Директор школы:Дюсенова Айткул Ариповна
Контактный телефон: 8(72151)57336
Адрес:
Мемлекеттік мекеменің орналасқан жері: индекс 100112, Қазақстан Республикасы, Қарағанды облысы, Абай ауданы,Құлаайғыр ауылдық округі,Құлаайғыр ауылы,Бейбітшілік көшесі, құрылыс №1А
Место нахождения государственного учреждения: индекс 100112,Республика Казахстан,область Карагандинская,район Абайский,сельский округ Кулаайгырский,село Кулаайгыр,улица Бейбітшілік,строение №1А
Электронная почта:
toparskayasosh@mail.ru
Год постройки здания -1970 год. Проектная мощность – 460 мест.
Занимаемая площадь –2424, 1кв.м.
В Топарской общеобразовательной школе 2020-2021 учебном году
( ІІІ четверть ) обучается 234 учащихся, с русским языком обучения 126 учащихся, сказахским языком -108.
В мини-центре 4 группы, всего 44 детей, из них 22 детей в 2-х группах с казахским языком обучения и воспитания.
Организован подвоз 32 ученика на школьном автобусе в Топарскую ОШ: 25 учеников из с.Жаман-Жол (9км), 7 детей – из станции Шерубай Нура (5км).
В школе работает 89 человек, из них педагогов - 38, имеют первую квалификационную категорию - 4, вторую категорию - 1, педагогов экспертов – 12, педагогов – модераторов – 11.
Школа подключена к широполосному интернету до 10 Мбит/сек.
Компьютерный парк школы составляет 75 единиц. На 1 компьютер приходится 4 учащихся.
В 2020 году приобретены госсимволика, краска, известь, канцелярские и хозяйственные товары, запчасти, спортинвентарь, автомат и винтовка для изучения НВП, мебель для столовой и приобретено 270 тн. угля на сумму 3433,9т.т.
Из фонда всеобуча 12 детям из малообеспеченных, многодетных семьей были приобретены зимняя куртка, школьная форма, спортивная одежда на сумму 177 тыс. 542 тенге.
В 2020 году закончили 11 класс – 12 выпускников, из них 8 выпускников сдали ЕНТ, что составило 67%. Средний балл составил – 48. В ВУЗы поступили - 3 (2 на грант) выпускника. В колледж поступили – 9 выпускников (5 на грант).
В школе 2 котла марки КСВр – 0,15 К/Б. Полезная отапливаемая площадь – 2424,1 кв.м.
Электроснабжение – Расчетно сервисный центр -25,45 с НДС, 22,72 т. без НДС.
Водоснабжение – КГП «Жигер су», тариф -100,39т. с НДС, 89,63т. без НДС.
Канализация – септик
За I полугодие 2020-2021 учебный год были выполнены следующие виды работ по направлениям:
1.Доступность общего образования
5 Заведены личные дела обучающихся, журналы.
1.Тарификация учителей и школьное планирование.
План работы школы КГУ «Топарская ОШ» составлен на основании планов, которые были заслушаны и одобрены на заседании педагогического совета. Корректировка отдельных мероприятий проходила на онлайн заседаниях педагогического совета.
АНАЛИЗ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ.
На начало учебного года в КГУ «Топарская общеобразовательная школа» работают 38 педагогов . Из них 32 имееют высшее, 6 средне-специальное образование.
Участвуем в проектах:
Школа работает над внедрением критериального оценивания в обучении с учащимися.
В школе 5 инклюзивных классов, созданы условия для инклюзивного образования. 23 педагога работающие в инклюзивных классах прошли проблемные курсы по инклюзии.
Ведутся индивидуальные работы с детьми с ООП в кабинете инклюзивной поддержки.
Все педагоги своевременно проходят курсы повышения квалификации, раз в 5 лет.
В школе имеются предметные кабинеты новой модификации: биологии, мультимедийный кабинеты, зона отдыха для обучающихся «Территория без взрослых».
В целях повышения квалификации педагогических работников и совершенствование их знаний для выполнения своих профессиональных обязанностей в пределах своей компетенции, повышение интеллектуального и культурного уровня, изучение законодательных и нормативных актов в сфере образования, совершенствование навыков владения государственным языком, освоение информационно-коммуникативных технологий педагоги школы непрерывно проходят курсы повышения квалификации и проблемные курсы. В 2020-2021 учебном годус целью повышения квалификации педагогов работающих в инклюзивных классах усилена целенаправленная работа по прохождению курсовой подготовки, так курсы по инклюзии прошли 23 педагога, что составило 100% от числа педагогов работающих в инклюзивных классах и 60% от общего количества учителей. В перспективе 100% обучение педагогов.
В Топарской ОШ осуществляется целенаправленная работа по созданию условий для обучения детей с ООП в соответствии с требованиями действующего законодательства.
Дети с ООП и инвалидностью получают образование как по общеобразовательным учебным программам с индивидуальным подходом, так и по адаптированным программам, согласно рекомендациям областного ПМПК. Анализ численности детей с ООП и инвалидностью школьного возраста растет с каждым годом. Если в прошлом учебном году численность детей школьного возраста, нуждающихся в создании специальных условий для обучения, составила 2 ученика, то на 01.03. их уже стало 5.
Образовательная политика школы направлена на создание условий для получения качественного образования детьми с ООП. В школе функционирует 5 инклюзивных классов, в них детей 2- ЗПР-2А,4Б классы, 3 – легкая умственная отсталость-1А, 1Б, 6А классы.
В школе функционирует кабинет инклюзивной поддержки, в котором учителя проводят индивидуальную работу с учащимися с ООП согласно расписанию.
Кадровый состав: из 23 педагогов работающих в инклюзивных классах 18 педагогов с высшим образованием, 5 со средним – специальным образованием.
С начала учебного года 1-4 классы учились в штатном режиме. Остальные классы с 5-11 обучались дистанционно 1 четверть через платформу Білімал. Со 2 четверти полностью все классы перешли на штатное обучение со строгим соблюдением всех карантинных мер. Работа на платформе Білімал началась в августе месяце в тестовом режиме. На 1 первое сентября школа полностью была готова к полноценному штатному и дистанционному обучению.
На платформе Білімал мы работаем не первый год, ведем электронный журнал. К началу учебного года педагогами школы были загружены календарно-тематические планы, заполнены листы инклюзии, здоровья. Ежедневно выставляются баллы за формативное оценивание. Согласно методическим рекомендациям баллы за СОР и СОЧ. Ведется учет пропусков учащихся.
Социальный паспорт КГУ «Топарская общеобразовательная школа»
на 2020-2021 учебный год
на 04.01.2021г
|
№ |
Наименование |
Количество |
|
1 |
Количество учащихся |
236 |
|
|
-в том числепредшкольных классах |
- |
|
Количество мальчиков |
127 |
|
|
Количество девочек |
109 |
|
|
2 |
Количество многодетных семей |
6 |
|
|
-в них детей |
18 |
|
3 |
Количество малообеспеченных семей |
14 |
|
|
-в них детей |
28 |
|
4 |
Количество полных семей |
148 |
|
|
-в них детей |
191 |
|
5 |
Количество неполных семей |
40 |
|
|
-в них детей |
45 |
|
|
-воспитывает мать |
41 |
|
|
-воспитывает отец |
4 |
|
|
-воспитывает тетя (дядя) |
2 |
|
|
-воспитывает дедушка |
0 |
|
|
-воспитывает бабушка |
0 |
|
|
-воспитывает дедушка и бабушка |
0 |
|
|
-из них воспитывается с отчимом |
12 |
|
|
-из них воспитывается с мачехой |
2 |
|
6 |
Количество семей, где родители инвалиды |
4 |
|
7 |
Количествоучащихся, не соблюдающих требования к школьной форме по религиозным воззрениям |
0 |
|
8 |
Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из них |
3 |
|
|
- под опекой и попечительством |
3 |
|
|
- на патронатном воспитании |
0 |
|
|
- в приемной семье |
0 |
|
|
- в детском доме семейного типа |
0 |
|
|
- в организации образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
0 |
|
9 |
Количество детей с инвалидностью и дети с ООП |
5 |
|
|
-дети-инвалиды |
1 |
|
|
-дети с ООП |
4 |
|
|
- из них дети, обучающиеся на дому |
0 |
|
10 |
Количество учащихся, состоящих на учете в ОВД |
0 |
|
11 |
Количество неблагополучных семей, состоящих на учете в ОВД |
0 |
|
|
-в них детей |
0 |
|
12 |
Количество детей, состоящих на ВШУ |
0 |
|
13 |
Количество детей «группы риска», требующие особого педагогического внимания |
0 |
|
14 |
Количество камер видеонаблюдения ворганизаций образования |
общее - 16 внутренних - 9 наружных - 7 |
|
15 |
Наличие специализированной охранной службы |
0 |
|
16 |
Наличие закрепленного школьного инспектора полиции |
1 |
Роль школы:в создании системы благоприятных условий для осуществления процесса личностного самопознания, самовыражения, самоопределения по отношению к природе, культуре, обществу, самому себе.
Источники работы:
Приоритет качества образования определен Государственной Программой развития образования Республики Казахстан
В І полугодии 2020-2021 учебном году педагогический коллектив Топарской общеобразовательной школы работал над реализацией нормативных документов РК и Закона РК «Об образовании» в части обеспечения прав граждан на получение образования и защиты прав и законных интересов обучающихся и их родителей.
Тема школы из Программы развития школы: « Совершенствование компетентностного образовательного пространства школы для качественного улучшения результатов учебного-воспитательного процесса в условиях углубленного обучения »
Мы считаем, что обучение внутри организации преследует, как минимум, три цели:
во-первых, это средство достижения стратегических целей организации;
Показателями повышения эффективности деятельности школы за І полугодие:
Всего классов – комплектов -22. На 1 ступени – 8, на 2 ступени – 10, на 3 ступени – 4.
Качество знаний на конец 3 четверти 59,52.
|
(годов.)2019-2020 уч. г. |
І четверть 2020-2021 уч.г. |
ІІ четверть 2020-2021 уч.г. |
|
Отличников – 28 чел. |
Отличников – 27 чел. |
Отличников – 27 чел. |
|
Хорошистов – 81 чел. |
Хорошистов – 67 чел. |
Хорошистов – 81 чел. |
|
Троешников – 105 чел. |
Троешников – 125 чел. |
Троешников – 107 чел. |
|
Всего: 214 чел. |
Всего: 219 чел. |
Всего: 215 чел. |
|
Качество знаний – 50,93% |
Качество знаний – 42,92% |
Качество знаний – 50,23% |
|
Успеваемость - 100% |
Успеваемость - 100% |
Успеваемость - 100% |
Сравнивая конец 2019-2020 учебного года с І четвертью 2020-2021 учебного года - Понижение на 8,01%.
Сравнивая І четверть со ІІ четвертью - повышение на 7,31%.
Отличников уменьшилось на 1 человек, хорошистов на 14 человек(в первой четверти). Отличники без изменения, хорошистов увеличилось на 14человек.
Учащиеся школы приняли участие в соревнованиях, конкурсах и олимпиадах различного уровня:
Районный
Олимпиада по предметам 4 призовых места: казахский язык и литература Өкіметхан Махаббат 1 место, Ақбергенова Гульдана 3 место, математика Мұстафа Батима 2 место, география Райс Дінмұрат 3 место№.
Закон.»-2 призовых места, Олимпиада «Clever-2019»-1 призовое место, География пәнінен аудандық олимпиада-1призовое место
Областной
Баймухаметова Н. А., Тауекелова Г. А. –приняли участие в областном семинар – тренинге «STEAM жүйесі бойынша тіл оқытуда мультимедиялық технологияларды қолдану: Learming APPS Quizizz/Easu Quizzi/Baambzooleбағдарламалары», Джумабекова А.Д. в конференции «Экология и дети».
Педагоги нашей школы приняли участие в конкурсах «Асык ату» - Рахметов Ж.С. 1 место, Рахметов Н 1 место, республиканский турнир среди учителей физической культуры Рахметов Ж.С. 3 место, Рахметов Н.С. 2 место, еденнен итеру Рахметов Н. 1 место.
Pro.kz Республиканская рейтинговая (дистанционная) олимпиада по педагогике - Адымова Р.Д. диплом 2 степени, Джумабекова А.Д. диплом 1 степени, Сапегина О.В. диплом 1 степени, Pro.kz Республиканская рейтинговая (дистанционная) олимпиада в начальных классах – Сапегина О.В. диплом 2 степени
15,3 % педагогов приняли участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах.
Современные тенденции развития общества в целом и казахстанского образования актуализируют внимание к развитию дистанционного образования, в основе которого лежит потребность специалистов в непрерывном и быстром получении новых знаний, без чего невозможны деловой успех и карьерный рост в технологически развитом обществе.
|
Участие в вебинарах, он-лайн конференциях, Интернет-конференциях |
|||
|
ФИО педагога |
Форма и тема мероприятия |
Дата проведения |
Организатор |
|
Адымова Р.Д. |
Вебинар: воркшоп проект «Бірге оқимыз» |
По графику |
УМЦ Карагандинской области |
|
Сапегина О.В. |
|||
|
Жанабекова С.К. |
|||
|
ХабиК. |
|||
|
Рахметова А.С. |
|||
|
Смирнова Л.Г. |
|||
|
Нукич Б.А. |
|||
|
Жетпис А. |
|||
|
Әбен Б. |
|||
|
Искакова Д.Ж. |
|||
|
Джумабекова А.Д. |
|||
|
Стацюк С.К. |
|||
|
Жакенова А.Б. |
|||
|
Тауекелова Г.А. |
|||
|
Наклова З.С. |
|||
|
Наименование мероприятия |
ФИ участника |
место |
ФИО учителя |
уровень |
|
онлайн-турнир отжимание от пола |
Есимов Нұрдәулет |
3 |
Рахметов Нурлан Серикханович |
Районный |
|
«Моя честь, моя печаль, моя гордость- мой независимый Казахстан» |
Добрецкая Карина |
Диплом за участие |
Мукушева Бахытгуль Мухаметгалиевна |
областной |
|
«Әбу Насыр аль-Фарабидің 1150 жыл толуына байланысты олимпиада» |
Кормилицына Диана |
Диплом 1 степени |
Есимов Асхат Кабдырахманович |
Международ-ный |
|
Райс Дінмұрат |
Диплом 2 степени |
|||
|
RCDO.kz по русскому языку |
Дик Татьяна |
1 |
Сапегина О.В. |
|
|
Сапегина Екатерина |
1 |
|||
|
Фролова Аделина |
1 |
|||
|
RCDO.kz по математике |
Карпизин Никита |
1 |
||
|
Сапегина Екатерина |
1 |
|||
|
RCDO.kz по математике |
Смаилбекова Аида |
3 |
Жанабекова С.К. |
|
|
RCDO.kz по русскому языку |
Комков Даниил |
1 |
|
|
|
Липкусь Екатерина |
1 |
|
Актуальность современных форм повышения квалификации в условиях динамичного развития образования предопределяет поиск эффективных средств телекоммуникационного взаимодействия, обеспечивающих непрерывность профессионального развития, гибкость и мобильность подготовки современных специалистов. Одним из таких средств, получивших в последнее время распространение в образовательной практике, являются вебинары.
Участие обучающихся Топарской ОШ в конкурсах под руководством педагогов.
Каждый ребенок в любом общеобразовательном учреждении должен получить опыт успешных дел, задумок, проектов. И педагоги являются главными помощниками в достижении успеха каждого обучающегося.
Залог успешного обучения в школе – это развитие и активное использование учениками своих творческих способностей. Творческие дети не ограничиваются только лишь накоплением и усвоением знаний. Как правило, такие дети умеют на практике применять имеющиеся знания, и обладают важнейшим качеством не останавливаться на достигнутом. Педагоги развивают творческие способности обучающихся через их участие в конкурсах, олимпиадах, НПК, фестивалях исследовательских и проектных работ.
Что даёт обучающимся участие в конкурсах, олимпиадах, НПК, фестивалях исследовательских и проектных работ?
- Активность ученика, его участие способствует самореализации ребёнка.
- Участие в таких мероприятиях даёт мощный толчок для развития и углубления знаний.
- Обучающемуся важно чувствовать свою востребованность, свою причастность к интеллектуальному сообществу. Важно сравнивать свои достижения с успехами других. Умение найти нужную информацию и использовать её в своих целях является сегодня залогом успешности. Педагоги Топарской ОШ участвуют совместно с обучающимися в мероприятиях, различного уровня.
8.Участие учащихся Топарской ОШ в олимпиадах.
|
№ |
ФИ |
класс |
Наименование |
предмет |
место |
ФИО учителя |
|
1 |
Айдос Назерке |
5 А |
Районный этап олимпиады |
Казахский язык и литература |
1 |
Болтай Г. |
|
2 |
Ақылбек Шарапат |
5 А |
Казахский язык и литература |
3 |
Болтай Г. |
|
|
3 |
Асылбекұлы Ержан |
5 А |
математика |
3 |
Әбен Б. |
|
|
4 |
Бейбітқызы Айгерим |
5 Б |
История Казахстана |
3 |
Мукушева Б.М. |
Тәрбие жұмысы бойынша атқарылған іс-шаралар туралы
ақпарат
1.2021жылы қаңтар айында қыс мезгіліндегі қауіпсіздік туралы айтылып, қысқы демалыс кезіндегі бекітілген жоспар бойынша өткізілген іс-шаралар ақпаратты әлеуметтік желіге салынып отырды.
2.Екінші тоқсан қортындысы және 3 тоқсанның басталуы бойынша әр сыныпта ата-аналар жиналысы өтті.
3.Оқу сауаттылық апталығы аясында «Біз бақытты ұрпақпыз»тақырыбында сынып ,челлендж өтті.
8.Тәуелсіздіктің 30 жылдық мерейтойына байланысты «Қазақстанның жаһандық бастамалары» тақырыбында 1-11 сыныптарда сынып сағаттары өтті.
11.Мұқағали Мақатаевтың 90 жылдығына орай «Хан тәңірдің мұзбалығы» тақырыбында оқушылар арасында челлендж өтті.
13.Сыбайлас жемқорлыққа қарсы «Мұқағали- мәңгілік ғұмыр» тақырыбында Адалдық сағаты өтті.
14.Кеңес әскерлерінің Ауған жерінен шығарылғанына 32 жыл толуына орай «Ауған соғысы » тақырыбында сурет байқауы өтті.
23.1 наурыз Азаматтық қорғаныс күніне 2-10 наурыз аралығында бекітілген жоспарға сай әр түрлі іс-шаралар өтті.Атап айтсақ: 9-11 сыныптар арасында әскери- спорттық эстафета,8-11 сыныптар арасында «Алғашқы медициналық тақырыбында» көмек көрсету жайлы лекциялар, сынып сағаттары, суреттер көрмесі, баяндама өтті.
24.8- наурыз мерекесіне арнап «Асыл әжем» тақырыбында фотокөрме, «Анашым» тақырыбында көрме, «Менің сүйікті анам» тақырыбында видеоқұттықтаулар өтті.