Итоги государственной аттестации, проведенной в 2022 году

Выступление

Руководителя Департамента

по обеспечению качества

в сфере образования по ВКО

Махсутовой З.А.

на коллегии Управления образования ВКО

27 декабря 2022 г.

 

 

 

Добрый день, уважаемые коллеги!

 

Как вы знаете, с ноября 2021 года начата процедура государственной аттестации организаций образования без посещения.

В 2021 году в нашей области процедура государственной аттестации проведена в 10 организациях образования, из них них 2 - аттестованы, 8 – не аттестованы.

Сегодня хочу озвучить итоги государственной аттестации, проведенной в 2022 году

В 2022 году процедура государственной аттестации проведена в 89 организациях образования. В том числе: 63 организации среднего образования, 24 дошкольных учреждения, 2 колледжа.

По итогам государственной аттестации из 89 организаций образования аттестованы 33 (37%), из них 22 (66%) организация среднего образования, 10 (30%) дошкольных организаций, 1 (4%) организация технического и профессионального образования.

56 (63%) организации образования не аттестованы.

В ходе государственной аттестации были выявлены следующие недостатки и замечания.

 

                В дошкольном воспитании и обучении

• Не соответствуют образовательные области и образовательная учебная деятельность с рабочими учебными планами (РУП) в 8 дошкольных организациях (далее – ДО).
• Образовательная деятельность ведется не в соответствии с типовыми учебными планми (ТУП) в 7 ДО.
• Не создана предметно-пространственная развивающая среда в 5 ДО.
• Доля педагогов по специальности "Дошкольное воспитание и обучение" низкая и не разработаны индивидуальные учебные планы и программы для детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в 13 ДО.
• Отсутствует стартовый мониторинг развития воспитанников в 12 ДО.
• Не соответствует и не соблюдается требование к максимальному объему учебной нагрузки в 9 ДО.
• Не соблюдается возрастная периодизация и комплектование групп в детском саду в 5 ДО.

 

        В организациях общего среднего образования

• по наличию и соответствию годового плана работы организации образования базовым ценностям, целям и задачам общего среднего образования, определенным требованиями Государственного общеобязательного стандарта образования (ГОСО) в 22 школе;
• не соответствуют РУПы и расписания занятий требованиям ГОСО и ТУПам начального, основного среднего, общего среднего образования в 42 школах;
• не соответствует освоение базового содержания общеобразовательных предметов инвариантного компонента, осуществляемого в соответствии с типовыми учебными программами по общеобразовательным предметам, утвержденным приказом МОН РК № 115 от 3 апреля 2013 года в 19 школах;
• не реализуется воспитательная работа в 17 школах;
• слабая реализация профильного обучения в 5 школах;
• не организован учебный процесс с учетом особых образовательных потребностей обучающихся в 11 школах;
• не заполнен электронный журнал Kundelik.kz в 34 школах;
• нарушены квалификационные требования, предъявляемые к образовательной деятельности, и перечня документов, подтверждающих соответствия им, утвержденных приказом МОН РК № 391 от 17.06.2015 г. в 56 школе;
• отсутствует объект питания в 11 школах;
• не соответствуют фактические данные с Национальной образовательной базой данных (НОБД) в 10 школах;
• отсутствуют педагоги в соответствии с предметами РУП, имеющие педагогическое образование по соответствующим профилям, в 32 школах;
• нет медицинской лицензии в 3 школах;
• обучающиеся не смогли показать соответствущие знания, предусмотренные требованиям ГОСО в 11 школ.

 

В организациях профессионального и технического образования

• На 2022-2023 учебный год рабочие программы разработаны по приказу МОН РК от 15 июня 2015 года №384, который утратил силу приказом Министерства просвещения РК от 1 сентября 2022 г. № 388, поэтому на 2022-2023 учебный год программы должны были быть разработаны согласно ГОСО от 03.08.2022, профессиональных стандартов с ориентиром на результаты обучения.
• Форма рабочей учебной программы не соответствует приказу МОН РК от 6.04.2020 г. № 130 «Об утверждении Перечня документов, обязательных для ведения педагогами организаций дошкольного воспитания и обучения, среднего, специального, дополнительного, технического и профессионального, послесреднего образования, и их формы».
• Продолжительность учебных занятий не соответствует требованиям ГОСО.
• В учебный процесс не внедрен модульно-компетентностный подход и кредитно-модульное обчение.
• Не внедрена бально-рейтинговая система оценивания учебного процесса.
• Организация и реализация учебного процесса по модели учебного плана послесреднего образования в соответствии с приложением к ГОСО послесреднего образования не ведется.
• Нет графика промежуточных и итоговых аттестаций.
• Доля педагогов и мастеров производственного обучения, для которых основным местом работы является лицензиат, от общего числа педагогов по подготавливаемым квалификациям специальности – не соответствует по специальности “Электрооборудование”.
• По специальности “Электрооборудование” доля педагогов высшей и первой категории, педагогов экспертов, педагогов-исследователей, педагогов-мастеров и (или) магистров, от числа педагогов по подготавливаемым квалификациям специальности, для которых основным местом работы является лицензиат не соответствует – 22,2%.
• Не подготовлены отчёты, не ведётся мониторинг трудоустройства выпускников колледжа.
• При проведении итоговой аттестации неправильно формируется государственная аттестационная комиссия.
• Не представлены итоговые ведомости по присвоению квалификации.
• Имеются нарушения по заполнению журналов теоретического и практического обучения, не выставляются семестровые, итоговые оценки.

 

На основании изложенного просим управление образования области и районные отделы образования взять на особый контроль вопрос государственной аттестации организаций образования и предлагаем провести следующие мероприятия.

1. Проводить разъяснительную работу среди организаций образования методическим кабинетам отделов образования и Центром «Шыгыс».
2. Оказать содействие в ускорении вопроса обновления и увеличение количества камер видеонаблюдения по периметру и в слепых зонах зданий организаций образования.
3. В дошкольных организациях улучшить предметно-пространственную среду.
4. Укреплять материально-техническую базу организаций образования, в т.ч. спортивных залов, мебели для библиотек и пополнение библиотечного фонда художественной литературой.
5. Привести в соответствие учредительные документы (Устав, Свидельство о государственной регистрации), разрешительные документы (акты пожарной службы, заключения СЭС и др.).
6. Актуализировать на постоянной основе базу данных НОБД.
7. Улучшить качество ШПД к Интернету не менее 10 м/б для учебного пользования и заполнения Күнделік.
8. Своевременно проводить курсы переподготовки педагогов в соответствии с профилем преподаваемого предмета.
9. Оказать содействие по заключению договора на медицинское обслуживание детей, где отсутствуют медкабинеты в школах, между организацией здравоохранения и организацией образования.

 

Нами также сформирован перечень 120 организаций образования, подлежащих государственной аттестации в 2023 году, в т.ч. 38 колледжей, 56 школ, 26 детских садов.

 

Благодарю за внимание!