Основная цель технического и профессионального образования - дать молодежи востребованные на рынке труда квалификации и практические навыки.
В Мангистауском энергетическом колледже имени Н. Бекбосынова более 1500 студентов обучаются по 14 специальностям. В колледже работают 115 педагогов, 14 из них - специалисты с производственным опытом.
В учебном заведении действуют лаборатория «Умный дом», VR-технологии, 3D-принтер, симулятор управления дронами и система искусственного интеллекта «Smart College». Кроме того, введена новая квалификация «Техник по искусственному интеллекту».
Студенты колледжа занимают призовые места на различных международных чемпионатах профессионального мастерства и конкурсах.
О работе колледжа, его достижениях и предстоящих задачах рассказала руководитель учебного заведения Жумағали Айнагул Көшкінбайқызы.
По поручению Главы государства Касым-Жомарта Кемелевича Токаева Министерство просвещения разработало новый механизм оказания государственных услуг и размещения государственного образовательного заказа.
Ранее формирование очереди на места в детских садах по вертикальному принципу, закрепление государственного заказа за конкретной дошкольной организацией и распределение финансирования без учета фактической потребности приводили к ряду проблем. Среди них - регистрация фиктивного контингента, ограничение конкуренции между детскими садами и неэффективное использование бюджетных средств.
Новый механизм включает систему управления рисками, которая проверяет достоверность данных и выявляет нарушения. Это позволяет свести к минимуму коррупционные риски и обеспечить объективность распределения государственного образовательного заказа.
В настоящее время пилотный проект по ваучерному финансированию реализуется в 20 городах и 23 районах. В нем участвуют около 6 тысяч дошкольных организаций. В рамках проекта выдано более 1 миллиона ваучеров.
В результате реализации нового механизма увеличилось число детей, охваченных дошкольным воспитанием. При этом количество детей в возрасте от 2 до 6 лет, состоящих в очереди, сократилось со 160 тысяч до 23 тысяч.
В рамках пилотного проекта сэкономлено более 35 млрд тенге бюджетных средств. За счет сэкономленных средств выдаются дополнительные ваучеры.
Новая модель позволяет обеспечить прозрачность оказания государственных услуг, повысить эффективность использования бюджетных средств, а также качество образовательных услуг и конкурентоспособность дошкольных организаций.
Сегодня по всей стране действуют 114 общеобразовательных школ и 3 колледжа, названных в его честь. В школах имени Абая бережно сохраняется литературное и духовное наследие великого мыслителя, а его произведения занимают особое место в образовательном процессе.
В соответствии с Новой Конституцией Республики Казахстан религия отделена от государства, а система обучения и воспитания в организациях образования носит светский характер.
Требования к обязательной школьной форме направлены на обеспечение единого подхода к ее ношению, формирование положительного отношения родителей и повышение ответственности организаций образования за соблюдение установленных правил.
Школьная форма для мальчиков и девочек подразделяется на повседневную, праздничную и спортивную. При ее выборе учитываются возрастные особенности обучающихся, климатические условия, место проведения занятий, температурный режим в здании школы и требования безопасности.
Фасон школьной формы определяется организацией образования с участием попечительского совета, родительского комитета и органов школьного самоуправления. Он утверждается протоколом общешкольного родительского собрания. Изменения в школьную форму также принимаются по согласованию с указанными советами.
Родители могут приобрести школьную форму в любой торговой сети и самостоятельно выбрать производителя. Организациям образования не допускается отдавать предпочтение отдельным производителям.
Детям из семей, относящихся к социально уязвимым категориям населения, в рамках Фонда «Всеобуч» оказывается государственная поддержка для приобретения школьной формы, обуви и школьных принадлежностей. В преддверии 2026-2027 учебного года такой поддержкой планируется охватить около 450 тысяч детей. На эти цели в местных бюджетах предусмотрено порядка 23 млрд тенге.
В соответствии с требованиями безопасности школьная форма не должна содержать фурнитуру и аксессуары, способные причинить травму. Кроме того, в соответствии с правилами, установленными уставами организаций образования, не допускается нахождение обучающихся в здании школы в головных уборах.
В соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании» родители обязаны соблюдать правила, установленные уставом организации образования, а также требования к обязательной школьной форме.
Студенты Алматинского государственного бизнес-колледжа проходят производственную практику в пятизвездочных отелях на побережье Антальи в Турции, совершенствуя профессиональные навыки в соответствии с международными стандартами. За последние пять лет такую возможность получили 86 студентов, в этом году практику за рубежом проходят еще 21 студент.
Студенты проходят практическую подготовку по направлениям помощника повара, бармена-бариста и другим специальностям сферы гостеприимства, знакомятся с рабочими процессами и стандартами обслуживания в отелях мирового уровня. Перенимая опыт квалифицированных специалистов, они применяют полученные во время обучения знания в реальной профессиональной среде и развивают свои компетенции.
Производственная практика организована на оплачиваемой основе. Студентам выплачивается не менее 400 тысяч тенге в месяц. Кроме того, программа дает возможность совершенствовать иностранные языки на практике, знакомиться с новой культурной средой и формировать международные профессиональные связи.
Такая практика соответствует курсу на развитие международного сотрудничества и академической мобильности в системе технического и профессионального образования. В 2025 году на законодательном уровне были закреплены нормы, регулирующие академическую мобильность студентов и педагогов организаций технического и профессионального, послесреднего образования.
Работа в данном направлении последовательно продолжается. С начала 2026 года стажировку в зарубежных организациях прошли 189 студентов и 132 педагога.
Академическая мобильность способствует расширению международных связей казахстанских колледжей и предоставляет студентам и педагогам возможность перенимать передовой опыт и развивать профессиональные компетенции в международной среде.
Стремительное развитие технологий, изменение требований рынка труда и широкое проникновение искусственного интеллекта во все сферы жизни требуют обновления содержания образования.
Системная работа в этом направлении начата во исполнение поручения Главы государства Касым-Жомарта Токаева, данного на Республиканской августовской конференции педагогов в 2025 году. С сентября того же года работа ведется поэтапно.
В дальнейшем была укреплена правовая основа этой работы. В ноябре 2025 года принят Закон Республики Казахстан «Об искусственном интеллекте», а в мае 2026 года - Указ Президента по внедрению искусственного интеллекта в систему среднего образования
В рамках реализации этих документов обновлены государственный общеобязательный стандарт образования, типовые учебные планы и типовые учебные программы. Предмет «Цифровая грамотность» в 1-4 классах переименован в «Цифровую грамотность и искусственный интеллект», а «Информатика» в 5-11 классах - в «Информатику и искусственный интеллект».
Речь идет не только об изменении названий предметов. Искусственный интеллект стал неотъемлемой частью цифровых технологий и информатики. В связи с этим в содержание предметов включены новые разделы по искусственному интеллекту и 43 цели обучения.
Сегодня школьники уже используют инструменты искусственного интеллекта в повседневной жизни. Теперь задача заключается в том, чтобы научить их не просто пользоваться этой технологией, а применять ее осознанно, эффективно и ответственно.
В 1-4 классах в рамках раздела «Медиаграмотность и ИИ» предусмотрено 17 целей обучения. Школьники познакомятся с искусственным интеллектом на простых примерах из повседневной жизни, освоят основы цифровой безопасности, защиты персональных данных и ответственного поведения в цифровой среде.
В 5-9 классах в рамках разделов «Компьютерное мышление и программирование», «Здоровье, безопасность и ИИ» предусмотрено 14 целей обучения. Учащиеся научатся эффективно использовать инструменты искусственного интеллекта в учебном процессе, грамотно формулировать запросы, критически оценивать полученные результаты, а также соблюдать принципы кибербезопасности и академической честности.
В 10-11 классах в рамках раздела «Управление данными и искусственный интеллект» предусмотрено 12 целей обучения. Основной акцент сделан на понимании принципов работы искусственного интеллекта и его практическом применении. В содержание обучения включены основы машинного обучения, нейронных сетей, анализа данных и прикладной криптографии.
Обновленные учебные программы по данным предметам успешно прошли апробацию в прошлом учебном году и получили положительное экспертное заключение. В настоящее время они находятся на стадии утверждения в установленном порядке.
Кроме того, для педагогов разрабатываются методические рекомендации по эффективному и безопасному применению искусственного интеллекта в образовательном процессе.
Соответствующие изменения внесены в Предпринимательский кодекс в рамках Закона «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам совершенствования социального законодательства».
Ранее колледжи могли реализовывать продукцию, произведенную в рамках учебно-производственного процесса. Однако государственным колледжам при расширении или изменении видов деятельности требовалось получать согласование уполномоченного органа в сфере защиты конкуренции. Теперь эти административные барьеры устранены.
Новые возможности позволят колледжам эффективнее использовать потенциал учебно-производственных мастерских, выполнять реальные заказы и развивать собственные производственные направления. Студенты смогут непосредственно в процессе обучения участвовать в производстве хлебобулочных и текстильных изделий, мебели и другой продукции, получая практический опыт по будущей профессии.
Доходы от такой деятельности направляются на обновление оборудования, модернизацию учебно-производственных мастерских и укрепление материально-технической базы колледжей.
Сегодня на базе 37 колледжей страны работают 66 малых предприятий. Кроме того, совместно с территориальными департаментами Агентства по защите и развитию конкуренции рассматривается возможность запуска дополнительных видов деятельности по 38 направлениям для 51 колледжа.
Принятые изменения создают условия для повышения качества практической подготовки студентов и подготовки востребованных специалистов с реальным производственным опытом.
В рамках рабочей поездки в Акмолинскую область Министр просвещения Жұлдыз Сүлейменова посетила общественный центр города Косшы, где ознакомилась с организацией летнего досуга детей, возможностями дополнительного образования и современной инфраструктурой для развития подрастающего поколения.
Министру представили возможности центра, который объединяет образовательные, культурные и спортивные пространства для детей и взрослых. Здесь созданы условия для занятий робототехникой, шахматами, творчеством, спортом, а также проведения общественных и культурных мероприятий.
Особое внимание было уделено организации содержательного летнего отдыха детей, созданию условий для раскрытия их способностей, развития талантов и вовлечения в образовательные и творческие активности во время каникул.
В ходе посещения обсуждены вопросы развития современной образовательной инфраструктуры, расширения возможностей дополнительного образования и создания комфортной среды для обучения, воспитания и всестороннего развития детей.
Подобные общественные центры позволяют объединить образование, творчество и спорт в едином пространстве, обеспечивая детям и семьям доступ к качественному досугу и дополнительному образованию, а также способствуя развитию городской социальной инфраструктуры.
– В прошлом году на Олимпиаде по искусственному интеллекту в Пекине казахстанские школьники завоевали три золотые, одну серебряную и три бронзовые медали. Это достижение, которым по праву гордится наша страна, и оно еще раз подтверждает огромный интеллектуальный и творческий потенциал нашей молодежи. Пользуясь случаем, я хочу выразить искреннюю благодарность всем учителям и наставникам, которые обучают нашу талантливую молодежь, – отметил Глава государства.
Президент выразил уверенность в том, что Олимпиада придаст мощный импульс развитию международного сообщества молодых исследователей искусственного интеллекта.
– Знания во все времена объединяли людей и двигали человечество к вершинам прогресса. Ваши знания могут стать основой новых решений в медицине, образовании, экологии и других жизненно важных сферах. Возможно, именно здесь, на этой олимпиаде, зародятся новые идеи и проекты, которые изменят мир к лучшему, – подчеркнул Глава государства.
В завершение Касым-Жомарт Токаев пожелал удачи участникам олимпиады и выразил искреннюю признательность всем, кто внес вклад в подготовку этого важного мероприятия.
Касым-Жомарт Токаев выступил с приветственной речью на торжественной церемонии открытия III Международной олимпиады по искусственному интеллекту, проходящей в Астане.
В своем выступлении Глава государства подчеркнул, что Казахстан сделал стратегический выбор в пользу цифрового развития.
– В Индексе развития электронного правительства ООН Казахстан занимает 24-е место среди 193 государств. По уровню готовности к внедрению новых технологий наша страна лидирует в Центральной Азии. Мы создаем единую инновационную экосистему, в которой искусственный интеллект выступает важным инструментом управления государством, экономикой, бизнесом, пронизывая все сферы общественной жизни. В прошлогоднем Послании мною поставлена задача в течение трех лет превратить Казахстан в полноценное цифровое государство. Объявление 2026 года Годом цифровизации и искусственного интеллекта всецело направлено на решение этой стратегической задачи. Более того, магистральный курс развития страны с опорой на инновации четко прописан в новой Конституции Казахстана, вступившей в силу 1 июля. Но это только начало всех процессов, – заявил Президент.