О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 "Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан"

      ПРИКАЗЫВАЮ:

      1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 "Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8170) следующие изменения:

      приложения 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 28, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115 и 116 утвержденные указанным приказом, изложить в редакции согласно приложениям 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42 и 43 к настоящему приказу.

      2. Комитету дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:

      1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

      2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;

      3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Юридический департамент Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1) и 2) настоящего пункта.

      3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра образования и науки Республики Казахстан.

      4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

      Министр образования и науки
Республики Казахстан 		А. Аймагамбетов

  Приложение 1 к приказу
Министр образования и науки
Республики Казахстан
от 20 августа 2021 года № 415

  Приложение 1
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с казахским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

10

11

11

11

43

1452

1

Әліппе, Ана тілі

6

-

-

-

6

198

2

Қазақ тілі

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

8

270

5

Иностранный язык

2

2

2

2

8

270


Математика, информатика

4,5

5

6

6

21,5

726,5

6

Математика

4

4

5

5

18

608

7

Цифровая грамотность

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

2

2

2

2

8

270

9

Познание мира

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

2

2

2

2

8

270

11

Музыка

1

1

1

1

4

135

12

Художественный труд

1

1

1

1

4

135


Физическая культура

3

3

3

3

12

405

13

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

22,5

24

26

26

98,5

3326,5

Вариативный компонент

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера

-

1

1

1

3

102

Вариативная учебная нагрузка

-

1

1

1

3

102

Максимальная учебная нагрузка

22,5

25

27

27

101,5

3428,5

  Приложение 2к приказу

  Приложение 2
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с русским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

10

12

12

12

46

1554

1

Букварь, Обучение грамоте

6

-

-

-

6

198

2

Русский язык

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык

2

3

3

4

12

406

5

Иностранный язык

2

2

2

2

8

270


Математика и информатика

4,5

5

6

6

21,5

726,5

6

Математика

4

4

5

5

18

608

7

Цифровая грамотность

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

2

2

2

2

8

270

9

Познание мира

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

2

2

2

2

8

270

11

Музыка

1

1

1

1

4

135

12

Художественный труд

1

1

1

1

4

135


Физическая культура

3

3

3

3

12

405

13

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

22,5

25

27

28

102,5

3462,5

Вариативный компонент

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера

-

-

-

-

-

-

Вариативная учебная нагрузка

-

-

-

-

-

-

Максимальная учебная нагрузка

22,5

25

27

28

102,5

3462,5

  Приложение 3 к приказу

  Приложение 3
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

8

11

12

12

43

1454

1

Әліппе, Ана тілі

6

-

-

-

6

198

2

Родной язык

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

2

2

2

6

204

4

Қазақ тілі

2

2

3

3

10

338

5

Русский язык (Я2)

-

2

2

2

6

204

6

Иностранный язык

-

2

2

2

6

204


Математика и информатика

4,5

5

6

6

21,5

726,5

7

Математика

4

4

5

5

18

608

8

Цифровая грамотность

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

1

1

2

2

6

203

9

Естествознание

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

2

2

2

2

8

270

10

Познание мира

1

1

1

1

4

135

11

Самопознание

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

2

2

2

2

8

270

12

Музыка

1

1

1

1

4

135

13

Художественный труд

1

1

1

1

4

135


Физическая культура

3

3

3

3

12

405

14

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

20,5

25

28

28

101,5

3430,5

Вариативный компонент

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера

2

-

-

-

2

66

Вариативная учебная нагрузка

2

-

-

-

2

66

Максимальная учебная нагрузка

22,5

25

28

28

103,5

3496,5

  Приложение 4 к приказу

  Приложение 4
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения

Глава 1. Типовой учебный план начального образования для неслышащих учащихся с казахским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

5

6

10

10

10

41

1378

1

Әліппе, Ана тілі (дактильная речь, устная речь, письмо, чтение)

5

5

-

-

-

10

325

2

Қазақ тілі


-

5

4

4

13

442

3

Литературное чтение


-

3

4

4

11

374

4

Русский язык (Я2)

-

1

2

2

2

7

237


Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

804

5

Математика

4

4

4

5

5

22

736

6

Цифровая грамотность

-

-

-

1

1

2

68


Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

7

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135


Человек и общество

1

2

2

2

2

9

302

8

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

9

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

10

Музыка и ритмика

2

1

1

1

1

6

199

11

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

16

18

22

24

24

112

3486

Вариативный компонент

Предметно-практическое обучение

4

4,5

2

2

2

14,5

480,5

Максимальная учебная нагрузка

20

22,5

24

26

26

118,5

3966,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

1

1

-

-

4

131

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)

18

18

18

18

18

90

3006

Обиходно-разговорная речь





1

1

34

Жестовый язык





1

1

34

Коррекционная учебная нагрузка

21

20

20

19

21

101

3372

Примечания.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Глава 2. Типовой учебный план начального образования для слабослышащих, позднооглохших учащихся с казахским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

7

9

11

11

11

49

1643

1

Әліппе, Ана тілі

5

5

-

-

-

10

325

2

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Иностранный язык

-

2

2

2

2

8

270


Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

804

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

-

-

1

1

2

68


Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

8

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135


Человек и общество

1

2

2

2

2

9

302

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

25

25

112

3751

Вариативный компонент

Занятия по выбору

2

1,5

1

1

1

6,5

215,5

Максимальная учебная нагрузка

20

22,5

24

26

26

118,5

3966,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

2

2

-

-

6

198

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные)

18

18

18

18

18

90

3006

Коррекционная учебная нагрузка

21

21

21

19

19

101

3371

Примечания.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Глава 3. Типовой учебный план начального образования для незрячих и слабовидящих учащихся с казахским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 не дель ная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

7

9

11

11

11

49

1643

1

Әліппе, Ана тілі

5

5

-

-

-

10

325

2

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Иностранный язык

-

2

2

2

2

8

270


Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

804

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность


-

-

1

1

2

68


Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

8

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135


Человек и общество

1

2

2

2

2

9

302

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

25

25

112

3751

Вариативный компонент

Занятия по выбору

2

1,5

1

1

1

6,5

215,5

Максимальная учебная нагрузка

20

22,5

24

26

26

118,5

3966,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

-

-

-

-

2

64

Охрана и развитие остаточного зрения (групповые, подгрупповые занятия)

2

2

2

2

2

10

334

Пространственная ориентировка (подгрупповые, индивидуальные занятия)

4

3

3

3

3

16

537

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

167

*Коррекция недостатков развития речи

2

2

2

2

2

10

336

Развитие мимики и пантомимики (групповые, подгрупповые занятия)

1

1

1

1

1

5

167

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

2

2

2

2

10

334

Коррекционная учебная нагрузка

15

12

12

12

12

63

2100

Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Глава 4. Типовой учебный план начального образования для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с казахским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

7

9

11

11

11

49

1643

1

Әліппе, Ана тілі

5

5

-

-

-

10

325

2

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык

2

2

2

2

2

10

334

5

Иностранный язык

-

2

2

2

2

8

270


Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

804

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

-

-

1

1

2

68


Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

8

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135


Человек и общество

1

2

2

2

2

9

302

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

25

25

112

3751

Вариативный компонент

Занятия по выбору

2

1,5

1

1

1

6,5

215,5

Максимальная учебная нагрузка

20

22,5

24

26

26

118,5

3966,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

Лечебная физическая культура (индивидуальные, групповые занятия)

3

3

3

3

3

15

501

*Коррекция недостатков развития речи

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1400

Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся

Глава 5. Типовой учебный план начального образования для учащихся с тяжелыми нарушениями речи с казахским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

7

8

11

11

11

48

1610

1

Әліппе, Ана тілі

5

5

-

-

-

10

325

2

Қазақ тілі

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Иностранный язык

-

1

1

1

1

4

135


Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

804

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

-

-

1

1

2

68


Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

8

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135


Человек и общество

1

2

2

2

2

9

302

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

4

3

2

2

2

13

431

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

232


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

23

25

25

113

3783

Вариативный компонент

Занятия по выбору

1

1,5

1

1

1

5,5

183,5

Максимальная учебная нагрузка

20

22,5

24

26

26

118,5

3966,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

*Коррекция недостатков развития речи

18

18

16

14

12

78

2598

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2829

Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые, групповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся

Глава 6. Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с казахским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

7

9

11

11

11

49

1643

1

Әліппе, Ана тілі

5

5

-

-

-

10

325

2

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Иностранный язык

-

2

2

2

2

8

270


Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

804

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

-

-

1

1

2

68


Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

8

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135


Человек и общество

1

2

2

2

2

9

302

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

25

25

112

3751

Вариативный компонент

Занятия по выбору

2

1,5

1

1

1

6,5

215,5

Максимальная учебная нагрузка

20

22,5

24

26

26

118,5

3966,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2

-

-

-

4

130

*Коррекция недостатков развития речи

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные и подгрупповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

1

1

1

1

6

199

Коррекционная учебная нагрузка

12

11

9

9

9

50

1665

Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся

Глава 7. Типовой учебный план начального образования для учащихся с легкой умственной отсталостью с казахским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 недельная

годовая


 Инвариантный компонент

Язык и литература

5

6

8

8

8

35

1174

1

Әліппе, Ана тілі

5

6

-

-

-

11

358

2

Қазақ тілі

-

-

3

3

3

9

306

3

Чтение и развитие речи

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык

-

-

2

2

2

6

204


Математика

3

5

5

5

5

23

771

5

Математика

3

5

5

5

5

23

771


Естествознание

2

2

2

2

2

10

334

6

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

334


Человек и общество

1

1

1

1

1

5

167

7

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

4

4

4

4

6

22

736

8

Ручной труд

2

2

2

2

-

8

266

9

Общетрудовая подготовка





4

4

136

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

167

11

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3683

Максимальная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3683

Коррекционный компонент

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

*Коррекция недостатков развития речи

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1169

Примечания.
Не требуется выполнение Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан (далее – ГОСО) обучающимися с умственной отсталостью. *индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Глава 8. Типовой учебный план начального образования для учащихся с умеренной умственной отсталостью с казахским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык

4

5

5

5

19

642

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642


Математика

3

3

3

3

12

405

2

Счет

3

3

3

3

12

405


Естествознание

2

2

3

3

10

338

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338


Человек и общество

3

3

3

3

12

405

4

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

5

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270


Технология и искусство

6

6

6

6

24

810

6

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

7

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

8

Изобразительное искусство

2

2

2

2

8

270


Физическаякультура

3

3

3

3

12

405

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

*Коррекция недостатков развития речи

4

4

4

4

16

540

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

4

135

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Примечания.
Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умственной отсталостью. *индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Обучение обучающихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для обучающихся с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития обучающихся.

  Приложение 5 к приказу

  Приложение 5
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения

Глава 1. Типовой учебный план начального образования для неслышащих учащихся с русским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

5

6

10

11

11

43

1446

1

Букварь, Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо, чтение)

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

5

4

4

13

442

3

Чтение

-

-

3

4

4

11

374

4

Казахский язык (Я2)

-

1

2

3

3

9

305


Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

804

5

Математика

4

4

4

5

5

22

736

6

Цифровая грамотность

-

-

-

1

1

2

68


Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

7

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135


Человек и общество

1

2

2

2

2

9

302

8

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

9

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

10

Музыка и ритмика

2

1

1

1

1

6

199

11

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

16

18

22

25

25

106

3554

Вариативный компонент

Предметно-практическое обучение

4

4,5

2

1

1

12,5

412,5

Максимальная учебная нагрузка

22

22,5

24

26

26

120,5

3966,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

1

1

-

-

4

131

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)

18

18

18

18

18

90

3006

Обиходно-разговорная речь

-

-

-

-

1

1

34

Жестовый язык

-

-

-

-

1

1

34

Коррекционная учебная нагрузка

21

20

20

19

21

101

3372

Примечания.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Глава 2. Типовой учебный план начального образования для слабослышащих, позднооглохших учащихся с русским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

7

9

11

12

12

51

1711

1

Букварь, Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

2

3

3

12

402

5

Иностранный язык

-

2

2

2

2

8

270


Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

804

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

-

-

1

1

2

68


Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

8

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135


Человек и общество

1

2

2

2

2

9

302

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

26

26

114

3819

Вариативный компонент

Занятия по выбору

2

1,5

1

-

-

4,5

147,5

Максимальная учебная нагрузка

20

22,5

24

26

26

118,5

3966,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

2

2

-

-

6

198

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)

18

18

18

18

18

90

3006

Коррекционная учебная нагрузка

21

21

21

19

19

101

3371

Примечания.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Глава 3. Типовой учебный план начального образования для незрячих и слабовидящих учащихся с русским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

7

9

11

12

12

51

1711

1

Букварь, Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

2

3

3

12

402

5

Иностранный язык

-

2

2

2

2

8

270


Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

804

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

-

-

1

1

2

68


Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

8

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135


Человек и общество

1

2

2

2

2

9

302

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

26

26

114

3819

Вариативный компонент

Занятия по выбору

2

1,5

1

-

-

4,5

147,5

Максимальная учебная нагрузка

20

22,5

24

26

26

118,5

3966,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

-

-

-

-

2

64

Охрана и развитие остаточного зрения (групповые, подгрупповые занятия)

2

2

2

2

2

10

334

Пространственная ориентировка
(подгрупповые, индивидуальные занятия)

4

3

3

3

3

16

533

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

167

*Коррекция недостатков развития речи

2

2

2

2

2

10

334

Развитие мимики и пантомимики
(групповые, подгрупповые занятия)

1

1

1

1

1

5

167

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

2

2

2

2

10

334

Коррекционная учебная нагрузка

15

12

12

12

12

63

2100

Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Глава 4. Типовой учебный план начального образования для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с русским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

7

9

11

12

12

51

1711

1

Букварь, Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

2

3

3

12

402

5

Иностранный язык

-

2

2

2

2

8

270


Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

804

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

-

-

1

1

2

68


Естествознание

-

1

1

1

1

5

167

8

Естествознание

-

1

1

1

1

5

167


Человек и общество

1

2

2

2

2

9

302

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

26

26

114

3819

Вариативный компонент

Занятия по выбору

2

1,5

1

-

-

4,5

147,5

Максимальная учебная нагрузка

20

22,5

24

26

26

118,5

3966,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

Лечебная физическая культура (индивидуальные, подгрупповые занятия)

3

3

3

3

3

15

501

*Коррекция недостатков развития речи

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1400

Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся

Глава 5. Типовой учебный план начального образования для учащихся с тяжелыми нарушениями речи с русским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

7

8

11

12

12

50

1678

1

Букварь, Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

2

3

3

12

402

5

Иностранный язык

-

1

1

1

1

4

135


Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

804

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

-

-

1

1

2

68


Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

8

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135


Человек и общество

1

2

2

2

2

9

302

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

4

3

2

2

2

13

431

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

232


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

23

26

26

115

3851

Вариативный компонент

Занятия по выбору

1

1,5

1

-

-

3,5

115,5

Максимальная учебная нагрузка

20

22,5

24

26

26

118,5

3966,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

*Коррекция недостатков развития речи

18

18

16

14

12

78

2598

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2829

Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся

Глава 6. Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с русским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

7

9

11

12

12

51

1711

1

Букварь, Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

2

3

3

12

402

5

Иностранный язык

-

2

2

2

2

8

270


Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

804

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

-

-

1

1

2

68


Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

8

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135


Человек и общество

1

2

2

2

2

9

302

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

26

26

114

3819

Вариативный компонент

Занятия по выбору

2

1,5

1

-

-

4,5

147,5

Максимальная учебная нагрузка

20

22,5

24

26

26

118,5

3966,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2

-

-

-

4

130

*Коррекция недостатков развития речи

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

1

1

1

1

6

199

Коррекционная учебная нагрузка

12

11

9

9

9

50

1665

Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся

Глава 7. Типовой учебный план начального образования для учащихся с легкой умственной отсталостью с русским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
0 1 2 3 4 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

5

6

8

8

8

35

1174

1

Букварь, Обучение грамоте

5

6

-

-

-

11

358

2

Русский язык

-

-

3

3

3

9

306

3

Чтение и развитие речи

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

-

-

2

2

2

6

204


Математика

3

5

5

5

5

23

771

5

Математика

3

5

5

5

5

23

771


Естествознание

2

2

2

2

2

10

334

6

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

334


Человек и общество

1

1

1

1

1

5

167

7

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

167


Технология и искусство

4

4

4

4

6

22

736

8

Ручной труд

2

2

2

2

-

8

266

9

Общетрудовая подготовка

-

-

-

-

4

4

136

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

167

11

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3683

Коррекционный компонент

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

*Коррекция недостатков развития речи

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1169

Примечания.
Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умственной отсталостью; *индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Глава 8. Типовой учебный план начального образования для учащихся с умеренной умственной отсталостью с русским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Общая нагрузка, часы
1 2 3 4 недельная Годовая
Инвариантный компонент

Язык

4

5

5

5

19

642

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642


Математика

3

3

3

3

12

405

2

Счет

3

3

3

3

12

405


Естествознание

2

2

3

3

10

338

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338


Человек и общество

3

3

3

3

12

405

4

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

5

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270


Технология и искусство

6

6

6

6

24

810

6

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

7

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

8

Изобразительное искусство

2

2

2

2

8

270


Физическаякультура

3

3

3

3

12

405

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

*Коррекция недостатков развития речи

4

4

4

4

16

540

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

4

135

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Примечания.
Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умственной отсталостью; *индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Обучение обучающихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для обучающихся с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития обучающихся.

  Приложение 6 к приказу

  Приложение 6
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с казахским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

11

11

11

11

11

55

1870

1

Қазақ тілі

3

3

3

2

2

13

442

2

Қазақ әдебиеті

2

2

2

3

3

12

408

3

Русский язык и литература

3

3

3

3

3

15

510

4

Иностранный язык

3

3

3

3

3

15

510


Математика и информатика

6

6

6

6

6

30

1020

5

Математика

5

5

-

-

-

10

340

6

Алгебра

-

-

3

3

3

9

306

7

Геометрия

-

-

2

2

2

6

204

8

Информатика

1

1

1

1

1

5

170


Естествознание

2

2

7

8

8

27

918

9

Естествознание

2

2

-

-

-

4

136

10

Физика

-

-

2

2

2

6

204

11

Химия

-

-

1

2

2

5

170

12

Биология

-

-

2

2

2

6

204

13

География

-

-

2

2

2

6

204


Человек и общество

4

4

4

4

5

21

714

14

История Казахстана

2

2

2

2

2

10

340

15

Всемирная история

1

1

1

1

1

5

170

16

Основы права

-

-

-

-

1

1

34

17

Самопознание

1

1

1

1

1

5

170


Технология и искусство

3

3

1

1

1

9

306

18

Музыка

1

1




2

68

19

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

238


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

20

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

Инвариантная учебная нагрузка

29

29

32

33

34

157

5338

Вариативный компонент

Глобальные компетенции или другие курсы по выбору

1

1

1

1

1

5

170

Элективные курсы

1

1

1

1

1

5

170

Индивидуальная и групповая работа

-

-

-

-

-

-

-

Вариативная учебная нагрузка

2

2

2

2

2

10

340

Объем максимальной учебной нагрузки

31

31

34

35

36

167

5678

  Приложение 7 к приказу

  Приложение 7
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с русским языком обучения

№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 недельная годовая
Инвариантный компонент

Язык и литература

12

12

12

12

12

60

2040

1

Русский язык

3

3

3

2

2

13

442

2

Русская литература

2

2

2

3

3

10

340

3

Казахский язык и литература

5

5

5

5

5

25

850

4

Иностранный язык

3

3

3

3

3

15

510


Математика и информатика

6

6

6

6

6

30

1020

5

Математика

5

5

-

-

-

10

340

6

Алгебра

-

-

3

3

3

9

306

7

Геометрия

-

-

2

2

2

6

204

8

Информатика

1

1

1

1

1

5

170


Естествознание

2

2

7

8

8

27

850

9

Естествознание

2

2

-

-

-

4

136

10

Физика

-

-

2

2

2

6

204

11

Химия

-

-

1

2

2

5

170

12

Биология

-

-

2

2

2

6

204

13

География

-

-

2

2

2

6

204


Человек и общество

4

4

4

4

5

21

714

14

История Казахстана

2

2

2

2

2

10

340

15

Всемирная история

1

1

1

1

1

5

170

16

Основы права

-

-

-

-

1

1

34

17

Самопознание

1

1

1

1

1

5

170


Технология и искусство

3

3

1

1

1

9

306

18

Музыка

1

1




2

68

19

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

238


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

20

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

Инвариантная учебная нагрузка

31

31

34

35

36

167

5678

Вариативный компонент

Глобальные компетенции или другие курсы по выбору

1

1

1

1

1

5

170

Элективные курсы

-

-

-

-

-

-

-

Индивидуальная и групповая работа

-

-

-

-

-

-

-

Вариативная учебная нагрузка

1

1

1

1

1

5

170

Объем максимальной учебной нагрузки

32

32

35

36

37

172

5848

  Приложение 8 к приказу

  Приложение 8
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения

Дата публикации
20 августа 2021
№ Образовательные области и учебные предметы Количество часов в неделю по классам Нагрузка, часы