МОЛОДЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
Руководитель в сфере образования — это основное лицо, осуществляющее оперативное руководство различными организациями образования, а также разрабатывающий и реализующий стратегии и проекты развития детских садов, школ, колледжей и др.
Когда в организацию образования приходит молодой руководитель, ему приходится иметь дело с большим количеством информации. Знать основы государственной образовательной политики, основы образовательного менеджмента, особенности финансово-хозяйственной деятельности, грамотно издавать нормативные акты, эффективно использовать тайм-менеджмент и др.
И поэтому, хотелось бы оказать методическую помощь молодым руководителям детских садов, школ, колледжей и др. как применять тот или иной нормативно-правовой документ, как издавать приказы, какие документы, планы необходимо утверждать, как осуществлять прием педагогов на работу и многое другое.
На какие основные документы обратить внимание остановлюсь конкретно:
- соблюдение требований закона «О статусе педагога», который определяет статус педагога, определяет права, социальные гарантии и ограничения, обязанности и ответственность педагога (ЗРК от 27.12.2019 г. № 293-VІ ЗРК);
- соответствие требованиям государственных общеобязательных стандартов дошкольного образования и обучения, начального, основного среднего, общего среднего образования (приказ №348 от 03.08.2022 г. МП РК);
- перечень документов, обязательных для ведения педагогами организаций дошкольного воспитания и обучения, среднего, специального, дополнительного, технического и профессионального, послесреднего образования, и их формы (приказ №130 от 06.04.2020 г. МОН РК);
- квалификационные требования, предъявляемые к образовательной деятельности организаций, предоставляющих начальное, основное среднее, общее среднее, техническое и профессиональное, послесреднее, духовное образование, и перечень документов, подтверждающих соответствие им (приказ №473 от 24.11.2022 г. МП РК);
- осуществляет подбор и расстановку педагогов и вспомогательного персонала, утверждает, штатное расписание и должностные обязанности работников, создает условия для повышения их профессиональной компетентности (приказ №338 от 13.07.2009 г. МОН РК);
- соблюдение правил определения особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагога (приказ №153 от 21.04.2020 г. МОН РК);
- правила организации деятельности педагогического совета и порядка его избрания в организациях дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, среднего образования (приказ №272 от 16.05.2008 г. МОН РК);
- типовые учебные планы начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан (приказ №500 от 08.11.2012 г. МОН РК);
- аттестация педагогов, методистов, заместителей руководителя организаций образования, методических кабинетов (центров) проводится не реже одного раза в пять лет в соответствии с подпунктом 3) пункта 1 статьи 15 Закона Республики Казахстан «О статусе педагога» (приказ №83 от 27.01.2016 г. МОН РК);
- правила организации и проведения курсов повышения квалификации педагогов, а также посткурсового сопровождения деятельности педагога (приказ №95 от 28.01.2016 г. МОН РК);
-прием документов от родителей или иных законных представителей ребенка, поступающих в первый класс организаций образования осуществляется с 1 апреля по 31 августа текущего календарного года (приказ №564 от12.10.2018 г. МОН РК);
- составляется договор оказания образовательных услуг для дошкольных организаций, организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, типового договора на проведение профессиональной практики и типового договора о дуальном обучении для организаций технического и профессионального, послесреднего образования (приказ №93 от 28.01.2016 г. МОН РК);
- проведение конкурса на занятие должности педагога государственной организации образования (приказ №57 от 21.02.2012 г. МОН РК);
- оценка организаций образования, предшествующая государственной аттестации, проводится в организациях образования с применением процедуры оценивания результатов обучения, при этом оцениваемым периодом являются предыдущие два учебных года и текущий учебный год за один месяц до начала государственной аттестации (приказ №486 от 05.12.2022 г. МП РК);
- оценка учебных достижений обучающихся осуществляется в форме формативного и суммативного оценивания (приказ №125 от 18.03.2008 г. МОН РК) и др.