Положение о конкурсе

«Лучший специалист психолого-медико-педагогической консультации»

 

1. Общие положения

• Настоящее положение определяет порядок организации проведения конкурса «Лучший       специалист психолого-медико-педагогической консультации» Республики Казахстан (далее - Конкурс).
• В Конкурсе     принимают     участие     специалисты           психолого- медикопедагогической консультации (далее –ПМПК) Республики Казахстан.

 

2. Порядок присвоения звания, критерии и номинации Конкурса 2.1.

Звание        «Лучший    специалист психолого-медико-педагогической консультации» определяется         один раз в год на конкурсной основе.

2.2. В Конкурсе участвуют специалисты ПМПК, соответствующие следующим критериям:

-являющиеся штатными педагогами ПМПК;

-вновь принятые сотрудники ПМПК имеют право принять участие в Конкурсе по достижению трех лет работы в ПМПК, при педагогическом стаже в сфере специального образования не менее 5 лет - по достижению 2 лет работы в ПМПК;

-звание        «Лучший    специалист психолого-медико-педагогической

консультации» не может присваиваться одному и тому же педагогу более одного раза в течение трех лет;

- участие в Конкурсе проводится на основании представления руководителя ПМПК и личного заявления сотрудника.

2.3    Конкурс    «Лучший    специалист    психолого-медико-педагогической консультации»» проводится ежегодно в два этапа:

• этап – областной (27 апреля)
• этап – республиканский (1-30 сентября)

2.4. В рамках Конкурса учреждены следующие номинации:

-«Лучшая видео-визитка педагога»

-«Лучшая оценка особых образовательных потребностей ребенка» (кроме социальных педагогов);

-«Лучшее консультирование семьи»;

 

-«Лучшая домашняя программа развития навыков ребенка в семье»;

-«Лучшая консультативно-методическая помощь педагогам»; 2.5. Результатами областного этапа Конкурса являются:

• Победитель с присуждением звания «Лучший специалист психологомедико- педагогической консультации области» - Победитель в номинации

«Лучшая видео-визитка педагога»;

• Победитель в   номинации   «Лучшая   оценка   особых образовательных потребностей ребенка» (кроме социальных педагогов);
• Победитель в номинации «Лучшее консультирование семьи»;
• Победитель в номинации «Лучшая домашняя программа развития навыков ребенка в семье»;
• Победитель в номинации «Лучшая консультативно-методическая помощь педагогам»;

2.6.   По   итогам   Конкурса   победители   стимулируются         нематериальным поощрением (грамота, сертификат).

 

3.   Цели и задачи Конкурса

• Основной целью Конкурса является повышение качества оказания услуг по психолого-медико-педагогическому обследованию, выявлению и оценке особых образовательных потребностей, консультированию семьи по вопросам предупреждения и преодоления отклонений в развитии, выявление талантливых, творчески работающих специалистов ПМПК, их стимулирование и поощрение.
• Задачи конкурса:

• повышать профессиональную активность сотрудников;
• выявлять лучший опыт работы специалистов ПМПК;
• содействовать распространению       и популяризациипередовой диагностикоконсультативной деятельности;
• поддерживать и        поощрять   талантливых,                   творчески работающих специалистов;
• повышать престиж и статус специалистов ПМПК в обществе.

 

4.   Порядок проведения I этапа Конкурса.

• I этап Конкурса – областной. Проводится ежегодно в апреле месяце, где определяется победитель, которому присваивается звание «Лучший специалист психолого-медико-педагогической          консультации», рекомендуемый для участия во втором этапе – республиканском.
• Объявление о проведении І этапа Конкурса публикуется управлением образования (далее – Управление) в средствах массовой информации,

 

распространяемых на территории области, а также размещается на интернетресурсе Управления за пятнадцать календарных дней до начала проведения І этапа Конкурса.

• Для оценивания участников Конкурса создается областная Комиссия, (далее – Комиссия),состав которой утверждается приказом Управления.
• Комиссия формируется из числа опытных педагогов психолого- медикопедагогических консультаций, победителей профессиональных конкурсов педагогического мастерства, методистов, сотрудников институтов повышения квалификации в сфере специального и инклюзивного образования.
• Количество членов Комиссии составляет не менее семи человек. Заседания Комиссии считаются правомочными при наличии не менее двух третей ее членов.
• Председатель и заместитель председателя Комиссии избираются из числа членов Комиссии. Секретарь не является ее членом.
• Для участия в I этапе Конкурса ежегодно в Комиссию представляются следующие документы и материалы в электронном формате:

• заявка по прилагаемой форме на участие в Конкурсе;
• представление руководителя ПМПК;
• личный листок по учету кадров, заверенный по месту работы;
• копия документа, удостоверяющего личность;
• выписка из протокола заседания методического совета ПМПК;
• видео-визитка педагога - краткий видеоролик, содержащий информацию о профессиональной компетентности, личных достижениях и качествах педагога, согласно прилагаемым техническим условиям;
• подробный (развернутый) протокол обследования ребенка с указанием используемых методик,
• видеоролик процесса консультирования родителей по поводу проведенного обследования, его результатов, выявленных особых образовательных потребностях, их удовлетворения в процессе обучения и воспитания;
• Разработанная домашняя программа развития навыков ребенка в семье. 10)

«Методическая копилка» - авторские программы, методические рекомендации, индивидуальные консультации и т.д.

• Эссе на тему «Я – педагог ПМПК!».
• Электронное портфолио педагога.

Все материалы для участия в Конкурсе предоставляются на казахском или русском языках.

 

• Представленные материалы, отражающие профессиональную деятельность педагогов, оцениваются Комиссией в соответствии с прилагаемыми критериями.
• Решение Комиссии  о   присвоении   звания   «Лучший   специалист

психолого-медико-педагогической    консультации                 области»,

победителях в номинациях принимается большинством голосов. При равенстве голосов членов Комиссии, голос председателя Комиссии является решающим.

• Решение Комиссии оформляется протоколом.
• Решение Комиссии может быть обжаловано в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан.
• Итоги І этапа Конкурса публикуются в средствах массовой информации, распространяемых на территории области, не позднее чем через десять календарных дней после окончания Конкурса, а также размещаются на интернет-ресурсе Управления образования.
• По итогам Конкурса победителю присваивается звание«Лучший специалист  психолого-медико-педагогической    консультации области», определяются победители в номинациях. В срок не позднее пятнадцати календарных дней со дня принятия решения Комиссии вручаются грамоты победителей; участникам конкурса, не ставшими победителями, выдаются сертификаты участника.

 

5.   Порядок проведения II этапа Конкурса.

• По результатам I этапа Конкурса победитель, получивший звание

«Лучший   специалист    психолого-медико-педагогической    консультации

           области» направляется для участия во втором этапе.

• II этап Конкурса – республиканский, проводится ежегодно в сентябре месяце, где определяются победители Конкурса.
• II этап Конкурса проводится Республиканской комиссией (далее - Комиссия).
• Комиссия формируется из числа сотрудников РГУ «ННПЦ РСИО», опытных педагогов психолого-медико-педагогических консультаций республики, победителей профессиональных конкурсов педагогического мастерства, методистов, сотрудников институтов повышения квалификации в сфере специального образования, а также представителей республиканских общественных организаций, средств массовой информации.
• Количество членов Комиссии составляет не менее семи человек. Заседания Комиссии считаются правомочными при наличии не менее двух третей ее членов.

 

• Председатель и заместитель председателя Комиссии избираются из числа членов Комиссии. Секретарь не является ее членом.
• Для участия в II этапе Конкурса ежегодно в Комиссию представляются следующие документы и материалы в электронном формате:

• заявка по прилагаемой форме на участие в Конкурсе;
• представление на педагога, заверенное руководителем ПМПК;
• личный листок по учету кадров, заверенный по месту работы;
• копия документа, удостоверяющего личность;
• выписка из протокола заседания методического совета ПМПК;
• видео-визитка педагога - краткий видеоролик, содержащий информацию о профессиональной компетентности, личных достижениях и качествах педагога, согласно прилагаемым техническим условиям;
• подробный (развернутый) протокол обследования ребенка с указанием используемых методик,
• видеоролик процесса консультирования родителей по поводу проведенного обследования, его результатов, выявленных особых образовательных потребностях, их удовлетворения в процессе обучения и воспитания;
• Разработанная домашняя программа развития навыков ребенка в семье. 10)

«Методическая копилка» - авторские программы, методические рекомендации, индивидуальные консультации и т.д.

• Эссе на тему «Я – педагог ПМПК!».
• Электронное портфолио педагога.

Все материалы для участия в Конкурсе предоставляются на казахском или русском языках.

• Решение Комиссии оформляется протоколом.
• Решение Комиссии может быть обжаловано в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан.
• Итоги ІІ этапа Конкурса публикуются в средствах массовой информации, распространяемых на территории области, городов республиканского значения и столицы, не позднее чем через десять календарных дней после окончания Конкурса, а также размещаются на интернет-ресурсе РГУ «ННПЦ РСИО», Министерства образования и науки республики Казахстан.
• По итогам Конкурса победителям присваивается звание «Лучший специалист психолого-медико-педагогической консультации республики Казахстан» (I, II, III степени). В срок не позднее пятнадцати календарных дней со дня принятия решения Комиссии победителям вручаются дипломы I, II, III степени. Остальные участники Конкурса получают сертификаты участника.

 

• Обладателю звания «Лучший специалист психолого- медикопедагогической консультации республики Казахстан» выплачивается вознаграждение в размере и порядке установленном пунктом 5 статьи 9 Закона Республики Казахстан от 27 декабря 2019 года "О статусе педагога".

 

Приложение  1

к Правилам присвоения звания                  «Лучший                  специалист психолого-медико-педагогической

консультации»

 

 

 

ЗАЯВКА

на участие в конкурсе «Лучший специалист психолого- медикопедагогической консультации»

 

Прошу   допустить   меня    к    участию   в    конкурсе.

Сообщаю о себе следующие сведения:

1. Место работы

 

2. Фамилия, имя, отчество (при наличии)

 

3. Дата рождения, месяц, год

 

4. Должность

 

5. Педагогический стаж (общий и в ПМПК)

 

6. Образование (какое учебное заведение, факультет, в каком году окончил)

 

7. Квалификационная категория

 

8. Домашний адрес с индексом

 

9. Данные удостоверения личности (номер, когда и кем выдан, ИНН)

 

10. Контактный телефон (домашний, мобильный), электронная почта

 

11. Награды, поощрения

 

Приложение: документы для участия в конкурсе на                                                                                          листах. Дата заполнения заявки                                                                  

Личная     подпись      участника     конкурса                                               Подпись руководителя организации образования                            

 

Приложение 2 к Правилам присвоения вания «Лучший специалист

психолого-медико- педагогической консультации»

 

Структура электронного портфолио педагога

 

1. Общие сведения о педагоге.

• Фамилия, имя,   отчество   (при   наличии)   с   обязательным вложением фотографии в размере 3х4; - Диплом о высшем образовании;
• Ученая степень (при наличии);
• Повышение квалификации (сертификаты, удостоверения);
• Награды (грамоты, похвальные листы, благодарственные письма, отзывы и рекомендации, сертификаты курсов повышения квалификации, в том числе дистанционных (сканы документов, подтверждающих образование, прохождение курсов, сканы почетных грамот, сертификатов).

2.   Мониторинг педагогической деятельности:

Мониторинг динамики развития навыков ребенка по результатам работы родителей по программе «Домашняя программа развития навыков для семьи ребенка с ООП», разработанной специалистом; индивидуальные

консультации;

3.   Научно-методическая деятельность.

Вся информация по педагогическому направлению, по которому работает педагог:

• описание используемых приемов и методов диагностики;
• сведения о собственном участии в профессиональных конкурсах;

 

• материалы по   семинарам,   "круглым   столам",      научно-практическим конференциям, в которых участвовал педагог;

-разработки   авторских   программ,   методических   материалов,                       выписки протоколов к ним (при наличии);

-материалы по реализации социальных проектов (при наличии);

• сведения о     творческих     отчетах,     семинарах,     выступлениях на научнопрактических конференциях;

-публикации в средствах массовых информациях;

-работа по обмену опытом;

• чтение лекций на курсах повышения квалификации; - участие в экспертных советах;

-наставничество.

 

Сканы всех документов должны быть представлены одним документом и архивирован в формате Zip-папки

 

 

Приложение 3

к Правилам присвоения звания «Лучший специалист психолого-медико-педагогической

консультации»

 

Технические условия к видео-визитке педагога и критерии оценивания.

 

-Формат: DVD, MPEG4. Минимальное разрешение – 720x480 (12:8 см).

-Продолжительность видеоролика – 1,5 минуты.

-Оформление информационной заставкой с именем участника.

-Использование при монтаже и съёмке видеоролика специальных программ и инструментов – на усмотрение педагога.

При съёмке и монтаже видеоролика могут использоваться специальные программы и инструменты, фотографии, видеофрагменты, специальные эффекты, фоновая музыка.

На конкурс не принимаются видеоролики рекламного характера, оскорбляющие достоинство и чувства других людей, не соответствующие теме.

 

№	Критерии и показатели	Макс. Балл
1.	Отсутствие плагиата, наличие авторского прочтения	3
2.	Ясность идеи видеоролика	3
3.	Оригинальность подачи видеоматериала	3
4.	Полнота и корректность подачи информации	3
5.	Уместность, сбалансированность информации	3
6.	Эстетичность дизайна видеоролика	3
7.	Умение представить себя/профессиональные навыки	3
Итого:		21

Конкурсное задание имеет максимальную оценку 21 балл.

 

• не соответствует
• требует доработки
• соответствует не в полном объеме 3-полностью соответствует

Соответствие конкретному показателю оценивается от 0 до максимального показателя каждого критерия.

 

Приложение 4

к Правилам присвоения звания «Лучший специалист психолого-медико-

педагогической консультации»

 

Критерии оценивания

«Лучшая оценка особых образовательных потребностей ребенка» (кроме социальных педагогов)

 

 

№	Критерии и показатели	Макс. Балл
1.	Соблюдение    структуры        обследования    и                         качество заполнения протокола	3
2.	Обоснованность выбора                 методов      и приемов     для достижения   целей          и                   задач, наглядных пособий      и материалов.	3

 

3.	Точность используемой терминологии	3
4.	Реализация междисциплинарных    связей                  в ходе обследования	3
5.	Полнота выявления особых образовательных потребностей	3
6.	Соответствие       содержания         протокола обследования рекомендациям по удовлетворению ООП.	3
7.	Профессиональное мастерство и компетентность	3
8.	Культура оформления.	3
Итого:		24

Конкурсное задание имеет максимальную оценку 24 балла.

 

• не соответствует
• требует доработки
• соответствует не в полном объеме 3-полностью соответствует

Соответствие конкретному показателю оценивается от 0 до максимального показателя каждого критерия.

 

 

Приложение 5

к Правилам присвоения звания «Лучший специалист психолого-медико-

педагогической консультации»

 

Критерии оценивания «Лучшее консультирование семьи»

 

 

№	Критерии и показатели	Макс. Балл
1.	Актуальность и оригинальность разработки.	3
2.	Точность используемой терминологии	3
3.	Логичность  изложения  материала,  присутствие                     понятного методического обоснования.	3

 

4.	Качественный анализ действий ребенка, позволяющий убедительно показать родителям имеющиеся проблемы , сильные стороны и потенциальные возможности.	3
5	Соответствие содержания консультации выявленным особым образовательным потребностям.	3
6.	Доступность консультирования по удовлетворению особых образовательных потребностей.	3
7.	Профессиональное мастерство и компетентность	3
8.	Наличие видео-консультирования	3
Итого:		24

Конкурсное задание имеет максимальную оценку 24 балла.

 

• не соответствует
• требует доработки
• соответствует не в полном объеме 3-полностью соответствует

Соответствие конкретному показателю оценивается от 0 до максимального показателя каждого критерия.

 

Приложение 6

к Правилам присвоения звания «Лучший специалист психолого-медико-

педагогической консультации»

 

Критерии оценивания

«Лучшая домашняя программа развития навыков для семьи ребенка с ООП»

 

 

№	Критерии и показатели	Макс. балл
1.	Соответствие содержания протокола обследования ребенка и самой программы развития	3
2.	Актуальность и оригинальность разработки	3
3.	Грамотная постановка целей и задач	3

 

4.	Четкое      и   доступное      описание   приемов   и                 методов. Использование   техник,    методик,    ориентированных                            на продуктивную, активную деятельность детей.	3
5.	Подборка     дидактических  настольных,  напольных                     игр, иллюстрированного материала (рисунки, схемы и т.д.)	3
6.	Наличиевидео консультаций.	3
7.	Творческий, инновационный и профессиональный подход в подаче материала.	3
8.	Культура оформления.	3
Итого:		24

Конкурсное задание имеет максимальную оценку 24 балла.

 

• не соответствует
• требует доработки
• соответствует не в полном объеме 3-полностью соответствует

Соответствие конкретному показателю оценивается от 0 до максимального показателя каждого критерия.

Приложение 7

к Правилам присвоения звания «Лучший специалист психолого-медико-

педагогической консультации»

 

Критерии оценивания «Лучшая консультативно-методическая помощь педагогам»

 

 

№	Критерии и показатели	Макс. балл
1.	Актуальность и оригинальность разработки	3
2.	Грамотная постановка целей и задач	3
3.	Соответствиесодержания поставленным целям и задачам	3
4.	Точность используемой терминологии	3
5.	Научная обоснованность , законодательная база	3
6.	Доступность консультирования

 

7.	Предметно-профессиональная компетентность педагога	3
8.	Культура оформления	3
Итого:		24

Конкурсное задание имеет максимальную оценку 24 балла.

 

• не соответствует
• требует доработки
• соответствует не в полном объеме 3-полностью соответствует

Соответствие конкретному показателю оценивается от 0 до максимального показателя каждого критерия.

Приложение 8

к Правилам присвоения         звания «Лучший специалист психолого-

медико-педагогической

консультации»"

 

Критерии оценивания профессиональной деятельности педагогов Конкурса на присвоение звания

"Лучший специалист психолого-медико-педагогической консультации»"

 

 

Баллы

1-3,4

1. Профессиональная компетентность педагога (за последние три года) – 3 балла

 

1                    балл – Владеет профессиональными знаниями и навыками в области диагностического обследования. Осуществляет оценку особых образовательных потребностей.     Составляет     рекомендации          по удовлетворению особых образовательных потребностей в организациях образования. Проводит консультирование семьи по вопросам преодоления и предупреждения отклонений в развитии, обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями.Демонстрирует высокую активность участия в общественной жизни организации, а также в методических, консультативных, совещательных и иных формах работы.   2                    балла – Владеет профессиональными знаниями и навыками в области диагностического обследования. Осуществляет оценку особых образовательных потребностей.     Составляет     рекомендации          по удовлетворению особых образовательных потребностей в организациях образования. Проводит консультирование семьи по вопросам преодоления и предупреждения отклонений в развитии, обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями. Демонстрирует высокую активность участия в общественной жизни организации, а также в методических, консультативных, совещательных и иных формах работы. Разрабатываетметодические материалы по обследованию детей с ООП.Разрабатываетметодические материалы по консультированию родителей, информационные, просветительские материалы для родительской и педагогической общественности.   3                    балла –Владеет профессиональными знаниями и навыками в области диагностического обследования. Осуществляет оценку особых образовательных потребностей.     Составляет     рекомендации          по удовлетворению особых образовательных потребностей в организациях образования. Проводит консультирование семьи по вопросам преодоления и предупреждения отклонений в развитии, обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями. Демонстрирует высокую активность участия в общественной жизни организации, а также в методических, консультативных, совещательных и иных формах работы. Разрабатывает методические материалы по обследованию детей с ООП. Разрабатывает методические материалы по консультированию родителей, информационные, просветительские материалы для родительской и педагогической общественности.            Осуществляет            проектную,            исследовательскую, научнометодическую деятельность.

2. Вклад педагога в развитие специального образования (за последние три года)

– 3 балла

 

1                    балл –участие в семинарах, совещаниях, конференциях. 2                    балла – выступление с докладами на семинарах, совещаниях, конференциях. Публикация статей педагогов в психолого-педагогических изданиях, СМИ районного, областного и республиканского  уровня; 3                    балла - выступление с докладами на семинарах, совещаниях, конференциях. Публикация статей педагогов в психолого-педагогических изданиях, СМИ районного, областного и республиканского уровня; Участие в разработке методических материалов; программ, учебно-методических комплексов. Разработка методических материалов; Реализация проектной, научнометодической, исследовательской деятельности. Обучение педагогов и наставничество.

3. Оценка профессионального мастерства и личности педагога – 4 балла

1                    балл – признание педагогов коллегами, руководителем организации, представителями других сообществ, родителями (отзывы администрации, коллег, родителей, социальных партнеров); 2                    балла –признание педагогов коллегами, руководителем организации, отзывы администрации, коллег, родителей, социальных партнеров, представителей педагогической общественности; 3                    балла–признание педагогов национальными педагогическими организациями, руководителями организаций образования, коллегами, представителями других сообществ (отзывы администрации, коллег, родителей, социальных партнеров, представителей научной, педагогической общественности, благодарственные письма); влияние на сообщество (признание в средствах массовой информации,) оказание консультативной помощи при психолого-педагогическом сопровождении ребенка в организацию образования; 4                    балла-признание педагогов национальными педагогическими организациями, директорами организаций образования, коллегами, представителями других сообществ, (отзывы администрации, коллег, родителей, социальных партнеров, представителей научной, педагогической общественности, благодарственные письма, грамоты, дипломы международного уровня); влияние на сообщество (признание в средствах массовой информации)

 

Соответствие   конкретному  показателю  оценивается   от   0   до                        максимального показателя каждого критерия

 

Приложение 9    к Правилам присвоения звания «Лучший специалист

психолого-медико-педагогической

консультации»

 

Свидетельство

 

настоящим свидетельством подтверждается, что

 

 

присваивается звание "Лучший специалист психолого- медикопедагогической консультации" в номинации

 

 

Дата М.П.

Приложение 10  к Правилам присвоения          звания «Лучший специалист психолого-медико-педагогической консультации»

 

Сертификат

 

Выдан

 

 

участнику      конкурса      "Лучший      специалист       психолого-медико- педагогической консультации"

 

Дата М.П.

Дата публикации

12 апреля 2022