|
Дата размещения |
Объявление |
|
26.03.2021 |
ГУ «Управление строительства Павлодарской области» уведомляет о проведении общественных слушаний в формате ВКС по рабочим проектам «Строительство пристройки к КГУ «Средняя общеобразовательная школа-гимназия №9 города Павлодара»; «Строительство пристройки к КГУ «Средняя общеобразовательная школа имени Бауржана Момышулы города Павлодара»; «Строительство пристройки к КГУ «Средняя общеобразовательная школа № 34 инновационного типа города Павлодара». В связи с продлением карантинного режима слушания будут проходить с формате видеоконференцсвязи 22.04.2021 года в 11:00 ч. Ссылка: https://us04web.zoom.us/j/71437161467?pwd=c1g4emtNQmhlSW5kTDBnQVI4cU9SZz09 Адрес электронной почты, где можно запросить материалы в электронном виде: Площадь победы 5 Б, тел. 32-93-79, temirgalina.aliya@pavlodar.gov.kz. Документация по проектам размещена на сайтах: www.tabigatpv.gov.kz, https://www.gov.kz/memleket/entities/pavlodar-tabigat/activities/directions?lang=ru. Замечания и предложения принимаются по адресу: ТОО «ASTANA-PROJECT», контактные данные: г. Астана, район «Алматы», переулок Жайдарман дом 1, тел.: 8(717-2) 309957, электронный адрес info@astana-project.kz Заказчик проекта: ГУ «Управление строительства Павлодарской области». г. Павлодар, ул. Пл. Победы, 5 б, тел.: 8 7182 513211, электронный адрес: kense.dtt@pavlodar.gov.kz Разработчик проекта ОВОС: ТОО «ASTANA-PROJECT», контактные данные: г. Астана, район «Алматы», переулок Жайдарман дом 1, тел.: 8(717-2) 309957, электронный адрес info@astana-project.kz Орган по проведению экологической экспертизы – РГП «ГосЭкспертиза».
Документация по проекту (ссылка на скачивание)
|
|
|
Замечания и (или) предложения заинтересованной общественности на документацию по проекту ответы заказчика на замечания и (или), предложения заинтересованной общественности |
|
|
опросный лист по учету общественного мнения |
|
|
заполненные опросные листы по учету общественного мнения |
|
05.04.2021 |
|
|
|
Протокол о проведении общественных обсуждений в форме опроса |