улучшению деятельности государственного органа или направления своей деятельности |
2 |
|
|
№ п/п |
Критерии |
Максимальная оценка (баллы) |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. |
Рациональность предложения по устойчивому развитию и реализуемость |
10 |
|
2. |
Оригинальность, креативность идеи |
10 |
|
3. |
Ожидаемый экономически и социальный эффект |
10 |
|
4. |
Учет местных климатических, социально-экономических и культурных особенностей |
10 |
|
5. |
Аргументированность материала |
10 |
|
6. |
Качество подготовленных наглядных материалов |
10 |
|
№ пп |
Критерии |
Максимальная оценка (баллы) |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. |
Эффективность мер, принятых по защите прав и законных интересов граждан и налаживания обратной связи с населением |
10 |
|
2. |
Оказание помощи и поддержки многодетным и малообеспеченным семьям, социально уязвимым слоям населения (адресная социальная помощь, обслуживание инвалидов, одиноких престарелых и нетрудоспособных граждан на дому, координация оказания им благотворительной помощи) |
10 |
|
3. |
Содействие в трудоустройстве и обеспечение занятости населения (организация общественных работ, молодежной практики и создание социальных рабочих мест) |
10 |
|
4. |
Содействие в организации крестьянских или фермерских хозяйств, развитию предпринимательской деятельности; |
10 |
|
5. |
Содействие микрокредитованию сельского населения в рамках программных документов системы государственного планирования |
10 |
|
6. |
Обеспечение сохранности коммунального имущества |
10 |
|
7. |
Содействие развитию местной социальной инфраструктуры (обеспечение дошкольными учреждениями и медицинскими пунктами, а также культурными очагами, спортивными сооружениями) |
10 |
|
8. |
Нестандартные и оригинальные решения в благоустройстве территорий |
10 |
|
9. |
Работа по улучшению водоснабжения населения и контроль за его состоянием |
10 |
|
10. |
Наличие и состояние малых архитектурных форм, детских и спортивно-игровых площадок и др. |
10 |
|
11. |
Организация работы по сохранению исторического и культурного наследия |
10 |
|
12. |
Оборудование мест отдыха для населения |
10 |
|
13. |
Обеспечение интернет ресурсами |
10 |
|
14. |
Взаимодействие с населением, хозяйствующими субъектами по благоустройству, содержанию населенного пункта |
10 |
|
15. |
Взаимодействие с заинтересованными структурами по формированию здорового образа жизни, проведению оздоровительных и спортивных мероприятий |
10 |
|
16. |
Взаимодействие с местным сообществом, соблюдении этических норм государственного служащего и открытость населению |
10 |
|
17. |
Организация работы в период пандемий |
10 |
|
|
Итого баллов: |
|
|
№ п/п |
Критерии |
Максимальная оценка (баллы) |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. |
Актуальность проблемы, обозначенной в проекте |
10 |
|
2. |
Новизна и творческий подход к решению проблемы, обозначенной в проекте, расстановка приоритетов в решении проблемы |
10 |
|
3. |
Знание претендентом содержания проблемы и степень ее изученности |
10 |
|
4. |
Наличие практических рекомендаций для государственных органов |
10 |
|
5. |
Стратегическое видение развития сферы и ее знание на «микроуровне» |
10 |
|
6. |
Экономическая эффективность, ожидаемая при реализации проекта |
10 |
|
7. |
Четкость ответов на вопросы |
10 |
|
8. |
Оригинальность анализа и изложения |
10 |
|
9. |
Ораторское мастерство |
10 |
|
10. |
Результаты отбора первого этапа |
10 |
|
№ п/п |
Критерии (по сравнению с 2019 годом) |
Ед. измерения
|
Максимальная оценка (баллы) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1. |
Увеличение численности поголовья скота |
|
10 |
|
2. |
Объем привлеченных инвестиций |
|
10 |
|
3. |
Уровень миграции |
|
10 |
|
4. |
Созданные рабочие места |
|
10 |
|
5. |
Объем сельскохозяйственной продукции |
|
10 |
|
6. |
Уровень преступности |
|
10 |
|
№ |
ФИО претендента |
Критерий |
||||||
|
Должность, название сельского округа |
Оценка анткетных данных (приложение №3) |
Оценка проектной работы (приложение № 4) |
Результаты онлайн опроса (приложение №5) |
Оценка социально-экономических показателей (приложение №7) |
Результаты опроса уполномоченного по этике |
Итого |
||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
ФИО претендента |
Критерий |
||||||
|
Должность, название сельского округа |
Оценка анткетных данных (приложение №3) |
Оценка проектной работы (приложение № 4) |
Результаты онлайн опроса (приложение №5) |
Оценка социально-экономических показателей (приложение №7) |
Результаты опроса уполномоченного по этике |
Итого |
||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Председатель Региональной комиссии: |
|
|
|
Секретарь Региональной комиссии: |
|
|