Состоялась панельная секция августовского саммита педагогов организаций технического и профессионального образования «DIGITAL KAZAKHSTAN: ОБРАЗОВАНИЕ НОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ»

Состоялась панельная секция августовского саммита педагогов организаций технического и профессионального образования «DIGITAL KAZAKHSTAN: ОБРАЗОВАНИЕ НОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ»

15 августа 2024 года с целью формирования единых подходов к развитию системы образования в условиях цифровизации и внедрения технологий искусственного интеллекта состоялась панельная секция августовского саммита педагогов организаций технического и профессионального образования «DIGITAL KAZAKHSTAN: ОБРАЗОВАНИЕ НОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ» на базе КГУ «Усть-Каменогорский колледж сферы обслуживания».

В панельной секции приняли участие представители управления образования, Центра профессионального образования ВКО, директора колледжей, заместители директоров, методисты, представители Палаты предпринимателей ВКО, ЦПМ АОО «НИШ», социальные партнеры колледжей.

В ходе заседания были рассмотрены и обсуждены следующие вопросы: 1. «Итоги работы системы ТиПО ВКО за 2023-2024 учебный год по реализации приоритетных направлений в сфере технического и профессионального образования. Основные задачи по подготовке кадров для экономики региона на 2024-2025 учебный год» (Акылбек А.А., заместитель руководителя управления образования ВКО)

  1. «Менеджмент в условиях цифровой трансформации образования» (Пак В.С., старший менеджер филиала Центра педагогического мастерства г. Усть-Каменогорск)
  2. «О реализации дуального обучения» (Адылхан А.Б., начальник отдела развития человеческого капитала Палаты предпринимателей ВКО);

«Дуальная система обучения как способ подготовки квалифицированных кадров и трудоустройства молодежи» (Жаңбыршы Ғ.С., руководитель ТОО «Согринская ТЭЦ»).

         Намечены задачи и перспективы развития системы ТиПО ВКО на предстоящий учебный год, даны рекомендации.

         Также проведены секционные заседания заместителей директоров по учебной, учебно-производственной и воспитательной работе. Рассмотрены основные тенденции по созданию эффективного процесса обучения, обсуждены проблемные вопросы.