Меню
В системе образования Акмолинской области реализуется комплексная цифровая трансформация, включающая модернизацию инфраструктуры, внедрение информационных систем, расширение доступа к цифровым образовательным ресурсам и интеграцию технологий искусственного интеллекта.
Компьютеры
В школах региона насчитывается более 46 тысяч единиц компьютерной техники. Достигнута обеспеченность 1 компьютер на 3 обучающихся (по республике - 1 компьютер на 5 обучающихся).
В 2025 году для обновления компьютерной техники школ области приобретено 778 единиц, установлено более 1 858 интерактивных панелей, из них 450 - в 2025 году.
Интернет
Все 523 школы области (100%) обеспечены высокоскоростным интернетом в соответствии с совместным приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 4 апреля 2023 года № 85 и Министра цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности Республики Казахстан от 17 апреля 2023 года №153/нқ.
В 190 школах установлено спутниковое оборудование Starlink со скоростью интернета 150–230 Мбит/с. В 2025 году после проведения волоконно-оптических линий связи (ВОЛС) 74 школы были переподключены со спутникового интернета Starlink на ВОЛС. До конца марта 2026 года планируется переподключение еще 23 школ, что позволит увеличить долю школ, подключённых по ВОЛС, до 75%.
Соцкошелек, АПК
В 2025 году в 121 школе области установлены аппаратно-программные комплексы, интегрированные с информационной системой «Социальный кошелёк» (704 млн тенге), в 386 школах внедрено бесплатное приложение «Бизнес-кошелёк». В 4 школах питание организовано за счёт частных спонсоров, в связи с чем транзакции по бесплатному горячему питанию не проводятся. Охват цифровыми системами организации питания составляет 99,2% школ.
По состоянию на 20 января 2026 года активировано 53 608 ваучеров для обучающихся 1–4 классов и 6 558 ваучеров для обучающихся 5–11 классов из социально уязвимых семей.
За период с 1 сентября 2025 года по 20 января 2026 года проведено 3 025 413 транзакции по обучающимся 1–4 классов и 260 489 транзакций по обучающимся 5–11 классов. 100% обучающихся целевых категорий обеспечены бесплатным горячим питанием. Экономия бюджетных средств за 2025 год составила 402 млн тенге.
В целях обеспечения прозрачного и точного учёта выдачи бесплатного горячего питания в сельских общеобразовательных школах области в 2026 году предусмотрена установка терминалов биометрической фиксации ладони, интегрированных с системой «Социальный кошелёк». Всего планируется установка 224 терминалов, из которых по состоянию на 20 января установлено 205. Работы по данному направлению продолжаются.
Видеонаблюдение
В образовательных организациях Акмолинской области функционируют 10 576 цифровых и 6 919 аналоговых камер видеонаблюдения.
В 2025 году в 460 образовательных организациях, относящихся к террористически уязвимым объектам, к облачной системе видеонаблюдения подключено 3 300 камер с выводом видеопотока на пульт Департамента полиции Акмолинской области. 100% террористически уязвимых объектов оснащены видеонаблюдением.
В декабре 2025 года в государственных образовательных организациях города Косшы дополнительно подключено 235 камер видеонаблюдения с выводом в Центр оперативного управления города Косшы.
Также в декабре 2025 года отделами образования городов и районов закуплено 2 669 цифровых камер для замены аналоговых.
Smfrt City
В рамках проекта Smart City в школах города Кокшетау внедрена интеллектуальная система видеоналитики Protector AI, что позволило повысить уровень безопасности и снизить риски конфликтных ситуаций и буллинга. Система охватывает 170 камер видеонаблюдения и в режиме реального времени выявляет признаки агрессии, насилия и других правонарушений, обеспечивая оперативное реагирование.
Информационная система «Akmola.kz»
В Акмолинской области функционирует региональная информационная система «Akmola.kz», в рамках которой предоставляется государственная услуга по постановке в очередь для направления детей дошкольного возраста (до 6 лет) в дошкольные организации. В 2025 году переход на систему ваучерного финансирования завершён на 100% и охватывает 592 дошкольные организации во всех районах и городах области.
Внедрён принцип «деньги следуют за ребёнком», что позволило повысить заполняемость дошкольных организаций и сократить очередность с 2523 до 1259.
Применение искусственного интеллекта в организациях образования области.
С января 2025 года в школах Акмолинской области реализуется пилотный проект по обучению программированию: для учащихся 10–11 классов введены курсы по основам программирования, искусственному интеллекту и разработке игр.
Повышение квалификации педагогов является ключевым условием успешной интеграции ИИ. АО «Өрлеу» включило модуль по использованию цифровых технологий в 56 программах повышения квалификации, и в 2024–2025 учебном году обучение по вопросам ИИ прошли около 120 педагогов. Курсы предусматривают освоение начальных навыков применения алгоритмов ИИ, работу с нейросетями и образовательными платформами, а также безопасное использование ИИ.
Дополнительно тренеры-преподаватели прошли обучение на курсах «Game Development» и «Искусственный интеллект» на базе Astana Hub.
Акмолинская область демонстрирует активную позицию в сфере интеграции ИИ в образовательную среду. С января 2022 года в школах для обучающихся с 1 класса введен новый предмет – «Цифровая грамотность». Учебная программа охватывает базовые знания и основы работы с компьютером, работы в сети Интернет, вычислительного мышления, робототехники для эффективного использования современных информационных технологий на практике. Это формирует прочную основу для дальнейшего изучения тем, связанных с ИИ. Также планируется введение отдельного учебного модуля «Основы искусственного интеллекта» в проекты типовых учебных программ среднего образования. Это обеспечит раннее знакомство обучающихся с принципами и применением ИИ, формируя базовые знания и навыки, необходимые для дальнейшего обучения и профессиональной деятельности.
Примером успешной интеграции ИИ в образовательный процесс является деятельность IT-лицея имени аль-Фараби города Кокшетау. Педагоги лицея активно применяют технологии искусственного интеллекта при подготовке к урокам: создают дидактические материалы, видеокурсы, тесты и презентации с помощью интеллектуальных платформ. Ученики лицея участвуют в образовательных программах и международных проектах.
Инновационная деятельность поддерживается и в системе среднего профессионального образования. В Высшем техническом колледже города Кокшетау студенты разработали мобильное приложение на базе ИИ для проведения терапевтических сеансов и тренингов по управлению эмоциями. Разработка позволяет проводить персонализированную диагностику эмоционального состояния и оказывать психологическую поддержку, особенно актуальную в педагогической среде.
В Региональном технопарке «Aqmola Hub» развивается направление стартапов с искусственным интеллектом. В 2024 году на инкубационную программу «Startup Garage» от «Astana Hub» направлено 14 стартапов из Акмолинской области, 4 из которых работают с генеративными моделями ИИ. Один из таких проектов - web-приложение для туризма и географии, разработанное школьниками НИШ, IT Лицея и Школы №12 Кокшетау. Приложение позволяет вести текстовый диалог с регионами Казахстана и просматривать VR-тур, используя генеративную модель GPT.
Также учителя школ области в дашборде «Alaqan mektep» применяют модель искусственного интеллекта «Alaqan AI» для генерации, редактирования и улучшения информации, ориентированной на потребности педагогов.
Платформы, такие как ChatGPT, Canva и другие цифровые ресурсы, помогают учителям адаптировать учебные материалы, разрабатывать задания, проводить диагностику знаний и сопровождать индивидуальные траектории учащихся.
В феврале 2025 года было проведено областное семинар-совещание «Цифровая образовательная среда: тренды и перспективы искусственного интеллекта» с участием методистов и специалистов по цифровизации, а в мае 2025 года методисты районов и городов организовали практические семинары по применению ИИ, где участникам представили современные цифровые решения и примеры их использования. 8 октября 2025 года в Кокшетау Управление образования совместно с Artisan Education при поддержке Astana Hub провело инженерный хакатон для 25 школьников, которые разрабатывали проекты «умного города» и представляли свои решения. Миссия хакатона заключалась в подготовке учащихся к практическому использованию технологий ИИ, что соответствует государственному курсу на цифровизацию, обозначенному Президентом Республики Казахстан и закреплённому в Концепции развития искусственного интеллекта на 2024–2029 годы. Проведение подобных мероприятий способствует формированию региональных кадров будущего и укрепляет связь между школами, высокотехнологичными проектами и индустрией.
