Основные приоритеты общего среднего образования – компетентностно-ориентированное обучение, развитие цифровой грамотности, критического мышления и креативности, многоязычия, формирование индивидуальной траектории обучения, инклюзивное образование, равное развитие естественно-математического и гуманитарного направлений, а также формирование навыков непрерывного образования.
В 2025–2026 учебном году в Аксуатском районе функционировали 19 школ, из них 14 – средние, 5 – начальные.

В начале года в 1–11 классах обучалось 3958 учащихся, в дошкольных подготовительных группах – 361 воспитанник. По текущему анализу численность учащихся 1–11 классов составила 3953 (уменьшение на 5 детей), численность воспитанников подготовительных групп уменьшилась на 5 и составила 356. В целом по району наблюдается снижение на 10 детей.

В целях выравнивания качества образования между сельскими и городскими школами в рамках проекта «Развитие потенциала опорных школ в сельской местности» модернизирована одна опорная школа. Ученики трех малокомплектных школ (Коктюбек, Тана Мырза и имени Сасан би) начали полноценно пользоваться цифровыми ресурсами и лабораториями.

В целом качество знаний по району в 2024–2025 учебном году составило 66,9%, что на 2,4% выше по сравнению с предыдущим годом.

Из 376 выпускников основного среднего образования (9 класс) (в 2025 г. – 406) 51 окончил школу на «отлично» (в 2024 г. тоже – 51). Из 257 выпускников общего среднего образования (в 2025 г. – 242) 17 получили знак отличия «Алтын белгі» (в 2024 г. – 19), 22 – аттестат с отличием (в 2024 г. – 27).

Из 257 выпускников 233 (92,8%) сдавали ЕНТ. Максимальный результат – 135 баллов – получил ученик средней школы имени К. Сатпаева Бекзат Кәдірбекұлы.

В целом 79 учащихся набрали 100 и более баллов, что составляет 33,9% от числа участников.

Тем не менее, эти показатели свидетельствуют о необходимости дальнейшего усиления подготовки претендентов на «Алтын белгі» и обеспечения объективного оценивания знаний учащихся педагогами.

Педагоги и учащиеся Аксуатского района в 2024–2025 учебном году показали высокие результаты на республиканских и областных интеллектуальных соревнованиях. В их числе:

• Сборная Аксуатского района по стрельбе из пневматической винтовки среди девушек заняла 1 место на областном турнире, посвящённом памяти Героя Советского Союза Алии Молдагуловой «Абай мергені – 2025» и получила путёвку на конкурс «Ару мерген – 2025» в г. Актобе.

• На Республиканской олимпиаде по математике «Читательская и математическая грамотность: успешная синергия» учитель средней школы им. Би Боранбая Тургалиева Меруерт Уалибековна заняла 3 место.

• На Республиканской игре «Бестемше» в г. Астане методист частного детского сада «Балбөбек» (с. Экпин) Кожанова Мейиргүл заняла 3 место.

• Средняя школа имени Би Боранбая стала победителем областного конкурса «Лучшая организация – 2025» и получила сертификат на 20 млн тенге.

• На республиканском этапе олимпиады среди учащихся сельских школ 9–11 классов приняли участие 4 ученика. Ученик 11 класса средней школы им. М. Ауэзова (Кокжыра) Майдан Нурболат занял 1 место и завоевал золотую медаль.

• На республиканском конкурсе исследовательских работ «Зерде» 4 ученика района приняли участие. Учащиеся 4 и 7 классов средней школы им. К. Нурбаева Тоқтарбай Жантөре и Женис Анель заняли 2 места и были удостоены серебряных медалей.

• Ученик 10 класса средней школы им. Сасан би Оралбеккызы Асылжан заняла 2 место на республиканской олимпиаде по истории Казахстана и получила серебряную медаль.

• По итогам республиканского заключительного этапа олимпиады команда Аксуатского района признана «Лучшей олимпийской командой – 2025».

Основная опора среднего образования – современный, квалифицированный педагог.
В 19 школах района работают 813 педагогов:

• 8 – педагоги-мастера,
• 175 – педагоги-исследователи,
• 173 – педагоги-эксперты,
• 231 – педагоги-модераторы,
• 257 – педагоги.

Имеют: высшую категорию – 2, первую – 4, вторую – 8. Общая доля квалифицированных педагогов составляет 44,5%.

В 2025–2026 учебном году перед нами стоят важные задачи: повышение качества образования, совершенствование воспитательной работы, оказание психологопедагогической поддержки учащимся, обеспечение профессионального развития педагогов.

В Республике Казахстан 2025 год объявлен Годом рабочих профессий. В связи с этим перед образовательными организациями стоит задача: познакомить учащихся с востребованными на рынке труда профессиями, создать условия для осознанного выбора профессии, обеспечить профессиональную ориентацию и объяснить значимость рабочих профессий.

Глава государства в своем выступлении на саммите «Центральная Азия – Китай» предложил объявить 2026 год – Годом образования и научных исследований, с целью укрепления научного потенциала страны, развития совместных лабораторий и инженерных академий.

Эта инициатива направлена на развитие совместных лабораторий и инженерных академий. Основная задача образовательных организаций – активно привлекать учащихся к исследовательской деятельности, развивать их интерес к науке, а также формировать ключевые навыки проектной и познавательной деятельности.

В этом учебном году необходимо уделить особое внимание:

• формированию проектного мышления у учащихся;

• активному вовлечению в научно-познавательную деятельность;

• развитию функциональной грамотности и цифровых компетенций;

• предоставлению академической поддержки учащимся с низкой успеваемостью.

Новый учебный год открывает перед образовательными организациями новые задачи и возможности. Уверены что совместными усилиями мы добьемся высоких результатов.