Разработка разноуровневых заданий PISA для развития естественно-научной грамотности

Сегодня функционально грамотный ученик является индикатором качества образования. Одних знаний в жизни теперь недостаточно. Акцент смещается на умение использовать полученную информацию и навыки в конкретных жизненных ситуациях.

КГУ «Восточно-Казахстанский региональный научно-методический центр информатизации и развития образования «Örken» совместно с учителем физики Макашиной Кристиной Александровной, из НИШ ХБН, г.Усть-Каменогорска в рамках работы каникулярной школы провели семинар - практикум на тему: «Разработка разноуровневых заданий PISA для развития естественно-научной грамотности» для учителей физики школ области с русским языком обучения.

Данный семинар-практикум направлен на практическое использование теоретических знаний по естественно-научной грамотности (физика) в заданиях PISA и разработку собственных заданий на основе требуемой тематики.

Целью семинара является повышение уровня научной и естественнонаучной грамотности участников, введение в критерии оценки и основные аспекты PISA, развитие эффективных навыков преподавания по физике путем обсуждения задач
3-6 уровня сложности, рассмотрение примеров стандартных задач, соответствующих международным стандартам по предмету «Физика».

После участия в данном семинаре слушатели смогут сделать анализ видов научного образования, типов контекстов, уровней сложности, компетенций, рассматривать примеры стандартных задач в области физики, соответствующих международным стандартам, смогут применить их в своей практике.

Разрабатывая градационные задания на основе методики PISA, можно способствовать развитию научной и естественной грамотности, повысить у учащихся навыки критического мышления, решения проблем и применения научных знаний.