Всего в отделе образования: 36 УО,
из них:
19 - средних школ
2 - основные школы
1 - начальная школа
2 - вечерние школы (при СШ № 1, СШ п. Заводского)
4 - учреждения дополнительного образования
7 - учреждений дошкольного образования.
Учебно-воспитательный процесс осуществляли 803 педагога.
Имеют квалификационные категории:
Высшая - 163 (20,2%)
Первая - 400 (50%)
Одним из главных факторов формирования профессиональной карьеры педагога является аттестация. Говоря о профессиональном образовании педагогов, можно отметить его устойчивый рост.
Только в прошедшем учебном году 57 педагогов получили и подтвердили высшую (28присвоение, 29 подтверждение )категорию, 49 успешно аттестованы на 1-ю категорию.
Педагоги постоянно повышают свое педагогическое мастерство.Расширяется база подготовки и повышения квалификации педагогических кадров.
За 4 года 162 педагога прошли трехуровневые курсы, на базе трех школ (ШГ№4, ШГ№6, СШ№9) созданы сетевые сообщества творчески работающих педагогов, основная цель работы которых методическое сопровождение и контроль за качеством работы сертифицированных учителей.
В период с 2012 по 2015 г 28 педагогов защитили степень магистра.
С целью повышения социального статуса педагогического работника, активизации творческого потенциала учителя, создания условий для повышения профессионализма и мотивации деятельности были проведены городские конкурсы:
« Уздік педагог - 2015»
« Психолог года-2015 »
« Лучшее образовательное учреждение»
« Мой инновационный урок»
« Лучшая авторская программа»
« Лучший учитель физической культуры»
« « Воспитатель года»
« Лучший кабинет НВП» и другие
Системная, последовательная работа в этом направлении позволяет внедрять инновационные технологии в УВП, а также поддерживать имидж учителя.
Из 36 УО в эксперементальную деятельность включены 14 учреждений ????
МШЛ№3,5, СШ№8- технологизация УВП
ШГ№4,6, МШЛ№5- раннее изучение английскому языку
ДС№5- Здоровый детский сад
СШ№1, ШГ№4, МШЛ№5- Европейская сеть укрепления здоровья
МШЛ №5- освоение новых стандартов начальной школы и другие
Работа в режиме эксперимента позволяет…….
С 1 сентября 2014 года началсяэксперимент в МШЛ№5 по апробации новых стандартов в начальной школе в рамках перехода на 12-летнее образование.
Что даст?
Участие в конкурсах, олимпиадах, в режиме инноваций способствуют повышению педагогического мастерства педагогов, а также выявлению и развитию профессионального творческого потенциала, используется для обобщения и выявления лучшего педагогического опыта:
С каждым годом увеличивается количество призовых мест в конкурсах различных уровней: (вот только некоторые из них)
- дипломом 1 степени на Международной олимпиаде по общеобразовательным предметам учителя ШГ№6 Кинцель А.Е, Решетникова С.Л., учителя ШГ№4 Щербина В.А, Лансков А.В, Рябиннина В.Н.
-2 и 3 место на республиканской олимпиаде по психологии заняли психологи СШ№7 Карибуллина Н.Л, Верхорубова Т.В.
- победителем республиканского конкурса –эссе «Одна страна- одна судьба» с получением скизки в 20% для обучения в КАЗГЮ стала ученица СШ№1 п. Аксу , учитель Тлегенова Д.Д.
- победителем республиканской олимпиады по русскому языку стала ученица МШЛ№3, учитель Мамонтова Л.И.
- победителем конкурса методических служб в дошкольных организациях стала методист ДС№2 Шинкарецкая Л.А.
- победителями 3 Республиканского конкурса учителей « Моя лучшая презентация урока» стали 6 педагогов города.
-
Реализация нового содержания образования не требует каких-либо специальных условий в наших УО. Имеющаяся материально-техническая база в наших школах, детских, профессиональный уровень педагогов, работа в режиме инноваций вполне позволяет организовать учебный процесс ссоответствии с требованиями Стандарта. Тогда почему результаты ЕНТ не соответствуют создаваемым условиям для организации УВП.
Результаты единого национального тестирования сегодня являются ключевыми в оценке деятельности организаций образования, отдела образования и применяются в различных рейтинговых оценках руководящих работников, обеспечивающих эффективность функционирования образования.
В процедуре ЕНТ 2014 года приняли участие 186 выпускников (из 377), что составляет 49,3% от общего числа (по области – 65,5%)
Сравнительный анализ изменений за 3 года показывает ежегодное уменьшение доли выпускников, принимавших участие в ЕНТ:
Слайд. Динамика участия выпускников школ в ЕНТ
| 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | |
| всего выпускников | 446 | 462 | 394 | 430 | 377 |
| принявших участие в ЕНТ | 357 | 370 | 253 | 243 | 186 |
| процент | 80 | 80,1 | 64,2 | 56,2 | 49,3 |
Стопроцентного участия выпускников в ЕНТ нет, в МШЛ № 5 – 97,3%, СШ № 9 и БСШ №1 – 89,7%.