GOV.KZ – Мемлекеттік органдардың цифрлық ресурстарының бірыңғай платформасы

14 октября 2026

2026 жылғы 13 қазанда онлайн-нысанында «Үздік сынып жетекшісі» облыстық байқауының аудандық кезеңі өтті.

Байқаудың мақсаты-тәрбие жұмысының тиімді тәжірибесін, тәрбиенің заманауи әдістері мен технологияларын, сондай-ақ «Адал Азамат» кешенді тәрбие бағдарламасын іске асыру бойынша озық педагогикалық тәжірибені анықтау, насихаттау және тарату.

Байқауға ауданның жалпы білім беретін мектептерінің 8 сынып жетекшілері қатысты.

Байқаудың  бағдарламасы аясында  әрбір педагог өзінің кәсіби жетістіктерін, тәрбие қызметінің нәтижелерін және жинақталған педагогикалық тәжірибесін көрсететін сынып жетекшісінің портфолиосын ұсынды.

«Мен — сынып жетекшімін»  тақырыбындағы өзін-өзі таныстыруға ерекше назар аударылды, оның барысында қатысушылар өздерінің педагогикалық принциптерімен, оқушыларды тәрбиелеу тәсілдерімен, ата-аналармен өзара іс-қимыл жасау тәжірибесімен және сынып ұжымында қолайлы тәрбие ортасын құрумен бөлісті.

Байқау тиімді педагогикалық практикалармен алмасу, бастамашыл сынып жетекшілерін қолдау және «Адал Азамат» бағдарламасының құндылықтары рухында өскелең ұрпақты тәрбиелеу саласындағы озық тәжірибені тарату алаңына айналды.

Байқаудың аудандық кезеңінің қорытындысы бойынша орындар келесідей бөлінді:

1 орын – Анна Николаевна Лагутинка, «И.П. Шухов ат. Преснов жалпы орта білім беретін мектеп-гимназиясы» КММ  мұғалімі

II орын – Аққу Балтабайқызы Казиева ,  «Жамбыл жалпы орта білім беретін мектебі» КММ мұғалімі

II орын – Марина Юрьевна Плужникова , «Мирный жалпы орта білім беретін мектебі» КММ мұғалімі

III орын – Айдар Тілеужанұлы Тұрлыбаев,  «Пресноредут  жалпы орта білім беретін мектебі» КММ мұғалімі

 

Байқау жеңімпаздары мен жүлдегерлерін құттықтаймыз! Өскелең ұрпақты тәрбиелеу ісінде одан әрі кәсіби табыс, шығармашылық шабыт және жаңа жетістіктер тілейміз. Сіздің педагогикалық тәжірибеңіз, мамандыққа берілгендігіңіз және дамуға деген ұмтылысыңыз еліміздің жауапты, білімді және патриотты азаматтарын қалыптастыруға ықпал етсін!

22 сентября 2026

21 сентября 2026 г. в. с Пресновка прошли Викторины «Как ты знаешь основы военного дела!» среди военно-патриотических клубов общеобразовательных организаций Жамбылского района. В соревновании  участвовали 13 команд района.

По окончанию Викторины команды были награждены дипломами 1, 2 и 3 степени. На данном мероприятии приняли участие 51 учащихся.

16 сентября 2026

16 сентября 2026

08 сентября 2026

2026 жылғы 7 қыркүйекте  Қожаберген жырау атындағы жалпы орта білім беретін мектебінде аудандық  Әдістемелік кеңестің №1 отырысы өтті. Әдістемелік кеңестің жұмысына мектеп директорларының оқу ісі жөніндегі орынбасарлары  қатысты. Отырыстың негізгі тақырыбы: «2026–2027 оқу жылында оқу процесін ұйымдастыру: нұсқаулық-әдістемелік хаттың талаптары»*. Отырыс барысында жаңа оқу жылында білім беру процесін ұйымдастырудың өзекті мәселелері және оқу жылын бастауға қойылатын негізгі талаптар қарастырылды.

Күн тәртібінде келесі мәселелер талқыланды:

• 2026–2027 оқу жылында оқу процесін ұйымдастыруға қойылатын нұсқаулық-әдістемелік хат талаптары;
• Білім беру процесін ұйымдастырудың негізі ретінде Үлгілік оқу жоспары;
• Педагогтерді аттестаттауды өткізу бойынша пилоттық жоба;
• 2025–2026 оқу жылындағы педагогтерді аттестаттау қорытындылары;
• «Конституция негіздері», «Құқықтық тәртіп», «Жеке қауіпсіздік»* курстары арқылы білім алушылардың құқықтық сауаттылығы мен қауіпсіздік мәдениетін қалыптастыру.
• ББЖМ қорытындысы.
• Әр түрлі сұрақтар.

Отырыс барысында баяндамамен Ж.А. Сыздықова, Н.В. Иванова, Л.С. Сейпетденова, К.Д. Жендубаева, С.М.Кожина, А.С. Молдабаев, С.К.Касенов, Г.К.Кошаева  сөз сөйледі. Отырыс барысында қатысушылар жаңа оқу жылындағы жұмыстың негізгі бағыттарын талқылап, өзара тәжірибе алмасты және білім беру процесін сапалы ұйымдастыру бойынша басым міндеттерді айқындады.Әдістемелік кеңес білім беру саласындағы өзекті мәселелерді талқылауға, педагогтердің кәсіби өзара іс-қимылын нығайтуға және 2026–2027 оқу жылында алға қойылған міндеттерді жүзеге асырудың бірыңғай тәсілдерін қалыптастыруға мүмкіндік беретін маңызды кәсіби алаң болды.

28 июля 2026

 «Солтүстік-Жаңажол» этнолагері жобасын іске асыру арқылы ұлттық құндылықтарды дәріптеу».

14 шілдеден 23 шілде күндері өзіміздің аудан оқушылары, Мамлют ауданы оқушылары және қала оқушылары осы этноауылда демалды. Жалпы 290  бала осы лагерьде тамаша демалды. Оның ішінде біздің ауданнан 125 оушы, ал 150 бала Мамлют және қала балаларынан құралды. Этноауылдың тәрбиелік жұмыс мазмұны төмендегі бағыттар арқылы жүзеге асырылды:

- «Бабалар ізімен» бағыты қазақ халқының дәстүрлі шаруашылығы (бұл бағытта жылқыны арбаға жегіп көрсету, онымен серуендеу, салт мініп серуендету, шабандоздық өнерді меңгерттік, жалпы  ат-әбзелдерімен таныстырдық);

- «Бір шаңырақ аясында» бағыты киіз үйдің құрылысымен, ішкі жабдықтарымен таныстырдық;

- «Өнер сыры – өрнекте» бағытында ұлттық киім үлгілері мен ою-өрнек мәні жайлы айтып қана қоймай оны салу, қию, жапсыру жұмыстарымен айналыстық. Сонымен қатар  қазақ халқының  құнды заттары: кілем, алаша,киіз басуға үйреттік;

-«Бабаларымыздан қалған салт-дәстүр» бағытында қазақ халқының мерекелері мен салт-дәстүрлері (наурыз тойы, бесікке салу, тұсау кесу, сүндет той) жайлы толық ақпарат беріледі,сонымен қатар сахналанды;

 -«Ұлттық тағамдар» бағыты бойынша демалушыларды қазақтың ұлттық тағамдарымен таныстыра отырып,қыз балалармен бірге нан илеп,бүйрек,  бауырсақ пісірдік, ал ұл балалар шоғырмақ дайындап, самауыр жағып, шай қайнатуды үйренді;

  - «Халық даналығы» бағытында мақал-мәтелдер, нақыл сөздер, сәлемдесу, қоштасу, бата беру мәдениеті т.б. күнделікті әдепке баулиды;

 - «Шебердің қолы ортақ» бағытында қолөнер бұйымдарын: астау, оқтау және шаруашылықта қажетті балға, балта, күрек саптарын жасап көрсету, қамшы, арқан өруді үйрету;

- «Қазақтың ұлттық зергерлігі» бағытында қыз балаларға зергерлік бұйымдар: шолпы, сырға, сақина, білезік туралы терең түсінік беріп, бұйымдарды тағуды, пайдалана білуді үйретеді;

• «Ұлттық ойындар» бағытында да демалушылармен ұлттық ойынның қыр-сырын меңгерте отырып, ойынға жұмылдырды.

 

11 июня 2026

Өткізілетін базасы: «Лесная поляна» балалар лагері Іске асыру мерзімі: Жазғы кезең, әрқайсысы 10 күннен тұратын 5 маусым Қатысушылардың жасы: 6–17 жас

1. ИНТЕГРАЦИЯЛАНҒАН БІЛІМ БЕРУ МОДЕЛІ (ПЕДАГОГИКАЛЫҚ БЛОК)

Бағдарламаның ресми академиялық және тәрбиелік мәртебесі болуы үшін, әрбір тақырыптық маусымға Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына (ҚР МЖМБС) және «Құндылықтарға негізделген тәрбие» тұжырымдамасына сәйкес келетін 4 ортақ білім беру компоненті енгізілген:

• Тілдік орта (Языковой компонент): Қазақ, орыс және ағылшын тілдерін табиғи ойын ортасында үйрену және қолдану (терминология, ұрандар, тұрмыстық тіркестер, жобаларды қорғау).
• «Адалдық пен Адамгершілік» компоненті (Академическая честность и этика): Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, адал ойын (Fair Play) принциптерін, цифрлық гигиенаны, сондай-ақ өзгелердің еңбегі мен зияткерлік меншігін құрметтеуді қалыптастыру.
• Экологиялық ағарту (Eco-Skills): Көкжайлау өңірінің биоалуантүрлілігін практикалық түрде зерделеу, табиғатты ұқыпты пайдалану, қалдықтарды сұрыптау және саналы тұтыну.
• Soft Skills дамыту (Икемді дағдылар): 4К құзыреттілігін дамыту — сыни ойлау (критическое мышление), креативтілік, коммуникация, командалық жұмыс (коллаборация).

2. БІЛІМ БЕРУ КОМПОНЕНТТЕРІ КӨРСЕТІЛГЕН МАУСЫМДАРДЫҢ ТОЛЫҚ КЕСТЕСІ

🌞 1-маусым — «Достық энергиясы»

• Білім беру фокусы: Қарым-қатынас психологиясы, конфликтология, эмоционалдық интеллект (EQ), әлеуметтану негіздері.
• МЖМБС-мен байланысы: Өзін-өзі тану, Жаһандық құзыреттіліктер.
• 1-күн. «Бірге бастаймыз!» (Коммуникацияға кіріспе)
  • Күндізгі білім беру блогы: «Алғашқы байланыс психологиясы» лекторий-тренингі. Тілдік және тілдік емес (вербалды және бейвербалды) танысу ережелерін үйрену. «Атомдар мен молекулалар», «Мен кіммін?» ойындары.
  • Практикалық компонент: Жасақтың жергілікті «Достық кодексін» жобалау және құру (құқықтық сауаттылық пен норма шығару негіздері).
• 2-күн. «Адал достық» (Әтика және адалдық)
  • Күндізгі білім беру блогы: «Адалдық — сенімнің негізі» интерактивті семинары. «Жақсылық үшін өтірік айту vs Шындық» тақырыбындағы кейстерді талдау.
  • Практикалық компонент: «Сенім көпірі» психологиялық практикумы — командалық сақтандыру және серіктес үшін жауапкершілікті сезіну дағдыларын дамыту.
• 3-күн. «Командалық рух» (Коллаборация және көшбасшылық)
  • Күндізгі білім беру блогы: Игротехника мен тимбилдингке кіріспе. Белбин бойынша командадағы рөлдерді талдау (көшбасшы, орындаушы, идеялар генераторы). «Достық лабиринті» квесті.
  • Практикалық компонент: УҰЖ (Ұжымдық шығармашылық іс) «Жасақ эмблемасы»: геральдика, семиотика және графикалық дизайн негеіздері.
• 4-күн. «Табиғатпен тату» (Қолданбалы экология)
  • Күндізгі білім беру блогы: Орман экожүйесіне кіріспе. «Із қалдыр, бірақ қоқыс қалдырма» семинары. «Биз — орман сақшыларымыз» интерактивті ойыны.
  • Практикалық компонент: «Лесная поляна» аумағын эко-картаға түсіру, антропогендік материалдарды жинау, ТҚҚ (тұрмыстық қатты қалдықтарды) сұрыптау.
• 5-күн. «Эмоциялар әлемі» (Эмоционалдық интеллект)
  • Күндізгі білім беру блогы: «Ашу мен қуаныштың анатомиясы» воркшопы. Өзін-өзі реттеу және стресті тез арада басу әдістерін үйрену.
  • Практикалық компонент: Арт-терапиялық практикум: жеке және жасақтық «Көңіл-күй карталарын» құру.
• 6-күн. «Достық олимпиадасы» (Валеология және Fair Play)
  • Күндізгі білім беру блогы: «Спорт пен ғылымдағы адал бәсекелестік мәдениеті» семинары. Манипуляциялар мен допингті талдау.
  • Практикалық компонент: Төрелік ету және өзара құрмет институттарының қатаң ережелерін қолдана отырып, көңілді стартылар мен шағын футболдан турнир өткізу.
• 7-күн. «Мейірімділік шеберханасы» (Әлеуметтік жобалау)
  • Күндізгі білім беру блогы: «Қайырымдылық пен еріктілік (волонтерлік) деген не?» дәрісі. Қазақстандағы меценаттық тарихы.
  • Практикалық компонент: Краудфандинг және дизайн бойынша шеберлік сыныбы: ішкі жәрмеңке үшін «Досқа арналған мейірімді ашық хаттар» пен кәдесыйлар дайындау.
• 8-күн. «Творчество дружбы» (Әлемдік көркем мәдениет)
  • Күндізгі білім беру блогы: Колористика, композиция және қолданбалы қолөнер негіздеріне шолу.
  • Практикалық компонент: Көркем пленэр, мүсіндеу, аппликация. «Достық шоуы» таланттар байқауына арналған сценарий жоспарларын дайындау.
• 9-күн. «Бірлік күні» (Урбанистика және макеттеу)
  • Күндізгі білім беру блогы: Сәулет өнері мен қоғам негіздеріне кіріспе. «Инклюзивті қала қалай құрылады?» семинары.
  • Практикалық компонент: Қолжетімді материалдардан ауқымды «Достық қаласы» макетін модельдеу.
• 10-күн. «Энергия достық — біздің күшіміз!» (Рефлексиялық компонент)
  • Күндізгі білім беру блогы: Қорытындылау әдістемесі (ауысым ішіндегі жеке жетістіктерді SWOT-талдау).
  • Практикалық компонент: Марапаттау, жасақтардың портфолиосын қорғауы, «Достық отының» қорытынды интеграциясы.

🏅 2-маусым — «Спорт толқыны»

• Білім беру фокусы: Адам физиологиясы, биомеханика, гигиена, спорттық медицина және СӨС негіздері.
• МЖМБС-мен байланысы: Дене шынықтыру, Биология.
• 1-күн. «Старт! Спартакиада ашылды!» (Спорт тарихы)
  • Күндізгі білім беру блогы: «Олимпиадалық қозғалыс: Ежелгі Грекиядан қазіргі Қазақстанға дейін» дәрісі. Спартакиада ережелерімен танысу.
  • Практикалық компонент: Салтанатты шеру, үш тілде командалық спорттық ұрандарды үйрену.
• 2-күн. «Жеңіске алғашқы қадам» (Қозғалыс биомеханикасы)
  • Күндізгі білім беру блогы: Қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқаулық. Жеңіл атлетика теориясы: жүгіру кезінде табанды дұрыс қою, ұзындыққа секіру механикасы.
  • Практикалық компонент: Спорттық көпсайыс. «Честная победа — таза жеңіс» қабырға газеттерін шығару.
• 3-күн. «Командалық күш» (Ойын спорт түрлерінің тактикасы)
  • Күндізгі білім беру блогы: Футбол және волейбол алаңдарының геометриясын тактикалық тұрғыдан талдау. Төрешілер ишаратының (жест) негіздері.
  • Практикалық компонент: Топтық іріктеу матчтары. «Адал ойын» семинары (Ойын кезіндегі агрессияның алдын алу).
• 4-күн. «Жылдамдық мен ептілік» (Төзімділік физиологиясы)
  • Күндізгі білім беру блогы: «Жүрек пен өкпе ауыр жүктеме кезінде қалай жұмыс істейді» дәрісі. Пульс аймақтары туралы түсінік.
  • Практикалық компонент: «Ептілік жолағынан» өту, «Орман спринтіне» дейінгі және одан кейінгі пульсті өлшеу.
• 5-күн. «Мергендер күні» (Баллистика және шоғырлану теориясы)
  • Күндізгі білім беру блогы: Дененің ұшу геометриясы мен физикасының негіздері (дартс, садақ). Назарды тұрақтандыруға арналған тыныс алу әдістерін үйрену.
  • Практикалық компонент: Мергендік турнирі. Зияткерлік шахмат-шашка турнирі (стратегиялық ойлау).
• 6-күн. «Рекордтар күні» (Антропометрия)
  • Күндізгі білім беру блогы: «Адам денесінің мүмкіндіктері. Гиннесстің рекордтар кітабына енген танымал рекордтар» семинары.
  • Практикалық компонент: Физикалық көрсеткіштерді өлшеу, жеке нәтижелерді «Лагерьдің рекордтар кітабына» тіркеу.
• 7-күн. «Денсаулық күні» (Гигиена және шынығу)
  • Күндізгі білім беру блогы: «Нутрициология негіздері: НӘМ (белок, май, көмірсу) теңгерімі, дәрумендендіру және су ішу режимі» сабағы. Қауіпсіз шынығу теориясы.
  • Практикалық компонент: Су эстафеталары / ашық ауадағы сауықтыру шаралары. Арқан түю бойынша практикум.
• 8-күн. «Спорт және көңіл-күй» (Спорттық психология)
  • Күндізгі білім беру блогы: «Командалық рух» ұғымы және қолдау көрсету психологиясы (черлидинг). Спорт жанкүйерлері феноменін талдау.
  • Практикалық компонент: Черлидинг-батл, спорттық ұрандар байқауы. Күлкілі эстафеталар.
• 9-күн. «Ұлы финалдар» (Аналитика және стратегия)
  • Күндізгі білім беру блогы: Өткен ойындардағы қателіктерді тактикалық тұрғыдан талдау. Стрестік жағдайда командалық стратегияны басқару.
  • Практикалық компонент: Спартакиаданың финалдық матчтары. Командалардың шығармашылық гимндерін шығару.
• 10-күн. «Чемпиондар парады» (Қорытынды валеологиялық бақылау)
  • Күндізгі білім беру блогы: «Ауыр физикалық жүктемелерден кейін ағзаны қалай дұрыс қалпына келтіру керек» дәрісі.
  • Практикалық компонент: Жеңімпаздарды марапаттау, Спартакиада қорытындысын шығару, финалдық шеру.

🌿 3-маусым — «Ұлы дәстүрлер елі – Қазақстан»

• Білім беру фокусы: Этнография, Қазақстан тарихы, культурология, сәндік-қолданбалы өнер (СҚӨ), фольклортану.
• МЖМБС-мен байланысы: Қазақстан тарихы, Қазақ әдебиеті, Көркем еңбек.
• 1-күн. «Көшпенділер рухымен танысу» (Көшпенділер сәулеті мен тұрмысы)
  • Күндізгі білім беру блогы: «Қазақ үйінің құрылымы — ғаламның моделі ретінде» дәріс-экскурсиясы. Шаңырақтың, керегенің, уықтардың сакралды маңызы.
  • Практикалық компонент: Интерактивті Этноауылдың ашылуы, қонақжайлылық әдебін үйрену және сахналау.
• 2-күн. «Атамұра — халқымның байлығы» (Этнодизайн және орнаменталистика)
  • Күндізгі білім беру блогы: Қазақ ою-өрнектерінің семантикасы: зооморфтық, өсімдік, геометриялық өрнектер (қошқар мүйіз, ою-өрнек түрлері).
  • Практикалық компонент: Киіз басу, қағазды/теріні бедерлеу, ою-өрнек қию бойынша шеберлік сыныбы.
• 3-күн. «Ұлттық ойындар күні» (Этноспорт)
  • Күндізгі білім беру блогы: Дала ойындарының шығу тарихы, олардың жауынгерлер мен аңшыларды тәрбиелеудегі рөлі. Тоғызқұмалақ ойынының математикалық негіздері.
  • Практикалық компонент: Асық ату, Арқан тарту, Тоғызқұмалақ турнирлері. «Батырлар сайысы» әскери-спорттық байқауы.
• 4-күн. «Өнер — халықтың жаны» (Ұлттық киім және хореография)
  • Күндізгі білім беру блогы: Қазақтың ұлттық киімінің тарихы (киім элементтері, бас киімдер: сәукеле, тақия, бөрік).
  • Практикалық компонент: Стилизацияланған киімдер дефилесі. Халық биі элементтері бойынша шеберлік сыныбы («Қара жорға»).
• 5-күн. «Дәм-тұз — Дала Шұғыласы» (Этногастрономия)
  • Күндізгі білім беру блогы: Көшпенділердің тамақтану мәдениеті, қымыз, шұбат, құрт сияқты қышқыл сүт өнімдерінің пайдалы қасиеттері. Етті мүшелеу және табақ тарту философиясы.
  • Практикалық компонент: «Дастархан» интерактивті викторинасы. Бауырсақ пісіру тарихы бойынша (теориялық/ойын түріндегі) шеберлік сыныбы.
• 6-күн. «Менің өлкем» (Топонимика және өлкетану)
  • Күндізгі білім беру блогы: Көкжайлау шатқалы мен Іле Алатауының тарихы мен аңыздары. Табиғаттың киелі жерлеріне ұқыпты қарау негіздері.
  • Практикалық компонент: Эко-экспедиция, фотоаңшылық, лагерь көрмесіне арналған гербарий жинау.
• 7-күн. «Аңыздар әлемі» (Шешендік өнер және мифология)
  • Күндізгі білім беру блогы: Мифтермен, ертегілермен, эпостармен (батырлар жыры) танысу. Ер Төстік, Алдар Көсе, Қорқыт Ата образдарын талдау.
  • Практикалық компонент: Халық ертегілерін сахналау байқауы. Кіші жасақтарға арналған суреттер байқауы.
• 8-күн. «Салт-дәстүр театры» (Этноәлеуметтану)
  • Күндізгі білім беру блогы: Қазақ халқының отбасылық-тұрмыстық салт-дәстүрлерін, олардың терең педагогикалық мәнін зерделеу.
  • Практикалық компонент: Салт-дәстүрлерді театрландырылған түрде қайта жаңғырту: Тұсау кесу, Бесікке салу. «Ұлттық шешендік өнер» ділмарлар байқауы.
• 9-күн. «Алтыбақан аясында» (Музыкалық фольклор)
  • Күндізгі білім беру блогы: Қазақтың ұлттық аспаптарымен (домбыра, қобыз, жетіген) танысу. Айтыс ұғымы және импровизация (суырыпсалмалық) дәстүрлері.
  • Практикалық компонент: Алтыбақан жанындағы алау басындағы ән батлы, халық әндері мен күйлерін орындау.
• 10-күн. «Этнофестиваль» (Музей педагогикасы)
  • Күндізгі білім беру блогы: Көрмелік этнографиялық кеңістіктерді каталогтау, безендіру және таныстыру ережелері.
  • Практикалық компонент: Қолөнер бұйымдарының қорытынды көрме-жәрмеңкесі, жасақтардың «Дала мұрасы» стендтерін қорғауы.

🚀 4-маусым — «Болашақ зертханасы»

• Білім беру фокусы: STEM (Science, Technology, Engineering, Math), жобалық менеджмент, экология негіздері, ТРИЗ (Өнертапқыштық міндеттерді шешу теориясы).
• МЖМБС-мен байланысы: Физика, Химия, Биология, Информатика, Математика.
• 1-күн. «Ғылым әлеміне қадам» (Ғылыми-эксперименттік қызметке кіріспе)
  • Күндізгі білім беру блогы: Зертханадағы қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқаулық. Ғылыми эксперимент әдістемесі (гипотеза, тәжірибе, қорытынды).
  • Практикалық компонент: Қауіпсіз физикалық-химиялық түрленулер көрсетілетін интерактивті Ғылыми Шоу (жанартау, индикаторлар, қызықты физика).
• 2-күн. «Робототехника — сенің қолыңда» (Қолданбалы механика және киберэтика)
  • Күндізгі білім беру блогы: Кинематика мен механика негіздері: қарапайым механизмдер, иіндіктер (рычаг), берілістер. «Цифрлық адалдық сабағы» семинары (желідегі авторлық құқық, плагиат, кибергигиена).
  • Практикалық компонент: Конструкторлардан жұмыс істейтін модельдерді құрастыру, лагерьдің «Роботтардың шағын шайқасын» өткізу.
• 3-күн. «Eco Science Day» (Гидробиология және топырақтану)
  • Күндізгі білім беру блогы: Су мен топыраққа экспресс-талдау жүргізу әдістемесі. Қоршаған орта факторларының өсімдіктер әлеміне әсерін зерттеу.
  • Практикалық компонент: Лагерьдің экосоқпағында далалық практикум: сынамалар алу, микроскопия, «Таза орман» шағын жобаларын қорғау.
• 4-күн. «Инженерлік ойлау» (Материалдар кедергісі және сәулет)
  • Күндізгі білім беру блогы: Құрылыс механикасының негіздері. Сығу, созу және ию күштері. Сәулет өнеріндегі алтын қима.
  • Практикалық компонент: Ағаш шпательдерден/спагеттиден жасалған көпірлерді жобалау және олардың беріктігін сынау. Сәулеттік эко-дизайн.
• 5-күн. «Космос және Астрономия» (Аэродинамика)
  • Күндізгі білім беру блогы: Ньютон заңдарының іс жүзіндегі көрінісі. Реактивті қозғалыс принципі. Байқоңыр ғарыш айлағының әлемдік ғылымға қосқан үлесі.
  • Практикалық компонент: Су/пневматикалық шағын зымырандардың ұшу траекториясын модельдеу және есептеу, сынақтан өткізіп ұшыру.
• 6-күн. «STEM-квест» (Ғылымдар интеграциясы)
  • Күндізгі білім беру блогы: Пәнаралық байланыстарды бекіту. Стандартты емес қолданбалы есептерді тез арада шешу дағдыларын дамыту.
  • Практикалық компонент: «Болашақ кристалының» элементтерін жасау үшін квесттің 5 жоғары технологиялық станциясынан (Science, Tech, Engineering, Art, Math) өту.
• 7-күн. «IT және Кибер-сауаттылық» (Алгоритмика)
  • Күндізгі білім беру блогы: Алгоритм, циклдер және тармақталу ұғымдары. Логикалық бағдарламалау принциптері. Интернеттегі дербес деректердің қауіпсіздігі.
  • Практикалық компонент: Компьютерсіз кодтауға арналған үстел ойындары (кішілер үшін), блок-схемалар мен логикалық квесттер құру (үлкендер үшін).
• 8-күн. «Мен — ғалыммын!» (Жобалық менеджмент негіздері)
  • Күндізгі білім беру блогы: Жобаны қалай дұрыс ресімдеу керек: мәселеден стартап-шешімге дейін. Тиімді стендтік таныстырылым (Pitching) ережелері.
  • Практикалық компонент: Жасақтардың жобалық бюроларындағы жұмыс, балалардың ғылыми әзірлемелерінің төлқұжаттарын ресімдеу.
• 9-күн. «Техно-Арт шеберханасы» (Апсайклинг және өнеркәсіптік дизайн)
  • Күндізгі білім беру блогы: Zero Waste (Қалдықсыз өмір) тұжырымдамасы. Заттарға екінші өмір сыйлау. Өнеркәсіптік дизайн эстетикасы.
  • Практикалық компонент: Қайталама шикізаттан арт-нысандар мен пайдалы құрылғылар жасау. Таныстырылымдарды дайындау.
• 10-күн. «Лабораториялар фестивалі» (Жобаларды қорғау/Scitech-финал)
  • Күндізгі білім беру блогы: Ғылыми пікірталас жүргізу мәдениеті, оппонент болу, сарапшылар комиссиясының сұрақтарына жауап беру.
  • Практикалық компонент: Лагерьдің Ғалымдар кеңесі алдында STEM әзірлемелерін көрме-қорғау, «STEM-Лидер» сертификаттарымен марапаттау.

🎖 5-маусым — «Ерлік мектебі»

• Білім беру фокусы: Алғашқы әскери дайындық (АӘД), топография, картография, өмір қауіпсіздігінің негіздері (ӨҚН), алғашқы медициналық көмек (АМК).
• МЖМБС-мен байланысы: Алғашқы әскери және технологиялық дайындық (АӘТД), География, Биология.
• 1-күн. «Жас сарбаз ант береді» (Азаматтық құқық және тәртіп)
  • Күндізгі білім беру блогы: Әскери борыш, мемлекеттік шекара, ҚР Конституциясы және патриотизм туралы түсінік. Лагерь-полигонның жарғысымен танысу.
  • Практикалық компонент: Салтанатты түрде Ант қабылдау. Взводтарға бөліну, саптық тәртіп негіздері (лайт-формат).
• 2-күн. «Барлаушылар күні» (Әскери топография)
  • Күндізгі білім беру блогы: Шартты топографиялық белгілерді, масштабты зерделеу, жергілікті белгілер, компас және күн бойынша көкжиек тұстарын анықтау тәсілдері.
  • Практикалық компонент: «Тайга жолымен» марш-брогы, берілген азимут бойынша қозғалу, лагерь ауданының картасын оқу.
• 3-күн. «Шифрлар мен құпиялар» (Криптография және радиоісі)
  • Күндізгі білім беру блогы: Шифрлау тарихы: Цезарь шифрынан бастап қазіргі криптографиялық жүйелерге дейін. Радиобайланыс жүргізу ережелері.
  • Практикалық компонент: Тактикалық квест: құпия пакеттерді шифрдан шығару, азаматтық диапазонның радиостанцияларымен (Walkie-Talkie) жұмыс істеу.
• 4-күн. «Азимут және Картография» (Қолданбалы геодезия)
  • Күндізгі білім беру блогы: Жергілікті жердің схемаларын жасау және көзбен мөлшерлеп түсіру әдістемесі. Бергштрихтар мен рельефтің горизонтальдары туралы түсінік.
  • Практикалық компонент: Бақылау пункттерін (БП) іздей отырып, жергілікті жерде спорттық бағдарлау бойынша жарыс, өз секторының картасын сызу.
• 5-күн. «Полоса ерлік» (Экстремалды медицина негіздері және АМК)
  • Күндізгі білім беру блогы: Жарақаттану, буын шығу, үсу, жылу соққысы кезіндегі іс-қимыл алгоритмі. Таңғыш пен жгут салу ережелері.
  • Практикалық компонент: Арнайы кедергілер жолағынан өту, «Құтқарушылар миссиясы» тактикалық ойыны (шартты жаралыны тасымалдау).
• 6-күн. «Ел қорғау — парызым» (Азаматтық қорғаныс)
  • Күндізгі білім беру блогы: ҚР ТЖМ және Қарулы Күштерінің құрылымы. Төтенше жағдайлардың түрлері және халықты қорғау алгоритмдері.
  • Практикалық компонент: Қазіргі офицерлермен/құтқарушылармен кездесу. Өрт/жер сілкінісі кезінде эвакуациялау бойынша практикалық оқу-жаттығу.
• 7-күн. «Экстремалдық туризм негіздері» (Автономды өмір сүру)
  • Күндізгі білім беру блогы: Жабайы табиғат жағдайында аман қалу ережелері: баспана түрлері, ауыз суды іздеу және сүзу, сіріңкесіз от жағу.
  • Практикалық компонент: Орман аймағында уақытша күркелер тұрғызу және әртүрлі конфигурациядағы (шалаш, құдық) алауларды қауіпсіз жағу бойынша практикум.
• 8-күн. «Батырлар шайқасы» (Тактикалық жоспарлау)
  • Күндізгі білім беру блогы: Взводтың қорғаныс және шабуыл тактикасының негеіздері. Ресурстарды бөлу, бүркемелену (маскировка), бұғып қалуды (засада) ұйымдастыру.
  • Практикалық компонент: Қауіпсіздік ережелерін қатаң сақтай отырып, «Орман әскери полигонында» ауқымды «Зарница» әскери-спорттық ойыны.
• 9-күн. «Сарбаз шынығуы» (Әскери-қолданбалы спорт)
  • Күндізгі білім беру блогы: Заттарды қашықтыққа және дәлдікке лақтыру кезіндегі баллистика теориясы. Күш төзімділігін дамыту негіздері.
  • Практикалық компонент: Спорттық-техникалық көпсайыс (ЖДД нормативтері, қауіпсіз граната макеттерін лақтыру). Патриоттық әндер кеші.
• 10-күн. «Жас Батыр марапаты» (ӨҚН/АӘД курстарын қорытынды аттестаттау)
  • Күндізгі білім беру блогы: Ауысым ішіндегі экстремалды және тактикалық жағдайлардағы взводтардың іс-қимылдарын талдау.
  • Практикалық компонент: Взводтардың қорытынды саптық байқауы және ән айту шеруі. «Жас Батыр» жеке төс белгілерін ресми түрде табыстау.

3. БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ СЕРТИФИКАТТАУ ФОРМАЛАРЫ (РЕСМИ МӘРТЕБЕ)

«Лесная поляна» ДОЛ білім беру модульдерін сәтті игергенін растау үшін лагерьде рейтингтік-жинақтаушы жүйе жұмыс істейді:

• Жетістіктер күнделігі («Табыс күнделігі»): Әр балаға беріледі (6–9 жастағы балалар үшін жапсырмалар түрінде бейімделген). Оған өткен шеберлік сыныптары, спорттық және ғылыми сынақтар (зачеттар) туралы белгілер енгізіледі.
• Қорытынды құжат: Ауысым аяқталғаннан кейін, маусымға байланысты, 6–17 жас аралығындағы әрбір қатысушыға ресми лагерьлік құжат беріледі:
  • 1-маусым: «Достық пен көшбасшылық амбассадоры» сертификаты.
  • 2-маусым: «Көкжайлау» ДООЦ Спартакиадасының төсбелгісі.
  • 3-маусым: СҚӨ шебері және «Дала мұрасы» этномәдениетінің білгірі дипломы.
  • 4-маусым: Юный исследователь «STEM-Лидер» сертификаты.
  • 5-маусым: Арнайы таспадағы естелік металл/композиттік «Жас Батыр» жетоны.

 

25 мая 2026

2026 жылғы 25 мамырда Жамбыл ауданының орта білім беру ұйымдарында 2025-2026 оқу жылының аяқталуына және «Соңғы қоңырау» мерекесіне арналған салтанатты іс-шаралар өткізілді.

Іс-шаралар қауіпсіздік талаптарын, санитарлық нормалар мен уәкілетті органдардың ұсынымдарын сақтай отырып, бекітілген жоспарға сәйкес ұйымдастырылды.

Мерекелік жиынға білім алушылар, педагогикалық ұжымдар, ата-аналар, қоғам өкілдері және педагогикалық еңбек ардагерлері қатысты. 9 және 11 сынып түлектері үшін соңғы мектеп қоңырауы естілді.

Іс-шаралар барысында оқу жылының қорытындысы шығарылып, білім алушылардың оқудағы, спорттағы, шығармашылықтағы және қоғамдық қызметтегі жетістіктері атап өтілді. Үздік оқушылар грамоталармен, алғыс хаттармен және дипломдармен марапатталды.

Мектеп түлектеріне ерекше көңіл бөлінді. Түлектердің атына білім беру ұйымдарының басшыларынан, педагогтардан, ата-аналардан және іс-шара қонақтарынан құттықтаулар мен қоштасу сөздері айтылды.

Барлық мектептерде өткізілді:

• салтанатты жиындар;

* концерттік бағдарламалар;

* сынып сағаттары және педагогикалық еңбек ардагерлерімен кездесулер;

* мұғалімдер мен ата-аналарға алғыс акциялары;

* түлектерге арналған фотоаймақтар мен естелік іс-шаралар.

Іс-шараларды өткізу барысында қоғамдық тәртіпті бұзу, төтенше жағдайлар және жарақат алу фактілері тіркелген жоқ.

Мерекелік іс-шаралар жоғары ұйымдастырушылық деңгейде өтті, салтанатты атмосфераны құруға және мектеп дәстүрлерін нығайтуға ықпал етті.

20 мая 2026

23 декабря 2025

                                                                                              2025 ж.«18» желтоқсан

 

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуға, орта білім беруге, балаларға қосымша білім беруге және еңбек нарығының қажеттіліктерін ескере отырып, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімі бар кадрларды даярлауға мемлекеттік білім беру тапсырысын орналастыру қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту Министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы №381 бұйрығының 24-тармағына  сәйкес жоспарлы мониторинг жүргізілді.

Комиссия төрағасы қатысты:

Бауыржан Балтабайұлы Мұсабаев – «Жамбыл ауданының білім бөлімі» КММ басшысы.

Комиссия мүшелері:

Л.В. Топорова – «Солтүстік Қазақстан облысы Жамбыл ауданы мәслихатының аппараты» КММ төрағасы, комиссия мүшесі,

О.Ж. Абильмажинов – Жамбыл ауданы кәсіпкерлер палатасы филиалының директоры, комиссия мүшесі;

В.И. Волков - «AMANAT» партиясының Жамбыл аудандық филиалының төрағасы, комиссия мүшесі;

А.А. Галиева – «Өнер мектебі» КМҚК директоры, комиссия мүшесі;

Д.М. Шайкенова – «Жамбыл ауданының білім бөлімі» КММ бас экономисті, комиссия мүшесі;

В.А. Нұрбаева - «Жамбыл ауданының білім бөлімі» КММ заң кеңесшісі, комиссия мүшесі;

С.М. Кожина - «Жамбыл ауданының білім бөлімі» КММ әдіскері, конкурстық комиссияның хатшысы.

 

Күн тәртібі:

 

Конкурстық комиссия мүшелері ұсынылған құжаттардың ереже талаптарына сәйкестігін анықтау үшін мектепке дейінгі ұйым -  «Айнагүл» Бөбекжай-бақшасы»  МКҚК баруды жүзеге асырды:

1.«Мектепке дейінгі ұйымдар мен балалар үйлеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 9 шілдедегі №ҚР ДСМ-59 бұйрығына сәйкес жағдай-сәйкес келеді;

2. «Өрт қауіпсіздігі қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Төтенше жағдайлар министрінің 2022 жылғы 21 ақпандағы № 55 бұйрығына сәйкес жағдай -сәйкес келеді;

3.Төтенше жағдайлар туындаған кезде хабарлау (дабыл түймесінің, автоматты хабарлау жүйесінің, оның ішінде ішкі дауыстық хабарлау жүйесінің болуы)- сәйкес келеді;

4.«Террористік тұрғыдан осал объектілерді терроризмге қарсы қорғау ұйымдарына қойылатын талаптарды бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 6 мамырдағы № 305 қаулысына сәйкес (бейнебақылау жүйесінің болуы)- сәйкес келеді;

5.«Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 4 бұйрығына және «Қазақстан Республикасындағы сәулет, қала құрылысы және құрылыс қызметі туралы» Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес қолжетімді ортаға сәйкес ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға білім берудің арнайы жағдайы (бар болса)- сәйкес келеді;

6.«Мектепке дейінгі, орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнаулы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы № 70 бұйрығына сәйкес жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру - сәйкес келеді;

7.Тәрбиеленушілерге медициналық қызмет көрсету және алғашқы медициналық көмек көрсету санитарлық ережелерге сәйкес-сәйкес келеді;

8.«Педагог лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2009 жылғы 13 шілдедегі № 338 бұйрығына және «Үлгілік штаттарды бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 жылғы 30 қаңтардағы № 77 қаулысына сәйкес штат санына сәйкес тиісті бейін бойынша педагогикалық немесе өзге де кәсіптік білімі бар педагогикалық құраммен мемлекеттік білім беру ұйымдарының қызметкерлері  - сәйкес келеді. Педагогикалық кадрлармен жасақталған.

Жоспарлы мониторинг жүргізуді қарау нәтижелері бойынша комиссия «Айнагүл» Бөбекжай-бақшасы»  МКҚК барлық талаптарға сәйкес келетінін анықтады.

Қолдары:

Комиссия төрағасы:                      Мұсабаев Бауыржан Балтабайұлы

 

Комиссия хатшысы:                       Кожина Сәуле Мақпозқызы

 

Комиссия мүшелері:                         Топорова Лариса Викторовна

                                                                                              

                                                          Абильмажинов Олжас Жамбылұлы

 

                                                          Волков Владимир Ильич

 

                                                            Шайкенова Диана Маратқызы

 

                                                            Галиева Амина Анваровна

 

                                  Нұрбаева Венера Арманқызы