Городской семинар на тему: «Создание условий для сопровождения детей с нарушением социального взаимодействия на базе кабинета поддержки инклюзии»

25 апреля 2025 года КГУ «Средняя школа №36» отдела образования по г. Усть-Каменогорску УО ВКО стала площадкой для проведения городского семинара на тему: «Создание условий для сопровождения детей с нарушением социального взаимодействия на базе кабинета поддержки инклюзии».
Семинар был организован для педагогов-ассистентов, педагогов-дефектологов, учителей-логопедов и педагогов-психологов — специалистов, которые ежедневно создают условия для поддержки особенных детей в образовательной среде.
С тёплыми словами поддержки семинар открыла директор школы — Шостко Любовь Ивановна.
На семинаре выступил методист отдела образования по инклюзивному образованию – Кудербаева Гульжанар Фазыловна.
В рамках общей части семинара участникам была представлена информация об особенностях работы кабинета поддержки инклюзии. Было отмечено, что кабинет начал свою деятельность 1 сентября 2022 года и за это время стал важным центром психолого-педагогической поддержки детей с особыми образовательными потребностями.
Специалисты рассказали о структуре кабинета и основных направлениях его работы:
• Организация сенсорной зоны для снижения тревожности и восстановления эмоционального равновесия;
• Оборудование индивидуальных и групповых рабочих мест;
• Применение визуальных расписаний, карточек коммуникации и специализированных дидактических материалов для развития учебных и социальных навыков детей.
Кабинет поддержки инклюзии объединяет команду квалифицированных специалистов:
• Педагоги-ассистенты, сопровождающие детей в образовательном процессе и во внеурочной деятельности;
• Учителя-логопеды, развивающие речевые и коммуникативные навыки;
• Педагоги-дефектологи, осуществляющие коррекционно-развивающее обучение;
• Педагоги-психологи, обеспечивающие психологическое сопровождение и поддержку эмоционального состояния обучающихся.

Таким образом, была подчеркнута комплексная модель сопровождения, направленная на индивидуальный подход к каждому ребёнку и создание условий для успешной интеграции в школьную среду.
После общей части семинара работа продолжилась по секциям:
* В секции педагогов-ассистентов Щербинина Дарья Михайловна, Аканова Айжан Омархановна, Чурикова Елена Геннадьевна и Муталимова Алина Рашидовна поделились практическими подходами к оформлению документации, методами реализации индивидуальных программ развития речевых и учебных навыков, а также методами работы с нежелательным поведением детей.
* В секции педагогов-психологов Ларионова Юлия Валерьевна рассказала об особенностях создания индивидуальных программ занятий на основе диагностического обследования учащихся с нарушением социального взаимодействия.
* В секции учителей-логопедов и педагогов-дефектологов Гузий Галина Михайловна и Ержебаева Алия Муратовна представили доклады по вопросам ведения необходимой документации и использования диагностического инструментария в практике сопровождения детей.
В дружелюбной атмосфере наши специалисты поделились своим опытом, рассказали о практике сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, представили эффективные методики и ответили на актуальные вопросы. 
Благодарим всех участников за активность, профессионализм и стремление к развитию! Вместе мы движемся к по-настоящему инклюзивному будущему.