Доля обучающихся, преодолевших пороговый уровень функциональной грамотности по результатам международного исследования PISA

2022 год

факт

По результатам PISA-2018 доля обучающихся, преодолевших пороговый уровень функциональной грамотности по математике составила 51%, чтению – 36%, естествознанию – 40%.

Тесты PISA по математической грамотности построены по единой шкале навыков, которые соответствуют шести уровням сложности и успеваемость каждого тестируемого связана с определенным уровнем, указывающим на его компетенции. Каждому из уровней соответствует определенный показатель компетенций. Шкала математической грамотности охватывает уровень 1 (самый низкий уровень) и уровень 6 (самый высокий).

На уровне 2 (от 420 до 482 баллов) учащиеся начинают демонстрировать способность использовать базовые алгоритмы, формулы, процедуры или предположения для решения задач, связанных с целыми числами, например, рассчитать приблизительную цену предмета в другой валюте или сравнить общее расстояние по двум альтернативным маршрутам. Они могут интерпретировать и распознавать ситуации в контекстах, которые требуют не более чем прямого вывода, извлекать соответствующую информацию из одного источника и использовать один вид представления информации (например, графики, таблицы, уравнения и т.д.). Обучающиеся на этом уровне способны делать буквальные интерпретации результатов. Этот уровень также определен как «минимальный уровень», который достигается к завершению среднего образования. Являясь таковым, 2-ой уровень нельзя считать «достаточным» уровнем грамотности для принятия обоснованных суждений и решений в целом ряде личных или профессиональных ситуаций, в которых требуется математическая грамотность, «достаточный уровень» начинается только с 3-го уровня и выше.