Практический семинар для педагогов образовательных организаций, секции инклюзивного образования «Профессиональный рывок: от поиска — к опыту»

В соответствии с планом методического кабинета города Сатпаев состоялся зимний практический семинар «Профессиональный рывок: от поиска — к результату».

В секции инклюзивного образования приняли участие заместители директора по учебно-воспитательной работе, психологи, логопеды и педагог-ассистенты дошкольных организаций.

А. Бахтаева, методист отдела образования города Сатпаев, остановилась на этапах работы по оценке особых образовательных потребностей и организации психологопедагогической поддержки в школе, в рамках темы «Роль командной работы в инклюзивной практике».

Г.К. Бокаева, учитель технологии школы №16, в теме «Использование элементов арт-терапии на уроках трудового обучения» отметила, что применение арт-терапии на уроках способствует развитию творческих способностей детей с учётом их эмоциональных, сенсорных и когнитивных особенностей.

Ж.Б. Амзеева, учитель химии школы №14, в теме «Педагогическая поддержка детей с сохранённым интеллектом в научно-исследовательской и проектной деятельности» подчеркнула, что поддержка учащегося в исследовательской и проектной работе, предоставление направляющей помощи и мотивация увеличивают интерес ребёнка к науке, позволяют проявить себя и формируют творческое и критическое мышление.

М.Е. Шахаева, логопед школы №7, в теме «Требования и критерии к речевым навыкам первоклассника» отметила, что комплекс методов, используемых педагогом-логопедом, должен быть системным, последовательным и адаптированным к особенностям развития ребёнка, при этом важна последовательность логопедической диагностики, коррекционно-развивающей работы и формирования речевых навыков.

На семинаре обсуждались вопросы учёта индивидуальных особенностей ребёнка в обучении, общении и социальной адаптации.

Роль командной работы в инклюзивной практике — это основа системы поддержки детей с особыми образовательными потребностями. В такой работе взаимодействие всех специалистов позволяет максимально раскрыть потенциал ребёнка.