управления образования об итогах развития сферы образования
на май 2022 года
Сеть образования включает 804 организации, 194 детских сада, 8 частных мини-центров (негосударственных), 476 государственных дневных общеобразовательных школ, 5 вечерних школ; 7 частных (негосударственных) общеобразовательных школ; 34 организации технического и профессионального, послесреднего образования (25 государственных управления образования, 2 управления здравоохранения и 7 частных), 24 организации специального образования, 8 организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 47 организаций дополнительного образования (в том числе 1 частная), 1 центр информатизации и оценки качества образования.
Дошкольное воспитание.
На 10 мая 2022 года в области 194 детских сада (2021 г. - 190), из них 72 частных (2021 г. - 68), 369 мини-центров (2021 г. - 391), из них 361 при общеобразовательных школах (2021 г. - 381) и 8 частных (2021 г. - 11).
Очередность в дошкольные организации на 10.05.2022 г. составляет от 2 до 6 лет 5 604 ребенка, в том числе от 3 до 6 лет – 2283.
Наибольшее количество детей от 2 до 6 лет, состоящих в очереди на детский сад, сохраняется в следующих регионах: г. Костанай – 1539, г. Рудный – 1466, Костанайский район – 654, Аулиекольский район – 312, г. Аркалык – 528.
Общее среднее образование.
Сеть организаций общего среднего образования представлена 494 школами, в частности, 476 (2020-2021 уч.г. - 489) - дневные государственные общеобразовательные школы, 6 - государственные специальные организации образования, 5 - вечерние (2020- 2021 уч.г.- 5), 7 - частные (2020-2021уч.г. – 6) школы.
Из общего количества дневных государственных общеобразовательных школ 116 с государственным языком обучения, 112 – смешанных школ.
С учетом того, что в регионе преобладают малокомплектные школы, 66,2% (2020-2021уч.г. - 66,5%), для успешного освоения учебных программ на сегодняшний день функционируют 20 ресурсных центров.
Дополнительное образование.
Охват дополнительным образованием составляет 82%, или 90 364 ребенка, плановый показатель на 2022 г. по национальному проекту «Білімді ұлт» - 76,7% (РК - 75,5%).
Общее количество кружков при школах - 2849 с охватом 28 358 детей, спортивных секций – 1946 с охватом 24 728 детей. В 898 кружков при организациях дополнительного образования зачислено 37278 чел., или 33,4% (2020-2021 уч.г. - 33%). В 17 регионах показатель охвата дополнительным образованием увеличился благодаря открытию на базе школ искусств и Домов творчества ДЮКФП, число которых сейчас составляет 17 (148 секций, 3815 детей), также действуют 18 станций юных туристов с общим охватом более 1500 детей.
Кроме того, в целях увеличения охвата детей бесплатными спортивными секциями и кружками введены государственный творческий заказ и (выделено 300,0 млн. тенге, охвачено – 10220 детей), государственный спортивный заказ (выделено 500,0 млн. тенге, охвачено 7393 детей), а также введение 100% доплаты от БДО учителям физической культуры за проведение спортивных секций во внеурочное время, что позволит повысить охват детей спортивными секциями.
Опека и попечительство и специальные организации образования.
На территории области проживают 9 696 детей с особыми образовательными потребностями, в том числе 9397 подлежащих обучению.
Сеть специальных организаций образования представлена 24 организациями: 6 специальных школ и школ-интернатов, 14 кабинетов психолого-педагогической коррекции, 4 психолого-медико-педагогических консультаций.
В 6 специальных организациях образования области (в РК - 98) обучается 858 воспитанников, в 93 (2020- 2021 уч.г. – 115) специальных классах общеобразовательных школ 697 (2020- 2021 уч.г. – 802) ученика обучаются по специальным программам (из них ЗПР - 597, УО - 27, с нарушением речи - 66, с нарушением зрения - 7).
При 6-ти общеобразовательных школах работают 4 кабинета поддержки инклюзии (при СШ№29, 22 г. Костаная, СШ №17 г. Рудного, Карасуская СШ) и 2 ресурсных центра (при СШ№27 г. Костаная и СШ №6 г. Аркалыка).
В 14 кабинетах психолого-педагогической коррекции (в РК - 186) оказывается коррекционная поддержка 671 ребенку(2020- 2021 уч.г. – 622), в 126 логопедических пунктах при общеобразовательных школах проводятся занятия с 3 069 детьми.
452 ребенка-инвалида с 1 по 11 классы обучаются на дому по индивидуальным программам. 3885 (2020- 2021 уч.г. – 4078) детей охвачены инклюзивным образованием в 387 общеобразовательных школах.
В области проживают 1862 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (2019 г.-2285). Из общего числа детей указанной категории 1233 находятся под опекой и попечительством (2019 г.-1353), 187 – на патронатном воспитании в семьях казахстанских граждан (2019 г.-174), 18 - в приемной семье, в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - 424 (2019г. - 589), в том числе в 5 организациях образования – 350 (заполняемость 55% от общ. проектной мощности – 788 мест), в 2 организациях здравоохранения – 23, в организациях социальной защиты - 51.
В общеобразовательных школах Костанайской области работает 13 861 педагог, из них с высшим образованием 12 068, что составляет 87,1%, со средним специальным – 1793 или 12,9%, со средним – 0. Академическую степень магистра имеют 476 (3,4%) педагог.
Квалификационные категории по действующему формату имеют 8555 (61,7%) педагогов, из них «педагог-мастер» - 109 (0,8%), «педагог-исследователь» - 2301(16,6%), «педагог-эксперт» - 3130 (22,6%), «педагог-модератор» -3015 (21,8 %).
В детских дошкольных организациях работают 3758 педагога, из них с высшим образованием – 1981 (52,7%) педагог, со средним специальным – 1777(47,3%), из них со специальным дошкольным образованием – 1836 (48,8 %) , со средним – 0. Академическую степень магистра имеют 26 (0,7%) педагогов.
Квалификационные категории по действующему формату имеют 872 (23,2%) педагогов, из них «педагог-мастер» - 4 (0,1%), «педагог-исследователь» -109 (2,9%), «педагог-эксперт» - 212(5,6%), «педагог-модератор» - 547 (14,6%).
В специальных организациях и в организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей работают 580 педагогов, из них с высшим образованием 516, что составляет 89%, со средним специальным – 64, или 11%, со средним – 0. Академическую степень магистра имеют 18 (3,1%) педагога.
Квалификационные категории по действующему формату имеют 269 (45,2%) педагогов, из них «педагог-мастер» -1 (0,2%), «педагог-исследователь» - 80 (13,4 %), «педагог-эксперт» - 59 (9,9 %), «педагог-модератор» - 129 (21,7 %).
Сеть организаций технического и профессионального, послесреднего образования области представлена 34 колледжами (25 государственных управления образования, 2 управления здравоохранения и 7 частных), в которых обучаются 22 959 студента.
На 2021-2022 учебный год утвержден государственный образовательный заказ на подготовку специалистов с техническим и профессиональным образованием на 5 652 места (4 702 места из местного бюджета, 950 в рамках госпрограммы развития продуктивной занятости и массового предпринимательства «Еңбек»).
Процедуру международной аккредитации прошли 33 колледжа (27 государственных - Костанайский педагогический, Костанайский строительный, Костанайский политехнический высший, Костанайский колледж автомобильного транспорта, Костанайский индустриально-педагогический, Костанайский бытсервиса, Костанайский сельскохозяйственный, Рудненский социально-гуманитарный, Костанайский высший медицинский, Житикаринский политехнический, Аулиекольский сельскохозяйственный, Рудненский политехнический, Рудненский технологии и сервиса, Руднеский музыкальный, Рудненский строительства и транспорта, Рудненский горно-технологический, Торгайский гуманитарный, Аркалыкский политехнический, Профессионально-технический им. К. Доненбаевой, Казахстанский агротехнический, Федоровский сельскохозяйственный колледжи, Лисаковский технический колледж, Аркалыкский медицинский колледж, Карасуский сельскохозяйственный колледж, Денисовский профессионально-технический колледж, Сарыкольский колледж агробизнеса и права, Костанайский колледж сферы обслуживания. 6 частных – Колледж предпринимательства КИнЭУ, Костанайский высший экономический колледж Казпотребсоюза, Костанайский гуманитарный, Костанайский социально – технический, Аркалыкский многопрофильный, Зерек колледжи).
На текущий момент функционируют 25 общежитий, 22 из которых государственные, общий охват обеспеченных студентов местами в общежитии составляет 81%.
Строительство и ремонтные работы.
В 2022 году выделены средства на проведение ремонтов в 58 объектов образования на сумму 6,3 млрд. тенге, из которых 19 капитальных на сумму 5,1 млрд. тенге. Текущий ремонт в 39 объектах на сумму 1,1 млрд. тенге.
В 2021 году за счет строительства школы на 320 мест в Карасуском районе на сумму 1,3 млрд. тенге полностью решен вопрос аварийности школ.
В целях недопущения дефицита мест в застраиваемых новых микрорайонах г. Костанай начато строительство 2 школ в мкрн. «Береке» на 980 мест на сумму 2,0 млрд. тенге и мкрн. «Кунай» на 900 мест на сумму 2,3 млрд. тенге, со сроком их завершения в 2023 году. В связи с отсутствием собственного здания у Средней школы им. М.Сералина с государственным языком обучения в Карабалыкском районе начато строительство школы на 320 мест на общую сумму 1,2 млрд. тенге, со сроком завершения – 2022 год.
Информация по реализации мероприятий Государственной программы «Цифровой Казахстан».
По Костанайской области все общеобразовательные школы (476 школ, или 100%) имеют доступ к широкополосному Интернету от 4 Мбит/с и оснащены Wi-Fi сетью. По Также 342 сельских школ (88,1%) имеют скорость сети Интернет 8 Мбит/сек и более и городские школы (88 школ, или 100%) имеют скорость 10 и более Мбит/сек.
Полностью автоматизированы все госдарственные усуги. Сумма финансирования автоматизации в 2022 году составила 204 млн. тенге
Для создания качественных условий дистанционного обучения в 2020 году произведен закуп 6 тыс. компьютеров на сумму 1,4 млрд. тенге из местного бюджета, из правительственного резерва приобретено более 15 тыс. (15 222) единиц компьютерной техники (компьютеры – 1584, ноутбуки – 11586, планшеты – 2052) на общую сумму 2,4 млрд. тенге (2357,5 млн. тенге). На 1 компьютер в области приходится 4,2 учащихся.
В 2021-2022 учебном году обучение проходит в штатном формате. В случае перехода на дистанционное обучение все учащиеся будут обеспеченны компьютерной техникой 100%.
Для решения вопроса обеспечения учащихся доступом к интернету в 2020 году приобретены модемы и Wi-Fi роутеры в количестве 2 892 единицы на общую сумму 18,3 млн. тенге.