В соответствии с подпунктом 6) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:
Сноска. Преамбула в редакции приказа Министра образования и науки РК от 17.05.2019 № 216 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).1. Утвердить:
1) типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения согласно приложению 1 к настоящему приказу;
2) типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения согласно приложению 2 к настоящему приказу;
3) типовой учебный план начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 3 к настоящему приказу;
4) типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 4 к настоящему приказу;
5) типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 5 к настоящему приказу;
6) типовой учебный план основного среднего образования для классов с казахским языком обучения согласно приложению 6 к настоящему приказу;
7) типовой учебный план основного среднего образования для классов с русским языком обучения согласно приложению 7 к настоящему приказу;
8) типовой учебный план основного среднего образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 8 к настоящему приказу;
9) типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 9 к настоящему приказу;
10) типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 10 к настоящему приказу;
11) типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 11 к настоящему приказу;
12) типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 12 к настоящему приказу;
13) типовой учебный план начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 13 к настоящему приказу;
14) типовой учебный план начального образования для гимназических классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 14 к настоящему приказу;
15) типовой учебный план начального образования для гимназических классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 15 к настоящему приказу;
16) типовой учебный план основного среднего образования с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 16 к настоящему приказу;
17) типовой учебный план основного среднего образования с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 17 к настоящему приказу;
18) типовой учебный план основного среднего образования (с сокращением учебной нагрузки) с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 18 к настоящему приказу;
19) типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 19 к настоящему приказу;
20) типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 20 к настоящему приказу;
21) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 21 к настоящему приказу;
22) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 22 к настоящему приказу;
23) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 23 к настоящему приказу;
24) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 24 к настоящему приказу;
25) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 25 к настоящему приказу;
26) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 26 к настоящему приказу;
27) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения согласно приложению 27 к настоящему приказу;
28) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки ) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения согласно приложению 28 к настоящему приказу;
29) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения согласно приложению 29 к настоящему приказу;
30) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки ) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения согласно приложению 30 к настоящему приказу;
31) типовой учебный план основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (очная форма обучения) согласно приложению 31 к настоящему приказу;
32) типовой учебный план основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (очная форма обучения) согласно приложению 32 к настоящему приказу;
33) типовой учебный план основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (заочная форма обучения) согласно приложению 33 к настоящему приказу;
34) типовой учебный план основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (заочная форма обучения) согласно приложению 34 к настоящему приказу;
35) типовой учебный план индивидуальных занятий начального, основного среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (заочная форма) согласно приложению 35 к настоящему приказу;
36) типовой учебный план индивидуальных занятий начального, основного среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (заочная форма) согласно приложению 36 к настоящему приказу;
37) типовой учебный план начального образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 37 к настоящему приказу;
38) типовой учебный план начального образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 38 к настоящему приказу;
39) типовой учебный план индивидуальных занятий начального образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 39 к настоящему приказу;
40) типовой учебный план индивидуальных занятий начального образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 40 к настоящему приказу;
41) типовой учебный план основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 41 к настоящему приказу;
42) типовой учебный план основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 42 к настоящему приказу;
43) типовой учебный план индивидуальных занятий основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 43 к настоящему приказу;
44) типовой учебный план индивидуальных занятий основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 44 к настоящему приказу;
45) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 45 к настоящему приказу;
46) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 46 к настоящему приказу;
47) типовой учебный план индивидуальных занятий общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 47 к настоящему приказу;
48) типовой учебный план индивидуальных занятий общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 48 к настоящему приказу;
49) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 49 к настоящему приказу;
50) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 50 к настоящему приказу;
51) типовой учебный план индивидуальных занятий общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 51 к настоящему приказу;
52) типовой учебный план индивидуальных занятий общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 52 к настоящему приказу;
53) типовой учебный план начального образования для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 53 к настоящему приказу;
54) типовой учебный план начального образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 54 к настоящему приказу;
55) типовой учебный план основного среднего образования для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 55 к настоящему приказу;
56) типовой учебный план основного среднего образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 56 к настоящему приказу;
57) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 57 к настоящему приказу;
58) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 58 к настоящему приказу;
59) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарное направления для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 59 к настоящему приказу;
60) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 60 к настоящему приказу;
61) типовой учебный план начального образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 61 к настоящему приказу;
62) типовой учебный план начального образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 62 к настоящему приказу;
63) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 63 к настоящему приказу;
64) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 64 к настоящему приказу;
65) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) согласно приложению 65 к настоящему приказу;
66) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с русским языком обучения) согласно приложению 66 к настоящему приказу;
67) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 67 к настоящему приказу; `
68) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 68 к настоящему приказу;
69) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 69 к настоящему приказу;
70) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 70 к настоящему приказу;
71) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения (в том числе "Білім инновация-лицеи") согласно приложению 71 к настоящему приказу;
72) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (в том числе "Білім инновация-лицеи") согласно приложению 72 к настоящему приказу;
73) типовой учебный план начального образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком обучения согласно приложению 73 к настоящему приказу;
74) типовой учебный план начального образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 74 к настоящему приказу;
75) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком согласно приложению 75 к настоящему приказу;
76) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 76 к настоящему приказу;
77) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком обучения согласно приложению 77 к настоящему приказу;
78) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 78 к настоящему приказу;
79) типовой учебный план начального образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 79 к настоящему приказу;
80) типовой учебный план начального образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 80 к настоящему приказу;
81) типовой учебный план основного среднего образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 81 к настоящему приказу;
82) типовой учебный план основного среднего образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 82 к настоящему приказу;
83) типовой учебный план общего среднего образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 83 к настоящему приказу;
84) типовой учебный план общего среднего образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 84 к настоящему приказу";
85) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения согласно приложению 85 к настоящему приказу;
86) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения согласно приложению 86 к настоящему приказу;
87) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения согласно приложению 87 к настоящему приказу;
88) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения согласно приложению 88 к настоящему приказу;
89) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 89 к настоящему приказу;
90) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 90 к настоящему приказу;
91) типовой учебный план основного среднего образования для Республиканской и областной специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей с казахским языком обучения согласно приложению 91 к настоящему приказу;
92) типовой учебный план основного среднего образования для Республиканской и областной специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей с русским языком обучения согласно приложению 92 к настоящему приказу;
93) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для Республиканской и областной специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей с казахским языком обучения согласно приложению 93 к настоящему приказу;
94) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для Республиканской и областной специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей с русским языком обучения согласно приложению 94 к настоящему приказу;
95) типовой учебный план для специализированных организаций основного среднего образования общественно-гуманитарного направления с углубленным изучением учебных предметов "Казахский язык" и "Казахская литература" с казахским языком обучения (включая сеть организаций образования "Школы Абая") согласно приложению 95 к настоящему приказу;
96) типовой учебный план для специализированных организаций общего среднего образования общественно- гуманитарного направления с углубленным изучением учебных предметов "Казахский язык" и "Казахская литература" с казахским языком обучения (включая сеть организаций образования "Школы Абая") согласно приложению 96 к настоящему приказу;
97) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для обучающимися с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 97 к настоящему приказу;
98) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 98 к настоящему приказу;
99) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 99 к настоящему приказу;
100) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 100 к настоящему приказу;
101) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления обучения для обучающихся с особыми образовательными потребностями с уйгурским, узбекским, таджикским языками согласно приложению 101 к настоящему приказу;
102) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 102 к настоящему приказу;
103) типовой учебный план начального образования для гимназических классов с уйгурским/ узбекским/таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 103 к настоящему приказу;
104) типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 104 к настоящему приказу;
105) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 105 к настоящему приказу;
106) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 106 к настоящему приказу;
107) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования "Білім инновация- лицеи" с казахским языком обучения согласно приложению 107 к настоящему приказу;
108) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования "Білім инновация- лицеи" с русским языком обучения согласно приложению 108 к настоящему приказу.
Сноска. Пункт 1 – в редакции приказа Министра образования и науки РК от 26.01.2022 № 25 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования); с изменениями, внесенными приказами Министра просвещения РК от 12.08.2022 № 365 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования).2. Департаменту дошкольного и среднего образования (Жонтаева Ж.А.):
1) обеспечить в установленном порядке государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
2) после прохождения государственной регистрации опубликовать настоящий приказ в средствах массовой информации.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра Сарыбекова М.Н.
4. Настоящий приказ вводится в действие с 1 сентября 2013 года.
Министр | Б. Жумагулов |
| Приложение 1 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 |
Типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения
Сноска. Приложение 1 - в редакции приказа Министра просвещения РК от 12.08.2022 № 365 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования); изложен в новой редакции на казахском языке, текст на русском языке не меняется приказом Министра просвещения РК от 30.09.2022 № 412 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования).
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | недельная | годовая | ||
Инвариантный компонент | |||||||
Язык и литература | 6 | 11 | 11 | 11 | 39 | 1398 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Әліппе, Ана тілі | 6 | - | - | - | 6 | 210 |
2 | Қазақ тілі | - | 4 | 4 | 4 | 12 | 432 |
3 | Литературное чтение | - | 3 | 3 | 3 | 9 | 324 |
4 | Русский язык | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 | |
5 | Иностранный язык | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 | |
Математика, информатика | 4,5 | 5 | 6 | 6 | 21,5 | 769,5 | |
6 | Математика | 4 | 4 | 5 | 5 | 18 | 644 |
7 | Цифровая грамотность | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 3,5 | 125,5 |
Естествознание | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 | |
8 | Естествознание | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 |
Человек и общество | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
9 | Познание мира | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Технология и искусство | 3 | 2 | 2 | 2 | 9 | 321 | |
| 10 | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
| 11 | Художественный труд | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | |
| 12 | Трудовое обучение | 1 | 1 | 35 | |||
| 13 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | 35 | |||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 429 | |
14 | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 429 |
Инвариантная учебная нагрузка | 18,5 | 23 | 25 | 25 | 91,5 | 3275,5 | |
Вариативный компонент | |||||||
Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
Вариативная учебная нагрузка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
Максимальная учебная нагрузка | 19,5 | 24 | 26 | 26 | 95,5 | 3418,5 | |
| Приложение 2 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 |
Типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения
Сноска. Приложение 2 - в редакции приказа Министра просвещения РК от 12.08.2022 № 365 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования); изложен в новой редакции на казахском языке, текст на русском языке не меняется приказом Министра просвещения РК от 30.09.2022 № 412 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования).
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | недельная | годовая | ||
Инвариантный компонент | |||||||
Язык и литература | 8 | 12 | 12 | 13 | 45 | 1612 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Букварь, Обучение грамоте | 6 | - | - | - | 6 | 210 |
2 | Русский язык | - | 4 | 4 | 4 | 12 | 432 |
3 | Литературное чтение | - | 3 | 3 | 3 | 9 | 324 |
4 | Казахский язык | 2 | 3 | 3 | 4 | 12 | 430 |
5 | Иностранный язык | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 | |
Математика и информатика | 4,5 | 5 | 6 | 6 | 21,5 | 769,5 | |
6 | Математика | 4 | 4 | 5 | 5 | 18 | 644 |
7 | Цифровая грамотность | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 3,5 | 125,5 |
Естествознание | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 | |
8 | Естествознание | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 |
Человек и общество | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
9 | Познание мира | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Технология и искусство | 3 | 2 | 2 | 2 | 9 | 321 | |
10 | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
11 | Художественный труд | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | |
12 | Трудовое обучение | 1 | 1 | 35 | |||
13 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | 35 | |||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 429 | |
14 | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 429 |
Инвариантная учебная нагрузка | 20,5 | 24 | 26 | 27 | 97,5 | 3489,5 | |
Вариативный компонент | |||||||
Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера | |||||||
Вариативная учебная нагрузка | |||||||
Максимальная учебная нагрузка | 20,5 | 24 | 26 | 27 | 97,5 | 3489,5 | |
| Приложение 3 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 |
Типовой учебный план начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения
Сноска. Приложение 3 - в редакции приказа Министра просвещения РК от 12.08.2022 № 365 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования); изложен в новой редакции на казахском языке, текст на русском языке не меняется приказом Министра просвещения РК от 30.09.2022 № 412 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования).
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | недельная | годовая | ||
Инвариантный компонент | |||||||
Язык и литература | 8 | 12 | 12 | 13 | 45 | 1612 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Әліппе, Обучение грамоте | 6 | - | - | - | 6 | 210 |
2 |
Уйгурский/узбекский/ | - | 4 | 3 | 4 | 11 | 396 |
3 | Литературное чтение | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 |
4 | Қазақ тілі | 2 | 2 | 3 | 3 | 10 | 358 |
5 | Русский язык | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 |
6 | Иностранный язык | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 |
Математика и информатика | 4,5 | 5 | 6 | 6 | 21,5 | 769,5 | |
7 | Математика | 4 | 4 | 5 | 5 | 18 | 644 |
8 | Цифровая грамотность | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 3,5 | 125,5 |
Естествознание | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 | |
9 | Естествознание | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 |
Человек и общество | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
10 | Познание мира | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Технология и искусство | 3 | 2 | 2 | 2 | 9 | 321 | |
11 | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
12 | Художественный труд | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | |
13 | Трудовое обучение | 1 | 1 | 35 | |||
14 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | 35 | |||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 429 | |
15 | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 429 |
Инвариантная учебная нагрузка | 20, 5 | 24 | 26 | 27 | 97, 5 | 3489,5 | |
Вариативный компонент | |||||||
Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера | |||||||
Вариативная учебная нагрузка | |||||||
Максимальная учебная нагрузка | 20, 5 | 24 | 26 | 27 | 97, 5 | 3489,5 | |
| Приложение 4 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 |
Типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения
Сноска. Приложение 4 - в редакции приказа Министра просвещения РК от 12.08.2022 № 365 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования); изложен в новой редакции на казахском языке, текст на русском языке не меняется приказом Министра просвещения РК от 30.09.2022 № 412 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования).
Глава 1. Типовой учебный план начального образования для неслышащих учащихся с казахским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | |||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | нед. | год. | ||
Инвариантный компонент | ||||||||
Язык и литература | 8 | 8 | 8 | 10 | 10 | 44 | 1560 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Әліппе, Ана тілі (дактильная речь, устная речь, письмо) | 8 | - | - | - | - | 8 | 272 |
2 | Әліппе, Ана тілі (развитие речи, письмо, чтение) | - | 8 | - | - | - | 8 | 280 |
3 | Қазақ тілі | - | - | 4 | 4 | 4 | 12 | 432 |
4 | Чтение | - | - | 4 | 4 | 4 | 12 | 432 |
5 | Русский язык | - | - | - | 2 | 2 | 4 | 144 |
Математика и информатика | 4 | 4 | 5 | 6 | 6 | 25 | 888 | |
6 | Математика | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 22 | 780 |
7 | Цифровая грамотность | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 |
Естествознание | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | |
8 | Естествознание | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 |
Человек и общество | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
9 | Познание мира | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Технология и искусство | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 354 | |
10 | Музыка и ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 |
11 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
12 | Художественный труд | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 |
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
13 | Адаптивная физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 |
Инвариантная учебная нагрузка | 17 | 18 | 20 | 23 | 23 | 101 | 3584 | |
Вариативный компонент | ||||||||
Предметно-практическое обучение | 2 | 3,5 | 3 | 2 | 2 | 12,5 | 442,5 | |
Вариативная учебная нагрузка | 2 | 3,5 | 3 | 2 | 2 | 12,5 | 442,5 | |
Максимальная учебная нагрузка | 19 | 21,5 | 23 | 25 | 25 | 113,5 | 4026,5 | |
Коррекционный компонент | ||||||||
Коррекционная ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Ознакомление с окружающим миром | 2 | 1 | 1 | - | - | 4 | 139 | |
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия) | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 90 | 3186 | |
Обиходно-разговорная речь | 1 | 1 | 36 | |||||
Жестовый язык | 1 | 1 | 36 | |||||
Коррекционная учебная нагрузка | 21 | 20 | 20 | 19 | 21 | 101 | 3574 | |
Примечания. | ||||||||
Глава 2. Типовой учебный план начального образования для слабослышащих, позднооглохших учащихся с казахским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | |||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | недельная | годовая | ||
Инвариантный компонент | ||||||||
Язык и литература | 7 | 7 | 10 | 11 | 11 | 46 | 1635 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Әліппе, Ана тілі | 7 | 7 | - | - | - | 14 | 483 |
2 | Қазақ тілі | - | - | 6 | 4 | 4 | 14 | 504 |
3 | Литературное чтение | - | - | 4 | 3 | 3 | 10 | 360 |
4 | Русский язык | - | - | - | 2 | 2 | 4 | 144 |
5 | Иностранный язык | - | - | - | 2 | 2 | 4 | 144 |
Математика и информатика | 5 | 5,5 | 6 | 6 | 6 | 28,5 | 1010,5 | |
6 | Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 25 | 885 |
7 | Цифровая грамотность | - | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 3,5 | 125,5 |
Естествознание | - | - | - | 2 | 2 | 4 | 144 | |
8 | Естествознание | - | - | - | 2 | 2 | 4 | 144 |
Человек и общество | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
9 | Познание мира | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Технология и искусство | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 12 | 423 | |
10 | Трудовое обучение | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
11 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
12 | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 |
13 | Художественный труд | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | ||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
14 | Адаптивная физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 |
Инвариантная учебная нагрузка | 18 | 19,5 | 22 | 25 | 25 | 109,5 | 3886,5 | |
Вариативный компонент | ||||||||
Предметы по выбору | 1 | 2 | 1 | 4 | 140 | |||
Вариативная учебная нагрузка | 1 | 2 | 1 | 4 | 140 | |||
Максимальная учебная нагрузка | 19 | 21,5 | 23 | 25 | 25 | 113,5 | 4026,5 | |
Коррекционный компонент | ||||||||
Коррекционная ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Ознакомление с окружающим миром | 2 | 2 | 2 | - | - | 6 | 210 | |
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные) | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 90 | 3186 | |
Коррекционная учебная нагрузка | 21 | 21 | 21 | 19 | 19 | 101 | 3573 | |
Примечания. | ||||||||
Глава 3. Типовой учебный план начального образования для незрячих и слабовидящих учащихся с казахским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Нед. | Год. | |||
Инвариантный компонент | |||||||||
Язык и литература | 5 | 6 | 11 | 11 | 11 | 44 | 1568 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Әліппе, Ана тілі | 5 | 6 | - | - | - | 11 | 380 | |
2 | Қазақ тілі | - | - | 4 | 4 | 4 | 12 | 432 | |
3 | Литературное чтение | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 | 324 | |
4 | Русский язык | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 | |
5 | Иностранный язык | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 | |
Математика и информатика | 5 | 4,5 | 5 | 6 | 6 | 26,5 | 939,5 | ||
6 | Математика | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 23 | 814 | |
7 | Цифровая грамотность | - | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 3,5 | 125,5 | |
Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 | ||
8 | Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 | |
Человек и общество | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | ||
9 | Познание мира | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
Технология и искусство | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 12 | 423 | ||
10 | Трудовое обучение | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 | |
11 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 | |
12 | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
13 | Художественный труд | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | |||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | ||
14 | Адаптивная физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
Инвариантная учебная нагрузка | 16 | 18,5 | 23 | 25 | 25 | 107,5 | 3819,5 | ||
Вариативный компонент | |||||||||
Предмет по выбору | 3 | 3 | 6 | 207 | |||||
Вариативная учебная нагрузка | 3 | 3 | 6 | 207 | |||||
Максимальная учебная нагрузка | 19 | 21,5 | 23 | 25 | 25 | 113,5 | 4026,5 | ||
Коррекционный компонент | |||||||||
Коррекционная ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | ||
Ознакомление с окружающим миром | 2 | - | - | - | - | 2 | 68 | ||
Охрана и развитие остаточного зрения (групповые, подгрупповые занятия) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 354 | ||
Пространственная ориентировка (подгрупповые, индивидуальные занятия) | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 16 | 565 | ||
Социально-бытовая ориентировка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | ||
*Коррекция недостатков развития речи | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 354 | ||
Развитие мимики и пантомимики (групповые, подгрупповые занятия) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | ||
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 354 | ||
Коррекционная учебная нагрузка | 15 | 12 | 12 | 12 | 12 | 63 | 2226 | ||
Примечания. | |||||||||
Глава 4. Типовой учебный план начального образования для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с казахским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | |||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | недельная | годовая | ||
Инвариантный компонент | ||||||||
Язык и литература | 5 | 6 | 11 | 11 | 11 | 44 | 1568 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Әліппе, Ана тілі | 5 | 6 | - | - | - | 11 | 380 |
2 | Қазақ тілі | - | - | 4 | 4 | 4 | 12 | 432 |
3 | Литературное чтение | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 | 324 |
4 | Русский язык | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 |
5 | Иностранный язык | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 |
Математика, информатика | 4 | 4,5 | 5 | 6 | 6 | 25,5 | 905,5 | |
6 | Математика | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 22 | 780 |
7 | Цифровая грамотность | - | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 3,5 | 125,5 |
Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 | |
8 | Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 |
Человек и общество | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
9 | Познание мира | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Технология и искусство | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 12 | 423 | |
10 | Трудовое обучение | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
11 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
12 | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 |
13 | Художественный труд | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | ||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
14 | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 |
Инвариантная учебная нагрузка | 15 | 18,5 | 23 | 25 | 25 | 106,5 | 3785,5 | |
Вариативный компонент | ||||||||
Предметы по выбору | 4 | 3 | 7 | 241 | ||||
Вариативная нагрузка | 4 | 3 | 7 | 241 | ||||
Максимальная учебная нагрузка | 19 | 21,5 | 23 | 25 | 25 | 113,5 | 4026,5 | |
Коррекционный компонент | ||||||||
Коррекционная ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи | 2 | - | - | - | - | 2 | 68 | |
Лечебная физическая культура (индивидуальные, подгрупповые занятия) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
*Коррекция недостатков развития речи | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия по восполнению пробелов в знаниях | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Коррекционная учебная нагрузка | 10 | 8 | 8 | 8 | 8 | 42 | 1484 | |
Примечания. | ||||||||
Глава 5. Типовой учебный план начального образования для учащихся с тяжелыми нарушениями речи с казахским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | |||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Нед. | Год. | ||
Инвариантный компонент | ||||||||
Язык и литература | 7 | 7 | 10 | 10 | 10 | 44 | 1563 | |
1 | Әліппе, Ана тілі | 7 | 7 | - | - | - | 14 | 483 |
2 | Казахский язык | - | - | 5 | 5 | 5 | 15 | 540 |
3 | Литературное чтение | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 | 324 |
4 | Русский язык | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 |
Математика, информатика | 4 | 4,5 | 5 | 6 | 6 | 25,5 | 905,5 | |
5 | Математика | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 22 | 780 |
6 | Цифровая грамотность | - | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 3,5 | 125,5 |
Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 | |
7 | Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 |
Человек и общество | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
8 | Познание мира | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Технология и искусство | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 12 | 423 | |
9 | Трудовое обучение | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
10 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
11 | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 |
12 | Художественный труд | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | ||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
13 | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 |
Инвариантная учебная нагрузка | 17 | 19,5 | 22 | 24 | 24 | 106,5 | 3780,5 | |
Вариативный компонент | ||||||||
Предмет по выбору | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 7 | 246 | |
Вариативная учебная нагрузка | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 7 | 246 | |
Максимальная учебная нагрузка | 19 | 21,5 | 23 | 25 | 25 | 113,5 | 4026,5 | |
Коррекционный компонент | ||||||||
Коррекционная ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи | 2 | - | - | - | - | 2 | 68 | |
Коррекция недостатков развития речи* | 18 | 18 | 16 | 14 | 12 | 78 | 2754 | |
Коррекционная учебная нагрузка | 21 | 19 | 17 | 15 | 13 | 85 | 2999 | |
Примечание:* индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом. | ||||||||
Глава 6. Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с казахским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | |||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Нед. | Год. | ||
Инвариантный компонент | ||||||||
Язык и литература | 6 | 6 | 11 | 11 | 11 | 45 | 1602 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Әліппе, Ана тілі | 6 | 6 | - | - | - | 12 | 414 |
2 | Қазақ тілі | - | - | 4 | 4 | 4 | 12 | 432 |
3 | Литературное чтение | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 | 324 |
4 | Русский язык | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 |
5 | Иностранный язык | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 |
Математика, информатика | 4 | 4,5 | 5 | 6 | 6 | 25,5 | 905,5 | |
6 | Математика | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 22 | 780 |
Цифровая грамотность | - | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 3,5 | 125,5 | |
Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 | |
8 | Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 |
Человек и общество | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
9 | Познание мира | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Технология и искусство | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 12 | 423 | |
9 | Трудовое обучение | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
10 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
11 | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 |
12 | Художественный труд | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | ||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
13 | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 |
Инвариантная учебная нагрузка | 16 | 18,5 | 23 | 25 | 25 | 107,5 | 3819,5 | |
Вариативный компонент | ||||||||
Предметы по выбору | 3 | 3 | 6 | 207 | ||||
Максимальная учебная нагрузка | 19 | 21,5 | 23 | 25 | 25 | 113,5 | 4026,5 | |
Коррекционный компонент | ||||||||
Коррекционная ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи | 2 | 2 | - | - | - | 4 | 138 | |
*Коррекция недостатков развития речи | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
Индивидуальные и подгрупповые корреционно- развивающие занятия по восполнению пробелов в знаниях | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 20 | 708 | |
Коррекционная нагрузка | 10 | 10 | 8 | 8 | 8 | 44 | 1554 | |
Примечания. | ||||||||
Глава 7. Типовой учебный план начального образования для учащихся легкими нарушениями интеллекта с казахским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | |||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | недельная | годовая | ||
Инвариантный компонент | ||||||||
Язык и литература | 5 | 5 | 7 | 8 | 8 | 33 | 1173 | |
1 | Әліппе, Ана тілі | 5 | 5 | - | - | - | 10 | 345 |
2 | Қазақ тілі | - | - | 4 | 3 | 3 | 10 | 360 |
3 | Чтение и развитие речи | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 | 324 |
4 | Русский язык | - | - | - | 2 | 2 | 4 | 144 |
Математика | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 23 | 817 | |
5 | Математика | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 23 | 817 |
Естествознание | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 354 | |
6 | Мир вокруг | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 354 |
Технология и искусство | 4 | 4 | 4 | 4 | 6 | 22 | 780 | |
7 | Ручной труд | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 8 | 282 |
8 | Общетрудовая подготовка | - | - | - | - | 4 | 4 | 144 |
9 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 |
10 | Музыка и пение | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 |
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
11 | Адаптивная физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 |
Инвариантная учебная нагрузка | 17 | 19 | 21 | 22 | 24 | 103 | 3655 | |
Вариативный компонент | ||||||||
Предметы по выбору | 1 | 1 | 2 | 71 | ||||
Максимальная учебная нагрузка | 17 | 20 | 22 | 22 | 24 | 105 | 3726 | |
Коррекционный компонент | ||||||||
Коррекционная ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
*Коррекция недостатков развития речи | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 20 | 708 | |
Индивидуальные и групповые развивающие занятия | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Коррекционная учебная нагрузка | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 35 | 1239 | |
Примечания. | ||||||||
Глава 8. Типовой учебный план начального образования для учащихся с умеренными нарушениями интеллекта с казахским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | недельная | годовая | ||
Инвариантный компонент | |||||||
Язык | 4 | 5 | 5 | 5 | 19 | 680 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Развитие речи и коммуникация | 4 | 5 | 5 | 5 | 19 | 680 |
Математика | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 429 | |
2 | Счет | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 429 |
Естествознание | 2 | 2 | 3 | 3 | 10 | 358 | |
3 | Мир вокруг | 2 | 2 | 3 | 3 | 10 | 358 |
Жизненные навыки и искусство | 8 | 8 | 8 | 8 | 32 | 1144 | |
4 | Самообслуживание | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 286 |
5 | Предметно-практическая деятельность | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 286 |
6 | Музыка и ритмика | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 286 |
7 | Изобразительное искусство | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 286 |
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 429 | |
8 | Адаптивная физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 429 |
Инвариантная учебная нагрузка | 20 | 21 | 22 | 22 | 85 | 3040 | |
Максимальная учебная нагрузка | 20 | 21 | 22 | 22 | 85 | 3040 | |
Коррекционный компонент | |||||||
Сенсорное развитие (индивидуальные и подгрупповые занятия) | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 286 | |
*Коррекция недостатков развития речи | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 | 572 | |
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
Коррекционная учебная нагрузка | 7 | 7 | 7 | 7 | 28 | 1001 | |
Примечания. | |||||||
Глава 9. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения (по специальным учебным программам)
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | недельная | годовая | ||
Инвариантный компонент | |||||||
Язык и литература | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 429 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Әліппе, Ана тілі | 3 | - | - | - | 3 | 105 |
2 | Казахский язык | - | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 |
3 | Литературное чтение | - | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 |
4 | Русский язык | - | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1,5 | 54 |
5 | Иностранный язык | - | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1,5 | 54 |
Математика и информатика | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 286 | |
6 | Математика | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 | 7 | 250 |
7 | Цифровая грамотность | - | - | 0,5 | 0,5 | 1 | 36 |
Естествознание | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
8 | Естествознание | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Инвариантная учебная нагрузка | 6 | 6 | 6 | 6 | 24 | 858 | |
Коррекционный компонент | |||||||
Коррекционные занятия | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 286 | |
Максимальная учебная нагрузка | 8 | 8 | 8 | 8 | 32 | 1144 | |
Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом) | |||||||
Глава 10. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому учащихся с легкими нарушениями интеллекта с казахским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | нед | год | ||
Инвариантный компонент | |||||||
Язык и литература | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 429 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Әліппе, Ана тілі | 3 | - | - | - | 3 | 105 |
2 | Казахский язык | - | 2 | 1 | 1 | 4 | 144 |
3 | Чтение и развитие речи | - | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 |
4 | Русский язык | - | - | 1 | 1 | 2 | 72 |
Математика | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 286 | |
5 | Математика | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 286 |
Естествознание | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 2 | 71,5 | |
6 | Мир вокруг | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 2 | 71,5 |
Технология | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 2 | 71,5 | |
7 | Ручной труд | 0,5 | 0,5 | 0,5 | - | 1,5 | 53,5 |
8 | Общетрудовая подготовка | - | - | - | 0,5 | 0,5 | 18 |
Инвариантная учебная нагрузка | 6 | 6 | 6 | 6 | 24 | 858 | |
Коррекционный компонент | |||||||
Индивидуально-развивающие занятия | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 286 | |
Максимальная учебная нагрузка | 8 | 8 | 8 | 8 | 32 | 1144 | |
Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом) | |||||||
Глава 11. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому учащихся с умеренными нарушениями интеллекта с казахским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | нед | год | ||
Инвариантный компонент | |||||||
Язык | 1,5 | 1,5 | 2 | 2 | 7 | 250,5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Развитие речи и коммуникация | 1,5 | 1,5 | 2 | 2 | 7 | 250,5 |
Математика | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 6 | 214,5 | |
2 | Счет | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 6 | 214,5 |
Естествознание | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
3 | Мир вокруг | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Жизненные навыки и искусство | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 | 7 | 250 | |
4 | Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 2 | 71,5 |
5 | Предметно-практическая деятельность | 1,5 | 1,5 | 1 | 1 | 5 | 178,5 |
Инвариантная учебная нагрузка | 6 | 6 | 6 | 6 | 24 | 858 | |
Коррекционный компонент | |||||||
Сенсорное развитие | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 286 | |
Максимальная учебная нагрузка | 8 | 8 | 8 | 8 | 32 | 1144 | |
Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом) | |||||||
| Приложение 5 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 |
Типовой учебный план начального образования для учащихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения
Сноска. Приложение 5 - в редакции приказа Министра просвещения РК от 30.09.2022 № 412 (вводится в действие после дня его первого официального опубликования).
Глава 1. Типовой учебный план начального образования для неслышащих учащихся с русским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | |||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | нед | год | ||
Инвариантный компонент | ||||||||
Язык и литература | 8 | 9 | 9 | 11 | 11 | 48 | 1703 | |
1 | Букварь, Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо) | 8 | - | - | - | - | 8 | 272 |
2 | Букварь, Обучение грамоте (развитие речи, чтение, письмо) | - | 8 | - | - | - | 8 | 280 |
3 | Русский язык | - | - | 4 | 4 | 4 | 12 | 432 |
4 | Чтение | - | - | 4 | 4 | 4 | 12 | 432 |
5 | Казахский язык | - | 1 | 1 | 3 | 3 | 8 | 287 |
Математика и информатика | 4 | 4 | 5 | 6 | 6 | 25 | 888 | |
6 | Математика | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 22 | 780 |
7 | Цифровая грамотность | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 |
Естествознание | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | |
8 | Естествознание | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 |
Человек и общество | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
9 | Познание мира | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Технология и искусство | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 354 | |
10 | Музыка и ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 |
11 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
12 | Художественный труд | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 |
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
13 | Адаптивная физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 |
Инвариантная учебная нагрузка | 17 | 19 | 21 | 24 | 24 | 105 | 3727 | |
Вариативный компонент | ||||||||
Предметно-практическое обучение | 2 | 2,5 | 2 | 1 | 1 | 8,5 | 299,5 | |
Вариативная учебная нагрузка | 2 | 2,5 | 2 | 1 | 1 | 8,5 | 299,5 | |
Максимальная учебная нагрузка | 19 | 21,5 | 23 | 25 | 25 | 113,5 | 4026,5 | |
Коррекционный компонент | ||||||||
Коррекционная ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Ознакомление с окружающим миром | 2 | 1 | 1 | - | - | 4 | 139 | |
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия) | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 90 | 3186 | |
Обиходно-разговорная речь | - | - | - | - | 1 | 1 | 36 | |
Жестовый язык | - | - | - | - | 1 | 1 | 36 | |
Коррекционная учебная нагрузка | 21 | 20 | 20 | 19 | 21 | 101 | 3574 | |
Примечания. | ||||||||
Глава 2. Типовой учебный план начального образования для слабослышащих, позднооглохших учащихся с русским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | |||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | недельная | годовая | ||
Инвариантный компонент | ||||||||
Язык и литература | 7 | 8 | 11 | 11 | 11 | 48 | 1706 | |
1 | Букварь, Обучение грамоте | 7 | 7 | - | - | - | 14 | 483 |
2 | Русский язык | - | - | 6 | 4 | 4 | 14 | 504 |
3 | Литературное чтение | - | - | 4 | 3 | 3 | 10 | 360 |
4 | Казахский язык | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 |
5 | Иностранный язык | - | - | - | 2 | 2 | 4 | 144 |
Математика и информатика | 5 | 5,5 | 6 | 6 | 6 | 28,5 | 1010,5 | |
6 | Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 25 | 885 |
7 | Цифровая грамотность | - | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 3,5 | 125,5 |
Естествознание | - | - | - | 2 | 2 | 4 | 144 | |
8 | Естествознание | - | - | - | 2 | 2 | 4 | 144 |
Человек и общество | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
9 | Познание мира | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Технология и искусство | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 12 | 423 | |
10 | Трудовое обучение | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
11 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
12 | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 |
13 | Художественный труд | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | ||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
14 | Адаптивная физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 |
Инвариантная учебная нагрузка | 18 | 20,5 | 23 | 25 | 25 | 111,5 | 3957,5 | |
Вариативный компонент | ||||||||
Предмет по выбору | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 | |
Максимальная учебная нагрузка | 19 | 21,5 | 23 | 25 | 25 | 113,5 | 4026,5 | |
Коррекционный компонент | ||||||||
Коррекционная ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Ознакомление с окружающим миром | 2 | 2 | 2 | - | - | 6 | 210 | |
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия) | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 90 | 3186 | |
Коррекционная учебная нагрузка | 21 | 21 | 21 | 19 | 19 | 101 | 3573 | |
Примечания. | ||||||||
Глава 3. Типовой учебный план начального образования для незрячих и слабовидящих учащихся с русским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | |||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | нед. | год | ||
Инвариантный компонент | ||||||||
Язык и литература | 5 | 8 | 11 | 11 | 11 | 46 | 1638 | |
1 | Букварь, Обучение грамоте | 5 | 6 | - | - | - | 11 | 380 |
2 | Русский язык | - | - | 4 | 4 | 4 | 12 | 432 |
3 | Литературное чтение | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 | 324 |
4 | Казахский язык | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 286 |
5 | Иностранный язык | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 |
Математика и информатика | 5 | 4,5 | 5 | 6 | 6 | 26,5 | 939.5 | |
6 | Математика | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 23 | 814 |
7 | Цифровая грамотность | - | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 3,5 | 125,5 |
Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 | |
8 | Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 |
Человек и общество | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
9 | Познание мира | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Технология и искусство | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 12 | 423 | |
10 | Трудовое обучение | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
11 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
12 | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 |
13 | Художественный труд | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | ||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
14 | Адаптивная физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 |
Инвариантная учебная нагрузка | 16 | 20,5 | 23 | 25 | 25 | 109,5 | 3889,5 | |
Вариативный компонент | ||||||||
Предмет по выбору | 3 | 1 | 4 | 137 | ||||
Максимальная учебная нагрузка | 19 | 21,5 | 23 | 25 | 25 | 113,5 | 4026,5 | |
Коррекционный компонент | ||||||||
Коррекционная ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Ознакомление с окружающим миром | 2 | - | - | - | - | 2 | 68 | |
Охрана и развитие остаточного зрения (групповые, подгрупповые занятия) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 354 | |
Пространственная ориентировка (подгрупповые, индивидуальные занятия) | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 16 | 565 | |
Социально-бытовая ориентировка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
*Коррекция недостатков развития речи | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 354 | |
Развитие мимики и пантомимики (групповые, подгрупповые занятия) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 354 | |
Коррекционная учебная нагрузка | 15 | 12 | 12 | 12 | 12 | 63 | 2226 | |
Примечания. | ||||||||
Глава 4. Типовой учебный план начального образования для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата русским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | |||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Нед. | год | ||
Инвариантный компонент | ||||||||
Язык и литература | 5 | 8 | 11 | 11 | 11 | 46 | 1638 | |
1 | Букварь, Обучение грамоте | 5 | 6 | - | - | - | 11 | 380 |
2 | Русский язык | - | - | 4 | 4 | 4 | 12 | 432 |
3 | Литературное чтение | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 | 324 |
4 | Казахский язык | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 286 |
5 | Иностранный язык | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 | 216 |
Математика и информатика | 4 | 4,5 | 5 | 6 | 6 | 25,5 | 905,5 | |
6 | Математика | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 22 | 780 |
7 | Цифровая грамотность | - | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 3,5 | 125,5 |
Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 | |
8 | Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 |
Человек и общество | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
9 | Познание мира | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Технология и искусство | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 12 | 423 | |
10 | Трудовое обучение | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
11 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
12 | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 |
13 | Художественный труд | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | ||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
14 | Адаптивная физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 |
Инвариантная учебная нагрузка | 15 | 20,5 | 23 | 25 | 25 | 108,5 | 3855,5 | |
Вариативный компонент | ||||||||
Предмет по выбору | 4 | 1 | 5 | 171 | ||||
Максимальная учебная нагрузка | 19 | 21,5 | 23 | 25 | 25 | 113,5 | 4026,5 | |
Коррекционный компонент | ||||||||
Коррекционная ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Ознакомление с окружающим миром | 2 | - | - | - | - | 2 | 68 | |
Лечебная физкультура (индивидуальные, подгрупповые занятия) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия по восполнению пробелов в знаниях | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
*Коррекция недостатков развития речи | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
Коррекционная учебная нагрузка | 10 | 8 | 8 | 8 | 8 | 42 | 1484 | |
Примечания. | ||||||||
Глава 5. Типовой учебный план начального образования для учащихся с тяжҰлыми нарушениями речи с русским языком обучения
№ | Образовательные области и учебные предметы | Количество часов в неделю по классам | Общая нагрузка, часы | |||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Нед. | Год. | ||
Инвариантный компонент | ||||||||
Язык и литература | 7 | 7 | 10 | 11 | 11 | 46 | 1635 | |
1 | Букварь, Обучение грамоте | 7 | 7 | - | - | - | 14 | 483 |
2 | Русский язык | - | - | 5 | 5 | 5 | 15 | 540 |
3 | Литературное чтение | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 | 324 |
4 | Казахский язык | - | - | 2 | 3 | 3 | 8 | 288 |
Математика, информатика | 4 | 4,5 | 5 | 6 | 6 | 25,5 | 905,5 | |
5 | Математика | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 22 | 780 |
6 | Цифровая грамотность | - | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 3,5 | 125,5 |
Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 | |
7 | Естествознание | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 215 |
Человек и общество | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 | |
8 | Познание мира | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 143 |
Технология и искусство | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 12 | 423 | |
9 | Трудовое обучение | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
10 | Изобразительное искусство | 1 | 1 | - | - | - | 2 | 69 |
11 | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 |
12 | Художественный труд | 1 | 1 | 1 | 3 | 108 | ||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 | |
13 | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 531 |
Инвариантная учебная нагрузка | 17 | 19,5 | 22 | 25 | 25 | 108,5 | 3852,5 | |
Вариативный компонент | ||||||||
Предмет по выбору | 2 | 2 | 1 | - | - | 5 | 174 | |
Максимальная учебная нагрузка | 19 | 21,5 | 23 | 25 | 25 | 113,5 | 4026,5 | |
Коррекционный компонент | ||||||||
Коррекционная ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 177 | |
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи | 2 | - | - | - | - | 2 | 68 | |
Коррекция недостатков развития речи* | 18 | 18 | 16 | 14 | 12 | 78 | 2754 | |
Коррекционная учебная нагрузка | 21 | 19 | 17 | 15 | 13 | 85 | 2999 | |
Примечание:* индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом. | ||||||||