«Математика в жизни: формирование функциональной грамотности»
Функциональная грамотность — это способность использовать полученные в школе знания и умения в реальной жизни. Это такой уровень образования, которого можно достичь в процессе школьного обучения и который позволяет человеку успешно решать повседневные задачи в разных жизненных ситуациях.
Одной из составляющей функциональной грамотности является математическая грамотность учащихся. Учащиеся, овладевшие математической грамотностью, способны: распознавать проблемы, которые возникают в окружающей действительности и могут быть решены средствами математики; формулировать эти проблемы на языке математики; решать проблемы, используя математические факты и методы; анализировать использованные методы решения; интерпретировать полученные результаты с учетом поставленной проблемы; формулировать и записывать результаты решения
КГУ «Восточно-Казахстанский региональный научно-методический центр информатизации и развития образования «Örken» совместно с учителем математики Тюлюбергеневым Рустемом Кабдыкаримовичем, из НИШ ЕМН, г.Усть-Каменогорска провели семинар-практикум на тему: «Математика в жизни: формирование функциональной грамотности» для учителей математики школ области.
Цель семинара-практикума: совершенствование профессиональных компетенций педагогов по развитию функциональной грамотности школьников. Программа семинара-практикума состояла из 2-х частей: теоретической и практической.
Теоретическая часть семинара состояла из:
Введение в понятие функциональной грамотности. Особенности формирования функциональной грамотности на уроках математики
В практической части были рассмотрены примеры математических задач, направленных на развитие функциональной грамотности, разбор методик формирования математической грамотности через прикладные задачи, включение задач с реальными жизненными ситуациями в образовательный процесс.
На семинаре педагоги смогли не только углубить свои знания по данной теме, но и применить их на практике, используя задания на уроках, направленные на развитие функциональной грамотности у школьников.