
В настоящем отчёте представлен комплексный анализ результатов МОДО-2024. В первой части отчёта содержится информация о концепции исследования МОДО-2024, а также результаты по направлениям тестирования. Итоги мониторинга проанализированы в разрезе регионов, включая сравнение результатов по различным параметрам: вид и месторасположение организаций образования, язык обучения обучающихся 4-х и 9-х классов, тестовые задания по читательской, математической и естественно-научной грамотности в разрезе уровней сложности и разделов учебной программы. Кроме того, в отчёте представлен анализ результатов анкетирования обучающихся, родителей, педагогов и руководителей организаций образования, участвовавших в мониторинге.
Вторая часть отчёта посвящена рекомендациям для стейкхолдеров образования. В частности, особое внимание уделено разработке методических рекомендаций для учителей-предметников, основанных на анализе трудностей, выявленных у обучающихся по отдельным разделам учебной программы.
Аналитический отчёт предназначен для представителей органов управления образования и других участников образовательного процесса.