|
2021 жылғы 12 тамыздағы № 1 мен Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрінің 2021 жылғы 4-қосымша |
2022 жылдың қорытындысы бойынша «Білімді ұлт» сапалы білім беру»
ұлттық жобасын іске асыру жөніндегі жыл сайынғы есеп
|
№ |
Атауы |
Жауапты орындаушылар |
Аяқталу мерзімі |
2022 г. |
Орындалуы
|
||
|
жоспар |
факт |
өткен жылғы фактіге % |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1-стратегиялық көрсеткіш. PISA тестінің нәтижесі бойынша мектепте білім беру сапасын бағалау (ЭЫДҰ есебі) (математика бойынша, орташа балл: 2021 ж. – 423, 2022 ж. – 430, 2023 ж. – 430, 2024 ж. – 430, 2025 ж. – 480 б., оқу бойынша, орташа балл: 2021 ж. – 387, 2022 ж. – 392, 2023 ж. – 392, 2024 ж. – 392, 2025 ж. – 450 б., жаратылыстану бойынша, орташа балл: 2021 ж. – 397, 2022 ж. – 402, 2023 ж. – 402, 2024 ж. – 402, 2025 ж. – 490 б.) |
|||||||
|
1-бағыт. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту |
|||||||
|
1-міндет. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың қолжетімділігін және сапасын қамтамасыз ету |
|||||||
|
I.
|
1-көрсеткіш. Балаларды сапалы мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытумен қамту |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
|
|
|
Жартылай орындалды 2022 жылғы әкімшілік деректер бойынша мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытумен 3 жастан 6 жасқа дейінгі 970 563 бала қамтылды (барлығы 3 жастан 6 жасқа дейінгі балалар – 986 992). 3-6 жастағы балаларды мектепке дейінгі біліммен қамту 98,34% құрады.
Барлығы 2-6 жаста - 1 247 708 бала, оның ішінде мектепке дейінгі оқытумен 89,4% немесе |
|
3 жастан 6 жасқа дейінгі |
99,3 % |
98,34% |
99,03% |
||||
|
2 жастан 6 жасқа дейінгі |
84,1 % |
89,4% |
106,3% |
||||
|
1. |
1-іс-шара. Балаларды мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуға мемлекеттік білім беру тапсырысын орналастыру |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, БҒМ МОБК төрағасы Г.Р. Каримова, облыстардың, |
|
16 561 138 мың тг
|
15 391 738,9 мың тг
|
92,9%
|
Орындалды 3 жастан 6 жасқа дейін «2022 жылға арналған республикалық бюджет көрсеткіштерін түзету және «2022 – 2024 жылдарға арналған республикалық бюджет туралы «Қазақстан Республикасының Заңын іске асыру туралы «Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 9 желтоқсандағы № 872 қаулысына өзгерістер мен толықтыру енгізу туралы» 2022 жылғы 19 желтоқсандағы ҚР ҮҚ-на сәйкес 3 жастан 6 жасқа дейінгі мемлекеттік тапсырысты ұлғайтуға берілетін ағымдағы нысаналы трансферттер сомасы 15 581 915 мың теңгеге, саны 30 369 орынға түзетілді. 2022 жылдың қорытындысы бойынша РБ есебінен нақты қосымша мемлекеттік тапсырыс 30 011 орынды құрады (Алматы қаласындағы жекеменшік балабақшаларда балалардың толық келмеуіне байланысты).
2 жастан 3 жасқа дейін ЖБ есебінен 2022 жылы 2 жастан 3 жасқа дейінгі балалар үшін 41 887 орынға мемлекеттік тапсырыс бөлу жоспарланған болатын. Астана және Алматы қалаларының жекеменшік балабақшаларында балалардың толық келмеуіне байланысты мемлекеттік тапсырыс 36 400 орынға орналастырылды. 5 487 орынға пайдаланылмаған қаражат ЖБ-ға қайтарылды. |
|
3 жастан 6 жасқа дейінгі |
|
31 800 орын РБ |
30 011 орын РБ |
94,4% |
|||
|
2 жастан 3 жасқа дейінгі |
|
73 867 орын ЖБ (жинақталумен: 2021 жыл-31 980, 2022 жыл-41 887) |
67 966 орын ЖБ (жинақталумен: 2021 жыл-31 566, 2022 жыл-36 400) |
92% |
|||
|
2. |
2-іс-шара. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік стандартына, үлгілік оқу жоспарына өзгерістер енгізу |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, БҒМ МОБК төрағасы Г.Р. Каримова |
2022 жылғы қыркүйек |
қаржыландыру талап етілмейді |
|
|
Орындалды Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты Оқу-ағарту министрінің (бұдан әрі - ҚР ОАМ) 03.08.22 ж. № 348 (бұдан әрі - МЖС) бұйрығымен бекітілген. МЖС талаптары ҚР ОАМ 09.09.2022 ж. № 394 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларында (бұдан әрі - ҮОЖ) ескерілген. Анықтама ретінде: Бір сағаттық жүктемеге байланудан («Өзін-өзі тану», «Орыс тілі» алынып тасталды) кету жолымен ҮОЖ икемділігі қамтамасыз етілді, балаларға жүктеме барынша азайтылды. Тілді дамыту, балаларға кітап оқу, математика негіздерін оқыту, шығармашылық және зерттеу қызметімен айналысу, қазақ тілін үйрену бойынша ұйымдастырылған іс-шараларда педагогтар мен балалардың күнделікті өзара іс-қимылы көзделген. ҚР ОАМ 14.10.2022 ж. № 422 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасында (ҮОБ) жас топтары бойынша күтілетін нәтижелер анықталды. Анықтама ретінде: күтілетін нәтижелерде балалардың физикалық, коммуникативтік, танымдық, зияткерлік және шығармашылық дамуы бойынша қалыптасатын дағдылардың көлемі мен тізбесі көзделген. Қауіпсіз пәндік-дамытушылық білім беру ортасын ұйымдастыру мақсатында ҚР Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы №70 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі ұйымды жарақтандыру нормалары қайта қаралды (ҚР БҒМ 2022.06.07 № 265 бұйрығымен өзгерістер енгізілді). Анықтама ретінде: Нормалар балалардың дағдыларын дамытуға, зерттеушілік іс-әрекетіне және даму ортасын құруға арналған оқу және ойын материалдарының тізбесімен толықтырылды, арнайы кабинеттер үшін, оның ішінде балаларды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу үшін ұсынылатын жабдықтар енгізілді. ҚР Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығына (ҚР ОАМ 27.08.2022 ж. № 382 бұйрығымен өзгерістер енгізілді) мектепке дейінгі ұйымдар педагогтерінің жүргізуі үшін міндетті құжаттардың тізбесі енгізілді. Анықтама ретінде. Мектепке дейінгі ұйымдардың педагогтары үш құжатты – ұйымдастырылған қызметтің перспективалық жоспарын, тәрбие-білім беру процесінің циклограммасын, баланың дамуының жеке картасын толтырады. Баланың жеке даму картасын жүргізу, оқу жылы ішінде қалыптасқан Дағдылар мен дағдыларды қадағалау үшін мектепке дейінгі ұйымдарда және мектептердің мектепалды сыныптарында балалардың даму деңгейіне мониторинг жүргізіледі - балалардың жасына сәйкес келетін физикалық, зияткерлік және жеке қасиеттерін диагностикалау (бастапқы - оқу жылының басында, аралық – оқу жылының ортасында және қорытынды – оқу жылының соңында). Мониторинг мектеп жасына дейінгі балалардағы дағдыларды дамыту деңгейінің ҮОБ-да анықталған күтілетін нәтижелерге сәйкестігін және мектеп жасына дейінгі балалардың мектепте оқуға дайындық деңгейін анықтауға мүмкіндік береді. Диагностика қорытындысы бойынша педагогтар мен ата-аналар балалардың даму деңгейін түзету, күнделікті өмірде қажетті дағдыларын қалыптастыру бойынша жұмыс жүргізеді.
|
|
2-бағыт. Орта білім |
|||||||
|
2-міндет. Орта білім беру сапасын арттыру: Қазақстанның өңірлері, қалалық және ауылдық мектептері арасындағы оқыту сапасындағы алшақтықты қысқарту (PISA) |
|||||||
|
3. |
2-іс-шара. Қазақстандық білім алушылардың PISA-based Test for Schools-ке қатысуы |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, БҒМ МОБК төрағасы |
2021 – 2025 жылғы желтоқсан |
372 717 мың тг. |
372 717 мың тг. |
100% |
Орындалды Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 26 қазандағы № 429 бұйрығымен «PISA-Based Test for Schools» - ке қатысу үшін мектептердің тізімі бекітілді. 2022 жылғы 7 қараша мен 15 желтоқсан аралығында еліміздің 1 000 мектебі «PISA-Based Test For Schools» халықаралық зерттеуіне қатысты. Зерттеу нәтижелері бойынша әрбір мектеп зерттеуге қатысқан елдегі және әлемдегі басқа мектептермен салыстырғанда 15 жастағы мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылық деңгейі туралы жеке талдамалық есеп алады. Мектептерге арналған PISA-based Test нәтижелері 2023 жылдың екінші тоқсанында жарияланады. |
|
1000 школ |
1000 школ |
100% |
|||||
|
4. |
3-іс-шара. Әлеуметтік жағынан осал отбасылардан шыққан балаларға арналған «Цифрлық ұстаз» жобасын іске асыру |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Б.А. Асылова, бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, БҒМ БҚҚК төрағасы |
2022 – 2025 жылғы желтоқсан |
18 581 885 мың тг |
- |
|
Орындалу барысында «Цифрлық мұғалім» жобасы аз қамтылған отбасылардан, оның ішінде ауылдық жерлерде тұратын үлгерімі төмен оқушыларға цифрлық білім беру ресурстарын пайдалана отырып, сапалы психоэмоционалды академиялық қолдау көрсету үшін әзірленген. ҚР Үкіметінің 2008 жылғы 25 қаңтардағы Анықтама: «Күнделік» ақпараттық жүйесі 6400-ден астам мемлекеттік мектептерге, оның ішінде ауылдық мектептерге қызмет көрсетеді. Жүйеде 12 мыңнан астам бейне сабақтар, сондай-ақ ашық сабақтар, пәндер бойынша рефераттар, еліміздің жетекші педагогтарының БЖБ және ТЖБ мысалдары түріндегі білім беру мазмұны орналастырылған. Күнделікті негізде 380 мыңнан астам мұғалім, 3,2 млн білім алушы және 2,5 млн астам ата-ана жүйемен жұмыс істейді. Kundelik.kz бірге өңірлерде «Al.kz Bilim» және «Mektep.Edu.kz цифрлық білім беру платформалары пайдаланылады. Мектептерде қолданылатын ақпараттық жүйені таңдау құқығы білім беру ұйымдарына беріледі.
2022 жылдың қорытындысы бойынша жобаны іске асыру үшін ЖБ-дан қаражат бөлінбеді, жобаны басқа көздер есебінен қаржыландыру мәселесі пысықталуда. |
|
II. |
2-көрсеткіш. Балаларды қосымша біліммен қамту |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
75,5 % |
75,5% |
100% |
Орындалды 2022 жылы балаларды қосымша біліммен қамту 75,5% құрады (2 800 925 бала). Жалпы білім беретін мектептерде балаларды спорт секцияларымен және шығармашылық үйірмелермен қамту 34,1% (1 267 843 оқушы), мектептен тыс қосымша білім беру ұйымдарында 29,4% (1 087 088 бала) құрады, мемлекеттік білім беру, шығармашылық және спорттық тапсырыстар арқылы 445 994 бала (12%) қамтылды. |
|
2 849 475 адам |
2 800 925 адам |
|
|||||
|
5. |
1-іс-шара. Қосымша білім беруге арналған мемлекеттік (білім беру, спорттық, шығармашылық) тапсырысты орналастыру |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, БҒМ МОБК төрағасы Г.Р. Каримова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
543 517 орын |
621 770 орын |
114,4% |
Орындалды Балаларға қосымша білім беруге арналған мемлекеттік тапсырыс шеңберінде 2022 жылы 621 770 орынға мемлекеттік тапсырыс орналастырылды (білім беру желісі бойынша 43 233, мәдениет және спорт желісі бойынша - 578 537). Анықтама: 2022 жылдың соңында ҚР Бас прокуратурасының тексеруіне байланысты МСМ желісі бойынша бөлінген 120 мың ваучер іске қосылмады. Сондай-ақ, ҚР Бас прокуратурасы Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасының нормаларын бұзу себебінен МСМ желісінен 55 776 белсендірілген ваучердің күшін жойды. Іс жүзінде 445 994 мемлекеттік тапсырыс қалды. |
|
3-міндет. Мектептерді жайлы, қауіпсіз және заманауи білім беру ортасымен қамтамасыз ету |
|||||||
|
III. |
1-көрсеткіш. Күндізгі мемлекеттік мектептердің жалпы санынан апатты жағдайдағы және үш ауысымды мектептердің үлесі |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Б.А. Асылова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
1,3 % |
2,6% |
50% |
Орындалмады 2022 жылдың соңында апатты және үш ауысымды мектептердің жалпы саны 201 бірлікті құрады (мектептердің жалпы санының 2,6% – ы (барлығы 7 691 мектеп). 2022 жылдың қорытындысы бойынша екі ауысымда 135 828 оқушыға арналған 247 мектеп пайдалануға берілді. Көрсеткіштің орындалмауы басқа да апатты және үш ауысымды мектептердің анықталуына, сондай-ақ мақсатты құрылыс есебінен 60 мектептің уақтылы іске қосылмауына байланысты болды. |
|
6.
|
1-іс-шара. Мыналар арқылы 1000 мектепті іске қосу: |
|
2025 жылғы желтоқсан |
200 мектеп |
247 мектеп |
109% |
Орындалды Екі ауысымда 135 828 оқушыға арналған 247 мектеп пайдалануға берілді: - нысаналы құрылыс есебінен - 62 562 оқушыға арналған 78 мектеп; - жеке инвестициялар есебінен - 65 266 оқушыға арналған 167 мектеп; - мемлекеттік-жекешелік әріптестік аясында - 8000 оқушыға арналған 2 мектеп.
|
|
нысаналы құрылыс |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Б.А. Асылова, БҒМ БЖД директоры Ж.И. Рахметова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
164 мектеп |
78 мектеп |
22% |
||
|
103 998 889 мың тг. |
93 542 263 мың тг. |
||||||
|
МЖӘ тетігі |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Б.А. Асылова, БҒМ БЖД директоры Ж.И. Рахметова, «Қаржы орталығы» АҚ президенті А.І. Ибраимов (келісу бойынша), облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
16 мектеп |
2 мектеп |
12,5% |
||
|
жекеменшік мектептерде мемлекеттік тапсырысты орналастыру |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Б.А. Асылова, БҒМ БЖД директоры, «Қаржы орталығы» АҚ президенті облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
75 651 229 мың тг. |
81 754 605,6 мың тг. |
|
||
|
114 962 орын |
152 987 орын |
133% |
|||||
|
7.
|
2-іс-шара. 1000 мектепті педагог кадрлармен қамтамасыз ету мәселесін пысықтау |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, ҚР Білім және ғылым вице-министрі Ә.Ж. Тойбаев, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
қаржыландыру талап етілмейді |
|
|
Орындалды Жаңа мектептердің құрылысы «Жайлы мектеп» ұлттық жобасы аясында да жүзеге асырылуда. Мұғалімдердің саны мектептердің жобалық қуатына байланысты болады. МЖБС-қа сәйкес 300-900 орындық мектептерде 40-тан 80-ге дейін педагог қажет. 1200-ден 2500 орынға дейінгі үлкен мектептерде – тиісінше 100-ден 250-ге дейін педагог қажет болады. Соңғы 5 жылда педагогикалық мамандықтар бойынша 200 мыңнан астам маман даярланды, оның ішінде гранттар бойынша – 31 мыңнан астам. 2026 жылға дейін тағы 100 мыңға жуық педагог дайындалады. Жалпы, жайлы мектептер үшін 41,1 мыңға жуық педагог қажет болады. Бұл мұғалімдердің бір бөлігі үш ауысымды мектептерде жұмыс істейді және жаңадан ашылған мектептерге ауыстырылады. Мұғалімдерді даярлау сапасын және олардың біліктілік деңгейін арттыру үшін ҚР Ғылым және жоғары білім министрлігімен бірлесіп педагогикалық бағдарламалар стандарттарын аккредиттеу және кадрлар даярлау бойынша жүйелі жұмыс жүргізілуде. |
|
8. |
3-іс-шара. Мемлекеттік-жекешелік әріптестік тетігіне мектептердің құрылысымен қатар сапалы оқу процесін ұйымдастыруды қосу |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Б.А. Асылова, БҒМ БЖД директоры |
2021 – 2025 жылғы желтоқсан |
қаржыландыру талап етілмейді |
|
|
Орындалды МЖӘ аясында 2022 жылы 8000 оқу орнына 2 мектеп пайдалануға берілді. МЖӘ шартының шеңберінде инвестициялық және операциялық шығыстарды өтеу, оның ішінде 1-4 сынып оқушыларының тамақтануына жұмсалатын шығындарды өтеу, ХӘОТ балаларына арналған мектеп формасына және тамақтануға жұмсалатын шығыстарды өтеу және ОӘК жаңарту көзделген. Оқу процесін сапалы жүзеге асыру мақсатында аталған мектептерде мемлекеттік білім беру тапсырысы орналастырылады. |
|
9.
|
4-іс-шара. Білім беру объектілерін салу (жапсарлас салу)/ашу есебінен жұмыс орындарын құру |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Б.А. Асылова, БҒМ БЖД директоры Ж.И. Рахметова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
28 004 орын |
10 471 орын |
37,4% |
Орындалмады 2022 жылы 10 471 жұмыс орны құрылды, оның ішінде тұрақты – 6 692 жұмыс орны, уақытша – 3 779 жұмыс орны. Жоспардың орындалмауы мақсатты құрылыс есебінен 60 мектепті іске қосу мерзімінің бұзылуына байланысты. |
|
тұрақты жұмыс орындары |
11 011 орын |
6 692 орын |
60,8% |
||||
|
уақытша жұмыс орындары |
16 993 орын |
3 779 орын |
22,2% |
||||
|
IV.
|
2-көрсеткіш. Физика, химия, биология, STEM пәндік кабинеттерімен қамтамасыз етілген негізгі және орта мектептердің үлесі |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
70 % |
75% |
107,1% |
Орындалды ЖАО 874 мектепке (2021 жылы пәндік кабинеттермен қамтамасыз етілген мектептер саны 3 993 бірлікті құрады) 1202 пәндік кабинет сатып алды (химия - 327, физика - 365, биология - 351, STEM - 159). Физика, химия, биология, STEM пәндік кабинеттерімен қамтамасыз етілген негізгі және орта мектептердің үлесі 75%-ды құрады (557 мектепте 4 кабинет, 2106 мектепте 3 кабинет, 1070 мектепте 2 кабинет, 1 кабинет - 1081 мектепте, кабинетсіз - 1600 мектеп). |
|
10.
|
1-іс-шара. Мектептерді физика, химия, биология, STEM пәндік кабинеттерімен жабдықтау |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, БҒМ МОБК төрағасы Г.Р. Каримова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
4 017 мектеп |
4 867 мектеп |
121,2% |
|
|
V.
|
3-көрсеткіш. Шағын қалаларда, аудан орталықтарында және ауылдарда жаңғыртылған мектептер саны |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
2018 мектеп |
2018 мектеп |
100% |
Орындалды Шағын қалаларда, аудан орталықтарында және ауылдарда 2021-2025 жылдарға арналған 5 000 мектепті жаңғырту шеңберінде 2022 жылы 6 негізгі бағыт бойынша 1 003 мектеп (2021 жылы - 1015 мектеп) жаңғыртылды: 1. 673 (67%) мектептерде жөндеу жұмыстары жүргізілді (күрделі жөндеу - 171, ағымдағы жөндеу - 502); 2. Ағымдағы қажеттілікті ескере отырып, 475 мектепте 634 пәндік кабинеттер сатып алынды, осылайша жаңғыртылған мектептердің 48%-ы заманауи кабинеттермен қамтамасыз етілді; 3. 455 мектепте мектеп жиһазы жаңартылды, бұл жаңартылған мектептердің жалпы санының 45% құрайды; 4. Материалдық-техникалық жарақтандыруды жақсарту және көркем әдебиет қорын толықтыру есебінен 814 мектептің кітапханалары жаңартылды (немесе жаңғыртылған мектептердің жалпы санының 81%); 5. 421 мектептің асханалары жаңғыртылды жиһаз, ас үй жабдықтарын сатып алу және асханаларды жөндеу (жаңғыртылған мектептердің жалпы санының 42%); 6. 518 мектепте (жаңғыртылған мектептердің жалпы санының 52%) балалардың қауіпсіздігі бойынша ішкі және сыртқы бейнебақылау жүйелерін жаңартуды, аумақтық полиция департаменттерінің ЖБО-ға қосуды, дабыл түймелерін, турникеттерді орнатуды, өрт және күзет жүйелерін күшейтуді қамтитын шаралар қабылданды. |
|
11.
|
1-іс-шара. Шағын қалаларда, аудан орталықтарында және ауылдарда мектептерді жаңғырту (күрделі және ағымдағы жөндеу, кітапханалар, асханалар, жиһаз, қауіпсіздік) |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, БҒМ МОБК төрағасы Г.Р. Каримова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
жергілікті бюджет қаражаты есебінен |
|
|
|
|
VI.
|
4-көрсеткіш. Бейнебақылаумен қамтамасыз етілген ЖАО-ға бағынысты күндізгі мемлекеттік жалпы білім беретін орта білім беру ұйымдарының үлесі |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Б.А. Асылова, облыстардың,
|
2025 жылғы желтоқсан |
|
|
|
Орындалды 2022-2023 жылдары мемлекеттік орта білім беру ұйымдарының 6 909-ы (100%) ішкі және сыртқы бейнебақылаумен қамтамасыз етілді. «Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің террористік тұрғыдан осал объектілерді және білім және ғылым саласындағы қызметті жүзеге асыратын террористік тұрғыдан осал объектілерді терроризмге қарсы қорғауды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулық» әзірленді және бекітілді (Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 30 наурыздағы № 117 бұйрығы, ҰҚК, ТЖМ, ІІМ келісілген).
|
|
сыртқы |
40 % |
100 % |
250% |
||||
|
ішкі |
80 % |
100% |
125% |
||||
|
12.
|
1-іс-шара. Қауіпсіз қол жеткізу жүйесін, мамандандырылған күзет пен бақылауды қамтамасыз ету (бейнебақылау, дабыл түймесі, металліздегіштер) |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Б.А. Асылова, БҒМ БҚҚК төрағасы |
2025 жылғы желтоқсан |
жергілікті бюджет қаражаты есебінен |
|
|
Орындалу барысында «Білім туралы» Заңға сәйкес жергілікті атқарушы органдар (бұдан әрі – ЖАО) мемлекеттік білім беру ұйымдарын материалдық-техникалық қамтамасыз етуді жүзеге асырады (6-баптың 10, 10-1-тармақтары). Білім беру ұйымдарында, оның ішінде ірі қалаларда (халқы 100 мың адамнан асатын) мамандандырылған күзетпен қауіпсіз ортаны қамтамасыз ету мақсатында ЖАО білім беру ұйымдарының тізбесін айқындады және тиісті қаржылық есептеулер дайындалды. ЖАО ақпараты бойынша 25 ірі қалада 2 599 білім беру ұйымы (1 012 балабақша, 1 390 мектеп, 197 колледж) жұмыс істейді, оның 1 825-і (жалпы санының 70%) лицензияланған күзетпен шарт жасасқан (495 балабақша, 1 187 мектеп, 143 колледж). 2 599 білім беру ұйымдарының 2 257-сінде (719 балабақша, 1 362 мектеп, 176 колледж, 87%) Жеке күзет кәсіпорындарының орталықтандырылған бақылау пультіне қосылған дабыл түймелері орнатылған. |
|
13. |
2-іс-шара. Уәкілетті органның талаптарына сәйкес келетін білім беру ұйымдарының бейнебақылау жүйелерін Жедел басқару орталығымен интеграциялау, оларды қабылданған стандарттар мен техникалық талаптарға сәйкес келтіру |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Б.А. Асылова, БҒМ БҚҚК төрағасы |
2025 жылғы желтоқсан |
жергілікті бюджет қаражаты есебінен |
|
|
Орындалу барысында Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің террористік тұрғыдан осал объектілерді және білім беру саласындағы қызметті жүзеге асыратын террористік тұрғыдан осал объектілерді терроризмге қарсы қорғауды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулыққа сәйкес (Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 30 наурыздағы № 117 бұйрығы ҰҚК, ТЖМ, ІІМ келісілген), ЖБО-ға: - персонал мен білім алушылардың (тәрбиеленушілердің) нақты саны 300-ден 700-ге дейін, сондай-ақ аудан орталықтары мен аудандық маңызы бар қалаларда орналасқан толымдылығы 700 адамға дейінгі білім беру объектілері; - қызметкерлердің және білім алушылардың (тәрбиеленушілердің) нақты саны 700-ден астам адам, сондай-ақ Республикалық маңызы бар қалаларда, астанада, облыстық маңызы бар қалаларда орналасқан (толымдылығына қарамастан) білім беру объектілері қосылуы тиіс. Бүгінгі таңда еліміз бойынша осындай 3 454 білім беру ұйымы ЖБО-ға қосылған. |
|
VII.
|
5-көрсеткіш. Базалық ауызсу көздерімен, ең аз жабдықталған бөлек дәретханалармен және қол жууға арналған базалық құралдармен қамтамасыз етілген мектептердің үлесі |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
89% |
90,4% |
101,6% |
Орындалды ЖАО ақпараты бойынша 2022-2023 оқу жылында 6 909 мектепте «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларына сәйкес санитариялық-эпидемиологиялық қорытынды бар (ҚР ДСМ 05.08 бұйрығы. 2021 ж. № ҚР ДСМ-76). Сонымен қатар, білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптары (ҚР БҒМ 2015 жылғы 17 маусымдағы № 391 бұйрығы) ғимаратта «ҚР Денсаулық сақтау және Ұлттық экономика министрліктерінің кейбір мәселелері туралы» Үкіметтің 2017 жылғы 17 ақпандағы № 71 қаулысымен бекітілген Санитариялық қағидаларға сәйкес келетін санитариялық тораптардың болуын көздейді. Заңнамада белгіленген лицензиялау нормаларын бұзғаны үшін, оның ішінде лицензияланатын қызмет түрлеріне қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес келмегені үшін «Әкімшілік құқық бұзушылық туралы» ҚР Кодексімен айыппұл түріндегі жауапкершілік көзделген.
|
|
14.
|
1-іс-шара. Орта білім беру ұйымдарында оқушылар үшін қолайлы жағдайлар жасау, оның ішінде ауызсумен, санитариямен және гигиенамен қамтамасыз ету |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, БҒМ МОБК төрағасы Г.Р. Каримова, БҒМ БҚҚК төрағасы |
2025 жылғы желтоқсан |
жергілікті бюджет қаражаты есебінен |
|
|
Орындалу барысында Ел мектептерінің басым бөлігінде оқушылар үшін тиісті жағдайлар жасалған, соның ішінде ауыз су, санитария және гигиеналық қамтамасыз ету. Оқу-ағарту және денсаулық сақтау министрліктерінің бірлескен мониторингіне сәйкес 26 мектепте (Жетісу облысы – 1, Алматы облысы – 2 және Түркістан облысы – 23) аула дәретханаларының бар екендігі көрсетілген. Жетісу және Алматы облыстары әкімдіктерінің ақпараты бойынша аталған мектептерде сумен жабдықтау жүргізілген, ішкі санитарлық тораптар бар. Түркістан облысының әкімдігі аула дәретханалары мәселесін шешуге қаржы бөлу бойынша жұмыс жүргізуде. |
|
VIII.
|
6-көрсеткіш. Даму мүмкіндіктері шектеулі балаларды арнайы психологиялық-педагогикалық қолдаумен және ерте түзетумен қамту |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
50 % |
75,2% |
150,4% |
Орындалды Облыстық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялардың деректері бойынша ерекше білім беру қажеттіліктері бар 188 144 бала анықталған. Білім беру ұйымдарында ЕББҚ бар барлығы 141 563 балаға (75,2%) арнайы психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетіледі. Артығымен орындау заңнамалық нормаларға өзгерістер енгізумен байланысты болды, бұл мүмкіндігі шектеулі балаларды арнайы психологиялық-педагогикалық қолдаумен қамту үшін жағдай жасау мақсатында ПМПК, түзету кабинеттері желісін кеңейтуге және аутизм орталықтарын ашуға мүмкіндік берді. |
|
15.
|
1-іс-шара. Өңірдің қажеттіліктерін ескере отырып және заманауи талаптар мен стандарттарға сәйкес ПМПК желісін кеңейту (50 мың балаға 1 ПМПК) |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, БҒМ МОБК төрағасы Г.Р. Каримова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
жергілікті бюджет қаражаты есебінен |
|
|
Орындалды Қазақстан Республикасында 2022 жылы 6 ПМПК ашылды: Қарағанды облысында - 2, Жамбыл облысында - 1, Алматы облысында - 1 және Астана қаласында - 1, Шымкент қаласында - 1. |
|
16.
|
2-іс-шара. Даму мүмкіндіктері шектеулі балаларды арнайы психологиялық-педагогикалық қолдауға арналған мемлекеттік білім беру тапсырысын орналастыру |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, БҒМ МОБК төрағасы Г.Р. Каримова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
жергілікті бюджет қаражаты есебінен |
|
|
Орындалды «Қазақстан Республикасының кейбір заңнамалық актілеріне инклюзивті білім беру мәселелері бойынша өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» Қазақстан Республикасының 2021 жылғы 26 маусымдағы Заңын іске асыру жөніндегі шаралар туралы» Қазақстан Республикасы Премьер-Министрінің өкімін орындау шеңберінде Министрлік мүмкіндігі шектеулі балаларды арнайы психологиялық-педагогикалық қолдауға арналған мемлекеттік білім беру тапсырысын орналастыру қағидаларын бекіту туралы» бұйрық әзірледі. НҚА бекітіліп және 2022 жылғы 29 желтоқсандағы №532 болып тіркелді. Осылайша, 2022 жылы өңірлердің білім басқармаларына мемлекеттік білім беру тапсырысын орналастыру құқығы берілді. |
|
2-стратегиялық көрсеткіш. «Кәсіптік-техникалық білім беру сапасы» Дүниежүзілік экономикалық форумның Жаһандық бәсекеге қабілеттілік индексі, рейтингтегі орын (2021 ж. – 90, 2022 ж. – 86, 2023 ж. – 82, 2024 ж. – 79, 2025 ж. – 75) |
|||||||
|
3-бағыт. Техникалық және кәсіптік білім |
|||||||
|
4-міндет. Қолжетімді және сапалы техникалық және кәсіптік біліммен қамтамасыз ету |
|||||||
|
IX.
|
1-көрсеткіш. Жастарды талап етілетін мамандықтар бойынша колледждерде тегін оқытумен қамту (9-сынып бітірушілері) |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, облыстардың, |
2022 – 2025 жылғы желтоқсан |
70% |
70% |
100% |
Орындалды 2022 жылы мемлекеттік тапсырыс 45 мың орынға өсіп, мемлекеттік тапсырыстың жалпы көлемі 125 мың орынды құрады. Барлығы 9 сыныптың 121 863 түлегі колледждерге қабылданды, оның ішінде мемлекеттік тапсырыс бойынша 85 318 студент. Жастарды колледждерде сұранысқа ие мамандықтар бойынша тегін оқытумен қамту (9 сынып түлектері) 70%-ды құрады. Мемлекет басшысының тапсырмасына сәйкес Министрлік ЖАО-мен бірлесіп мемлекеттік тапсырысты техникалық мамандықтарға қайта бағдарлау бойынша тиісті жұмыс жүргізді. 2022 жылы техникалық мамандықтарға мемлекеттік тапсырыс көлемі 2021 жылмен салыстырғанда 27,1 мың орынға ұлғайып, 70,4 (55%) мың орынды (2021 жылы – 43,3 (45%) мың орынды) құрады. Негізінен, мемлекеттік тапсырыс геология, тау-кен өнеркәсібі, энергетика, металлургия және машина жасау, көлік, байланыс, телекоммуникация және ақпараттық технологиялар, құрылыс және коммуналдық шаруашылық және т. б. бағыттар бойынша ұлғайтылды. ТжКБ ұйымдарына қабылдаудың үлгілік қағидаларына (Қазақстан Республикасы Білім Министрінің 2022 жылғы 5 шілдедегі № 311 бұйрығы) колледждерге түсу, жұмысқа орналасу міндеттемесі бар кәсіпорындардың өтінімдері бойынша кадрлар даярлау, квоталау үшін адамдардың тізбесін кеңейту бөлігінде өзгерістер енгізілді. |
|
17.
|
1-іс-шара. ТжКБ бар кадрларды даярлауға арналған мемлекеттік тапсырыс көлемін ұлғайту |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, БҒМ ТжКБД директоры |
2022 – 2025 жылғы желтоқсан |
11 949 015 мың тг. |
10 004 879 мың тг. |
|
Орындалды Барлығы РБ және ЖБ-дан кадрлар даярлауға мемлекеттік тапсырысты 222,5 мың орынға ұлғайтуға қаржыландыру көзделген, оның ішінде 2022 жылы - 42,5 мың орын, 2023 жылы - 50 мың орын, 2024 жылы - 60 мың орын, 2025 жылы-70 мың орын. Мемлекеттік тапсырыс геология, тау-кен өнеркәсібі, энергетика, металлургия және машина жасау, көлік, байланыс, телекоммуникация және ақпараттық технологиялар, құрылыс және коммуналдық шаруашылық және т. б. бағыттар бойынша ұлғайтылды.
13.05.2022 ж. №308, 17.11.2022 ж. №921, 19.12.2022 ж. №1025 ҚРҮҚ сәйкес нақтылаулар мен түзетулерге сәйкес түзетілген жоспар 10 013 038,0 мың теңгені құрады. 2022 жылғы ЖАО нысаналы трансферттерімен 10 013 038,0 мың теңге қайта қаралды. ЖАО 10 004 879,0 мың теңгені игерді, 8 159,0 мың теңгені игермеді. |
|
жергілікті бюджет қаражаты есебінен |
|
|
|||||
|
18.
|
2-іс-шара. Колледждердің оқу-өндірістік шеберханаларын заманауи жабдықтармен жарақтандыру |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, БҒМ ТжКБД директоры облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
жергілікті бюджет қаражаты есебінен |
|
|
Орындалды 2022 жылы ЖБ есебінен жалпы сомасы 270 млн теңгеге 15 колледж жарақтандырылды (Ақмола облысында - 7, Ақтөбе облысында - 7, Павлодар облысында - 1 колледж). Халықаралық талаптарға сәйкес колледждердің шеберханалары мен зертханаларының материалдық-техникалық базасын жетілдіру студенттердің өндірістік оқытуды жүргізу кезінде қызығушылығын едәуір арттырады және ТжКБ-да білім беру сапасын арттыруға мүмкіндік береді. |
|
X.
|
3-көрсеткіш. ТжКБ ұйымдарының оқу процесіне WorldSkills бағалау жүйесін енгізген колледждердің үлесі |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
40% |
40% |
100% |
Орындалды 40% немесе 144 мемлекеттік техникалық және технологиялық бейіндегі колледждерде 5 784 адамды қамтитын демонстрациялық емтихандар өткізілді.
|
|
19.
|
1-іс-шара. WorldSkills талаптарын ескере отырып, құзыреттіліктерді анықтау жөніндегі көрсетілетін емтиханды енгізу |
ҚР Білім және ғылым бірінші вице-министрі Ш.Т. Каринова, БҒМ ТжКБД директоры облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
қаржыландыру талап етілмейді |
|
|
Орындалды Техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес біліктілік емтиханы практикалық жұмыс немесе ТжКБ ұйымдарының оқу-өндірістік шеберханаларында, зертханаларында және оқу орталықтарында және (немесе) кәсіпорындардың өндірістік алаңдарында демонстрациялық емтихан нысанында әрбір жұмыс біліктілігін игергеннен кейін өткізіледі. Анықтама ретінде: демонстрациялық емтихан – білім алушыға игерілген кәсіби құзыреттіліктерін іс жүзінде көрсетуге мүмкіндік беретін аралық және/немесе қорытынды аттестаттауды өткізу нысаны. Осылайша, студенттерді қорытынды бағалаудың жаңа жүйесі – WorldSkills стандарттары бойынша демоемтихан колледждерде танымал бола бастады. 2022 жылы 144 (40%) мемлекеттік техникалық және технологиялық бейіндегі колледждерде (360 мемлекеттік техникалық және технологиялық бейіндегі колледждерден) 5,7 мыңнан астам адамды қамти отырып, демонстрациялық емтихандар өткізілді. Бұл студенттердің қосымша процедураларсыз еңбек нарығына шығуға кәсіби дайындығын анықтауға мүмкіндік береді. |
|
3-стратегиялық көрсеткіш. QS-WUR, ТОП-200 рейтингінде белгіленген Қазақстандағы ЖОО-ның саны, бірл. (2021 ж. – 1, 2022 ж. – 2, 2023 ж. – 2, 2024 ж. – 2, 2025 ж. – 3) |
|||||||
|
4-бағыт. Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім |
|||||||
|
5-міндет. Қазақстандық ЖОО-ның бәсекеге қабілеттілігін арттыру |
|||||||
|
XІ.
|
1-көрсеткіш. Халықаралық білім беру бағдарламаларын, шетелдік әріптестермен академиялық алмасуларды іске асыратын ЖОО-ның үлесі |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Қ.А. Ерғалиев, облыстардың, |
2025 жылғы желтоқсан |
35 % |
35% |
100% |
Орындалды (ҒжБМ ақпараты) Азаматтық 104 жоғары оқу орнының 36-інде бірлескен білім беру бағдарламалары (бұдан әрі - БББ) және қос дипломды бағдарламалар (ҚДБ) іске асырылуда. ҚР ЖЖОКБҰ мен серіктес ЖОО арасында 65 БББ-ға шарттар бар. Оның ішінде БББ ағылшын тілінде - 30 (46%). Оқыту қазақстандық білім алушылардың шығуымен де, қашықтықтан оқыту технологияларын қолданумен де жүзеге асырылады. БББ бойынша оқыту 7 тілде жүзеге асырылады: қазақ, орыс, ағылшын, француз, қытай, жапон, корей. Іске асырылатын БББ-дың ең көбі Алматы Менеджмент Университетінде – 12 бірлік, Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінде - 8 бірлік, М. Қозыбаев атындағы СҚУ – 7 бірлік, АГЭУ – 4 бірлік. Ең көп студенттер контингенті – Алматы Менеджмент Университеті – 497, Абай атындағы ҚазҰПУ- 155 адам, АЭжБУ – 111 адам, С.Д. Асфендияров атындағы ҚазҰМУ – 72 адам, Е.А.Букетов атындағы ҚарУ – 60 адам. Іске асырылып жатқан ҚДБ-ның ең көбі әл-Фараби атындағы ҚазҰУ - 47 бірлік, Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінде – 42 бірлік, Абай атындағы ҚазҰПУ – 8 бірлік, АТУ – 7 бірлік. Сонымен қатар, ҚДБ аясында білім алушылардың ең көп контингенті әл-Фараби атындағы ҚазҰУ - 278 адам, Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ– 257 адам, ҚБТУ - 170 адам, АТУ – 100 адам, Абай атындағы ҚазҰПУ – 122 адам. |
|
31 ЖОО |
36 ЖОО |
116% |
|||||
|
20. |
3-іс-шара. Дағдылар мен құзыреттіліктерді дамыту бойынша (кәсіпорындар, орталықтар базасында және т.б.) үздіксіз білім беруді қамтамасыз ету, оның ішінде техникалық және кәсіптік, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарының бітірушілерін қолдау және «апгрейд» |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Қ.А. Ерғалиев, БҒМ ЖЖБД директоры Ә.Ж. Тойбаев, ТжКБД директоры |
2025 жылғы желтоқсан |
- |
- |
- |
Орындалды (ҒжБМ ақпараты) Нақты сектордағы компаниялармен серіктестікте қысқа мерзімді курстардың ауқымын кеңейту шаралары қабылданды. Жоғары оқу орындарында құрылымдық бөлімшелер құрылды, аймақтық кәсіпорындармен келісім-шарттар жасалды, аймақтық кәсіпорындардың сұраныстары мен қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін курстар әзірленді, онлайн платформалар жұмыс істейді. Күміс университеттерді дамыту бойынша шаралар қабылданды. Күміс университеттер ҚР 72 ЖЖБҰ-ларда бар. 2022-2023 оқу жылының бірінші жартыжылдығында 72-ден 28 ЖЖБҰ (39%) күміс білім беру аясында 234 курсты жүзеге асырды. Күміс білім беру курстарын жүзеге асыратын ЖЖБҰ тізімі: Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті.; әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті; Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті; Қ.И.Сәтбаев атындағы Қазақ ұлттық зерттеу техникалық университеті; Құрманғазы атындағы Қазақ ұлттық консерваториясы; Х.Досмұхамедов атындағы Атырау университеті; Д.Серікбаев атындағы ШҚТУ; С.Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университеті; Жәңгір хан атындағы БҚАТУ; Сағынов атындағы Қарағанды техникалық университеті; Қорқыт ата атындағы Қызылорда университеті; Семей медициналық университеті; Павлодар педагогикалық университеті; Рудный индустриалды институты; Торайғыров университет; М.Х. Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті.; Семей қаласы Шәкәрім атындағы университет; Юку оларды. М.Әуезов ОҚУ; Ғұмарбек Дәукеев атындағы Алматы энергетика және байланыс университеті; Ө.А.Байқоңыров атындағы Жезқазған университеті; Халықаралық білім беру корпорациясы; Халықаралық ақпараттық технологиялар университеті; Әлихан Бөкейхан атындағы университет; Инновациялық Еуразия университеті; Қазтұтынуодағы Қарағанды университеті; «ҚТЖМ» Қазақстан медицина университеті; Каспий қоғамдық университеті; Халықаралық туризм және қонақжайлылық университеті Білім алушылардың жалпы саны 2 087 адамды құрады. |
|
ХІІ. |
2-көрсеткіш. Оқытушылық қызметке тартылған шетелдік сарапшылардың саны |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Қ.А. Ерғалиев |
|
200 адам |
202 адам |
100% |
Орындалды (ҒжБМ ақпараты) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі міндетін атқарушының «Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына оқытушылық қызметке тарту үшін шетелдік ғалымдар санын бөлу жоспарын бекіту туралы» 2021 жылғы 19 шілдедегі № 349 бұйрығына сәйкес еліміздің 29 жоғары оқу орнына 200 шетелдік сарапшыны тарту жоспарланған болатын. Қазақстандағы әуе билеттері мен тұру бағасының көтерілуіне, шетелдік мамандарға бөлінген жұмыстардың ақысын төлеуге байланысты РБ аясында қаржыландырылатын 18 шетелдік сарапшының келуі жүзеге аспай қалды. Осылайша, РБ есебінен 182 шетелдік ғалым тартылды. Игерілмеген қаржының 30 600 мың теңгесі бюджетке қайтарылды. Бұл ретте 20 ғалым ЖОО өз қаражаты есебінен тартылған болатын, келісім-шарт мерзімі 3 айдан 6 айға дейін болды. Педагогикалық қызметке тартылған шетелдік ғалымдардың саны 202 адам немесе 100% құрады. |
|
21. |
1-іс-шара. Алыс шетелдің ЖОО-нан оқытушылық қызметке рейтингісі жоғары ғылыми басылымдарда жарияланымдары бар шетелдік сарапшыларды тарту |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Қ.А. Ерғалиев, БҒМ ЖЖБД директоры Ә.Ж. Тойбаев, ЖЖБҰ ректорлары (келісу бойынша) |
|
340 000 мың тг. |
309 400 мың тг. |
91% |
Орындалды (ҒжБМ ақпараты) 2022 жылы педагогикалық қызметке 200 шетелдік маманды тарту бағдарламасына қатысу үшін 29 ЖОО (ұлттық – 5, КЕАҚ – 23, халықаралық – 1) іріктелді. Қаржыландыру көлемі 340 000 мың теңге (ҚР ҒЖБМ 2022 жылғы 19 сәуірдегі № 155 бұйрығы). 2022 жылы 202 шетелдік маман тартылды. Шетелдік мамандардың республикалық бюджет есебінен ҚР ЖЖООКҰ-да болу ұзақтығы 4 апта, ЖОО қаражаты есебінен 3 айдан 6 айға дейін. Шетелдік сарапшылар студенттерге дәрістер (5 962 сағат), семинарлар (3 674 сағат), шеберлік сабақтары |
|
ХІІІ. |
3-көрсеткіш. Жетекші шетелдік ЖОО филиалдарының саны |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Қ.А. Ерғалиев |
|
- |
3 |
|
Орындалу барысында (ҒжБМ ақпараты) Бұл көрсеткіш бойынша 2022 жылға ешқандай мән жоспарланбаған. Дегенмен, министрлік 3 шетелдік филиал ашу жұмыстарын жүргізді. «Манаш Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан университеті» коммерциялық емес акционерлік қоғамының кейбір мәселелері туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2022 жылғы 15 сәуірдегі № 225 және «МИФИ» ұлттық ядролық зерттеу университеті» федералдық дербес мемлекеттік жоғары білім беру мекемесінің филиалын және «И.М. Губкин атындағы Ресей мемлекеттік мұнай және газ университеті (ұлттық зерттеу университеті)» федералдық дербес мемлекеттік жоғары білім беру мекемесінің филиалын құру туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2022 жылғы 5 тамыздағы № 539 қаулылары қабылданды. |
|
22. |
1-іс-шара. Қос дипломды бағдарламаларды дамыту |
ҚР Білім және ғылым вице-министрі Қ.А. Ерғалиев, БҒМ ЖЖБД директоры Ә.Ж. Тойбаев, ЖЖБҰ ректорлары (келісу бойынша) |
|
|
|
|
Орындалды (ҒжБМ ақпараты) Қос дипломдық бағдарламаларды жүзеге асыру бойынша ынтымақтастық аясында қазақстандық университеттер 23 елдің 97 университетімен әріптестік байланыс орнатты. 2021 жылмен салыстырғанда қамту екі есеге жуық өсті. (2021 ж. – 13 елдің университеттері). Осы бағдарлама бағыты бойынша білім беру гранттарының санын арттыру шаралары қолға алынды. Барлық деңгейде бірлескен ББ дайындау үшін жол картасы әзірленді. |
|
|
Барлығы, оның ішінде |
|
|
227 454 873 мың тг. |
201 375 603,5 мың тг. |
|
|
|
|
РБ |
|
|
104 874 099 мың тг. |
107 833 340,5 мың тг. |
|
ҚР ОАМ бөлігінде Іс-шаралар бойынша түзетілген жоспар 108 145 274,0 мың теңгені, орындалуы 107 523 940,5 мың теңгені немесе түзетілген жоспардың 99,4%- құрады. Қаражатты игермеудің негізгі себептері бюджет қаражатын алушылардың нақты санының жоспарға шаққанда азаюы болып табылады.
ҚР ҒжБМ бөлігінде Бөлінгені – 340 000 мың тг. Игерілгені – 309 400 мың тг. (91%). |
|
|
ЖБ |
|
|
122 580 774 мың тг. |
93 542 263 мың тг. |
|
2022 жылы «Цифрлық мұғалім» жобасын іске асыру үшін ЖБ-дан 18 581 885 мың теңге көлемінде қаражат бөлінбеді. Қазіргі уақытта жобаны басқа көздер есебінен қаржыландыру мәселесі пысықталуда.
Мектептердің нысаналы құрылысына көзделген 103 998 889 мың теңге көлеміндегі қаражаттың 93 542 263 мың теңгесі игерілді. Игерілмеу себебі: нысаналы құрылыс есебінен 60 мектепті іске қосу мерзімдерінің бұзылуы.
|
|
|
Бюджеттен тыс қаражат |
|
|
0,0 мың тг. |
|
|
|
|
р/н |
Әлеуметтік және/немесе экономикалық әсердің атауы |
Өлшем бірлігі |
Жоспар |
Факт |
Ескерту |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
Әлеуметтік әсер: |
|
|
|
|
|
1. |
Мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытумен қамтылған 3-6 жастағы балалардың үлесі |
% |
99,3% |
98,34% |
2022 жылғы әкімшілік деректер бойынша мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытумен 3 жастан 6 жасқа дейінгі 970 563 бала қамтылды (барлығы 3 жастан 6 жасқа дейінгі балалар – 986 992). 3-6 жастағы балаларды мектепке дейінгі біліммен қамту 98,34% құрайды. Әрбір өңір бойынша бекітілген жоспарға Алматы, Қостанай, Маңғыстау және Жетісу, Ұлытау облыстарында, Астана және Алматы қалаларында қол жеткізілмеді. |
|
2. |
Педагог жалақысының экономика бойынша орташа айлық жалақыға арақатынасы |
% |
79,9% |
101,7% |
Согласно данным Бюро национальной статистики среднемесячная номинальная заработная плата в IV квартале 2022 года составило 338 715 тенге, при этом по сфере образования 344 324 тенге. Ұлттық статистика бюросының деректеріне сәйкес 2022 жылдың IV тоқсанында орташа айлық номиналды жалақы 338 715 теңгені құрады, бұл ретте білім беру саласы бойынша бұл көрсеткіш 344 324 теңгені құрады. |
|
|
Экономикалық әсер: |
|
|
|
|
|
3. |
Білім беру саласы бойынша негізгі капиталға инвестициялар |
2019 жылғы деңгейге нақты өсу қарқыны % |
83,8% |
76,6% |
2022 жылдың қорытындысы бойынша білім беру саласындағы негізгі капиталға инвестициялар 369,4 млрд. теңгені құрады. Жоспарлы көрсеткішке қол жеткізбеу барлық кәсіпкерлік субъектілері статистикалық деректерді толтыра алмайтындығына немесе енгізілетін объектілер басқа салаларда ескеріле алмайтындығына байланысты, сондай-ақ жеке салымдар бойынша деректердің төмендетіліп көрсетілу ықтималдығы да бар.
|
|
4. |
Білім беру саласындағы ЖҚҚ |
млн теңге |
3 577 685 |
- |
ҚР Ұлттық статистика бюросының деректеріне сәйкес, білім беру саласындағы ЖҚҚ бойынша жедел деректер 2023 жылдың екінші жартыжылдығында жарияланатын болады. |
|
5. |
Білім беру объектілерін салу (жапсарлас салу)/ашу есебінен құрылған жұмыс орындарының саны, оның ішінде |
бірлік |
28 004 орын |
10 519 орын |
2022 жылы мектеп салу есебінен 10 471 жұмыс орны құрылды, оның ішінде тұрақты – 6 692, уақытша – 3 779. Жоспардың орындалмауы мақсатты құрылыс есебінен 60 мектепті іске қосу мерзімінің бұзылуына байланысты.
Сонымен қатар, есепті кезеңде жоғары білім беру саласында 48 тұрақты жұмыс орны құрылды. Анықтама ретінде: Манаш Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан университеті базасында Аризона Университеті филилалының құрылуы – 16 бірлік, С.Өтебаев атындағы Атырау мұнай және газ университеті базасында «МИФИ» ұлттық ядролық зерттеу университеті» федералдық дербес мемлекеттік жоғары білім беру мекемесінің филиалы – 22 бірлік, әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті базасында «И.М. Губкин атындағы Ресей мемлекеттік мұнай және газ университеті (ұлттық зерттеу университеті)» федералдық дербес мемлекеттік жоғары білім беру мекемесінің филиалы – 10 бірлік. Нәтижесінде 2022 жылы 10 519 жұмыс орны құрылды, оның ішінде тұрақты – 6740, уақытша – 3779.
|
|
тұрақты |
|
11 011 орын |
6 740 орын |
||
|
уақытша |
|
16 993 орын |
3 779 орын |
|
Жыл |
БСН/ЖСН |
Кәсіпорынның атауы / мемлекеттік шараларды алушы |
Аймақ |
Кәсіпорынның мөлшері (ірі/орта/ шағын / жеке кәсіпкер) |
Сала |
Қызмет түрі (ЭҚЖЖ) |
Қолдау шараларын алу күні |
Қолдау шарасы |
Қолдаудың нысаналы мақсаты |
Қолдаудың жалпы сомасы, мың теңге |
Жаңа жұмыс орындары құрылды |
Кәсіпорынның кірісі, мың теңге |
Төленген салық сомасы, мың теңге |
Өнім шығару, мың теңге |
Өнім экспорты, мың теңге |
|||||
|
жоспар |
факт |
жоспар |
факт |
жоспар |
факт |
жоспар |
факт |
жоспар |
факт |
|||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
|
Базалық жыл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n жыл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 жылы ҚР Оқу ағарту, Ғылым және жоғары министрліктерімен мемлекеттік қолдау шаралары қарастырылмаған
|
Қаржыландыру көзі |
Жоспар, |
Факт, |
Қолданбау себептері |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1-міндет |
16 561 138 мың тг. |
15 391 738,9 мың тг. |
|
|
республикалық бюджет |
16 561 138 мың тг. |
15 391 738,9 мың тг. |
17.11.2022 ж. №921, 19.12.2022 ж. №1025 ҚРҮҚ сәйкес шығыстар сомасы азайтылып, 15 581 915,0 мың теңгені құрады. 2022 жылы ЖАО-ға нысаналы трансферттермен 15 581 915 мың теңге аударылды., ЖАО 15 391 738,9 мың теңге игерді. Қалдық 190 176,1 мың теңге, оның ішінде: Алматы қ. – 190 175,1 мың теңге (жоспарға шаққанда бюджет қаражатын алушылардың нақты санының азаюы), Қостанай облысында 1,0 мың теңге еңбекақы төлеу қоры бойынша үнемдеу. |
|
жергілікті бюджет |
0,0 мың тг. |
0,0 мың тг. |
|
|
бюджеттен тыс қаражат |
0,0 мың т.г. |
0,0 мың т.г. |
|
|
2-міндет |
18 954 602 мың тг. |
372 717,0 тыс. тг. |
|
|
республикалық бюджет |
372 717 мың тг. |
372 717,0 мың тг. |
|
|
жергілікті бюджет |
18 581 885 мың т.г. |
0,0 мың т.г. |
2022 жылы «Цифрлық мұғалім» жобасын іске асыру үшін ЖБ-дан 18 581 885 мың теңге көлемінде қаражат бөлінбеді. Қазіргі уақытта жобаны басқа көздер есебінен қаржыландыру мәселесі пысықталуда. |
|
бюджеттен тыс қаражат |
0,0 мың т.г. |
0,0 мың т.г. |
|
|
3-міндет |
179 650 118 мың тг. |
175 296 868,6 мың тг |
|
|
республикалық бюджет |
75 651 229 мың тг. |
81 754 605,6 мың тг. |
2021 жылғы 9 желтоқсандағы № 872 бекітілген ҚРҮҚ және 13.05.2022 ж. №308, 17.11.2022 ж. №921, 19.12.2022 ж. №1025 ҚРҮҚ нақтылау мен түзетулерге сәйкес түзетілген жоспар 82 550 321,0 мың теңгені құрады. Нақты орындалуы - 81 754 605,0 мың теңге, игерілмеуі 795 716,0 мың теңге – бұл жекеменшік мектептер жоспарлаған оқушылар контингентін қабылдай алмауына, сондай-ақ А2 және А3 компоненттерін қаржыландыру үшін білім беру объектілерін уақтылы пайдалануға бермеумен байланысты. 2023 жылғы қаңтарда Республикалық бюджеттің кірісіне 2023 жылғы 6 қаңтардағы №23 төлем тапсырмасы қайтарылды. |
|
жергілікті бюджет |
103 998 889 мың тг. |
93 542 263 мың тг |
Игерілмеу себебі: мақсатты құрылыс есебінен 60 мектепті уақтылы іске қоспау |
|
бюджеттен тыс қаражат |
0,0 мың тг. |
0,0 мың т.г. |
|
|
4-міндет |
11 949 015 мың тг. |
10 004 879 мың тг. |
|
|
республикалық бюджет |
11 949 015 мың тг. |
10 004 879 мың тг. |
13.05.2022 ж. №308, 17.11.2022 ж. №921, 19.12.2022 ж. №1025 ҚРҮҚ нақтылаулар мен түзетулерге сәйкес түзетілген жоспар 10 013 038,0 мың теңгені құрады. 2022 жылғы ЖАО-ға нысаналы трансферттермен 10 013 038,0 мың теңге аударылды. ЖАО 10 004 879,0 мың теңгені игерді, 8 159,0 мың теңгені игермеді. |
|
жергілікті бюджет |
0,0 мың тг. |
0,0 мың тг. |
|
|
бюджеттен тыс қаражат |
0,0 мың тг. |
0,0 мың тг. |
|
|
5-міндет |
340 000 мың тг. |
309 400 мың тг. |
|
|
республикалық бюджет |
340 000 мың тг. |
309 400 мың тг. |
Республикалық бюджет қаражаты есебінен шетелдік мамандарды тартуға қойылатын жаңартылған талаптарға байланысты, сондай-ақ Қазақстанда авиабилеттер мен тұру бағасының өсуін ескере отырып, шетелдік мамандарға бөлінген еңбекке ақы төлеу жетекші шетелдік ғалымдар үшін тартымды болмады. Нәтижесінде 2022 жылы 18 шетелдік сарапшының келмеді (ҒжБМ деректері). |
|
жергілікті бюджет |
0,0 мың тг. |
0,0 мың тг. |
|
|
бюджеттен тыс қаражат |
0,0 мың тг. |
0,0 мың тг. |
|
|
Барлығы |
227 454 873 мың тг |
201 375 603,5 мың тг |
|
|
республикалық бюджет |
104 874 099 мың тг. |
107 833 340,5 мың тг. |
|
|
жергілікті бюджет |
122 580 774 мың тг |
93 542 263 мың тг |
|
|
бюджеттен тыс қаражат |
0,0 мың тг. |
0,0 мың тг. |
|