«Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках химии» (практическая часть)

В рамках методической поддержки педагогов региона в формате ZOOM-конференции проведена практическая часть темы «Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках химии» для учителей Восточно-Казахстанской области. Мероприятие было организовано КГУ «Восточно-Казахстанский региональный научно-методический центр информатизации и развития образования «Örken» управления образования Восточно-Казахстанской области. Участниками встречи стали педагоги химии, заинтересованные в обновлении методических подходов и развитии практико-ориентированного обучения.

Спикером выступила Овчинникова Ольга Анатольевна, учитель химии НИШ ЕМН г. Усть-Каменогорска. В ходе вебинара были подробно рассмотрены методические приёмы, направленные на развитие у обучающихся способности применять химические знания в реальных жизненных ситуациях. Особое внимание было уделено организации учебного эксперимента как инструмента формирования функциональной грамотности. Спикер показала, как через проблемные задания, исследовательские вопросы и анализ результатов эксперимента можно развивать у учащихся критическое мышление, умение делать выводы, интерпретировать данные и аргументировать собственную позицию.

На примере фрагментов урока и заданий из представленной презентации Ольга Анатольевна продемонстрировала, каким образом исследовательская деятельность интегрируется в учебный процесс без перегрузки программы. Были рассмотрены формы работы, позволяющие вовлекать учащихся в активное познание: мини-исследования, лабораторные практикумы с элементами проектной деятельности, обсуждение экспериментальных результатов в группах. Отдельно было подчеркнуто значение рефлексии как важного этапа формирования осознанных учебных действий.

Проведённый вебинар имеет высокую практическую значимость для учителей химии. Предложенные подходы могут быть адаптированы под разные уровни подготовки учащихся и использованы как в рамках обновлённого содержания образования, так и при подготовке к международным исследованиям формата PISA и национальным оценочным исследованиям. Мероприятие стало эффективной площадкой для обмена опытом и профессионального роста педагогов Восточно-Казахстанской области, подтвердив актуальность экспериментально-исследовательского подхода в формировании функционально грамотного выпускника.