Мы тоже были солдатами / Иван Графкин

БУДЬ ТВЕРДЫМ И РАЗУМНЫМ

Курсантская школа учит побеждать

Про таких как полковник Иван Графкин можно твердо сказать – настоящий военный воспитатель. Иван Иванович и сегодня, находясь на пенсии, далек от классического отдыха – уже более десятка лет руководит Музеем Национальной гвардии РК, передает знания новым поколениям военнослужащих, воспитывает внучек и занимается спортом. Ежедневно. Сегодня мы узнаем через ряд интересных и поучительных эпизодов, как курсантская жизнь и служба закаляла будущих полковников.

Классическое начало

Курсантские будни нас научили многому и в теории, и в практике, и об этом чуть позже скажу. Свое повествование начну классически – с рождения и детства.

Родился я 31 марта 1960 года в городе Фрунзе (ныне Бишкек) – столице Киргизской ССР (ныне Кыргызская Республика). Там же закончил среднюю школу № 17. Окончив ее в 1977 году, устроился работать на военный приборостроительный завод – слесарем механосборочных работ. А через год, в августе 1978 года, поступил в Ленинградское высшее политическое училище МВД СССР имени 60-летия Ленинского комсомола. Кстати, со мной, кто старше, кто младше, училось много казахстанцев, с которыми по службе пересекался множество раз, там же и друзей боевых приобрел. Окончил в 1982 году и отправился в войс­ка, но об этом отдельный рассказ.

А пока вернемся к училищу и нескольким поучительным эпизодам.

Ох, уж эти лыжи!

По воскресеньям в нашем училище постоянно проводили различные спортивно-массовые мероприятия. Летом бег на один, три и шесть километров, зимой – лыжные гонки на 5 и 10 км. Мы уроженцы Казахстана, Средней Азии и Кавказа раньше на них никогда не бегали в силу климатических условий. Это касалось и меня. Все убегали вперед, а мы шли еле-еле, потихонечку. Лыжи спадали. Это продолжалось несколько раз. Мы усекли это дело. А потом мы начали хитрить, не стараться дог­нать бывалых, а пошли на мальчишескую хитрость – пока «крутые» пробегали два круга, то мы делали один. И комбат поймал нас, сказал – все, кто не сдаст норматив, не будет ходить в увольнение. После этого я сдал норматив на второй разряд. Мотивация была мощная. Ведь с детских лет я был спортсменом, дыхалка и выносливость были у меня достаточные, но не было техники. Правда в первые месяцы учебы не было желания выкладываться на полную катушку на лыжных гонках. Но потом это желание появилось, ведь комбат заставил меня включиться. Поэтому это и есть поучительная история. Не надо хитрить, а то найдется тот, кто хитрее тебя. Будь честным перед самим собой в первую очередь.

Гири – это сила

Вторым жизненным уроком для меня стали соревнования по гиревому спорту. Как я уже говорил, в гражданской жизни до курсантской службы с удовольствием занимался спортом, имел даже разряды по разным видам спорта.

Однажды на втором курсе, наш комбат вызвал меня к себе и объявил «приятную» новость – скоро будут соревнования по гиревому двоеборью, ты же занимался раньше тяжелой атлетикой, значит, будешь участвовать за батальон. Так что иди и готовься. И должен занять первое место, тогда получишь дополнительное увольнение в город.

А соревнования проходили каждый год внутри училища. Напомню читателям, что у нас было тогда четыре факультета. Первый – это наш, военно-политический. Второй готовил политработников для милиции и системы ИТУ. Третий факультет – иностранцы, в основном, выходцы из Африки, социалистических стран, и стран Юго-Восточной Азии. Четвертый факультет – курсы повышения квалификации офицеров внутренних войск. Мы, кто учился на первом факультете, по сравнению с другими факультетами, были фактически пацанами. Все остальные, кто учился на трех факультетах, уже были со средним юридическим образованием – были офицерами. А третий факультет вообще был крутым – там учились офицеры высокого уровня из зарубежных стран.

Соревнования были общими, касались только нашего училища. Исходя из уровня учившихся, в спортивном отношении уровень был высокий.

Я тогда ответил комбату – Понял, а время на тренировку? Он ответил – Используй личное время. Кто был курсантом тот ­знает, что именно на младших курсах всегда царил жесткий распорядок времени. Поэтому комбат и сказал простые и важные слова – Используй личное время. А его было мало на мой взгляд.

А мне так сильно хотелось идти в увольнение, что я стал усердно заниматься. Итог был позитивным – занял первое мес­то и стал чемпионом училища. История, рассказанная мною, весьма поучительная – Кто хочет, тот своего добьется. Кстати, тогда я защитил первый разряд.

Тоже самое потом повторилось и на военизированной кафедре, где я выступил успешно, получив первый разряд.

Вперед за машиной

Третий случай стал для нас, курсантов жестким испытанием. То ли на втором, то ли на третьем курсе я тогда учился. Мне запомнились занятия по предмету тактика не просто так, сейчас вы поймете. Нас тогда вывозили за город в поля. Вроде обычные поля, но для гражданских лиц.

Мы-то люди военные и поля для нас были не пейзаж, а имитация военной обс­тановки. Нас поставили в цепь и отправили вперед. Мы же, в ночное время идя в атаку цепью, шли по земле и вроде все шло гладко, пока не встретились с естественным препятствием.

Мы наткнулись на ложбину, в которой нас «радостно» ждал ноябрьский лед. Представляете осеннюю пасмурную картину Ленинградской области – конец ноября, замерзшая водичка. И нас, разгоряченных вынесло прямо на лед. Не удержавшись, я поскользнулся и как многие мои товарищи упал на спину, и начал погружаться в воду. Страх окутал мое сознание от полной неожиданности. В тот момент многие из нас попадали. Одна из первых мыслей в тот момент – спина будет мокрая. А как как я не хило провалился, то выбраться сразу не смог. Еще подумал, вроде не глубоко, не море же. Но встать на ноги не мог. К тому же моментально стали действовать холод и сырость, особенно когда спина мокрая на все 100%.  Весь взвод промок насквозь.

Мы дошли до финала цепью, несмот­ря на ветер и «свежесть» мокрой одежды, тел и мыслей. Все стало колом, настроение на нуле. Стали ждать, когда нас посадят на машины, чтобы вернуться домой. Но стекол-то нет в машине. Ведь мы сами их когда-то выбили еще летом, чтобы не задохнуться от летней жары. Поэтому и ездили весь год на машинах без стекол в кузовах.

Так что нам «повезло» – мы застыли, представив, как ветер будет обдувать в кузове машины нас, мокрых и «счастливых». Видя наше «воробьиное» состояние, преподаватель Федоров ласково спрашивает: «Ну, что, пацаны, замерзли?». Мы хмуро отвечаем: «Да (Вы еще спрашиваете)». И тут наш препод делает непредвиденный для нас ход. Федоров говорит: «Понял» и командует водителю машины – Вперед! Машина ушла, а мы остались В ХОЛОДЕ И ТЕМНОТЕ. Настроение вообще упало ниже некуда. И тут слышим крик преподавателя: «Что стоим? Бегом догонять машину!».

Через километр мы все согрелись. А через три километра ВСЕ ВЫСОХЛИ И СТАЛО ЖАРКО. С нас валил самый настоя­щий пар. Мы догнали машину и сели. Самое интересное то, что никто не простыл. Вывод – Занимайтесь спортом, господа и не теряйте присутствия духа!

Команда «воздух!»

Вспомнил еще один случай, в районе Пулковских высот, там, где знаменитая обсерватория. Там мы отрабатывали наш любимый предмет «Тактика». Мы должны были отрабатывать теорию там, где в огненные сороковые годы советские солдаты остановили гитлеровцев. С тех грозных лет в наше время еще оставались самые настоящие окопы.

Учились мы тогда на втором курсе, на календаре – середина ноября. Самой собой погода не фонтан.

Все шло стандартно – обычные занятия по тактике, по обороне. Мы в окопах времен Великой Отечественной войны, а в этих самых окопах наша любимая осенняя водичка с жижей – обычная грязевая смесь. Сверху вода, снизу жижа. Туда мы и прыгнули по команде от нашего любимого и вездесущего преподавателя Федорова.

Поступает от него команда – Артобстрел. Значит необходимо лечь на дно траншеи. Мы растерялись. Кто-то спросил: «А как туда лечь, товарищ старший лейтенант?». В ответ грозный рык: «Вы на войне, а значит, в случае опасности, где стоишь, туда и ложись!».

 И офицер крикнул так резко, что мы за долю секунды легли на дно траншеи. Слышим команду: «Отбой». Встаем, мокрые и грязные. Естественно, настроение ноль.

Занятие было в пятницу. Впереди ждет суббота с любимым словом «увольнение». А у каждого из курсантов всего одна шинель. А после занятий по тактике форма вся грязная, как ее носить? Значит, надо стирать. Поэтому все молча матерят Федорова.

А он спрашивает: «Вы замерзли?».  И добавляет: «Ну, тогда садитесь в машину».

А машина не стоит на месте, а движется. Тут звучит команда: «К машине!». И что делать? Дорога-то разбитая – из-за этого и машина движется медленно, и мы бежим, падаем, снова встаем и бежим. Но пока встанешь, поймешь – что к чему, машина-то дальше уходит. А надо не прос­то догнать автомобиль, надо еще суметь запрыгнуть. Но тут помогает курсантская дружба – ты пытаешься залезть на борт, тебя тянут за руки и затаскивают в кузов. Конечно же было опасно. Ситуация, приб­лиженная к боевой – так нам популярно объяснил наш любимый преподаватель и добавил – А как воевали ваши деды и отцы, надо как на войне.

Затем машина остановилась, и занятия дальше продолжились. Кстати, когда мы учились, район Пулковских высот представлял собой, увы, на тот момент уже большую городскую свалку. Промышленный мусор представлял собой неприятную картину.

И нам задание – прочесать местность. Идем между мусора, ну, это еще терпимо. И тут доходим до огромной и глубокой лужи. Все сбиваются по краям «водоема». Естественно, всевидящий преподаватель замечает нашу детскую хитрость и говорит нам: «Так, не пойдет, марш на исходную».

Мы подходим второй раз к луже, снова инстинктивно сбиваемся в две кучки и идем по краям лужи. Преподаватель кричит: «Отставить!». А как нам выполнить эту команду? Идем напрямую. Третья попытка. Идем и думаем – Идти через лужу?

И тут происходит непредвиденное – сокурсник Сергей Витартас решил идти через середину лужи, но он оказался в гордом одиночестве. Сокурсники, прижавшись к берегам, пошли вдоль двумя потоками.

Но «подвиг» Сергея был не долгим. Ибо он в середине лужи поскользнулся прямо на жиже. Упав, выронил автомат в воду. Мы бросились его вытаскивать всем взводом и вытащили Серегу. Залезли по самый пояс. Автомат нашли. После этого по реке шли цепью. Речка шириной по два метра. Вроде бы не глубоко. А день-то ­ноябрьский. И занятие по тактике все то же. Кстати, когда вышли к речке (ручью), то задумались, что дальше делать. Кто похит­рее, перепрыгнул. Другие вперед пошли. Кто до берега допрыгивал. Но кто-то поскользнулся. Но вроде справились.

Затем мы вышли на дорогу. Но на этом наши приключения не закончились. Ведь мы подошли к месту, где была рассыпана краска в гранулах на большой территории. Из-за дождей краска стала как глина. Оранжевая краска сияла своим безобра­зием и ничего хорошего не предвещала. Как и ожидалось, прозвучала команда. На этот раз прогремел приказ: «Самолеты противника!».

Мы замешкались, глядя на это оранжевое месиво, но нас одернул крик – К БОЮ! Закрыв глаза, мы упали на землю и прямо в эту оранжевую краску. Только вставать, звучит новая команда: «Самолеты справа!». Мы все переворачиваемся на левый бок. И после ряда подобных команд мы грязные и уставшие. Тут, конечно, можно вспомнить песню «Оранжевые папы».

И что нам делать в родной казарме? Опять стираться всю ночь, ведь в субботу увольнение – поход в город. До утра стирались.

Но все это ерунда по сравнению с тем, что мы получали военные знания и умения, находили новых и на всю жизнь друзей и товарищей.

Ну, а то, что я рассказал – это воспоминания о нашей курсантской жизни.

Путь

Кратко опишу свой служебный путь. В 1982-1986 годах прослужил четыре года в воинской части 7552 (город Алматы, поселок Заречный) на должности замполита конвойной роты. Следующий квартет лет (1986-1990) прослужил заместителем командира учебного батальона в поселке Каракемер, в воинской части 6654. Затем география и вертикаль службы поменялась на город Павлодар и воинскую часть 5512. С 1990-го по 1994-ый год был заместителем командира части. Потом жизнь отправила меня снова на юг – в 1994 – 2001 годах служил заместителем командира учебной бригады по ВСПР в поселке Каракемер. Южное тепло затем сменилось на северный холод. В 2001 – 2003 годах был заместителем начальника военного училища внутренних войск в Петропавловске. Служебную часть биографии закончил на должности Заместителя Командующего Внутренними войсками по ВСПР и с этой должности в 2004-м году вышел на заслуженный отдых.

Но я не сторонник пассивного отдыха. С 2009 года и по сей день являюсь директором Музея Национальной гвардии. Живу в городе Нур-Султан. Будучи активным пенсионером, занимаюсь ежедневно спортом: летом велосипед, зимой лыжи. А самое главное – воспитываю двоих внучек.

Молодым желаю быть упорными и добиваться поставленных целей, несмотря ни на какие препятствия.

Полковник в отставке

Иван Графкин