5 вопросов и ответов о новом порядке контроля за организациями, оказывающими услуги детям

5 вопросов и ответов о новом порядке контроля за организациями, оказывающими услуги детям 

1. Будут ли в рамках такой проверки производится отбор проб, лабораторные исследования и замеры?

Да, для проведения санитарно-эпидемиологической экспертизы могут осуществляться отбор проб (образцов) продукции (товара), сырья, компонентов природной среды, обследование лиц, лабораторные и инструментальные исследования, замеры.

3. 3. Как часто будут проверяться объекты?

1) Для плановой проверки:

- для субъектов (объектов), отнесенных к высокой степени риска (высокой эпидзначимости) - кратность определяется не чаще одного раза в полугодие;

- для субъектов (объектов), отнесенных к низкой степени риска – (незначительной эпидзначимости) - кратность определяется не чаще одного раза в год.

2) Для мониторинга с посещением:

-в рамках одного решения не более одного раза;

3) Внеплановые проверки и расследования:

- по зарегистрированным фактам случаев или рискам, угрозам возникновения и распространения массовых инфекционных заболеваний и отравлений среди населения, обоснованным жалобам, поручениям, требованиям и обращениям физических и юридических лиц, государственных органов, органов прокуратуры

4. Какие объекты относятся к высокой степени риска (высокой эпидзначимости)?

1) детские молочные кухни

2) объекты дошкольного воспитания и обучения всех видов

3) объекты образования и воспитания с проживанием детей и подростков всех видов и типов

4) объекты общественного питания в организованных детских коллективах (организациях дошкольного воспитания и обучения, интернатных организациях, организациях образования и здравоохранения)

5) объекты здравоохранения, оказывающие стационарную, амбулаторно-поликлиническую, консультативно-диагностическую помощь; стоматологические услуги детскому населению

6) оздоровительные и санаторные объекты (сезонные, круглогодичные) 

5. Какие объекты относятся к средней и низкой степени риска (незначительной эпидзначимости)?

1) объекты медико-социальной реабилитации

2) объекты образования без проживания детей и подростков, общежития объектов образования

3) специальные, коррекционные кабинеты (центры) воспитания и образования, реабилитационные центры для детей и подростков

4) объекты досуга, физического воспитания и развития творческих способностей детей и подростков (учреждения дополнительного образования), центры творчества детей и молодежи, музыкальные, спортивные и художественные школы, детско-юношеские центры, дворовые клубы, станции юных натуралистов, учебно-производственные комбинаты и внешкольные организации

5) объекты осуществляющие восстановительное лечение и медицинскую реабилитацию

6) объекты медико-социальных, специальных социальных услуг

Дата публикации

11 декабря 2025