
23 августа 2022 года Региональным центром «Шығыс» управления образования ВКО в рамках августовской конфренции работников образования ВКО «Главные ценности образования: патриотизм, стремление к знаниям, трудолюбие» проведена предметная секция «Ценностно-ориентированный подход в обучении языку и литературе».
В ходе мероприятия заведующая кабинетом содержания обучения и мониторинга качества образования Кантаева Айзада Жумакановна ознакомила участников предметной секции с инструктивно-методическим письмом «Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан в 2022-2023 учебном году».
В предметной секции приняли участие методисты районных, городских отделов образования области, руководители предметной ассоциации, учителя русского языка и литературы общеобразовательных школ области.
В ходе мероприятия опытом работы поделились:
Нурканова Сауле Толеукановна, учитель русского языка и литературы, директор КГУ «Школа-гимназия №10» ОО по г.Усть-Каменогорску УО ВКО «Формирование положительной мотивации к урокам литературы через развитие творческих способностей средствами современных технологий»;
Вилкова Елена Леонидовна, учитель русского языка и литературы, директор КГУ «Школа-гимназия №10» ОО по г.Усть-Каменогорску УО ВКО «Проектная деятельность как один из инструментов формирования патриотизма, стремления к знаниям и трудолюбия»;
Клишевич Татьяна Евгеньевна, учитель русского языка и литературы, директор КГУ «Школа-гимназия №10» ОО по г.Усть-Каменогорску УО ВКО «Эффективные приемы повторения-путь к успешному обучению учащихся»;
Пяк Людмила Владимировна, учитель русского языка и литературы, директор КГУ «Школа-гимназия №10» ОО по г.Усть-Каменогорску УО ВКО «Патриотическое воспитание на уроках русского языка»;
Заместитель директора по учебной работе, учитель русского языка и литературы КГУ «Школа-гимназия №10» ОО по г.Усть-Каменогорску УО ВКО Фоминых Лидия Александровна провела мастер-класс «Использование рабочих тетрадей на уроках литературы для организации самостоятельной работы: опыт и проблемы».
По итогам мероприятия при обратной связи были даны рекомендации по особенностям, изложенными в инструктивно-методическом письме на 2022-2023 учебный год, предложения и пути решения проблем.