Духовно-нравственное воспитание стоит в ряду приоритетных направлений деятельности. Вопросы нравственности регулярно являются темой обсуждения на педсоветах, заседаниях МО классных руководителей, родительских собраниях.
В деятельности по формированию нравственно-духовного развития личности используются следующие формы и методы работы: индивидуальная работа с детьми и семьями, родительские и ученические собрания, беседа, беседа с элементами игры, игра, викторина, правовой лекторий, психологический практикум, диспут, круглый стол, просмотр видеофильмов с последующим обсуждением. В течении учебного года в организациях образования проведены следующие мероприятия:
Урок знаний «Я – патриот своей страны» (1-11 кл, сентябрь)
Акция «Милосердие», «Забота», «Дорога в школу», «От сердца к сердцу» (1-11 кл, март-июнь)
Час нравственности, уроки мужества, «Толерантность – основа взаимоотношений между людьми»; «Мәңгілік ел алыптар: Талғат Бегильдинов»; «Жизнь и подвиг Маншук Маметовой» и т.д (1-11 кл, март, апрель, май)
Встреча с ветеранами войны и труда «Этих лет не смолкнет слава»; «Мы живем благодаря Вам» (1-11 кл), посвященная 77-летию Победы
В школах стало традицией каждую четверть начинать с часов нравственности, тематика которых разнообразна: «Что такое толерантность»; «Вежливость как основа воспитания»; «Настоящий друг»; «Чти отца своего»; «Моя семья – мое богатство»; «Культура общения» и т.д.
Ко Дню Знаний и Дню пожилого человека, Дню учителя были организованы встречи с тружениками тыла, участниками войны и ветеранами труда (33 чел), над которыми в течение года классы осуществляют шефскую работу в рамках тимуровского и волонтерского движения.
На классных часах, на уроках учителями проводились профилактические беседы: «Учимся решать конфликты» (7-8 кл.), «Толерантность – дорога к миру» (5-6 кл.), консультации для родителей «Формирование толерантного поведения в семье», «Агрессивность – это плохо», и т.д.
Проводятся уроки истории, литературы например, «Слова назидания» Абая, классные часы «Религиозные секты. Что это такое?», «Как не стать жертвой тоталитарной секты», «Признаки тоталитарных сект» (5-11 кл), «Вопросы и ответы относительно религиозной атрибутики в школьной форме» (5-11 кл); Учащиеся 11х классов приняли участие в акции «Будь осторожен, выпускник!», во время которой раздавались памятки «Как не попасть в религиозную секту!»