Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан

      В соответствии с подпунктом 14) статьи 5 Закона Республики Казахстан "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:

      Сноска. Преамбула - в редакции приказа Министра просвещения РК от 03.07.2023 № 194 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования).

      1. Утвердить:

      1) типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения согласно приложению 1 к настоящему приказу;

      2) типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения согласно приложению 2 к настоящему приказу;

      3) типовой учебный план начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 3 к настоящему приказу;

      4) типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 4 к настоящему приказу;

      5) типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 5 к настоящему приказу;

      6) типовой учебный план основного среднего образования для классов с казахским языком обучения согласно приложению 6 к настоящему приказу;

      7) типовой учебный план основного среднего образования для классов с русским языком обучения согласно приложению 7 к настоящему приказу;

      8) типовой учебный план основного среднего образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 8 к настоящему приказу;

      9) типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 9 к настоящему приказу;

      10) типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 10 к настоящему приказу;

      11) типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 11 к настоящему приказу;

      12) типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 12 к настоящему приказу;

      13) типовой учебный план начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 13 к настоящему приказу;

      14) типовой учебный план начального образования для гимназических классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 14 к настоящему приказу;

      15) типовой учебный план начального образования для гимназических классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 15 к настоящему приказу;

      16) типовой учебный план основного среднего образования с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 16 к настоящему приказу;

      17) типовой учебный план основного среднего образования с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 17 к настоящему приказу;

      18) типовой учебный план основного среднего образования (с сокращением учебной нагрузки) с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 18 к настоящему приказу;

      19) типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 19 к настоящему приказу;

      20) типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 20 к настоящему приказу;

      21) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 21 к настоящему приказу;

      22) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 22 к настоящему приказу;

      23) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 23 к настоящему приказу;

      24) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 24 к настоящему приказу;

      25) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 25 к настоящему приказу;

      26) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 26 к настоящему приказу;

      27) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения согласно приложению 27 к настоящему приказу;

      28) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки ) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения согласно приложению 28 к настоящему приказу;

      29) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения согласно приложению 29 к настоящему приказу;

      30) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки ) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения согласно приложению 30 к настоящему приказу;

      31) типовой учебный план основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (очная форма обучения) согласно приложению 31 к настоящему приказу;

      32) типовой учебный план основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (очная форма обучения) согласно приложению 32 к настоящему приказу;

      33) типовой учебный план основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (заочная форма обучения) согласно приложению 33 к настоящему приказу;

      34) типовой учебный план основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (заочная форма обучения) согласно приложению 34 к настоящему приказу;

      35) типовой учебный план индивидуальных занятий начального, основного среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (заочная форма) согласно приложению 35 к настоящему приказу;

      36) типовой учебный план индивидуальных занятий начального, основного среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (заочная форма) согласно приложению 36 к настоящему приказу;

      37) типовой учебный план начального образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 37 к настоящему приказу;

      38) типовой учебный план начального образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 38 к настоящему приказу;

      39) типовой учебный план индивидуальных занятий начального образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 39 к настоящему приказу;

      40) типовой учебный план индивидуальных занятий начального образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 40 к настоящему приказу;

      41) типовой учебный план основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 41 к настоящему приказу;

      42) типовой учебный план основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 42 к настоящему приказу;

      43) типовой учебный план индивидуальных занятий основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 43 к настоящему приказу;

      44) типовой учебный план индивидуальных занятий основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 44 к настоящему приказу;

      45) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 45 к настоящему приказу;

      46) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 46 к настоящему приказу;

      47) типовой учебный план индивидуальных занятий общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 47 к настоящему приказу;

      48) типовой учебный план индивидуальных занятий общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 48 к настоящему приказу;

      49) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 49 к настоящему приказу;

      50) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 50 к настоящему приказу;

      51) типовой учебный план индивидуальных занятий общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 51 к настоящему приказу;

      52) типовой учебный план индивидуальных занятий общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 52 к настоящему приказу;

      53) типовой учебный план начального образования для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 53 к настоящему приказу;

      54) типовой учебный план начального образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 54 к настоящему приказу;

      55) типовой учебный план основного среднего образования для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 55 к настоящему приказу;

      56) типовой учебный план основного среднего образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 56 к настоящему приказу;

      57) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 57 к настоящему приказу;

      58) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 58 к настоящему приказу;

      59) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарное направления для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 59 к настоящему приказу;

      60) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 60 к настоящему приказу;

      61) типовой учебный план начального образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 61 к настоящему приказу;

      62) типовой учебный план начального образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 62 к настоящему приказу;

      63) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 63 к настоящему приказу;

      64) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 64 к настоящему приказу;

      65) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) согласно приложению 65 к настоящему приказу;

      66) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с русским языком обучения) согласно приложению 66 к настоящему приказу;

      67) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 67 к настоящему приказу; `

      68) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 68 к настоящему приказу;

      69) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 69 к настоящему приказу;

      70) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 70 к настоящему приказу;

      71) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения (в том числе "Білім инновация-лицеи") согласно приложению 71 к настоящему приказу;

      72) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (в том числе "Білім инновация-лицеи") согласно приложению 72 к настоящему приказу;

      73) типовой учебный план начального образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком обучения согласно приложению 73 к настоящему приказу;

      73-1) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Клавишные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 73-1 к настоящему приказу;

      73-2) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Струнные инструменты. Скрипка и альт" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 73-2 к настоящему приказу;

      73-3) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Народные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 73-3 к настоящему приказу;

      73-4) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Духовые и ударные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 73-4 к настоящему приказу;

      73-5) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Виолончель, контрабас и арфа" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 73-5 к настоящему приказу;

      73-6) типовой учебный план начального образования для специализированных хореографических школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 73-6 к настоящему приказу;

      74) типовой учебный план начального образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 74 к настоящему приказу;

      74-1) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Клавишные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 74-1 к настоящему приказу;

      74-2) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Струнные инструменты. Скрипка и альт" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 74-2 к настоящему приказу;

      74-3) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Народные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 74-3 к настоящему приказу;

      74-4) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Духовые и ударные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 74-4 к настоящему приказу;

      74-5) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Виолончель, контрабас и арфа" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 74-5 к настоящему приказу;

      74-6) типовой учебный план начального образования для специализированных хореографических школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 74-6 к настоящему приказу;

      75) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком согласно приложению 75 к настоящему приказу;

      75-1) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Клавишные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-1 к настоящему приказу;

      75-2) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Струнные инструменты. Скрипка и альт" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-2 к настоящему приказу;

      75-3) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Народные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-3 к настоящему приказу;

      75-4) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Духовые и ударные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-4 к настоящему приказу;

      75-5) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Виолончель, контрабас и арфа" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-5 к настоящему приказу;

      75-6) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Музыкальное исполнительство эстрады" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-6 к настоящему приказу;

      75-7) типовой учебный план специальности "Хоровое дирижирование" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-7 к настоящему приказу;

      75-8) типовой учебный план специальности "Хореографическое искусство" по квалификации "Артист балета" для специализированных хореографических школ-интернатов (специализированная хореографическая школа-интернат-училище) в сфере искусств с казахским языком обучения согласно приложению 75-8 к настоящему приказу;

      76) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 76 к настоящему приказу;

      76-1) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Клавишные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-1 к настоящему приказу;

      76-2) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Струнные инструменты. Скрипка и альт" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-2 к настоящему приказу;

      76-3) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Народные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-3 к настоящему приказу;

      76-4) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Духовые и ударные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-4 к настоящему приказу;

      76-5) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Виолончель, контрабас и арфа" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-5 к настоящему приказу;

      76-6) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Музыкальное исполнительство эстрады" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-6 к настоящему приказу;

      76-7) типовой учебный план специальности "Хоровое дирижирование" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-7 к настоящему приказу;

      76-8) Типовой учебный план специальности "Хореографическое искусство" по квалификации "Артист балета" для специализированных хореографических школ-интернатов (специализированная хореографическая школа-интернат-училище) в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 76-8 к настоящему приказу;

      77) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком обучения согласно приложению 77 к настоящему приказу;

      77-1) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Клавишные инструменты. Специальное фортепиано" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-1 к настоящему приказу;

      77-2) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Струнные инструменты. Скрипка и альт" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-2 к настоящему приказу;

      77-3) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Народные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-3 к настоящему приказу;

      77-4) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Духовые и ударные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-4 к настоящему приказу;

      77-5) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Струнные инструменты. Виолончель, контрабас и арфа" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-5 к настоящему приказу;

      77-6) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Музыкальное исполнительство эстрады" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-6 к настоящему приказу;

      77-7) типовой учебный план специальности "Хоровое дирижирование" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-7 к настоящему приказу;

      77-8) типовой учебный план специальности "Теория и история музыки" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-8 к настоящему приказу;

      77-9) типовой учебный план специальности "Композиция" для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-9 к настоящему приказу;

      78) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 78 к настоящему приказу;

      78-1) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Клавишные инструменты. Специальное фортепиано" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-1 к настоящему приказу;

      78-2) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Струнные инструменты. Скрипка и альт" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-2 к настоящему приказу;

      78-3) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Народные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-3 к настоящему приказу;

      78-4) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Духовые и ударные инструменты" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-4 к настоящему приказу;

      78-5) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Струнные инструменты. Виолончель, контрабас и арфа" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-5 к настоящему приказу;

      78-6) типовой учебный план специальности "Инструментальное исполнительство" по специализации "Музыкальное исполнительство эстрады" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-6 к настоящему приказу;

      78-7) типовой учебный план специальности "Хоровое дирижирование" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-7 к настоящему приказу;

      78-8) типовой учебный план специальности "Теория и история музыки" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-8 к настоящему приказу;

      78-9) типовой учебный план специальности "Композиция" для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-9 к настоящему приказу;

      79) типовой учебный план начального образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 79 к настоящему приказу;

      80) типовой учебный план начального образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 80 к настоящему приказу;

      81) типовой учебный план основного среднего образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 81 к настоящему приказу;

      82) типовой учебный план основного среднего образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 82 к настоящему приказу;

      83) типовой учебный план общего среднего образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 83 к настоящему приказу;

      84) типовой учебный план общего среднего образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 84 к настоящему приказу";

      85) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения согласно приложению 85 к настоящему приказу;

      86) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения согласно приложению 86 к настоящему приказу;

      87) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения согласно приложению 87 к настоящему приказу;

      88) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения согласно приложению 88 к настоящему приказу;

      89) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 89 к настоящему приказу;

      90) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 90 к настоящему приказу;

      91) типовой учебный план основного среднего образования для Республиканской и областной специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей с казахским языком обучения согласно приложению 91 к настоящему приказу;

      92) типовой учебный план основного среднего образования для Республиканской и областной специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей с русским языком обучения согласно приложению 92 к настоящему приказу;

      93) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для Республиканской и областной специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей с казахским языком обучения согласно приложению 93 к настоящему приказу;

      94) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для Республиканской и областной специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей с русским языком обучения согласно приложению 94 к настоящему приказу;

      95) типовой учебный план для специализированных организаций основного среднего образования общественно-гуманитарного направления с углубленным изучением учебных предметов "Казахский язык" и "Казахская литература" с казахским языком обучения (включая сеть организаций образования "Школы Абая") согласно приложению 95 к настоящему приказу;

      96) типовой учебный план для специализированных организаций общего среднего образования общественно- гуманитарного направления с углубленным изучением учебных предметов "Казахский язык" и "Казахская литература" с казахским языком обучения (включая сеть организаций образования "Школы Абая") согласно приложению 96 к настоящему приказу;

      97) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для обучающимися с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 97 к настоящему приказу;

      98) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 98 к настоящему приказу;

      99) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 99 к настоящему приказу;

      100) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 100 к настоящему приказу;

      101) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления обучения для обучающихся с особыми образовательными потребностями с уйгурским, узбекским, таджикским языками согласно приложению 101 к настоящему приказу;

      102) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 102 к настоящему приказу;

      103) типовой учебный план начального образования для гимназических классов с уйгурским/ узбекским/таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 103 к настоящему приказу;

      104) типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 104 к настоящему приказу;

      105) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 105 к настоящему приказу;

      106) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 106 к настоящему приказу;

      107) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования "Білім инновация- лицеи" с казахским языком обучения согласно приложению 107 к настоящему приказу;

      108) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования "Білім инновация- лицеи" с русским языком обучения согласно приложению 108 к настоящему приказу.

      Сноска. Пункт 1 – в редакции приказа Министра образования и науки РК от 26.01.2022 № 25 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования); с изменениями, внесенными приказами Министра просвещения РК от 12.08.2022 № 365 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования); от 18.08.2023 № 264 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования).

      2. Департаменту дошкольного и среднего образования (Жонтаева Ж.А.):

      1) обеспечить в установленном порядке государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

      2) после прохождения государственной регистрации опубликовать настоящий приказ в средствах массовой информации.

      3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра Сарыбекова М.Н.

      4. Настоящий приказ вводится в действие с 1 сентября 2013 года.

Министр

Б. Жумагулов

  Приложение 1 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения

      Сноска. Приложение 1 - в редакции приказа Министра просвещения РК от 26.10.2023 № 323 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования).

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент


Язык и литература

6

9

11

11

37

1252

1

Әліппе, Ана тілі

6

-

-

-

6

198

2

Қазақ тілі

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык


2

2

2

6

204

5

Иностранный язык



2

2

4

136


Математика, информатика

4,5

5

6

6

21,5

726,5

6

Математика

4

4

5

5

18

608

7

Цифровая грамотность

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

1

1

1

1

4

135

9

Познание мира

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

3

3

2

2

10

337

10

Музыка

1

1

1

1

4

135

11

Художественный труд



1

1

2

68

12

Трудовое обучение

1

1



2

67

13

Изобразительное искусство

1

1



2

67


Физическая культура

3

3

3

3

12

405

14

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

18,5

22

25

25

90,5

3058,5

Вариативный компонент

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера

1

2

1

1

5

169

Вариативная учебная нагрузка

1

2

1

1

5

169

Максимальная учебная нагрузка

19,5

24

26

26

95,5

3227,5


  Приложение 2 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения

      Сноска. Приложение 2 - в редакции приказа Министра просвещения РК от 26.10.2023 № 323 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования).

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент


Язык и литература

8

10

12

13

43

1454

1

Букварь, Обучение грамоте

6

-

-

-

6

198

2

Русский язык

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык

2

3

3

4

12

406

5

Иностранный язык



2

2

4

136


Математика и информатика

4,5

5

6

6

21,5

726,5

6

Математика

4

4

5

5

18

608

7

Цифровая грамотность

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

1

1

1

1

4

135

9

Познание мира

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

3

3

2

2

10

337

10

Музыка

1

1

1

1

4

135

11

Художественный труд



1

1

2

68

12

Трудовое обучение

1

1



2

67

13

Изобразительное искусство

1

1



2

67


Физическая культура

3

3

3

3

12

405

14

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

20,5

23

26

27

96,5

3260,5

Вариативный компонент

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера


1



1

34

Вариативная учебная нагрузка


1



1

34

Максимальная учебная нагрузка

20,5

24

26

27

97,5

3294,5


  Приложение 3 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения

      Сноска. Приложение 3 - в редакции приказа Министра просвещения РК от 26.10.2023 № 323 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования).

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент


Язык и литература

8

10

12

13

43

1454

1

Әліппе, Обучение грамоте

6

-

-

-

6

198

2

Уйгурский/узбекский/
таджикский язык

-

4

3

4

11

374

3

Литературное чтение

-

2

2

2

6

204

4

Қазақ тілі

2

2

3

3

10

338

5

Русский язык

-

2

2

2

6

204

6

Иностранный язык

-


2

2

4

136


Математика и информатика

4,5

5

6

6

21,5

726,5

7

Математика

4

4

5

5

18

608

8

Цифровая грамотность

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

1

1

2

2

6

203

9

Естествознание

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

1

1

1

1

4

135

10

Познание мира

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

3

3

2

2

10

337

11

Музыка

1

1

1

1

4

135

12

Художественный труд



1

1

2

68

13

Трудовое обучение

1

1



2

67

14

Изобразительное искусство

1

1



2

67


Физическая культура

3

3

3

3

12

405

15

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

20, 5

23

26

27

96, 5

3560,5

Вариативный компонент

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера


1



1

34

Вариативная учебная нагрузка


1



1

34

Максимальная учебная нагрузка

20, 5

24

26

27

97, 5

3294,5


  Приложение 4 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения

      Сноска. Приложение 4 - в редакции приказа Министра просвещения РК от 26.10.2023 № 323 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования).

Глава 1. Типовой учебный план начального образования для неслышащих учащихся с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

нед.

год.

Инвариантный компонент


Язык и литература

8

8

8

10

10

44

1472

1

Әліппе, Ана тілі (дактильная речь, устная речь, письмо)

8

-

-

-

-

8

256

2

Әліппе, Ана тілі (развитие речи, письмо, чтение)

-

8

-

-

-

8

264

3

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

4

Чтение

-

-

4

4

4

12

408

5

Русский язык

-

-

-

2

2

4

136


Математика и информатика

4

4

5

6

6

25

838

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

-

1

1

1

3

102


Естествознание

-

-

1

1

1

3

102

8

Естествознание

-

-

1

1

1

3

102


Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

2

2

2

2

2

10

334

10

Музыка и ритмика

1

1

1

1

1

5

167

11

Изобразительное искусство

1

1

1

-

-

3

99

12

Художественный труд

-

-


1

1

2

68


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

17

18

20

23

23

101

3382

Вариативный компонент

Предметно-практическое обучение

2

3,5

3

2

2

12,5

417,5

Вариативная учебная нагрузка

2

3,5

3

2

2

12,5

417,5

Максимальная учебная нагрузка

19

21,5

23

25

25

113,5

3799,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

1

1

-

-

4

131

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)

18

18

18

18

18

90

3006

Обиходно-разговорная речь





1

1

34

Жестовый язык





1

1

34

Коррекционная учебная нагрузка

21

20

20

19

21

101

3372

Примечания:
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Глава 2. Типовой учебный план начального образования для слабослышащих, позднооглохших учащихся с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент


Язык и литература

7

7

10

11

11

46

1543

1

Әліппе, Ана тілі

7

7

-

-

-

14

455

2

Қазақ тілі

-

-

6

4

4

14

476

3

Литературное чтение

-

-

4

3

3

10

340

4

Русский язык

-

-

-

2

2

4

136

5

Иностранный язык

-

-

-

2

2

4

136


Математика и информатика

5

5,5

6

6

6

28,5

953,5

6

Математика

5

5

5

5

5

25

835

7

Цифровая грамотность

-

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

-

-

-

2

2

4

136

8

Естествознание

-

-

-

2

2

4

136


Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

3

3

3

2

2

13

433

10

Трудовое обучение

1

1

1

-

-

3

99

11

Изобразительное искусство

1

1

1

-

-

3

99

12

Музыка

1

1

1

1

1

5

167

13

Художественный труд




1

1

2

68


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

14

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

19,5

23

25

25

110,5

3701,5

Вариативный компонент

Предметы по выбору

1

2




3

98

Вариативная учебная нагрузка

1

2




3

98

Максимальная учебная нагрузка

19

21,5

23

25

25

113,5

3799,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

2

2

-

-

6

198

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные)

18

18

18

18

18

90

3006

Коррекционная учебная нагрузка

21

21

21

19

19

101

3371

Примечания:
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.


№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Нед.

Год.

Инвариантный компонент


Язык и литература

5

6

9

11

11

42

1412

1

Әліппе, Ана тілі

5

6

-

-

-

11

358

2

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык

-

-

2

2

2

6

204

5

Иностранный язык

-

-


2

2

4

136


Математика и информатика

5

4,5

5

6

6

26,5

886,5

6

Математика

5

4

4

5

5

23

768

7

Цифровая грамотность

-

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

3

3

3

2

2

13

433

10

Трудовое обучение

1

1

1

-

-

3

99

11

Изобразительное искусство

1

1

1

-

-

3

99

12

Музыка

1

1

1

1

1

5

167

13

Художественный труд




1

1

2

68


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

14

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

16

18,5

22

25

25

106,5

3570,5

Вариативный компонент

Предмет по выбору

3

3

1



7

229

Вариативная учебная нагрузка

3

3

1



7

229

Максимальная учебная нагрузка

19

21,5

23

25

25

113,5

3799,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

-

-

-

-

2

64

Охрана и развитие остаточного зрения (групповые, подгрупповые занятия)

2

2

2

2

2

10

334

Пространственная ориентировка (подгрупповые, индивидуальные занятия)

4

3

3

3

3

16

533

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

167

Коррекция недостатков развития речи

2

2

2

2

2

10

334

Развитие мимики и пантомимики (групповые, подгрупповые занятия)

1

1

1

1

1

5

167

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

2

2

2

2

10

334

Коррекционная учебная нагрузка

15

12

12

12

12

63

2100

Примечания:
Коррекция недостатков развития речи предусматривает индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Глава 3. Типовой учебный план начального образования для незрячих и слабовидящих учащихся с казахским языком обучения Глава 4. Типовой учебный план начального образования для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент



Язык и литература

5

6

9

11

11

42

1412

1

Әліппе, Ана тілі

5

6

-

-

-

11

358

2

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык

-

-

2

2

2

6

204

5

Иностранный язык

-

-


2

2

4

136


Математика, информатика

4

4,5

5

6

6

25,5

854,5

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

3

3

3

2

2

13

433

10

Трудовое обучение

1

1

1

-

-

3

99

11

Изобразительное искусство

1

1

1

-

-

3

99

12

Музыка

1

1

1

1

1

5

167

13

Художественный труд




1

1

2

68


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

14

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

15

18,5

22

25

25

105,5

3538,5

Вариативный компонент

Предметы по выбору

4

3

1



8

261

Вариативная нагрузка

4

3

1



8

261

Максимальная учебная нагрузка

19

21,5

23

25

25

113,5

3799,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

Лечебная физическая культура (индивидуальные, подгрупповые занятия)

3

3

3

3

3

15

501

Коррекция недостатков развития речи

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия по восполнению пробелов в знаниях

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1400

Примечания:
Коррекция недостатков развития речи предусматривает индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся

Глава 5. Типовой учебный план начального образования для учащихся с тяжелыми нарушениями речи с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

нед.

год.

Инвариантный компонент


Язык и литература

7

7

10

10

10

44

1475

1

Әліппе, Ана тілі

7

7

-

-

-

14

455

2

Казахский язык

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык

-

-

2

2

2

6

204


Математика, информатика

4

4,5

5

6

6

25,5

854,5

5

Математика

4

4

4

5

5

22

736

6

Цифровая грамотность

-

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

7

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

8

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

3

3

3

2

2

13

433

9

Трудовое обучение

1

1

1

-

-

3

99

10

Изобразительное искусство

1

1

1

-

-

3

99

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

167

12

Художественный труд




1

1

2

68


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

17

19,5

23

24

24

107,5

3601,5

Вариативный компонент

Предмет по выбору

2

2


1

1

6

198

Вариативная учебная нагрузка

2

2


1

1

6

198

Максимальная учебная нагрузка

19

21,5

23

25

25

113,5

3799,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

Коррекция недостатков развития речи

18

18

16

14

12

78

2598

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2829

Примечания:
Коррекция недостатков развития речи предусматривает индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Глава 6. Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

нед.

год.

Инвариантный компонент


Язык и литература

6

6

9

11

11

43

1444

1

Әліппе, Ана тілі

6

6




12

390

2

Қазақ тілі



4

4

4

12

408

3

Литературное чтение



3

3

3

9

306

4

Русский язык



2

2

2

6

204

5

Иностранный язык




2

2

4

136


Математика, информатика

4

4,5

5

6

6

25,5

854,5

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

3

3

3

2

2

13

433

10

Трудовое обучение

1

1

1

-

-

3

99

11

Изобразительное искусство

1

1

1

-

-

3

99

12

Музыка

1

1

1

1

1

5

167

13

Художественный труд




1

1

2

68


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

14

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

16

18,5

22

25

25

106,5

3570,5

Вариативный компонент

Предметы по выбору

3

3

1



7

229

Максимальная учебная нагрузка

19

21,5

23

25

25

113,5

3799,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2

-

-

-

4

130

Коррекция недостатков развития речи

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные и подгрупповые коррекционно- развивающие занятия по восполнению пробелов в знаниях

4

4

4

4

4

20

668

Коррекционная нагрузка

10

10

8

8

8

44

1466

Примечания:
Коррекция недостатков развития речи предусматривает индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся

Глава 7. Типовой учебный план начального образования для учащихся легкими нарушениями интеллекта с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент


Язык и литература

5

5

7

8

8

33

1107

1

Әліппе, Ана тілі

5

5

-

-

-

10

325

2

Қазақ тілі

-

-

4

3

3

10

340

3

Чтение и развитие речи

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык

-

-

-

2

2

4

136


Математика

3

5

5

5

5

23

771

5

Математика

3

5

5

5

5

23

771


Естествознание

2

2

2

2

2

10

334

6

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

334


Технология и искусство

4

4

4

4

6

22

736

7

Ручной труд

2

2

2

2

-

8

266

8

Общетрудовая подготовка

-

-

-

-

4

4

136

9

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

167

10

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

11

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

17

19

21

22

24

103

3449

Вариативный компонент

Предметы по выбору


1

1



2

67

Максимальная учебная нагрузка

17

20

22

22

24

105

3516

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Коррекция недостатков развития речи

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые развивающие занятия

1

1

1

1

1

5

167

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1169

Примечания:
Не требуется выполнение Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан (далее – ГОСО) обучающимися с нарушениями интеллекта.
Коррекция недостатков развития речи предусматривает индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Глава 8. Типовой учебный план начального образования для учащихся с умеренными нарушениями интеллекта с казахским языком обучения

№

Образовательные области
и учебные предметы

Количество часов
в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент


Язык

4

5

5

5

19

642

1

Развитие речи и коммуникация

4

5

5

5

19

642


Математика

3

3

3

3

12

405

2

Счет

3

3

3

3

12

405


Естествознание

2

2

3

3

10

338

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338


Жизненные навыки и искусство

8

8

8

8

32

1080

4

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

5

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

6

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

7

Изобразительное искусство

2

2

2

2

8

270


Физическая культура

3

3

3

3

12

405

8

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

20

21

22

22

85

2870

Максимальная учебная нагрузка

20

21

22

22

85

2870

Коррекционный компонент

Сенсорное развитие (индивидуальные и подгрупповые занятия)

2

2

2

2

8

270

Коррекция недостатков развития речи

4

4

4

4

16

540

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

4

135

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Примечания:
Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умеренными нарушениями интеллекта.
Коррекция недостатков развития речи предусматривает индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Обучение школьников со сложными нарушениями (нарушение зрения и нарушения интеллекта, нарушения слуха и нарушения интеллекта, нарушение опорно-двигательного аппарата и нарушения интеллекта) осуществляется на основе типовых учебных планов для обучающихся с легкими и умеренными нарушениями интеллекта с включением коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития обучающихся.

Глава 9. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения (по специальным учебным программам)

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент


Язык и литература

3

3

3

3

12

405

1

Әліппе, Ана тілі

3

-

-

-

3

99

2

Казахский язык

-

1,5

1

1

3,5

119

3

Литературное чтение

-

1

1

1

3

102

4

Русский язык

-

0,5

0,5

0,5

1,5

51

5

Иностранный язык

-


0,5

0,5

1

34


Математика и информатика

2

2

2

2

8

270

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

236

7

Цифровая грамотность

-

-

0,5

0,5

1

34


Естествознание

1

1

1

1

4

135

8

Естествознание

1

1

1

1

4

135

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

24

810

Коррекционный компонент

Коррекционные занятия

2

2

2

2

8

270

Максимальная учебная нагрузка

8

8

8

8

32

1080

Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

Глава 10. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому учащихся с легкими нарушениями интеллекта с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

нед

год

Инвариантный компонент


Язык и литература

3

3

3

3

12

405

1

Әліппе, Ана тілі

3

-

-

-

3

99

2

Казахский язык

-

2

1

1

4

136

3

Чтение и развитие речи

-

1

1

1

3

102

4

Русский язык

-

-

1

1

2

68


Математика

2

2

2

2

8

270

5

Математика

2

2

2

2

8

270


Естествознание

0,5

0,5

0,5

0,5

2

67,5

6

Мир вокруг

0,5

0,5

0,5

0,5

2

67,5


Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

2

67,5

7

Ручной труд

0,5

0,5

0,5

-

1,5

50,5

8

Общетрудовая подготовка

-

-

-

0,5

0,5

17

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

24

810

Коррекционный компонент

Индивидуально-развивающие занятия

2

2

2

2

8

270

Максимальная учебная нагрузка

8

8

8

8

32

1080

Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

Глава 11. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому учащихся с умеренными нарушениями интеллекта с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

нед

год

Инвариантный компонент


Язык

1,5

1,5

2

2

7

236,5

1

Развитие речи и коммуникация

1,5

1,5

2

2

7

236,5


Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

6

202,5

2

Счет

1,5

1,5

1,5

1,5

6

202,5


Естествознание

1

1

1

1

4

135

3

Мир вокруг

1

1

1

1

4

135


Жизненные навыки и искусство

2

2

1,5

1,5

7

236

4

Изобразительное искусство

0,5

0,5

0,5

0,5

2

67,5

5

Предметно-практическая деятельность

1,5

1,5

1

1

5

168,5

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

24

810

Коррекционный компонент

Сенсорное развитие

2

2

2

2

8

270

Максимальная учебная нагрузка

8

8

8

8

32

1080

Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)


  Приложение 5 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план начального образования для учащихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения

      Сноска. Приложение 5 - в редакции приказа Министра просвещения РК от 26.10.2023 № 323 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования).

Глава 1. Типовой учебный план начального образования для неслышащих учащихся с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

нед

год

Инвариантный компонент


Язык и литература

8

9

9

11

11

48

1607

1

Букварь, Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо)

8

-

-

-

-

8

256

2

Букварь, Обучение грамоте (развитие речи, чтение, письмо)

-

8

-

-

-

8

264

3

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

4

Чтение

-

-

4

4

4

12

408

5

Казахский язык

-

1

1

3

3

8

271


Математика и информатика

4

4

5

6

6

25

838

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

-

1

1

1

3

102


Естествознание

-

-

1

1

1

3

102

8

Естествознание

-

-

1

1

1

3

102


Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

2

2

2

2

2

10

334

10

Музыка и ритмика

1

1

1

1

1

5

167

11

Изобразительное искусство

1

1

1

-

-

3

99

12

Художественный труд

-

-

-

1

1

2

68


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

17

19

21

24

24

105

3517

Вариативный компонент

Предметно-практическое обучение

2

2,5

2

1

1

8,5

282,5

Вариативная учебная нагрузка

2

2,5

2

1

1

8,5

282,5

Максимальная учебная нагрузка

19

21,5

23

25

25

113,5

3799,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

1

1

-

-

4

131

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)

18

18

18

18

18

90

3006

Обиходно-разговорная речь

-

-

-

-

1

1

34

Жестовый язык

-

-

-

-

1

1

34

Коррекционная учебная нагрузка

21

20

20

19

21

101

3372

Примечания:
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Глава 2. Типовой учебный план начального образования для слабослышащих, позднооглохших учащихся с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент


Язык и литература

7

8

11

11

11

48

1610

1

Букварь, Обучение грамоте

7

7

-

-

-

14

455

2

Русский язык

-

-

6

4

4

14

476

3

Литературное чтение

-

-

4

3

3

10

340

4

Казахский язык

-

1

1

2

2

6

203

5

Иностранный язык

-

-

-

2

2

4

136


Математика и информатика

5

5,5

6

6

6

28,5

953,5

6

Математика

5

5

5

5

5

25

835

7

Цифровая грамотность

-

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

-

-

-

2

2

4

136

8

Естествознание

-

-

-

2

2

4

136


Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

3

3

2

2

2

12

399

10

Трудовое обучение

1

1

0,5

-

-

2,5

82

11

Изобразительное искусство

1

1

0,5

-

-

2,5

82

12

Музыка

1

1

1

1

1

5

167

13

Художественный труд




1

1

2

68


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

14

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

20,5

23

25

25

111,5

3734,5

Вариативный компонент

Предмет по выбору

1

1

-

-

-

2

65

Максимальная учебная нагрузка

19

21,5

23

25

25

113,5

3799,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

2

2

-

-

6

198

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)

18

18

18

18

18

90

3006

Коррекционная учебная нагрузка

21

21

21

19

19

101

3371

Примечания:
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Глава 3. Типовой учебный план начального образования для незрячих и слабовидящих учащихся с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

нед.

год

Инвариантный компонент


Язык и литература

5

8

9

11

11

44

1478

1

Букварь, Обучение грамоте

5

6

-

-

-

11

358

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык

-

2

2

2

2

8

270

5

Иностранный язык

-

-


2

2

4

136


Математика и информатика

5

4,5

5

6

6

26,5

886,5

6

Математика

5

4

4

5

5

23

768

7

Цифровая грамотность

-

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

3

3

3

2

2

13

433

10

Трудовое обучение

1

1

1

-

-

3

99

11

Изобразительное искусство

1

1

1

-

-

3

99

12

Музыка

1

1

1

1

1

5

167

13

Художественный труд




1

1

2

68


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

14

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

16

20,5

22

25

25

108,5

3636,5

Вариативный компонент

Предмет по выбору

3

1

1



5

163

Максимальная учебная нагрузка

19

21,5

23

25

25

113,5

3799,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

-

-

-

-

2

64

Охрана и развитие остаточного зрения (групповые, подгрупповые занятия)

2

2

2

2

2

10

334

Пространственная ориентировка (подгрупповые, индивидуальные занятия)

4

3

3

3

3

16

533

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

167

Коррекция недостатков развития речи

2

2

2

2

2

10

334

Развитие мимики и пантомимики (групповые, подгрупповые занятия)

1

1

1

1

1

5

167

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

2

2

2

2

10

334

Коррекционная учебная нагрузка

15

12

12

12

12

63

2100

Примечания:
Коррекция недостатков развития речи предусматривает индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Глава 4. Типовой учебный план начального образования для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

нед.

год

Инвариантный компонент


Язык и литература

5

8

9

11

11

44

1478

1

Букварь, Обучение грамоте

5

6

-

-

-

11

358

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык

-

2

2

2

2

8

270

5

Иностранный язык

-

-


2

2

4

136


Математика и информатика

4

4,5

5

6

6

25,5

854,5

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

3

3

3

2

2

13

433

10

Трудовое обучение

1

1

1

-

-

3

99

11

Изобразительное искусство

1

1

1

-

-

3

99

12

Музыка

1

1

1

1

1

5

167

13

Художественный труд




1

1

2

68


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

14

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

15

20,5

22

25

25

107,5

3604,5

Вариативный компонент

Предмет по выбору

4

1

1



6

195

Максимальная учебная нагрузка

19

21,5

23

25

25

113,5

3799,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

-

-

-

-

2

64

Лечебная физкультура (индивидуальные, подгрупповые занятия)

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия по восполнению пробелов в знаниях

1

1

1

1

1

5

167

Коррекция недостатков развития речи

3

3

3

3

3

15

501

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1400

Примечания:
Коррекция недостатков развития речи предусматривает индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Глава 5. Типовой учебный план начального образования для учащихся с тяжҰлыми нарушениями речи с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

нед.

год.

Инвариантный компонент


Язык и литература

7

7

10

11

11

46

1543

1

Букварь, Обучение грамоте

7

7

-

-

-

14

455

2

Русский язык

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык

-

-

2

3

3

8

272


Математика, информатика

4

4,5

5

6

6

25,5

854,5

5

Математика

4

4

4

5

5

22

736

6

Цифровая грамотность

-

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

7

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

8

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

3

3

3

2

2

13

433

9

Трудовое обучение

1

1

1

-

-

3

99

10

Изобразительное искусство

1

1

1

-

-

3

99

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

167

12

Художественный труд




1

1

2

68


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

17

19,5

23

25

25

109,5

3669,5

Вариативный компонент

Предмет по выбору

2

2


-

-

4

130

Максимальная учебная нагрузка

19

21,5

23

25

25

113,5

3799,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

Коррекция недостатков развития речи

18

18

16

14

12

78

2598

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2829

Примечания:
Коррекция недостатков развития речи предусматривает индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Глава 6. Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

нед

годовая

Инвариантный компонент


Язык и литература

6

8

9

11

11

45

1510

1

Букварь, Обучение грамоте

6

6

-

-

-

12

390

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык

-

2

2

2

2

8

270

5

Иностранный язык

-

-


2

2

4

136


Математика и информатика

4

4,5

5

6

6

25,5

854,5

6

Математика

4

4

4

5

5

22

736

7

Цифровая грамотность

-

0,5

1

1

1

3,5

118,5


Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203


Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

9

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135


Технология и искусство

3

3

3

2

2

13

433

10

Трудовое обучение

1

1

1

-

-

3

99

11

Изобразительное искусство

1

1

1

-

-

3

99

12

Музыка

1

1

1

1

1

5

167

13

Художественный труд




1

1

2

68


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

14

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

16

20,5

22

25

25

108,5

3636,5

Вариативный компонент

Предметы по выбору

3

1

1



5

163

Максимальная учебная нагрузка

19

21,5

23

25

25

113,5

3799,5

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

2

-

-

-

4

130

Коррекция недостатков развития речи

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные и подгрупповые коррекционно- развивающие занятия по восполнению пробелов в знаниях

4

4

4

4

4

20

668

Коррекционная учебная нагрузка

10

10

8

8

8

44

1466

Примечания:
Коррекция недостатков развития речи предусматривает индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Глава 7. Типовой учебный план начального образования для учащихся с легкими нарушениями интеллекта с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент


Язык и литература

5

5

7

8

8

33

1107

1

Букварь, Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

4

3

3

10

340

3

Чтение и развитие речи

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык

-

-

-

2

2

4

136


Математика

3

5

5

5

5

23

771

5

Математика

3

5

5

5

5

23

771


Естествознание

2

2

2

2

2

10

334

6

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

334


Технология и искусство

4

4

4

4

6

22

736

7

Ручной труд

2

2

2

2

-

8

266

8

Общетрудовая подготовка

-

-

-

-

4

4

136

9

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

167

10

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

167


Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

11

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

17

19

21

22

24

103

3449

Вариативный компонент

Предметы по выбору


1

1



2

67

Максимальная учебная нагрузка

17

20

22

22

24

105

3516

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Коррекция недостатков развития речи

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые развивающие занятия

1

1

1

1

1

5

167

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1169

Примечания:
Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с интеллектуальными нарушениями.
Коррекция недостатков развития речи предусматривает индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Глава 8. Типовой учебный план начального образования для учащихся с умеренными нарушениями интеллекта с русским языком обучения

№

Образовательные области
и учебные предметы

Количество часов
в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент


Язык

4

5

5

5

19

642

1

Развитие речи и коммуникация

4

5

5

5

19

642


Математика

3

3

3

3

12

405

2

Счет

3

3

3

3

12

405


Естествознание

2

2

3

3

10

338

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338


Жизненные навыки и искусство

8

8

8

8

32

1080

4

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

5

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

6

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

7

Изобразительное искусство

2

2

2

2

8

270


Физическая культура

3

3

3

3

12

405

8

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

20

21

22

22

85

2870

Максимальная учебная нагрузка

20

21

22

22

85

2870

Коррекционный компонент

Сенсорное развитие (индивидуальные и подгрупповые занятия)

2

2

2

2

8

270

Коррекция недостатков развития речи

4

4

4

4

16

540

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

4

135

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Примечания:
Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умеренными нарушениями интеллекта.
Коррекция недостатков развития речи предусматривает индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Обучение школьников со сложными нарушениями (нарушение зрения и нарушения интеллекта, нарушения слуха и нарушения интеллекта, нарушение опорно-двигательного аппарата и нарушения интеллекта) осуществляется на основе типовых учебных планов для обучающихся с легкими и умеренными нарушениями интеллекта с включением коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития обучающихся.

Глава 9. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому с русским языком обучения
(по специальным учебным программам)

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент


Язык и литература

3

3

3

3

12

405

1

Букварь, обучение грамоте

3

-

-

-

3

99

2

Русский язык

-

1,5

1

1

3,5

119

3

Литературное чтение

-

1

1

1

3

102

4

Казахский язык

-

0,5

0,5

0,5

1,5

51

5

Иностранный язык

-


0,5

0,5

1

34


Математика и информатика

2

2

2

2

8

270

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

236

7

Цифровая грамотность

-

-

0,5

0,5

1

34


Естествознание

1

1

1

1

4

135

8

Естествознание

1

1

1

1

4

135

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

24

810

Коррекционный компонент

Коррекционные занятия

2

2

2

2

8

270

Максимальная учебная нагрузка

8

8

8

8

32

1080

Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

Глава 10. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому учащихся с легкими нарушениями интеллекта с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

нед

год

Инвариантный компонент


Язык и литература

3

3

3

3

12

405

1

Букварь, Обучение грамоте

3

-

-

-

3

99

2

Русский язык

-

2

1

1

4

136

3

Чтение и развитие речи

-

1

1

1

3

102

4

Казахский язык

-

-

1

1

2

68


Математика

2

2

2

2

8

270

5

Математика

2

2

2

2

8

270


Естествознание

0,5

0,5

0,5

0,5

2

67,5

6

Мир вокруг

0,5

0,5

0,5

0,5

2

67,5


Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

2

67,5

7

Ручной труд

0,5

0,5

0,5

-

1,5

50,5

8

Общетрудовая подготовка

-

-

-

0,5

0,5

17

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

24

810

Коррекционный компонент

Индивидуально-развивающие занятия

2

2

2

2

8

270

Максимальная учебная нагрузка

8

8

8

8

32

1080

Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

Глава 11. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому учащихся с умеренными нарушениями интеллекта с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

нед

год

Инвариантный компонент


Язык

1,5

1,5

2

2

7

236,5

1

Развитие речи и коммуникация

1,5

1,5

2

2

7

236,5


Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

6

202,5

2

Счет

1,5

1,5

1,5

1,5

6

202,5


Естествознание

1

1

1

1

4

135

3

Мир вокруг

1

1

1

1

4

135


Жизненные навыки и искусство

2

2

1,5

1,5

7

236

4

Изобразительное искусство

0,5

0,5

0,5

0,5

2

67,5

5

Предметно-практическая деятельность

1,5

1,5

1

1

5

168,5

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

24

810

Коррекционный компонент

Сенсорное развитие

2

2

2

2

8

270

Максимальная учебная нагрузка

8

8

8

8

32

1080

Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)


  Приложение 6 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план основного среднего образования для классов с казахским языком обучения

      Сноска. Приложение 6 - в редакции приказа Министра просвещения РК от 26.10.2023 № 323 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования).

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

недельная

годовая

Инвариантный компонент


Язык и литература

11

11

11

11

11

55

1870

1

Қазақ тілі

3

3

3

2

2

13

442

2

Қазақ әдебиеті

2

2

2

3

3

12

408

3

Русский язык и литература

3

3

3

3

3

15

510

4

Иностранный язык

3

3

3

3

3

15

510


Математика и информатика

6

6

6

6

6

30

1020

5

Математика

5

5

-

-

-

10

340

6

Алгебра

-

-

3

3

3

9

306

7

Геометрия

-

-

2

2

2

6

204

8

Информатика

1

1

1

1

1

5

170


Естествознание

2

2

7

8

8

27

918

9

Естествознание

2

2

-

-

-

4

136

10

Физика

-

-

2

2

2

6

204

11

Химия

-

-

1

2

2

5

170

12

Биология

-

-

2

2

2

6

204

13

География

-

-

2

2

2

6

204


Человек и общество

3

3

3

3

4

16

544

14

История Казахстана

2

2

2

2

2

10

340

15

Всемирная история

1

1

1

1

1

5

170

16

Основы права

-

-

-

-

1

1

34


Технология и искусство

3

3

1

1

1

9

306

17

Музыка

1

1

-

-

-

2

68

18

Художественный труд

Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы
Дата публикации
08 ноября 2012