«Балбөбек» бөбекжай» КМҚК-да «Қызылшаның алдын алу, сондай-ақ балаларды қызылшаға, қызамыққа және паротитке қарсы қосымша иммундау» тақырыбында жалпы бөбекжайлық ата-аналар жиналысы өткізілді.

«Балбөбек» бөбекжай» КМҚК-да «Қызылшаның алдын алу, сондай-ақ балаларды қызылшаға, қызамыққа және паротитке қарсы қосымша иммундау» тақырыбында жалпы бөбекжайлық ата-аналар жиналысы өткізілді.
Сердалина Индира Асқарқызы - Абай ауданы ОАА КМК балалық шақты қорғау қызметі басшысының орынбасары «Қызылшаға қарсы санитариялық-эпидемиялық және санитариялық-профилактикалық іс-шараларды жүргізу туралы» ҚР Бас мемлекеттік санитариялық дәрігерінің 2023 жылғы 1 қарашадағы № 7 Қаулысы таныстырып, қызылша жағдайы туралы ата-аналармен профилактикалық әңгіме жүргізіп, 2 жастан - 4 жас 11 ай 29 күнге дейінгі балаларды қосымша жаппай екпеден өткізуге шақырды.
Екінші сұрақ «Балалардың қауіпсіздігі» туралы тәрбиеші Е. А. Вединеева өз баяндамасында балаларды қауіпсіз мінез-құлық дағдыларына үйрету бойынша өзекті шаралармен бөлісті. Төтенше жағдайлар кезінде адамдар көп жиналатын жерлерде болса, баланы қандай әрекеттерге үйрету керектігін айтты. Бала қауіпсіздігі – бұл, ең алдымен, бүкіл отбасы өмір сүретін және баланың мінез-құлқын қалыптастыруға және оны бөтен әрекеттерден қорғауға мүмкіндік беретін ережелер жиынтығы.
Сондай-ақ, педагог-психолог-Иорданова Т.В. педагогтар мен ата-аналар арасындағы өзара көмек, өзара сыйластық пен сенім, тәрбиеші отбасылық тәрбие жағдайларын білу және есепте ұстау, ал ата-аналардың бөбекжайдағы тәрбие жағдайларын білуі мен ескеруін көздейтін өзара әрекеттесу қажеттілігі туралы айтты. Бұл сонымен қатар ата-аналар мен педагогтардің бір-бірімен байланыста болуға деген өзара ұмтылысын білдіреді. Нумерологиялық эксперимент жүргізді, оның барысында ата-аналар балада табиғаттың не екенін және болашақта немен жұмыс істеуі керектігін анықтайтын кодты есептеді. Әрі қарай, Татьяна Васильевна бөбекжай педагогтері мен ата-аналардың бірлігіне тренинг өткізді.
В КГКП «Ясли-сад «Балбөбек» проведено общесадовское родительское собрание на тему: «Профилактика кори, а также дополнительная иммунизация детей против кори».
Сердалина Индира Аскаровна - заместитель службы охраны детства КГП ЦРБ Абайского района ознакомила с Постановлением Главного государственного санитарного врача РК от 1.11.2023 года № 7 «О проведении санитарно-противоэпидемических и санитарно-профилактических мероприятий против кори», провела профилактическую беседу, в целях предупреждения дальнейшего распространения заболеваемости корью, из которых более 70% составляют непривитые дети. О проведении дополнительной массовой иммунизации против кори подлежащим контингентам: детей от 2х до 4 лет 11 месяцев 29 дней независимо от прививочного статуса против кори, после получения информированного согласия прививаемого или родителей (законных представителей).
Второй вопрос «О безопасности детей» воспитатель Вединеева Е. А., поделилась актуальными мерами по обучению детей навыкам безопасного поведения. Порекомендовала каким действиям обучить ребенка, если оказались в местах массового скопления людей в случаи ЧС. Детская безопасность – это прежде всего совокупность правил, по которым живет вся семья и которые позволяют воспитать в малыше характер, оградить его от совершения необдуманных поступков.
Педагог-психолог Иорданова Т.В. рассказала о необходимости взаимодействия педагогов и родителей, что предполагает взаимопомощь, взаимоуважение и взаимодоверие, знание и учет педагогом условий семейного воспитания, а родителями – условий воспитания в детском саду. Также оно подразумевает обоюдное желание родителей и педагогов поддерживать контакты друг с другом. Провела Нумерологический эксперимент, в ходе которого родители высчитывали код, предположительно, определяющий, что в ребенке заложенно природой, а над чем стоит работать в будущем.
Далее, Татьяна Васильевна провела тренинг на сплоченность педагогов и родителей.
Сформированные у родителей стремление понять ребенка, умение творчески применять полученные педагогические знания будут способствовать появлению взаимопонимания между ними, эмоционально-положительного, осознанного, нравственно-мотивированного отношения ребенка к требованиям взрослого.
Таким образом, взаимодействие педагогов и родителей в дошкольном образовательном организации осуществляется в разнообразных формах – как традиционных, так и нетрадиционных. В процессе разных форм используются методы активизации родителей и методы формирования педагогической рефлексии.