«Инклюзияны қолдау кабинеттерін әдістемелік сүйемелдеу» жобасына мемлекеттік әлеуметтік тапсырысты орналастыруға
техникалық сипаттама
Құжатта Қарағанды қаласының «№5 қосымша білім беру мектеп-орталығы» КММ және «Әл-Фараби атындағы мектеп-гимназиясы» КММ-де инклюзияны қолдау кабинеттерін (әрі қарай - ИҚК) әдістемелік сүйемелдеуге қойылатын талаптар әзірленген. Курация қажеттілігі аутизммен және басқа да ақыл-ой кемістігі бар балалардың даму ерекшеліктерімен және мектептерде мінез-құлықты қолданбалы талдау әдістерін меңгерген мамандардың болмауынан туындайды.
Жұмыстың мінез-құлық әдістерін пайдалана отырып инклюзияны қолдау кабинеттерін әдістемелік сүйемелдеу (курация)
Қызмет аралас онлайн және оффлайн режимінде көрсетіледі.
Психология ғылымдарының бакалавры немесе магистрі, ВСаВА/ВСВА деңгейінде оқытудың толық бағдарламасын (4 курс) аяқтаған мінез-құлық маманы. Куратор инклюзияны қолдау кабинеті мамандарының бас ғылыми жетекшісі болып табылады. Мінез-құлықты қолданбалы талдауда теориялық білімі мен практикалық дағдылары, тәжірибесі бар болуы қажет.
Куратор ерекше білім беруге қажеттіліктері бар балалармен жұмыста мінез-құлық құралдарын қолдануға көмектеседі, кеңес береді, үйретеді.
Жоба кураторы оқу жылына арналған ИҚК жоспарын құруға, педагог-ассистенттердің жеке жұмыс жоспарларын әзірлеуге, әрбір баламен жеке бағдарламалар мен жұмыс жоспарларын және басқа да әдістемелік материалдарды әзірлеуге жәрдемдеседі. ИҚК мұғалімдерімен, педагог-ассистенттермен, мектеп педагогтерімен, ата-аналармен оқыту, практикалық семинарлар, тренингтер және т.б. өткізеді.
Айына кемінде бір жұмыс күні мектепте болады, ИҚК жұмысын бақылайды, ИҚК қызметі бойынша мектеп әкімшілігіне ұсыныстар енгізеді.
Куратор ай сайын қызмет көрсету нәтижесін (әр мектеп бойынша жеке) кесте түрінде рәсімдейді және тапсырыс берушіге ұсынады.
|
№ |
Қызметтер құрамы |
Сипаттама |
Нәтиже |
|
1 |
Ұйымдастыру іс-шаралары |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
2 |
Жеке бағдарламаларды, жұмыс жоспарларын әзірлеу |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
3 |
Педагогтармен әдістемелік іс-шаралар өткізу |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
4 |
Ата-аналармен жұмыс |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Целевой индикатор |
Ед. измерения |
план |
факт |
|
1 |
Количество семинаров с педагогами-ассистентами и педагогами школ |
ед |
10 |
|
|
2 |
Количество планов работы КПИ на 2021-2022 учебный год |
ед |
2 |
|
|
3 |
Количество индивидуальных планов работы педагогов-ассистентов на 2021-2022 учебный год |
ед |
20 |
|
|
4 |
Количество индивидуальных программ обучения на 2021-2022 учебный год |
ед |
20 |
|