В Кокпектинском районе в 2022-2023 учебном году количество детей с особыми образовательными потребностями-69 (от 0 до 18 лет), в том числе 11 детей дошкольного возраста, 58 детей школьного возраста.
Инклюзивным образованием охвачено 58 детей школьного возраста (9 школ).
На базе школы имени Ж. Шайжунусова функционирует ресурсный центр, который стал методическим центром для других школ с инклюзивным обучением детей.Цель деятельности ресурсного центра-обеспечение организаций инклюзивного образования научно-методическим, консультативно-информационным сопровождением. В эту организацию включена штатная единица деффектолога. Специалисту-деффектологу обеспечено оборудование, необходимое для использования в процессе работы.
"Особенности оценки учебных достижений учащихся с особыми потребностями в условиях инклюзивного образования», «эффективное использование современных технологий в условиях инклюзивного образования», совместно с педагогами-психологами«взаимодействие школы и семьи в рамках инклюзивного образования","Проведены районные семинары на тему»оказание психолого-педагогической поддержки родителям в условиях инклюзивного образования".
Учащиеся с особыми образовательными потребностями принимают активное участие в районных, областных конкурсах по желанию и возможностям.
Воспитатели и педагоги организаций образования в работе с детьми с особыми образовательными потребностями прошли специальные курсы повышения квалификации 82 учителя-предметника соответствующей профессионально-педагогической подготовки.
На сегодняшний день доля школ района, создавших условия для обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями составляет 50% (9 школ).
Ведется мониторинг состояния инклюзивного образования в школах района. Обобщаются отчеты о проделанной работе по развитию инклюзивного образования в организациях образования.
Организации образования будут продолжать работу по обеспечению условий для обучающихся с особыми образовательными потребностями (оснащение специальным оборудованием, мебелью, кадрами, учебниками и учебно-методическими комплексами и др.).