Результаты учебных достижений учащихся 4 и 9 классов 2023 года
по Костанайской области
На основании приказа Министра образования и науки Республики Казахстан
от 5 мая 2021 года №204 (зарегистрирован в Министерстве юстиции РК 11.05.2021 г. №22711) ежегодно проводится мониторинг образовательных достижений обучающихся (далее - МОДО).
В Казахстане национальные мониторинговые исследования качества обучения проводятся с 2005 года. Инструменты национальной оценки прошли существенную трансформацию: от Промежуточного государственного контроля, имевшего жесткие правовые последствия для школ, до МОДО, нацеленного на оказание адресной поддержки школам с низкими результатами.
МОДО - является независимым от организаций образования систематическим наблюдением за качеством обучения на соответствие государственному общеобязательному стандарту соответстующего уровня образования, утвержденному приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31.10.2018 г. №604.
ЦЕЛЬ МОДО – оценка качества знаний обучающихся в соответствии с требованиями государственного общеобязательного стандарта соответстующего уровня образования.
В организациях начального и основного среднего образования МОДО проводится среди обучающихся 4 и 9 классов в соответствии с пунктом 4 статьи 55 Закона. Тестирование проводится ежегодно в апреле на базе организаций среднего образования. Принимают участие все, кроме обучающихся на дому (по состоянию здоровья, в случаях смерти близких родственников, в связи с участием в соревнованиях и олимпиадах).
Форма проведения: комплексное тестирование с применением ИКТ:
4 класс - на языке обучения по 3 направлениям: грамотность чтения (10 тестовых заданий); математическая грамотность (12 тестовых заданий); естественнонаучная грамотность (8 тестовых заданий). Время на выполнение: 1 час 15 мин (75минут); максимальный балл – 30.
9 класс - на языке обучения по 3 направлениям:
- математическая грамотность (13 тестовых заданий); естественнонаучная грамотность (физика, химия, биология, география по 8 заданий, всего -32); грамотность чтения (на 3-х языках: русском, казахском и английском по 10 заданий, всего -30). Время на выполнение: 2 часа 30 минут (150 минут); максимальный балл – 75.
В 2023 году МОДО проведен в школах страны во второй раз и приняли участие 96 школ области (в 2022 г. – 55школ).
По виду организаций образования большинство школ или 72% являются малокомплектными (МКШ - 69), остальные 28% (21- полнокомплектные школы, 1-специализированная, 5-инновационные) полнокомплектными.
Если в прошлом году результаты наших учащихся были одними из лучших и предоставленный комплексный анализ МОДО-2022 давал возможность анализировать в разрезе школ и регионов , то показатели 2023 года – наихудшие по республике и анализ содержит информацию лишь для 19 школ.
В комплексном анализе «Талдау» представлены результаты 558 учащихся (РК – 19 123 уч., РК – 749 школ) – Аулиекольского, Алтынсаринского, Житикаринского, Костанайского, Костаная, Сарыкольского, Мендыкаринского и Узункольского (где присутствовали представительства из ДКСО).
По данным, предоставленным национальным центром тестирования (НЦТ), обучающиеся 4 классов показали низкие результаты в сравнении с показателями прошлого года и республиканскими значениями:
- общий средний показатель составил – 16.64 б. (РК – 16.87 б.) и незначительно ниже республиканского на 0.23 б. в сравнении с прошлым годом на 5.35 б. (в 2022г. - 21.99 б.);
- средний балл учащихся с казахским языком обучения – 15.55 б. (в 2022 г. - 22.08 б.) и с русским – 16.97 б. (в 2022 г. – 21.96 б.), ниже республиканского показателя (РК: каз.- 16.44 б., русс.-17.7 б.);
- средний балл учащихся городских школ – 16.69 б. и сельских – 16.52 (по РК: город – 17.04 б., село – 16.55 б.) и в сравнении с 2022 г. также ниже (в 2022 г. город – 21.96 б., и село – 22.06 б.);
- средний балл по грамотности чтения – 6.22 баллов из 10 возможных ответов (РК – 6.03 б.), незначительно выше республиканского показателя, однако в сравнении с прошлым годом ниже на 1.17 баллов (в 2022 г.по обл. – 7.39 б.);
- по математической грамотности – 6.03 б. из 12 возможных ответов (РК -6.38 б.), ниже республиканского на 0,35 б. и в сравнении с прошлым годом на 2.79 б. (в 2022 г.по обл. – 8.82 б.);
- по естественно-научной грамотности – 4.39 из 8 возможных ответов (РК – 4.46 б.), ниже республиканского на 0,07 б. и прошлого года на 1.39 б. (в 2022 г. – 5.78 б.).
Результаты у обучающихся 9 классов, также низкие в сравнении с показателями прошлого года, республиканского и выглядят следующим образом:
- общий средний балл по области – 29.46 б. из 75 возможных ответов (РК – 36.8 б.) и ниже республиканского на 7.34 б. (в 2022 г – 47.85 б.);
- средний балл учащихся с казахским языком обучения – 31.6 б. (в 2022 г. - 51.62 б.) и с русским – 28.99 б. (в 2022 г. – 46.48 б.), ниже республиканского показателя (РК: каз.- 38.1 б., русс.-33.93 б.);
- средний балл учащихся городских школ – 29.67 б. и сельских – 29.39 (по РК: город – 37.25 б., село – 36 б.) и в сравнении с показателем 2022 г. и республиканского за 2023 г. также ниже (в 2022 г. город – 46.52 б., и село – 50.97 б.);
- средний балл по грамотности чтения – 13.71 баллов из 30 возможных ответов (РК – 16.75 б.), на 3.04 б, ниже республиканского показателя, однако в сравнении с прошлым годом ниже на 6.87 баллов (в 2022 г.по обл. – 20.58 б.);
- по математической грамотности – 4.84 б. из 13 возможных ответов (РК -6.26 б.), ниже республиканского на 1.42 б. и в сравнении с прошлым годом на 2.53 б. (в 2022 г.по обл. – 7.37 б.);
- по естественно-научной грамотности – 10.91 из 32 возможных ответов (РК – 13.78 б.), ниже республиканского на 2.87 б. и прошлого года на 8.76 б. (в 2022 г. – 19.67б.).
По данным результатам «Талдау» также представлены для области основные выводы и адресные методические рекомендации для педагогов и методистов.