Абай облысы білім басқармасы Семей қаласы білім бөлімінің
«№22 жалпы орта білім беретін мектеп-лицейі» КММ педагог-психолог бала күтіміне байланысты демалыстағы орынға конкурс жариялайды
Конкурс жарияланған лауазым атауы:Абай облысы білім басқармасы Семей қаласы білім бөлімінің «№22 жалпы орта білім беретін мектеп-лицейі» КММ педагог –психолог бала күтіміне байланысты демалыстағы қызметіне.
Конкурсты өткізу орны мен мерзімі:индекс 071411, Абай облысы, Семей қаласы, Глинки 20
Байланыс телефоны: 8 (7222) 42-15-97
Электрондықмекен-жайы :student070707@mail.ru
Конкурсқа қатысуға өтінім беру мерзімі және қабылдау орны: Абай облысы білім басқармасы Семей қаласы білім бөлімінің«№22 жалпы орта білім беретін мектеп-лицейі» КММ.
Конкурсқа қатысуға қажетті өтінім «Enbek.kz» сайтында, Абай облысы білім басқармасының «Семей қаласы білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің сайтында, hr-nobd.edu.kz сайтына конкурс өткізілетіні туралы хабарлама жариялаған күннен бастап 7 күнтізбелік күнде жүзеге асырылады (құжаттарды қабылдау мерзімі Конкурс өткізу туралы хабарландыру соңғы жарияланғаннан кейін келесі жұмыс күнінен бастап есептеледі).
Көрсетілетін қызметті берушіден өтінішті қабылдау Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес сенбі, жексенбі және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбіден бастап жұманы қоса алғанда, белгіленген жұмыс кестесіне сәйкес 01.04-09.04.2026 жылға дейін сағат 9.00-ден 18.00-ге дейін жүзеге асырылады, түскі үзіліс сағат 13.00-ден 14.00-ге дейін.
Лауазымдық міндеттері:
оқушылардың психологиялық және әлеуметтік әл-ауқатын қамтамасыз етуге және қалыпқа келтіруге, олардың әртүрлі өмірлік жағдайларда әлеуметтік-психологиялық бейімделу қабілетін дамытуға, сондай-ақ кәсіби өзін-өзі анықтау мәселелерінде көмек көрсетуге бағытталған қызметті жүзеге асырады;
білім алушылардың, тәрбиеленушілердің, педагог қызметкерлердің және оқушылардың немесе оларды алмастыратын адамдардың ата-аналарының психологиялық мәдениетін қалыптастырады;
инклюзивтілік қағидатын іске асыруға жәрдемдеседі және білім беру процесіне қатысушылардың барлығының мінез-құлқының толерантты мәдениетін қамтамасыз етеді;
буллингтің, өзіне-өзі қол жұмсаудың алдын алу бойынша жұмыс жүргізеді;
білім алушылар, тәрбиеленушілер, педагогтар және басқа да қызметкерлер арасында сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, Академиялық адалдық қағидаттарын бойына сіңіреді;
әр түрлі бағыттағы және бағыттағы психологиялық диагностиканы жүргізеді, оқыту, тұлғалық даму және мінез-құлық проблемаларын уақтылы анықтайды, психологиялық қорытынды жасайды;
ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалауға қатысады және оның негізінде оқушылардың жеке ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, дамыту бағдарламаларын, сондай-ақ педагог-ассистенттің іске асыруы үшін балалардағы проблемалық мінез-құлықты жеңу бағдарламаларын әзірлейді;
әртүрлі психологиялық проблемалары бар балаларға, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға консультациялар, жеке, кіші топтық және топтық дамыту сабақтары нысанында психологиялық көмек көрсетеді;
дарынды оқушыларды психологиялық қолдауды жүзеге асырады;
ата-аналарға, педагогтерге, мамандарға, нақты психологиялық мәселелерді шешуде консультациялық көмек көрсетеді;
педагогикалық ұжымға, сондай-ақ оқушылардың жеке және әлеуметтік даму проблемалары бойынша оқушылардың немесе оларды алмастыратын адамдардың ата-аналарына ұсынымдар әзірлеу мақсатында зерттеу жұмыстарының материалдары бойынша психологиялық талдауды жүзеге асырады;
белгіленген нысан бойынша құжаттаманы жүргізеді, педагогикалық, әдістемелік кеңестердің жұмысына, ата-аналар жиналыстарын, сауықтыру, тәрбиелеу және білім беру ұйымының жұмыс жоспарында көзделген басқа да іс-шараларды өткізу жөніндегі жұмысқа қатысады;
кәсіби құзыреттілікті арттырады, мектеп жасындағы балалармен психологиялық жұмыстың заманауи әдістері мен технологияларын қолданады;
баланың құқықтарын қорғау жөніндегі конвенцияға сәйкес жеке адамның құқықтарын қорғауға жәрдемдеседі;
балалардың өмірін, денсаулығын және құқықтарын қорғауды қамтамасыз етеді, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау, өртке қарсы қорғау қағидаларын сақтайды;
білім алушылар, тәрбиеленушілер, педагогтар және басқа да қызметкерлер арасында сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, академиялық адалдық қағидаттарын бойына сіңіреді.
Қазақстан Республикасының Конституциясы, Қазақстан Республикасының "Білім туралы", "Педагог мәртебесі туралы", "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы" Заңдары және білім беру мәселелері жөніндегі өзге де нормативтік құқықтық актілер;
жеке тұлға психологиясы, дифференциалды балалар және жас ерекшеліктері, әлеуметтік, медициналық психология, балалар нейропсихологиясы, патопсихология, психосоматика;
педагогикалық этиканың нормалары;
дефектология, психотерапия, сексология, психогигиена, кәсіптік бағдар, мамандану және еңбек психологиясы, психодиагностика, психологиялық кеңес беру және психопрофилактика негіздері;
белсенді оқыту, әлеуметтік-психологиялық қарым-қатынас әдістері;
жеке және топтық кеңес берудің, диагностика мен баланың дамуын түзетудің заманауи әдістері,
еңбек заңнамасының негіздері, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау, өртке қарсы қорғау қағидалары, санитариялық қағидалар мен нормалар.
"Педагогика және психология" бағыты бойынша жоғары немесе жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық білім немесе бейіні бойынша жоғары медициналық білім, жұмыс өтіліне талап қойылмайды;
және (немесе) біліктілігінің жоғары немесе орта деңгейі болған кезде мамандығы бойынша жұмыс өтілі: педагог-модератор үшін кемінде 3 жыл, педагог-сарапшы үшін кемінде 4 жыл, педагог-зерттеуші үшін кемінде 5 жыл;
және (немесе) біліктілігінің жоғары деңгейі болған кезде мамандығы бойынша жұмыс өтілі: педагог-шебер үшін кемінде 5 жыл.
1) "педагог":
заманауи психологиялық әдістерді қолдану керек;
балалар мен диагностикалық, түзету жұмыстарын жүргізу;
балалардың эмоционалды әл-ауқатын, тиімдідамуынқамтамасызету;
білімалушылардыңпсихологиялық-жасерекшеліктерінескереотырып, оқу-тәрбиепроцесінжоспарлаужәнеұйымдастыру;
педагогикалықұжым мен ата-аналарғапсихологиялықбілімберудіжүзегеасыру;
2) "педагог – модератор":
"педагог" біліктілігіне қойылатын жалпы талаптарға, сондай-ақ:
жекепсихологиялықерекшеліктерінескереотырып, балаларменжұмысжүргізу;
балалармен, педагогтармен, ата-аналарменпроблемалық (стандарттыемес) жағдайлардажұмыстыұйымдастыру;
ересектердіңбалаларменқарым-қатынасынқамтамасызетужәнереттеу;
әлеуметтікбейімделудіңбелсендіәдістерінқолдану;
ата-аналар мен педагогтарғаконсультациялықкөмеккөрсету;
3) "педагог – сарапшы":
"педагог-модератор" біліктілігіне, сондай-ақ:
әртүрліпрофильдер мен мақсаттардағыпсихологиялықдиагностиканыжүргізу, балаларменжекежұмысжүргізу;
шығармашылықтоптыбасқару, психологиялық – педагогикалыққызметтіңөзектімәселелерібойыншаконференцияларға, семинарларғақатысу;
мектепжасынадейінгібалалардыпсихологиялыққолдаубойыншаұсыныстарәзірлеу;
тәлімгерліктіжүзегеасыружәнебілім беру ұйымыдеңгейіндеөзініңжәнеәріптестерініңкәсіби даму басымдықтарынайқындау, аудан/қаладеңгейіндетәжірибеніжинақтау;
4) "педагог-зерттеуші":
"педагог-сарапшы" біліктілігіне, сондай-ақ:
психологиялықтексеружәне диагностика деректерінескереотырып, мектепжасынадейінгібалаларменжұмысжасаубойыншапсихологиялық-педагогикалықбағдарламалардыдербесәзірлеу, психологиялыққорытындыжасаужәнетүзетужұмыстарынжүргізу;
әдістемелікқұралдар, Оқу-әдістемеліккешендерәзірлеу;
психологиялық-педагогикалықжұмыстыұйымдастырудыңинновациялықтәжірибесіненгізу;
балалардытәрбиелеу мен оқытудыұйымдастырубойыншапедагогтергекөмеккөрсету;
аудан, қаладеңгейіндепсихологиялық - педагогикалыққоғамдастықтатәлімгерліктіжүзегеасыружәне даму стратегиясынайқындау, облыс/республикалықмаңызы бар қалаларжәнеастанадеңгейіндетәжірибеніжинақтау;
5) "педагог-шебер":
"педагог-зерттеуші" біліктілігіне, сондай-ақ:
РОӘК-те мақұлданған, авторлықбағдарламасыболуынемесешығарылғаноқу-әдістемелікқұралдардың, оқу-әдістемеліккешендердің авторы (тең авторы) болуы;
тәлімгерліктіжүзегеасыружәнеоблыс/республикалықмаңызы бар қалаларжәнеастанадеңгейіндекәсібиқоғамдастықжелісіндамытудыжоспарлау;
білім беру саласындағыуәкілетті орган бекіткенреспубликалықжәнехалықаралықкәсіптікконкурстардыңқатысушысы болу.
Құжаттар тізімі:
1) осы Қағидаларға 3-қосымшаға сәйкес нысан бойынша қоса берілетін құжаттардың тізбесін көрсете отырып, конкурсқа қатысу туралы өтініш;
2) жеке басын куәландыратын құжат не цифрлық құжаттар сервисінен алынған электрондық құжат (сәйкестендіру үшін);
3) кадрларды есепке алу бойынша толтырылған жеке іс парағы (нақты тұрғылықты мекенжайы мен байланыс телефондары көрсетілген – бар болса);
4) Үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері;
5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса);
6) "Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының нысандарын, сондай-ақ оларды толтыру жөніндегі нұсқаулықтарды бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу( тізілімінде № 21579 болып тіркелген) бекітілген 075/у нысаны бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама;
7) психикалық, мінез-құлықтық бұзылушылықтары бар аурудың динамикалық бақылауда жоқтығы туралы анықтама;
8) наркологиялық аурудың динамикалық бақылауда жоқтығы туралы анықтама;
9) сертификаттаудан өту нәтижелері туралы сертификат немесе қолданыстағы біліктілік санатының болуы туралы куәлік (бар болса);
10) ағылшын тілі педагогтері лауазымына орналасуға кандидаттар үшін пән бойынша сертификаттау нәтижелері туралы сертификат немесе педагог-модератор немесе педагог-сарапшы немесе педагог-зерттеуші немесе педагог-шебер біліктілік санатының болуы туралы куәлікті (бар болса) немесе CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults. Cambridge) PASS A; DELTA (Diploma in English Language Teaching to Adults) Pass and above немесе IELTS (IELTS - айелтс) – 6,5 балл; немесетойфл TOEFL (іnternet Based Test (іBT)) – 60-65 балл көрсеткіші барсертификат;
11) осы Қағидаларға 12, 13-қосымшаларға сәйкес нысан бойынша педагогтің бос немесе уақытша бос лауазымына кандидаттың толтырылған бағалау парағы;
12) жұмыс орнынан (педагог лауазымы бойынша), оқу орнынан ұсыным хат.
Осы Қағидалардың 113-тармағында көрсетілген құжаттардың біреуінің болмауы құжаттарды кандидатқа қайтаруға негіз болып табылады.
Құжаттар топтамасы толық ұсынылмаса, кандидаттың конкурсқа қатысу үшін берген құжаттарын қабылдаудан бас тартылады.
Кандидат конкурсқа қатысу үшін білім беруді басқару органының қарауына өзінің кәсіби жетістіктері, біліктілігін арттыруы, ғылыми зерттеулері, өзінің педагогикалық тәжірибесін жинақтауы, наградалары туралы материалдарды ұсынуға құқылы. Құжаттарды қабылдау алдын ала жазылусыз және жеделдетіп қызмет көрсетусіз, кезек күту тәртібімен жүзеге асырылады.
Ақпараттың дәлдігі үшін:
Мекенжай:Абай облысы, Семей қаласы, Глинки 20
Байланыс телефоны: 8 (7222) 42-15-97
Электрондық мекенжай : student070707@mail.ru
|
|
Мемлекеттік білім беру |
|
|
Нысан |
|
|
___________________________ |
Өтініш
Мені ________________________________________________________________
(білім беру ұйымдарының атауы, мекен жайы (облыс, аудан, қала\ ауыл)
__________________________________________________________________
бос/уақытша бос лауазымына орналасуға арналған конкурсқа жіберуіңізді сұраймын.
Қазіргі кезде_________________________________________________________
(лауазымы, ұйымның атауы, мекен жайы (облыс, аудан, қала \ ауыл) жұмыс істеймін.
Өзім туралы келесі мәліметтерді хабарлаймын: Білімі: жоғары немесе жоғары оқу
Орнынан кейінгі, техникалық және кәсіптік
|
Оқу орнының атауы |
Оқу кезеңі |
Диплом бойынша мамандығы |
|
|
|
|
Біліктіліксанатыныңболуы (болғанжағдайдаберілген (расталған) күні):
__________________________________________________________________
Жұмысөтілі:
|
Жалпы |
Педагогикалық |
Мемлекеттік қызмет өтілі |
Мамандығы бойынша (кәсіпкерлік субъектілерінің мамандары үшін) |
Осы білім беру ұйымында, оның ішінде атқаратын лауазымында |
|
|
|
|
|
|
Мынадай жұмыс нәтижелерім бар: ______________________________________
Марапаттары, атақтары, дәрежесі, ғылыми дәрежесі, ғылыми атағы, сондай-ақ қосымша мәліметтер (бар болса) ________________________________________
"Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабының 1-тармағына сәйкес менің дербес деректерімді дербесдеректерді өңдеу мақсаттарына сәйкес келетін кезкелген заңды тәсілдермен (фото, видео, оның ішінде автоматтандыру құралдарын пайдалана отырып немесе мұндай құралдарды пайдаланбай дербес деректердің ақпараттық жүйелерінде пайдалану үшін) өңдеуге келісім беремін.
Мен келісемін ___________________________________________________
(Т.А.Ә. (бар болса)) (қолы)
"____"______________20___жыл __________ /қолы/
|
Мемлекеттік білім беру |
|
|
|
Педагог бос немесе уақытша бос лауазымына өтілі бар кандидаты бағалау парағы
_________________________________________________________
(Тегі, аты, әкесініңаты (бар болса))
|
№ |
Өлшемшарттар |
Растайтынқұжат |
Балл сандары |
|
1. |
Білімдеңгейі |
Білімітуралыдипломныңжәнедипломғақосымшаныңкөшірмелері |
Техникалықжәнекәсіптік = 1 балл |
|
2. |
Ғылыми/академиялықдәрежесі |
Білімітуралыдипломныңжәнедипломғақосымшаныңкөшірмелері |
PHD-доктор = 10 балл |
|
3. |
Біліктіліксанаты |
Куәлік, басқақұжат |
Педагог= 2 балл |
|
4. |
Әкімшілікжәнеәдістемелікқызметтегіжұмыстәжірибесі |
Еңбеккітапшасы/еңбекқызметіналмастыратынбасқа да құжат |
Әдіскер, лауазымдағыжұмысөтілі 2 жылғадейін = 2 балл |
|
5. |
Бұрынғыжұмысорнынан (педагог лауазымыбойынша) ұсыным хат |
Ұсыным хат (педагог лауазымыбойыншасоңғыжұмысорнынан) |
Оңұсынымхаттыңболуы = 3 балл |
|
6. |
Соңғы 5 жылдағыкәсібижетістіктерініңкөрсеткіштері |
- олимпиадалар мен конкурстаржеңімпаздарыныңдипломдары, грамоталары, білімалушылардыңғылымижобалары; |
1) қалалық/аудандықолимпиадалар мен конкурстардыңжеңімпаздары = 0,5 балл |
|
7. |
Әдістемелікқызметі |
-авторлықжұмыстары мен жарияланымдары |
ҚР ОАМ тізбесінеенгеноқулықтар мен (немесе) ОӘК авторы немесебірлескен авторы = 5 балл; |
|
8. |
Қоғамдық-педагогикалыққызметі |
Қоғамдық-педагогикалыққызметінрастайтынқұжат |
тәлімгер = 0,5 балл; |
|
9. |
Курсқадайындық |
- пәндікдаярлықсертификаттары; |
біліктіліктіарттыруұйымдарыіскеасыратынбілім беру саласындағыуәкілеттіорганменкелісілгенбағдарламаларбойыншабіліктіліктіарттырукурстары = 0,5 балл (әрқайсысы бойынша жеке) |
|
Барлығы: |
|||
* жеңімпаздарсанынақарамастан, 6-тармақта соңғы бес жылдағыолимпиадалар мен конкурстардыңәрбірдеңгейі (қалалық/аудандық) бойынша 0,5 балл ескеріледі, облыстықолимпиадалар мен конкурстардыңжүлдегерлері = 1 балл, республикалық = 2 балл, халықаралық = 3 балл;
ғылымижобалар: қалалық/аудандық = 1 балл, облыстық - 1 балл, республикалық -2 балл, халықаралық – тиісінше 3 балл тиісінше
республикалықолимпиадалар мен конкурстардыңжүлдегерлері = 3 балл
|
|
Мемлекеттік білім беру |
|
|
Нысан |
Педагогтің бос немесе уақытша бос лауазымына өтіліжоқ кандидаты бағалау парағы
|
№ |
Өлшем шарттар |
Растайтын құжат |
Балл сандары |
|
1. |
Білім деңгейі |
Білімітуралыдипломныңжәнедипломғақосымшаныңкөшірмелері |
Техникалықжәнекәсіптік = 1 балл |
|
2. |
Ғылыми/академиялықдәрежесі |
Білімітуралыдипломныңжәнедипломғақосымшаныңкөшірмелері |
PHD-доктор = 5 балл |
|
3. |
Сертификаттауданөтунәтижелері |
Сертификат |
50 % - 2 балл |
|
4. |
Педагогикалық/ кәсіби практика нәтижелері |
Білімітуралыдипломғақосымша |
"3" – 2 балл |
|
5. |
Оқуорнынанұсыным хат |
Ұсыным хат |
Оңұсынымхаттыңболуы = 3 балл |
|
6. |
Волонтерлікжұмысқақатысу |
Қатысуқұжаты |
1 балл |
|
7. |
Педагогикалыққызметтуралыжарияланымы бар интернет бетін, әлеуметтікжелідепарақшаларынжүргізу (авторлықғылымижобалар, сабақтар, семинарлар) |
Сілтемелер |
1 жылғадейін -1 балл |
|
8. |
Жазғылагерьлердіңжұмысынақатысу |
Қатысуқұжаты |
2 балл |
|
9. |
Оқуорындарыбойыншаконкурстарғақатысу (ғылымижобалар, шығармашылыкжәнет.б.) |
Қатысуқұжаты |
Әрбірқатысқаныүшін 1 балл, бірақ 4 балданаспайды |
|
10. |
ҚАЗТЕСТ, IELTS; TOEFL; DELF; GoetheZertifikatсертификаттары, "Python бағдарламаныңнегіздері", "Microsoftтажұмысістеугеүйрету" бағдарламаларыбойыншаоқыту |
Сертификат |
1 балл (әрқайсына бөлек) |
|
Барлығы: |
|||