По итогам 2022-2023 учебного года качество знаний во 2-11 классах по области составил 58% (55,1% прошлый уч.год), что выше результатов прошлого года на 3% (2021-2022 уч.год – 55,1%, 2020-2021 уч.год – 54,6%, 2019-2020 уч.год – 58,8%, 2018-2019 уч.год – 56,7%).
По итогам 2022-2023 учебного года качество знаний во 2-11 классах по области составляет 58.0% (в 2022 – 55,1%), что выше результатов прошлого года на 3%. Однако качество знаний нашей области в сравнении с данными по республике на 2% меньше (60%).
Разрыв качества на 12.6% наблюдается в классах по языкам обучения (с казахским языком обучения – 64.3% и с русским языком – 51.7%).
Высокое качество знаний показывают учащиеся 2 класса – 66%, а самое низкое 8 классы – 43%.
Свыше областного качество знаний в 6 регионах (Жангельдинский – 60.4% (58,8%), Карасуский - 59.5% (58,2%), район Б.Майлина – 59,1%, и в специализированных областных организациях). В оставшихся регионах качество знаний меньше областного показателя. Наименьшее качество знаний в Боровской санаторной школе-интернате – 35.2% (35.16%), в городах Рудном – 52.4%, Лисаковске – 52.6%, в Сарыкольском – 53.8%, Федоровском – 54.1%, Узункольском – 54.2%, в г. Костанае – 54.6%, в Аулиекольском и Мендыкаринском – 55%, г.Аркалыке – 55.9%, в Алтынсаринском, Житикаринском, Камыстинском, Наурзумском, Костанайском – 56% и в Карабалыкском -56.7%.
Качество знаний учащихся в областных специализированных организациях образования составляет – свыше 80% (ШГ им И. Алтынсарина, БИЛ), СШЛИИТ «Озат» - 64%, и в Боровской областной санаторной школе интернат качество самое низкое, составляет – 35.2%.