Проведен открытый урок математики

23 февраля 2021 года, совместно с тренером  ЦПМ, в формате ZOOM, был проведен урок математики в 3 «А» классе. Урок провела учитель начальных классов, педагог – эксперт Мажраева Рута Альдибаевна.

Урок был организованным, дисциплина на уроке хорошая. На уроке присутствовали различные формы работы. 

В начале урока была проведена интересная разминка, что способствовало более быстрому включению детей в урок, повышению интереса к уроку.

Цели урока определялись совместно с детьми. На уроке присутствовала письменная и устная работа. Урок был посвящен повторению деления с остатком.

  Материал урока был разнообразным, и отражал основные задачи развития вычислительных навыков у младших школьников по этой теме. Структура урока соответствовала типу и целям урока.

 Деятельность учителя и обучающихся была направлена на закрепление вычислительные навыки. Этому способствовали задания, предлагаемые учителем, особенно устный счет в начале урока.  Устный счет был проведен в виде математического диктанта с использованием информационно-коммуникационных технологий. Учащиеся решали задания, при этом отгадывали фразу «Ғарыш». Учитель на уроке использовал дополнительный материал о космосе, Галилео, что увеличило методическую ценность урока.

Учащиеся на уроке выполняли разнообразные задания: примеры, уравнения, задачи, логические цепочки (они содержали элемент занимательности).  Учителем ведется качественная работа по формированию вычислительных навыков на каждом этапе урока, умения решать задачи.

Учащиеся на уроке показали, что умеют читать и анализировать задачи, выполнять краткую запись.

Учитель использует на уроке следующие приемы: сравнение, анализ, сопоставление; методы обучения: игровой, словесный (рассказ, беседа), наглядный, практические методы, элементы проблемного обучения, дифференцированный подход к обучению.

Использование ИКТ направлено на усвоение и закрепление знаний, в том числе и вычислительных навыков.  Игра повышается интерес к уроку и растет мотивация.

Учащиеся на уроке были активными, работоспособность была хорошей. Психологическая атмосфера на уроке положительная.

Урок целей и планируемых результатов достиг. Вычислительные навыки развивались и закреплялись на каждом этапе урока. Урок также ценен своей воспитательной составляющей.