2024-2025 оқу жылына арналған Қостанай облысының мектепке дейінгі ұйымдары бойынша мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік бағдарламасының мазмұнын меңгеру бойынша бастапқы мониторинг нәтижелері бойынша талдамалық анықтама
2024жылғықыркүйекте Мектепке дейінгітәрбиеменоқытудыңүлгілікбағдарламасыныңмазмұнынигерубойыншабастапқымониторингжүргізілді.Мониторингжүргізудіңжетекшіәдісі - мұғалімбаланыңтабиғижағдайда,күнделіктіөмірдедамуынбақылайтын бақылау.1жастағыбалаларменмониторингжүргізілгенжоқ,өйткенібалаларалғаш рет мектепке дейінгітәрбиеменоқытудыңүлгілікбағдарламасыныңмазмұнынмеңгеруде.
Мониторинг 23217 тәрбиеленуші арасында жүргізілді, оның ішінде 2 жастағы балалар - 3712, 3 жастағы балалар - 5012, 4 жастағы балалар - 8312, 5 жастағы балалар - 6187.
«Физикалық даму»
Мектепке дейінгіұйымдардыңбарлықтоптарыбойыншафизикалықдамуыныңжоғарыдеңгейімен – тәрбиеленушілердің71,5%.
Дағдылардың жоғары деңгейімен: ересек топтар - 74,0%, мектепалды даярлық топтар (сыныптар) - 79,1%, орта топтар - 70,0% және кіші топтар - 63,2%.
Дағдылардың орташа деңгейі: орта топтар - 22% және кіші топтар - 22%, мектепалды даярлық топтар (сыныптар) - 18%, ересек топтар - 25%. Төмен дағдылармен кіші топтағы балалар саны 19,2% құрайды.
«Коммуникативтік дағдыларды дамыту»
Коммуникативтікдағдылардыдамыту бойынша дағдыларыныңжоғарыдеңгейімен - балалардың62,9%.
Ең жоғары деңгейді мектепалды даярлық топтардың (сыныптардың) балалары - 69,0 %, ересек топ тәрбиеленушілері төмендеу 66%, кіші топтардың балаларында одан да төмен - 62% көрсетті.
Төмен дағдылармен кіші топтағы балалар саны 12,2% құрайды.
«Танымдық және интеллектуалдық дағдыларды дамыту»
Танымдықжәнеинтеллектуалдықдағдылардыдамыту бойынша жоғарыдеңгейдегімониторингқорытындысыбойыншатәрбиеленушілердің - 65,9%.
Ең жоғары деңгейді ересек топтардың балалары көрсетеді - 68%, мектепалды даярлық топтардың (сыныптардың) балалары - 75%, орта топтардың тәрбиеленушілерінде - 63% және кіші топтарда - 57,3%.
Төмен дағдылармен кіші топтағы балалар саны 16,4% құрайды.
«Балалардың шығармашылық дағдыларын, зерттеу қызметін дамыту»
Балалардыңшығармашылықдағдыларын,зерттеуқызметіндамытумониторингқорытындысы бойынша дағдыларыжоғарыдеңгейдегі -тәрбиеленушілердің67,5%.
Ең жоғары деңгейді ересек топтардың балалары көрсетеді - 74 және мектепалды даярлық топтары (сыныптар) - 70,4%, орта топтардың тәрбиеленушілерінде - 65% және кіші топтарда - 59,4%.
Төмендағдыларменкішітоптағыбалалар7,6% құрайды.
«Әлеуметтік-эмоционалды дағдыларды қалыптастыру»
Мониторингқорытындысыбойыншабалалардыңәлеуметтік-эмоционалдықдағдыларынқалыптастырубойыншажоғарыкөрсеткіштербайқалады-68,5%,бұл мектепке дейінгіұйымдардыңбарлықтоптары бойынша дағдыларыжоғарытәрбиеленушілер.
Ең жоғары деңгейді ересек топтардың балалары көрсетеді - 68,5%, орта топтардың - 66%, мектепалды даярлық топтардың (сыныптардың) - 77%, кіші топтардың тәрбиеленушілерінде - 63,8%.
Төмендағдыларменкішітоптағыбалалар саны 12,8% құрайды.
Осылайша, ең жоғары көрсеткіштер «физикалық даму» бойынша - 71,5% және «әлеуметтік-эмоционалдық дағдыларды қалыптастыру» бойынша - 68,5%. Көрсеткіштер төмендеу танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту бойынша - 65,9% және шығармашылық дағдыларды, балалардың зерттеу қызметін дамыту бойынша - 67,5%. Коммуникативтік дағдыларды дамыту бойынша одан да төмен -62,9%.
Дағдылары төмен балалардың көпшілігі кіші топтарда, бұл балалардың балабақшаларға алғаш рет келуіне және бағдарлама бойынша оқудан өтпеуіне байланысты болып табылады.