Областное секционное заседание августовской конференции «Организация учебного процесса в специальных школах-интернатах и коррекционных кабинетах для детей с особыми образовательными потребностями, для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»

Областное секционное заседание августовской конференции «Организация учебного процесса в специальных школах-интернатах и коррекционных кабинетах для детей с особыми образовательными потребностями, для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»

20 августа региональным центром «Шығыс» управления образования Восточно-Казахстанской области проведено  секционное заседание августовской конференции работников специальных организаций образования, в котором приняли участие более 60 педагогов.

Работа секции проводилась в режиме онлайн и посвящалась вопросам дистанционного обучения.

Цель мероприятия - ознакомление с проектом нормативного документа по  оказанию методической помощи и организации  психолого-педагогического процесса в специальных школах-интернатах и кабинетах психолого-педагогической коррекции (КППК) для детей с особыми образовательными потребностями для создания условий обучения в формате  дистанционного обучения, обеспечивающих реализацию образовательных потребностей детей-инвалидов. Участники мероприятия -  директора, заместители директора по УР школ интернатов области и специалисты кабинетов психолого-педагогической коррекции УО ВКО (КППК).

В рамках онлайн-совещания поделились опытом:

- Кдыргалиева Гульнар Коксугеньевна,  директор КГУ «Специальная школа интернат №7» г. Риддер УО ВКО;

- Кривицкая Светлана Каримуллаевна, директор  КГУ «Школа-интернат «Ақ ниет»» УО ВКО;

- Калиева Айгерим Манарбековна, методист КГУ «Кабинет психолого-педагогической коррекции Уланского района» УО ВКО.

Была представлена информация об организации учебного процесса обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях распространения коронавирусной инфекции (COVID-19) для обеспечения координации и организационно-методического сопровождения дистанционного обучения.