Сравнительный анализ изменений, внесенных Приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 24 июля 2026 года № 83:
Приказ № 83 вносит прямые поправки в два ключевых документа в сфере детского здравоохранения и образования:
Сравнительный анализ ключевых направлений поправок
|
Связь со строительным законодательством |
Сквозная гармонизация со Строительным кодексом РК: выбор земельных участков, проектирование, реконструкция, набор и площади помещений, а также ограждение территорий определяются нормами уполномоченного органа по делам архитектуры и градостроительства согласно подпункту 63) статьи 24 Строительного кодекса РК. |
|
Планировка спален и игровых в детсадах (ДДО) |
Допускается совмещение групповой (игровой) со спальными помещениями по заданию на проектирование при наличии дополнительной площади для раздвижных кроватей. |
|
Требования к освещению |
Естественное и искусственное освещение определяется градостроительными нормами. В одном помещении применяются лампы одного типа. В школах для искусственного освещения разрешены светодиодные, люминесцентные и энергосберегающие лампы. |
|
Организация питания и пищеблоки |
Устройство, содержание пищеблоков, оборудование, сырье и готовая продукция переведены на единые стандарты питания (Приказ МЗ РК № ҚР ДСМ-302/2020) и Санитарные правила для объектов общепита (Приказ МЗ РК № ҚР ДСМ-16). |
|
Нормативы площади в школах |
Дифференцированные нормативы: при смешанном обучении — 2,5 м² на обучающегося; в мастерских технологии и труда — 3,75 м². Для международных школ нормы площади задаются международными стандартами в рамках Строительного кодекса РК и Закона РК «О стандартизации». |
|
Инклюзия и маломобильные группы (МГН) |
Установка и потребность в санитарных приборах для маломобильных групп населения (МГН) строго нормируется государственными нормами в сфере архитектуры и строительства. |
|
Размещение в жилых и цокольных этажах |
Размещение объектов в жилых и встроенно-пристроенных помещениях, а также в подвальных и цокольных этажах определяется строительными нормами. |