В детских дошкольных организациях работают 3299 педагогов, из них с высшим образованием – 1 767 (53,5%), со средним специальным – 1532 (46,4%), из них со специальным дошкольным образованием –1375(41,6%). Академическую степень магистра имеют 30 (0,90%) педагогов.
Квалификационные категории по действующему формату имеют 1 608 (52,2%) педагога, из них «педагог-мастер» - 1 (0,79%), «педагог-исследователь» 119 (3,6%), «педагог-эксперт» - 289 (8,8%), «педагог-модератор» - 1 282 (38,8%).
В специальных организациях и в организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, работают 618 педагогов, из них с высшим образованием - 569, что составляет 92%, со средним специальным – 49, или 8%. Академическую степень магистра имеют 67 (10,8%) педагогов.
Квалификационные категории по действующему формату имеют 319 (51,6%) педагога, из них «педагог-мастер»-0 «педагог-исследователь» - 76 (12,3%), «педагог-эксперт» - 70 (11,3%), «педагог-модератор» - 173 (28%).
Кадровое обеспечение технического и профессионального, послесреднего образования.
Всего педагогов – 1 766, из них с высшим образованием 1 738 (98,4%), со средним специальным – 28 (2,59%). Академическую степень магистра имеют 228 педагога (12,9%). Квалификационные категории по действующему формату имеют 759 (42,9%) педагога, из них «педагог-мастер» - 9 (0,4%), «педагог-исследователь» 134 (7,5%), «педагог-эксперт» - 212 (12%), «педагог-модератор» - 407 (23%).