Практическая площадка «Профессиональный рывок: от поиска — к результату» для педагогов русского, английского языка и литературе

Практическая площадка «Профессиональный рывок: от поиска — к результату» для педагогов русского, английского языка и литературе

В рамках повышения профессиональной компетентности педагогов, распространения практики, обеспечивающей качественные результаты через эффективное применение инновационных методов в современном образовательном процессе, а также развития взаимного сотрудничества, была проведена практическая площадка «Профессиональный рывок: от поиска — к результату» для педагогов по русскому языку и литературе, английскому языку.

На площадке городские педагоги ознакомились с требованиями и правилами к авторской программе:
Макишева Эльмира Иосифовна, методист отдела образования г. Сатпаев — «Олимпиадные фишки: нестандартные задания, которые выигрывают баллы».
Майгельдинова Гульнар Куандыковна и Достияр Гүлнұр Жұмағұлқызы, учителя русского языка и литературы Б.Момышұлы школы-гимназии, педагоги-исследователи — «Развитие читательской грамотности на уроках русского языка и литературы через применение уровневых заданий в 5 классах».
Бегалиева Гульбарам Шабдановна, учитель русского языка и литературы школы «А.Маргулана», педагог-исследователь — «Интеграция ИИ на уроках русского языка в 5-7 классах».
Манишина Алёна Владимировна, учитель русского языка и литературы школы №14, педагог-модератор — возможности метода storytelling для обучения английскому языку.
Бәйменова Зере Исламханқызы, учитель английского языка гимназии им. С.Сейфуллина — интеграция CLT и обучения на основе заданий (TBL) для повышения результатов обучения.
Сакенова Аягоз Данияровна, учитель английского языка гимназии им. С.Сейфуллина — проектная работа как инструмент развития навыков английского языка у учащихся.
Шерматова Шахзода Абдужалиловна, учитель английского языка школы №3, педагог-модератор.

Эта практическая площадка позволила педагогам обменяться опытом, освоить современные методы преподавания, интегрировать инновационные подходы и технологии, а также повысить эффективность обучения учащихся по русскому и английскому языкам.