В Казахстане приняты важные изменения, направленные на усиление защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Они реализованы в рамках Закона «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты РК по вопросам культуры, образования, семьи и государственного контроля».
До этого в 2024 году в сфере защиты прав детей были приняты шесть ключевых законов, усиливших ответственность за любые формы насилия в отношении детей и закрепивших механизмы предотвращения торговли детьми. Новый закон стал логическим продолжением системных мер по укреплению правовой защиты ребёнка.
Теперь при усыновлении или передаче ребёнка под опеку приоритет отдаётся его ближайшим родственникам.
Если подходящих родственников нет, ребёнок размещается в семью, состоящую в зарегистрированном браке.
Кроме того, если у законного представителя ребёнка в период нахождения ребёнка в семье возникает судимость либо он ставится на учёт в психоневрологическом или наркологическом диспансере, он подлежит незамедлительному отстранению от выполнения обязанностей.
Эта норма направлена на профилактику ситуаций, которые могут представлять угрозу жизни и здоровью ребёнка.
Также установлен запрет на усыновление, опеку, патронат или участие в воспитании ребёнка для лиц, в отношении которых ведётся уголовное преследование.
Введена обязанность ежегодного подтверждения благонадёжности опекунов, попечителей, патронатных воспитателей и приёмных родителей. Ежегодно они должны предоставлять сведения о состоянии здоровья, доходах, жилищных условиях и отсутствии судимости.
Принятые нормы усиливают систему защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, повышают эффективность контроля за условиями их воспитания и позволяют своевременно предупреждать возможные риски.
Победители международных научных конкурсов и их педагоги получат государственные поощрения
В Казахстане на законодательном уровне закреплены механизмы поддержки и стимулирования талантливых школьников и их наставников. С этого года учащиеся, добившиеся лучших результатов на международных научных конкурсах, а также их педагоги получат государственные единовременные денежные премии.
Подписанный Главой государства Касым-Жомартом Токаевым Закон «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам культуры, образования, семьи и государственного контроля» включает важные нововведения, направленные на повышение интереса детей к знаниям и научной деятельности.
Принятие закона является системным продолжением реформ Президента по всесторонней поддержке талантливой молодежи. Ранее аналогичные меры поощрения предоставлялись победителям международных предметных олимпиад и их педагогам.
Теперь, наряду с международными престижными предметными олимпиадами, государственные премии назначаются и победителям международных научных конкурсов:
• золотая медаль — до 1500 МРП,
• серебряная медаль — 1000 МРП,
• бронзовая медаль — 500 МРП.
Педагогам, подготовившим победителей, предусмотрено премирование в размере до 26,5 базовых должностных окладов.
В текущем году сборная Казахстана завоевала 27 медалей (4 золотых, 13 серебряных, 10 бронзовых) на 7 престижных международных олимпиадах по общеобразовательным предметам. По итогам выплаты составили 94,3 млн тенге для 27 победителей и 7,4 млн тенге для 24 педагогов.
Введение новых норм не только укрепляет систему поддержки одаренных детей, но и повышает престиж высоких образовательных достижений, создавая новые возможности для дальнейшего развития олимпиадного и научного движения в стране.
Сегодня стартовал X Республиканский чемпионат WorldSkills Kazakhstan 2025. С 9:00 утра на площадках чемпионата начались соревнования по 45 компетенциям.
На территории Международного выставочного центра «EXPO», а также на учебно-производственных и технологических базах партнёрских организаций для участников созданы условия, максимально приближённые к реальной производственной среде, с инфраструктурой, соответствующей международным стандартам WorldSkills.
В первый день соревнований площадки посетили более 4 000 человек. Среди них — школьники, студенты, региональные делегации, отраслевые эксперты, представители партнёрских организаций, образовательных учреждений и средств массовой информации. Гости не только наблюдали за конкурсами, но и принимали участие в мероприятиях по профессиональной ориентации, а также знакомились с современными технологиями.
Соревнования первого дня охватывали такие направления, как электроника, мобильная робототехника, промышленный дизайн, кулинарное мастерство, информационная безопасность и другие. Оценка компетенций проводилась с участием независимых экспертов.
Чемпионат является одним из ключевых мероприятий в сфере профессионального образования, направленных на укрепление взаимодействия между системой технического и профессионального образования и производственным сектором.
Напомним, что X Республиканский чемпионат WorldSkills Kazakhstan 2025 проходит в Астане с 3 по 9 декабря. Победители чемпионата получат право представлять Казахстан на Мировом чемпионате профессионального мастерства 2026 года в Китае.
Министерство просвещения приступило к комплексной работе по интеграции в систему образования инициативы Главы государства «Таза Қазақстан». Об этом сегодня рассказала министр просвещения Жулдыз Сулейменова на совещании под председательством Премьер-министра Олжаса Бектенова, посвященном вопросам реализации инициативы «Таза Қазақстан».
Министр отметила, что инициатива «Таза Қазақстан» будет интегрирована в систему воспитания личности, а содержание образования дополнено новыми ценностями. В обновлённые учебные программы введены темы экологической культуры и устойчивого развития. В таких предметах, как естествознание, физика, химия, биология, география, язык и литература, человек и общество, технология и искусство расширены разделы, посвящённые экологическим вопросам, охране природы, энергосбережению, переработке отходов, а также исследовательским навыкам. Эти изменения способствуют формированию и развитию у учащихся ответственного отношения к природе и осознанного поведения.
«Сегодня в сфере образования мы реализуем единую воспитательную программу «Адал азамат». В её основе лежат три ключевые идеи - Закон и Порядок, Человек труда и «Таза Қазақстан». Все три идеи направлены на объединение общества. Прежде всего, новое содержание будет представлено учащимся в более широком формате, как на уроках, так и во внеурочное время, через внутришкольные и внешкольные мероприятия», — отметила министр.
В рамках инициативы «Таза Қазақстан» министерством реализуются шесть социальных проектов. Среди молодежи был проведен национальный конкурс эссе на тему «Таза Қазақстан». В комплексные мероприятия по реализации концепции активно вовлекаются не только ученики, но и родители.
На сегодня по проекту «Жасыл балабақша» активно работают 186 организаций дошкольного образования, а в школах функционируют более 4 тысяч «Жасыл клуб», охватывающих свыше 125 тысяч учащихся. Кроме того, в стране действуют станции юных натуралистов и юных туристов, которые охватывают более 40 тысяч детей и направлены на охрану окружающей среды и повышение гражданской ответственности.
Фонд поддержки инфраструктуры образования создан по поручению Главы государства и пополняется средствами, изъятыми у коррупционеров. Его деятельность направлена на решение проблемы дефицита ученических мест за счёт строительства и реконструкции школ и пристроек.
«Особое внимание государством уделяется созданию комфортных и благоприятных условий для наших детей. На сегодня введены в эксплуатацию 77 школ на 86 тысяч мест. Большинство из них расположены в Алматинской, Туркестанской, Кызылординской, Жамбылской областях и городе Астане», – отметил руководитель управления Департамента развития инфраструктуры Жайык Махсутов.
Напомним, всего за счет средств Фонда профинансировано строительство 89 школ почти на 100 тысяч ученических мест.
В столице состоялась церемония открытия десятого республиканского чемпионата профессионального мастерства WorldSkills Kazakhstan–2025 среди рабочих специальностей.
В период с 3 по 9 декабря в республиканском чемпионате профессиональных компетенций свои навыки продемонстрируют 825 участников и 719 экспертов, прибывших из регионов.
Чемпионат традиционно проводится с целью развития системы технического и профессионального образования, повышения престижа рабочих профессий и улучшения качества подготовки кадров. На церемонии открытия вице-министр просвещения РК Шынар Акпарова отметила, что по поручению Главы государства в стране ведётся масштабная работа по повышению статуса человека труда в обществе и трансформации сферы ТиПО.
«Год рабочих профессий стал особенным, он поднял сферу технического и профессионального образования на новый уровень. WorldSkills — это серьёзное испытание знаний, навыков и настойчивости. Это катализатор реформ, приблизивших казахстанскую систему профессионального образования к мировым стандартам», — сказала вице-министр.
Следует отметить, что в этом году масштаб чемпионата расширился: количество компетенций увеличено с 30 до 45. В перечень профессиональных компетенций включены ключевые направления экономики, такие, как производство, инженерия, информационные технологии, креативные индустрии.
Победители чемпионата получат путёвки на международный чемпионат WorldSkills, который пройдёт в 2026 году в Китае.
Ранее, в сентябре, впервые по инициативе Казахстана в Актау состоялся международный чемпионат «TurkicSkills 2025». Движение WorldSkills Kazakhstan развивается в стране с 2015 года. Национальным оператором проекта является НАО «Talap» Министерства просвещения.
С начала нового учебного года во всех детсадах, школах и колледжах страны проведено более 1,4 млн уроков «Личной безопасности», направленных на формирование у детей и подростков навыков безопасного поведения в реальной и цифровой среде. Параллельно был проведён республиканский мониторинг эффективности программы, в котором приняли участие порядка 365 тысяч человек, включая около 46 тысяч педагогов и более 318 тысяч учащихся.
Результаты мониторинга демонстрируют высокую востребованность и значимость уроков. 92% педагогов отметили улучшение школьного климата, 96% сообщили о росте уверенности у школьников, 95,5% учащихся положительно оценили уроки, а 90% считают полученные знания и навыки практически полезными.
Уроки проводятся еженедельно по 10 минут в рамках классного часа. Содержание занятий адаптировано под возраст и особенности развития детей.
В детских садах дети знакомятся с номерами экстренных служб, правилами безопасного поведения дома, в группе и на прогулке. Особое внимание уделено тому, как вести себя при встрече с незнакомыми взрослыми, как безопасно играть на площадке и как вести себя в общественных местах.
В школах внимание сосредоточено на безопасности в реальной и цифровой среде. Дети учатся защищать личные данные, распознавать кибербуллинг, избегать рисков онлайн-общения, понимать ответственность за распространение фейков, правильно действовать при обнаружении подозрительных предметов и соблюдать правила безопасности на природе, воде и льду.
В колледжах акцент делается на рисках, с которыми сталкивается подростковая и молодёжная аудитория. Обучающиеся получают знания о защите своих прав, предотвращении мошенничества и сомнительных видов заработка, безопасном поведении в транспорте, профилактике несчастных случаев и управлении стрессом.
«Сегодняшние дети живут одновременно в двух мирах - реальном и цифровом. И наша задача как государства - дать им знания и уверенность, которые помогут защитить себя в любой ситуации. Формат коротких 10-минутных уроков выбран не случайно. Именно в таком формате дети легче воспринимают информацию и лучше её запоминают. Краткие, но регулярные занятия позволяют закреплять навыки постепенно и эффективно», - подчеркнула председатель Комитета по охране прав детей Министерства просвещения РК Насымжан Оспанова.
Учебно-методический комплекс включает всего 130 уроков, которые проходят трижды в год с повторением ключевых тем, обеспечивая системное и постепенное усвоение навыков безопасного поведения.
Делегация Кыргызской Республики посетила Казахстан для ознакомления с современными подходами, инновациями и передовым опытом в социальной сфере.
Представителей делегации приняла первый вице-министр просвещения РК Майра Мелдебекова, представившая гостям работу школ нового формата, построенных в рамках национального проекта «Келешек мектептері». В рамках визита гости посетили школу №214 «Келешек мектебі» в Алматы.
В ходе встречи Майра Мелдебекова подробно рассказала о текущих приоритетах развития системы образования Казахстана, включая повышение статуса педагога, совершенствование системы аттестации учителей и внедрение технологий искусственного интеллекта в учебный процесс.
Представители делегации ознакомились с ключевыми особенностями инновационной образовательной модели. Проект направлен на повышение качества образования и создание комфортной и безопасной учебной среды. В школах внедряются современные технологии: искусственный интеллект, робототехника, углубленное изучение математики, развитие STEM-лабораторий. Особое внимание уделяется обеспечению равного доступа к образованию для детей с особыми образовательными потребностями. Все направления обучения интегрированы в единую программу воспитания «Адал азамат», ориентированную на формирование ценностей и всестороннее развитие личности учащихся.
Отметим, в рамках нацпроекта в Алматы предусмотрено строительство 21 школы нового формата, из которых 13 уже введены в эксплуатацию.
В Казахстане разработано первое единое методическое руководство по организации профориентационной работы в школах. Документ подготовлен Комитетом среднего образования совместно с Национальной академией образования имени И. Алтынсарина и уже направлен во все образовательные организации. Его цель — обеспечить единый, последовательный и понятный подход к работе с учащимися 1–11 классов.
Руководство призвано помочь педагогам выстраивать профориентационную деятельность с учётом интересов и способностей школьников, а также требований современного рынка труда. В документ включён набор практических инструментов: встречи с представителями профессий, экскурсии на предприятия, профессиональные пробы и задания, позволяющие учащимся примерить будущую роль и осознаннее оценить свой потенциал.
Содержательная часть руководства согласована с ценностными ориентирами воспитательной программы «Адал азамат». Ключевыми принципами выступают уважение к труду, личная ответственность, честность, гражданская активность и стремление приносить пользу обществу. Через проекты, волонтёрские инициативы, наставничество и профессиональные пробы у школьников формируются основы профессиональной этики, культура труда, навыки безопасного поведения и командного взаимодействия.
Национальная академия образования рекомендует использовать руководство как практический ресурс для всех уровней обучения — от 1 до 11 класса. Применение документа позволит учащимся лучше понимать собственные сильные стороны, ориентироваться в запросах рынка труда и делать более взвешенный выбор будущей профессиональной траектории.
В Астане состоялось подведение итогов Республиканской олимпиады для учащихся сельских школ по естественно-математическому направлению. В заключительном этапе приняли участие 475 школьников, по результатам которого 200 обучающихся стали победителями и призёрами.
В церемонии награждения приняла участие вице-министр просвещения Республики Казахстан Майра Мелдебекова. Обращаясь к участникам, она подчеркнула приоритетное внимание государства к поддержке одарённых детей.
«Глава государство уделяет особое внимание развитию человеческого капитала и поддержке одарённых детей. Республиканская олимпиада для сельских школ — весомый вклад в достижение этих целей. Участие в интеллектуальных соревнованиях требует не только глубоких знаний, но и высокой ответственности. В честной и напряжённой борьбе вы продемонстрировали отличную подготовку и уверенно завоевали высокие результаты. Поздравляю вас с большим успехом», — отметила вице-министр.
Всего в олимпиаде были разыграны 200 медалей: 36 золотых, 66 серебряных и 98 бронзовых.
Дипломом в номинации «Самый юный участник олимпиады» награжден семиклассник, участвующий за 9 класс, Имран Кусанов из Павлодарской области.
«Я учусь в 7 классе, но участвую в олимпиаде второй раз за 9 класс. Я мечтаю стать частью международного олимпийского резерва и выиграть золотую медаль для своей страны!», — поделился Имран.
По итогам командного зачёта обладателем Гран-при стала команда Мангистауской области.
Дипломом I степени в номинации «Лучшая олимпийская команда» награждена сборная Алматинской области. Диплома II степени удостоены команды Атырауской и Акмолинской областей, III степени — команды Кызылординской и Западно-Казахстанской областей.
Победителям вручены пять ректорских грантов ведущих отечественных вузов. Два гранта предоставлены Университетом имени Сулеймана Демиреля (SDU), один — Satbayev University, два — Карагандинским техническим университетом. Также всем учащимся 9-10 классов, обладателям дипломов I степени по предметам математика, физика и информатика, присуждены гранты Республиканской физико-математической школы города Алматы на обучение в 2025–2026 учебном году.
Кроме того, все участники заключительного этапа олимпиады зачисляются в республиканскую заочную школу «Дарын» для дальнейшей подготовки к предстоящим интеллектуальным мероприятиям. Обладатели дипломов I степени получат право участия в заключительном этапе республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам в марте 2026 года.
Организатором республиканской сельской олимпиады является РНПЦ «Дарын» при поддержке Министерства просвещения Республики Казахстан.
Справочно. Республиканская олимпиада по общеобразовательным предметам для учащихся сельских школ проводится по 13 предметам естественно-математического и общественно-гуманитарного направлений и включает четыре этапа. В 2025–2026 учебном году в школьном этапе приняли участие около 125 тысяч учащихся. В финальный этап вышли порядка 1000 участников, из которых 475 приняли участие в олимпиаде по естественно-математическому направлению. Олимпиада по гуманитарным предметам пройдёт с 9 по 14 декабря в городе Астана.