Отдел по содержанию и качеству образования

Учебный год. Каникулы.

Определены следующие сроки начала и завершения
2025-2026 учебного года в организациях среднего образования независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности:

1 сентября 2025 года – 25 мая 2026 года включительно:

продолжительность четвертей и каникул в течение учебного года в 1–11 (12) классах:

1 четверть – 8 учебных недель,

осенние каникулы – 7 календарных дней
(с 27 октября по 2 ноября 2025 года включительно);

2 четверть – 8 учебных недель,

 зимние каникулы – 10 календарных дней
(с 29 декабря 2025 года по 7 января 2026 года включительно);

3 четверть – 10 учебных недель,

весенние каникулы – 11 календарных дней (с 19 по 29 марта 2026 года включительно);

в 1 классах дополнительные каникулы – 7 календарных дней (с 9 по 15 февраля 2026 года включительно);

4 четверть – 8 учебных недель.

 

Мониторинг образовательных достижений обучающихся (МОДО)

Мониторинг образовательных достижений обучающихся (далее – МОДО) является независимым от организаций образования систематическим наблюдением за качеством обучения на соответствие государственному общеобязательному стандарту соответствующего уровня образования (далее – ГОСО).

МОДО включает в себя подготовку, проведение, обработку и анализ результатов с последующим оказанием методической помощи и выработкой рекомендаций по обеспечению качества образования.

 В организациях начального, основного среднего образования МОДО проводится в целях оценки качества знаний обучающихся в соответствии с требованиями ГОСО.

МОДО проводится в организациях начального и основного среднего образования среди обучающихся 4 и 9 классов.

МОДО в 4, 9 классах проводится в форме тестирования на языке обучения по трем направлениям (читательская грамотность, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность) в электронном формате.

Перечень организаций среднего (начального, основного среднего), в которых проводится МОДО, ежегодно определяется Министерством просвещения Республики Казахстан по следующим параметрам:

 – территориальная принадлежность (город, село);

 – вид общеобразовательного учреждения (общеобразовательная школа, лицей, гимназия, школа-гимназия, школа-лицей);

 – форма собственности (государственная, частная);

 – язык обучения (казахский/ русский);

 – процент участия организаций образования (25 %).

 

Международное исследование PISA

Цель деятельности отдела: обеспечение качественными образовательными услугами на всех уровнях образовательного процесса (дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего), повышение качества знаний обучающихся и воспитанников и как следствие повышение конкурентоспособности североказахстанского образования

Задачи:

в дошкольном образовании:

• обеспечение охвата детей дошкольного возраста дошкольным обучением и воспитанием;
• раннее развитие детей младшего дошкольного возраста в условиях дошкольных организаций;
• повышение качества дошкольного образования и уровня обученности детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) ;

в среднем образовании:

• сокращение разрыва в качестве образования между городскими и сельскими школами;
• повышение качества знаний школьников;
• увеличение числа обладателей аттестата об общем среднем образовании «Алтын белгі», аттестатов с отличием об основном среднем и общем среднем образовании;
• увеличение доли победителей республиканских, международных интеллектуальных конкурсов и олимпиад;
• обеспечение равного доступа к образованию всех категорий детей;
• развитие инклюзивного образования (все уровни образования);

в рамках создания комфортных условий обучения и проживания обучающихся:

• организация подвоза (ежедневного, еженедельного);
• функционирование пришкольных интернатов;
• реализация проекта «временная семья»;
• организация питания школьников;
• организация материальной помощи в рамках ППРК № 64 25.01.2008 года;

в специальном образовании:

• обучение детей с ООП в специальных организациях образования по обновленным учебным программам;
• обеспечение трудоустройства выпускников с ООП;

в рамках профориентационной работы и трудоустройства выпускников:

• увеличение доли выпускников, поступающих в ВУЗы и колледжи РК;
• сокращение оттока выпускников для продолжения обучения в других странах, в том числе РФ.