Образование

Система образования

Система образования в Республике Казахстан состоит из несколько уровней образования:

• дошкольное воспитание и обучение;
• начальное образование;
• основное среднее образование;
• среднее образование (общее среднее образование, техническое и профессиональное образование);
• послесреднее образование;
• высшее образование;
• послевузовское образование.

Систему образования контролируют профильные министерства - Министерство просвещения Республики Казахстан и Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан.

Среднее образование

Среднее образование в Казахстане является обязательным и включает начальное, основное среднее (9 классов) и общее среднее (11 (12) классов). Также существует профессиональное и среднее профессиональное образование.

В первый класс дети принимаются с 6 лет. Образование в школах Казахстана содержит 3 уровня: начальный (1-4 классы), основной (5-9 классы) и старший (10-11 (12) классы).   Для наиболее полного развития потенциальных возможностей особо одаренных обучающихся разрабатываются образовательные программы, которые реализуются в специализированных школах для одаренных детей.

Техническое и профессиональное образование

Техническое и профессиональное образование направлено на подготовку квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена, осуществляется в училищах, колледжах и высших колледжах на базе основного среднего или общего среднего образования.

Техническое и профессиональное образование по республике обеспечивают 772 организаций ТиПО, из них 446 государственных, 326 частных. Общий контингент организаций ТиПО составляет 517,3 тыс. человек из них по государственному заказу обучаются – 312 тыс. человек.

Основные задачи технического и профессионального образования:

- подготовка квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена;

- расширение охвата бесплатным техническим и профессиональным образованием;

- увеличение целевого госзаказа по заявкам предприятий (ежегодно 10 тыс. чел.);

- увеличение размера стипендий студентам организации ТиПО;

• создание условий для повышения доступности технического и профессионального образования;
• повышение финансовой устойчивости и целевой поддержки организаций ТиПО;
• совершенствование корпоративного управления организациями ТиПО;
• организация и развитие социального партнерства в системе технического и профессионального образования;
• создание равных условий и безбарьерный доступ для студентов с ООП;
• формирования непрерывности и преемственности между уровнями образования;
• расширение международного сотрудничества по вопросам подготовки и переподготовки кадров в учебных заведениях технического и профессионального образования.

В целях обеспечения доступности технического и профессионального образования с прошлого года госзаказ размещается по принципу «деньги за студентом». Если ранее прием в колледжи проводился уже на утвержденные места по госзаказу, то сегодня абитуриенты сами будут выбирать колледжи и специальности. Данные меры обеспечивают прозрачность распределения госзаказа и приема абитуриентов в колледжи.

Абитуриенты смогут подать документы в колледжи через портал электронного правительства  или напрямую в колледж. Абитуриенты могут выбирать до 4-х специальностей и до 4-х колледжей.

Всем выпускникам школ будет предоставлена возможность пройти профессиональную диагностику через информационные системы управлений образования. В итоге абитуриенты получат рекомендации к получению той или иной специальности, ознакомятся с картами рекомендуемых профессий.

Конкурс проводится через информационную систему управлений образований по среднему конкурсному баллу оценок обязательных и профильных предметов аттестата.

Также новый механизм направлен на полный охват выпускников бесплатным обучением в колледжах по востребованным специальностям.

Высшее образование

В настоящее время высшее образование в Казахстане находится на стадии динамичного развития, что продиктовано запросами научно-технологического прогресса. В последние годы в республике предпринимаются глобальные меры по его модернизации и реформированию, от внедрения самых передовых методов обучения, развития современной инфраструктуры до всемерной поддержки студентов.

Структура высшего образования и формы обучения

Сегодня система высшего образования Казахстана в контексте параметров Болонского процесса имеет следующую структуру:

• Бакалавриат– высшее образование, образовательные программы которого направлены на подготовку кадров с присуждением степени «бакалавр» по соответствующей специальности.
• Магистратура– магистратура – послевузовское образование, образовательные программы которого направлены на подготовку кадров с присуждением степени «магистр». Подготовка кадров в магистратуре осуществляется на базе образовательных программ высшего образования по двум направлениям:

1) научно-педагогическому со сроком обучения не менее двух лет;

2) профильному со сроком обучения не менее одного года.

• Докторантура– послевузовское образование, образовательные программы которого направлены на подготовку кадров для научной, педагогической и (или) профессиональной деятельности, с присуждением степени доктора философии (PhD), доктора по профилю. Подготовка кадров в докторантуре осуществляется на базе образовательных программ магистратуры по двум направлениям:

1) научно-педагогическому со сроком обучения не менее трех лет;

2) профильному со сроком обучения не менее трех лет.

На сегодняшний день количество вузов страны составляет 120, из них национальные вузы – 11, государственные – 29 (некоммерческие акционерные общества), международный вуз – 1, акционированные вузы – 16, частные – 48, автономные – 1 (Назарбаев Университет), негражданские – 14.