Функциональная неграмотность: как восполнить дефицит?

Функциональная неграмотность заключается в навыках чтения и письма, которые недостаточны «для выполнения повседневных бытовых и профессиональных задач, требующих навыков чтения, выходящих за рамки базового уровня».

КГУ «Восточно-Казахстанский региональный научно-методический центр информатизации и развития образования «Örken» совместно с учителем казахского языка и литературы НИШ ХБН г. Усть-Каменогорска Рашиевой Назымгуль Зинатулловной. провели семинар-практикум на тему «Функциональная неграмотность: как восполнить дефицит?»

Цель семинара: обмен мнениями с учителями, знакомство с методами, основанными на профилактике функциональной неграмотности, теоретическое обоснование определения «функциональная неграмотность».

Спикер на примерах разьяснила как восполнить дефицит функциональной неграмотности, познакомила аудиторию со связыванием текста с жизнью при помощи метода «Четыре предложения», представила типы текстов, встречающиеся в задачах на грамотность чтения, ответила на вопросы аудитории.