Текст, технология, результат: переосмысливаем чтение

28 октября 2026 года состоялся мастер-класс для учителей русского языка и русской литературы (Я2) на тему  «Интерактивные практики чтения в цифровой среде как фактор формирования читательской и функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы».

Цель мастер-класса: расширение практического опыта учителей в использовании интерактивных форм работы с текстом и цифровых ресурсов.

Участники рассмотрели возможности интерактивных форм работы, позволяющих вовлекать школьников в исследование текста, учить их видеть главное, устанавливать смысловые связи, интерпретировать информацию и обосновывать собственные суждения.

Особое внимание уделено практической направленности чтения: умению ориентироваться в информационном потоке, критически оценивать содержание и применять прочитанное для решения учебных и жизненных задач.

Мероприятие стало возможностью взглянуть на привычную работу с текстом под новым углом и обсудить, как сделать чтение инструментом развития мышления, самостоятельности и функциональной грамотности учащихся.