29 февраля текущего года на республиканской платформе egov.kz на портале «Открытые НПА» опубликован с целью публичного обсуждения законопроект о правилах и условиях проведения аттестации педагогов.
Изучив Правила аттестации педагогов в предлагаемой редакции, следует отметить, что новвоведения и внесенные изменения являются своевременным и актуальным решением в настоящее время. Предлагаемая редакция проекта правил с внесенными поправками, корректировками, оптимизацией содержания процедуры и порядка проведения аттестации педагогов отражают достаточно четкую и ясную информацию, а также имеют положительные моменты для аттестуемых. Каждый пункт был написан с учетом всех современных требований. Так,
- изменены сроки работы Экспертного совета и Аттестационной комиссии: Аттестационная комиссия работает с января по июнь и выносит решение один раз в год, чтобы педагоги могли получить соответствующие надбавки к заработной плате уже с 1 сентября;
- оказание методической и консультативной помощи со стороны руководства: Организации образования будут активно помогать формированию материалов аттестуемым педагогам, что даст возможность каждому педагогу, проходящему аттестацию, эмоционально положительно проходить этапы процесса аттестации;
- изменены сроки продления категории: с 1 года до 2 лет продлен срок действия категории для временно нетрудоспособных; лиц после декретного отпуска; перешедших из организации образования в Министерство, управления образования, методкабинеты;
- упрощена процедура сдачи ОЗП:
В случае нарушения порядка сдачи теста ОЗП запрет на участие снижен с 5 лет до 1 года;
От теста ОЗП при подтверждении освобождаются педагоги, имеющие 30 и более лет педагогического стажа, а также педагоги, аттестуемые на квалификационную категорию «педагог-мастер»;
- Изменены модули тестовых заданий при сдаче ОЗП: для получения квалификационных категорий «педагог-эксперт», «педагог-исследователь» определены 50 вопросов при прохождении оценки знаний педагога по одному модулю - преподаваемому предмету, для категории «педагог-модератор» - 50 заданий по двум модулям «предметные знания, методика преподавания»;
- Дополнены условия присвоения квалификационной категории: В случае отрицательного теста ОЗП: при подтверждении - категория снижается на один уровень ниже, а при повышении - категория присваивается не выше результатов ОЗП, тем самым внесенная правка определила четкость и ясность в определении решения Аттестационной комиссии.
- определен особый порядок аттестации для педагогов, имеющих старый формат категории: Педагогам второй, первой высшей категории предусмотрены хорошие возможности для перехода на новую модель аттестации. Педагоги, имеющие квалификационные категории «вторая категория», «первая категория», «высшая категория», на основании заявления проходят квалификационную оценку и ОЗП для присвоения квалификационной категории «педагог-модератор», «педагог-эксперт», «педагог-исследователь» без прохождения комплексного аналитического обобщения результатов деятельности. В случае получения категории на один уровень выше – аттестация проводится на общих основаниях с учетом участия педагога на всех этапах аттестации.
В связи с вышеизложенным, уверены, что формат аттестации педагогов в обновленной интерпретации предоставит все возможности и условия для непрерывного профессионального развития педагога, определит систему объективного оценивания деятельности педагога через достижения обучающихся и приведет соответственно к стимулированию самообразования и карьерного роста.