Главный эксперт Управления инклюзивного образования Департамента инклюзивного и специального образования Министерство просвещения Республики Казахстан, категория С-4, 1 единица
Министерство просвещения Республики Казахстан
город Астана
237596
Общие квалификационные требования
К административным государственным должностям категории С-4 устанавливаются следующие требования:
послевузовское или высшее образование;
наличие следующих компетенций: стрессоустойчивость, инициативность, ответственность, ориентация на потребителя услуг и его информирование, добропорядочность, саморазвитие, оперативность, сотрудничество и взаимодействие, управление деятельностью;
опыт работы должен соответствовать одному из следующих требований:
1) не менее двух лет стажа работы;
2) не менее двух лет стажа работы, в том числе на должностях правоохранительных или специальных государственных органов центрального либо областного уровней, или не ниже оперативно-тактического уровня органа военного управления Вооруженных Сил или военных учебных заведений;
3) не менее двух лет стажа работы в областях, соответствующих функциональным направлениям конкретной должности данной категории.
послевузовское или высшее образование
- Педагогические науки (область образования)
- Социальные науки
- Математика
- Физика
- Химия
- Биология
- История
- Филология
- Юриспруденция
- Психология
- Экономика
- Менеджмент
- Учет и аудит
- Государственное и местное управление
- Лингвистика
Функциональные обязанности
принимать участие в проведении анализа и разрабатывать предложения по достижению индикаторов и показателей, и подготовке информации по исполнению Программных и стратегических документов Министерства просвещения Республики Казахстан по курируемым вопросам, осуществляет координацию и методическое руководство местных исполнительных органов по созданию специальных условий для получения образования воспитанниками и обучающимися с ООП на уровне среднего образования, участвует в разработке, утверждении и внедрении соответствующих нормативных правовых актов по вопросам содержания и методологии в сфере среднего образования с учетом соблюдения принципов инклюзивного образования, проводит сводный анализ статистических данных о детях с ООП школьного возраста, анализ и мониторинг сферы предоставления образовательных услуг детям с ООП на уровне среднего образования, участвует в формировании содержания информационной системы «Национальная образовательная база данных» в пределах своей компетенции, осуществляет координацию деятельности кабинетов поддержки инклюзии (далее – КПИ), функционирующих в общеобразовательных школах, управление качеством, научно-методическое обеспечение качества образовательных услуг, предоставляемых КПИ, разработка правил психолого-педагогического сопровождения обучающихся в организациях дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, дополнительного образования, координирует вопросы профессиональной ориентации обучающихся с ООП в организациях среднего образования, трудоустройства выпускников с ООП, участвует в организации переподготовки и повышения квалификации, разработке программ повышения квалификации, аттестации, разработке квалификационных требований педагогов, реализующих принципы инклюзивного образования, на уровне среднего образования, разрабатывать нормативные правовые акты по курируемым вопросам, выполнение иных поручений руководства.
Примечание
Должностной оклад может отличаться от указанного в объявлении в зависимости от стажа работы конкретного служащего.
В соответствии с пунктом 3 статьи 28 Закона «О государственной службе Республики Казахстан» к участию в общем конкурсе допускаются граждане, предварительно прошедшие процедуры тестирования.
Сроки приема документов:
- г. Астана, пр. Мангилик ел 8
-
8 (7172) 74-19-25