План работы отдела образования на 2024

Руководитель ГУ 

«Отдел образования г.Семей»

Управления  образования области Абай

Б.З. Булабаев _______________

«____»_______________2023 года

 

 

 

 

 

ПЛАН РАБОТЫ

ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕМЕЙ

НА 2024 ГОД

 

 

 

 

 

 

 

г. Семей  2024

 

СОДЕРЖАНИЕ ПЛАНА:

 УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПЛАНЕ с. 4

 АНАЛИЗ РАБОТЫ  ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ  ЗА 2023 ГОД с. 5

 ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ  ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ  НА 2024 ГОД с.21

 НАПРАВЛЕНИЕ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В 2023 Г. с.22

 СЕТЬ ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАНИЯГ.СЕМЕЙ  НА СЕНТЯБРЬ 2023 ГОДА с.24

 ГРАФИК РАБОТЫ КОЛЛЕГИАЛЬНЫХ, ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНОВ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ с.26

 РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ КОНЦЕПЦИЙ, ПРОГРАММ, ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ АКТОВ И ИНЫХ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ с.28

 НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ  И РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ с.29

 МОНИТОРИНГ ИСПОЛНЕНИЯ И СОБЛЮДЕНИЯ:

     ЗАКОНОВ РК

 ПОСТАНОВЛЕНИЙ ПРАВИТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

 НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2023-2029 гг.»

 ПРИКАЗОВ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

 КОНТРОЛЬНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА с.42

 ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ СТАБИЛЬНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕМЕЙ с.55

 

 

 

 

 

 

 

 

с. 49

 

с.50

 

 ВОПРОСЫ, РАССМАТРИВАЕМЫЕ НА  ЗАСЕДАНИЯХ АКИМАТА

 ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАСЕДАНИЯ СОВЕТА ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ (ДОШКОЛЬНОЕ, НАЧАЛЬНОЕ, ОСНОВНОЕ СРЕДНЕЕ, ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)

 ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА СОВЕЩАНИЯ  С РУКОВОДИТЕЛЯМИ                               ОРГАНИЗАЦИЙ  ОБРАЗОВАНИЯ  ГОРОДА СЕМЕЙ

 ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА СОВЕЩАНИЯ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ  УЧРЕЖДЕНИЙ

 СОВЕЩАНИЯ ДЛЯ  РУКОВОДИТЕЛЕЙ ВНЕШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

 ВОПРОСЫ,  ВЫНОСИМЫЕ НА АППАРАТНЫЕ СОВЕЩАНИЯ ПРИ РУКОВОДИТЕЛЕ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ

 МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ, УСПЕВАЕМОСТИ, РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ ШКОЛ с.57

 ИСПОЛНЕНИЕ ГОРОДСКОЙ ПРОГРАММЫ  ПО ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

 ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ с. 59

 МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ КОРРУПЦИИ с. 72

 ГОРОДСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ШКОЛ ГОРОДА с. 75

 ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ с. 83

 УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАНИЯ с.84

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПЛАНЕ

ОО                                                  Отдел  образования

СД и СО Сектор дошкольного и среднего образования  

ГМК Городской методический кабинет

СОиП Сектор опеки и попечительства

СВР Сектор воспитательной работы

Б Бухгалтерия

ПЭО Планово-экономический отдел

ИНТЕЛЛЕКТ Группа информационных технологий при ГМК

РОО Руководитель отдела образования

ЗРОО Заместитель руководителя отдела образования

Д Директор учреждения образования

З Заведующий ДДО

ЗУВР Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

ЗВР Заместитель директора по воспитательной работе

ЭГ Экспертная группа

АК Аттестационная комиссия

УО Учреждения образования

ГКПРОиН Городской комитет профсоюза работников образования и науки

ОФКиС Отдел физической культуры и спорта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ работы отдела образования города Семей за 2023 год

 

Финансирование и планирование

Объем финансирования в 2023 году на развитие сферы образования составил 43,7 млрд. тенге (2022 г. 31 млрд.). Бюджет системы образования по сравнению с 2022 годом возрос на 12,7 млрд. тенге. 

В 2023 году проведен капитальный ремонт в 4-х учреждениях образования (СОШ №№ 4, 31, 39, Озерская). В СОШ № 4 проводится капитальный ремонт кровли здания, договором предусмотрено завершение работ в 2024 году, проект переходящий. Школы №31 и №39 провели капитальный ремонт электроснабжения и пожарной сигнализации, работы завершены. Озерская СОШ в рамках программы  «Ауыл Ел-бесігі» выполнила работы по капитальному ремонту оконных блоков, работы завершены. Всего на капитальные ремонты было израсходовано – 192 млн тенге (СОШ № 4 – 33 млн тенге, СОШ № 31 – 41 млн тенге, СОШ № 39 – 60 млн тенге, Озерская СОШ – 58 млн тенге).

Текущие ремонты проведены в 54 учреждениях образования на общую сумму 691 млн. тенге. Всего было реализовано 192 проекта по 54 объектам, в том числе: текущий ремонт котельных, кровли, оконных блоков, ремонт спортивных залов, системы отопления, ремонты входных групп, адаптация объектов для маломобильных слоев населения и другие.

В 2022 году приобретено 32 предметных кабинета, в том числе физики – 11 кабинетов, химии - 6, биологии - 3, STEM – 12 кабинетов.   В 2023 году приобретено 53 кабинетов, в том числе физики - 10 кабинетов, химии - 6, биологии-7, лингафонно-мультимедийных- 1, STEM – 9, прочие -21. 

Сеть  организаций образования

Сеть организаций образования г. Семей  представлена 144 организациями дошкольного, школьного и внешкольного образования, из них государственных учреждений – 92, частных – 52.

В 68 общеобразовательных организациях начального, основного и общего среднего образования обучается 53843 учащихся с 0 по 11 класс, тогда как в прошлом году - 52857. В городе работают 6 частных школ с охватом 965 учащихся (в одной школе размещён государственный заказ) и одна общеобразовательная школа при исправительном учреждении с охватом 44 детей. Контингент учащихся  малокомплектных школ уменьшился на 43 учащихся и  составляет 1489 (2022 г.- 1532). 96,9% школ города Семей ведут обучение и воспитание в две смены.

Дефицит ученических мест по г. Семей в 2023-2024 учебном году составляет – 5605 мест(в 22 городских школах). В сельской местности имеется 15 школ, где наблюдается  профицит  ученических мест - 3889.  

С целью снижения дефицита ученических мест, в 2022 году в городе построено 2 школы (в пос. Восточный на 1200 мест и в пос. Степной на 300 мест), в 2023-2025 годах планируется строительство 5 школ (на 600 мест в поселке Водный, на 1200 мест и на 900 мест в микрорайоне Карагайлы, на 300 мест в массиве Восточный правый и на 600 мест в поселке Аксай), на 1200 мест в левобережной части города.

Дошкольное образование

Дошкольные учреждения приступили к реализации новой модели воспитания и обучения, внесены изменения в сопутствующие нормативные правовые акты, разработаны рекомендации по улучшению и повышению качества, условий развития образовательных услуг. Министерством просвещения принят новый Государственный стандарт дошкольного воспитания, обучения и типовых программ. Новый стандарт ориентирован на предоставление дошкольным организациям гибкости, развитие ценностей и компетенций, широкое применение игровой модели, что естественно для детей раннего возраста. Можно сказать, что это самая большая реформа за годы независимости, которая полностью меняет содержание дошкольного образования, новый стандарт возвращает к основной методике раннего развития детей по принципу «обучение через игру», обеспечена гибкость учебных планов и программ, включая инклюзивное образование. Определены три основных документа, которые заполняют педагоги дошкольного уровня образования. Перспективный план, циклограмма и индивидуальный план развития ребенка.

Для решения вопроса качества образования и устранения разрыва между государственными и частными садами проводится работа по повышению профессионализма педагогов, их качественного потенциала.

Всего в дошкольных организациях работают 1174 педагогов (415 в государственных, 759 в частных), из них с высшим образованием 574/48,8%, средне-специальным 600/51,2%; имеют квалификационную категорию: «педагог-исследователь» - 27, «педагог-эксперт» - 38, «педагог-модератор» - 166.

Самооценка качества программ дошкольного воспитания и обучения в Республике Казахстан является одним из приоритетов МОН по улучшению качества дошкольного образования. Такая самооценка качества является обязательным модулем НОБД. Уровень удовлетворённости населения качеством дошкольного образования по городу Семей составляет 100%. В 60 дошкольных образовательных учреждениях и 21 пришкольных мини-центрах охвачены 11 588 детей, из них в 15 государственных детских садах  и мини-центрах воспитываются и обучаются 3665 детей, в 45 частных детских садах, которые получили  государственный заказ на 7303 ребенка. Охват детей качественным дошкольным воспитанием и обучением состовляет от 2-6 лет 81%, 3-6 лет 100%.

Воспитательно-образовательный процесс в дошкольных учреждениях  организован в штатном режиме с соблюдением санитарно-эпидемиологических требований.

За последние три года динамика показывает увеличение педагогов, повысивших  уровень квалификации. За учебный год 37 руководителей, 178педагогов  прошли курсы ЦПМ НИШ и  ВКО ИПК «Орлеу». 

В целях повышения качества образовательных услуг без посещения организации образования по плану проводилась аттестация. Организация образования представляет материалы самооценки и оценки в департамент по обеспечению качества в сфере образования за месяц до прохождения аттестации. 

В результате государственной аттестации были аттестованы 22 из 22 (12 государственных, 10 частных) дошкольных организаций.   (73,3 % государственных, 22,2% частных). Доля дошкольных организаций, прошедшие процедуру государственной аттестации составляет 35%. Показатель выполнен. В 2024 году  государственная аттестация пройдет в 16 учреждениях (2 государственных, 14 частных).

В дошкольных организациях, в которых ранее размещен государственный образовательный заказ, прошел конкурс на размещение государственного образовательного заказа на дошкольное воспитание и обучение согласно приказа Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348. По результатам рассмотрения предоставленных документов дошкольные организации соответствуют требованиям. На  основании пункта 14 настоящих Правил голосования  членов комиссии 57 дошкольных организаций, в которых был ранее размещен государственный образовательный заказ и предоставившие актуализацию документов, с января 2023 года будет размещен государственный образовательный  заказ.

Общее среднее образование

Из 68  общеобразовательных школ, 63 - средних, 4 основных, 1 - начальная.  Увеличение сети школ на 2 школы: в 2022 году введены в эксплуатацию 2 новые школы: на 1200 мест в поселке Восточный и на 300 мест в поселке Степной. Следует принять меры по увеличению контингента Абралинской школы для сохранения статуса.

В 2023 году всего закончили 11-ый  класс 1929 выпускников (2022 г. - 1982), из них приняли участие в  ЕНТ 1736 выпускников (2022 г. - 1586) школ города  (82,7%) от списочного состава учащихся.  Обладателями знака «Алтын белгі» стали  50 выпускников (2022 г. – 45),  аттестата с отличием - 154 выпускника (2022 г. – 141).

На итоговой аттестации, ЕНТ 71,9 % (2022 г - 66,8%) учащихся выбрали предметы естественно-математического направления, 28 % - общественно-гуманитарного (2022 г - 28,03%). Наибольшее количество выпускников выбрали предмет «география» - 554 (27 %), «биология» - 394 (19,4 %), «физика» - 285  (13,9 %), «иностранный язык» - 216 (10,6%). 

В общеобразовательных школах города работают 4550 (2022г - 4659)  педагогов, из них 4257 (93,5%) имеют высшее образование,  293 (6,4%) - среднее специальное. Имеют степень магистра – 570 педагогов. Высшую категорию - 124, первую - 127, вторую - 143, без категории – 1103, также  имеют квалификационную категорию нового формата: «педагог-мастер» - 32, «педагог-иследователь» - 1120, «педагог-экперт» - 882, «педагог-модератор» -1019. По  программе  «С дипломом в село» 9 педагогам в селе выделено подъемное пособие в сумме, равной 100 МПР.

Трудоустройство выпускников 11-х классов. Общее количество сдавших ЕНТ 2017 выпускников, из них на грант поступили - 1084 (57%), на платной основе 927 выпускников. В ВУЗы Семея поступили 406 выпускников, из них - на платной основе 371. В колледжи РК поступили 227 учащихся, из них 209 в колледжи области Абай. В ВУЗы зарубежных стран поступили 116 выпускников, в колледжи зарубежных стран 3. Поступили на краткосрочные курсы и на службу Вооруженных сил РК 10 выпускников, 7 выпускников не работают и не учатся по состоянию здоровья, остальные выпускники были трудоустроены на работу.  Наилучшие результаты по поступлению на грант показали школы: СШ им.Аймаутова - 100% (7 выпускников из 7), СОШ №8 - 95% (39 выпускников из 41), Шульбинская ШК - 78% (7 выпускников из 9), СОШ №31 - 72% (13 выпускников из 18), Чекоманская СОШ - 72% (8 выпускников из 11). Минимальное количество выпускников, поступивших на грант в школах: СОШ №43 - 18,8% (3 выпускников из 16), СОШ №20 - 27% (3 выпускника из 11), СОШ №29 - 27% (7 выпускников из 26).

Трудоустройство выпускников 9-х классов. В 2022-2023 учебном году контингент учащихся 9-х классов составил 4687 учащихся, это на 304 выпускника больше по сравнению с 2021-2022 учебным годом. Из них 2516 учащихся (54%) продолжили обучение в 10 классе. 2171 учеников (56%) поступили в колледжи, из них 1908 учеников (88%) поступили на грант в колледжи Республики Казахстан (в 2021-2022 учебном году поступили на грант 1810 учащихся), 16 учащихся (1%) в колледжи РФ, 1 ученик в зарубежный колледж. 1611 выпускников (74%)  поступили в колледжи Семея, 298 выпускника (3,7%) в колледжи области Абай,  из них 1396 поступили на грант (64%). 158 учащихся из малообеспеченных семей и 165 учащихся из многодетных семей поступили на грант. От общего числа поступивших 512 учащихся (23,5%) поступили на платное обучение в колледжи. По продуктивной занятости поступили в колледжи 240 учащихся, это 5% от общего количества выпускников 9 классов (в 2021-2022 учебном году по продуктивной занятости поступили в колледжи 231 учащихся).

Продолжен подвоз из отдалённых от школы микрорайонов. Бесплатный подвоз учащихся осуществляют 18 общеобразовательных  школ города и сельских округов, количество подвозных детей из 41 отдаленных населенных пунктов –1225 учащихся,  в 2022-2023 учебном году - 1363 учащихся,  по сравнению с прошлым  учебным годом, в 2023-2024 учебном году количество подвозных детей уменьшилось на 138. Подвоз  осуществляется в 8 городских школах:  СОШ № № 12, 21, 22, 33, 34, 45, 46, им. Аймауытова, всего – 1047 учащихся; 10 сельскими школами – СШ им. Ибраева, Чекоманская СОШ, Букенчинская СОШ, Озерская СОШ, Талицкая ОШ, Приреченская СОШ, СШ им. Исадилова (Прииртышская), СШ им. Бегалина, Булакская СОШ, Акбулакская ОШ, всего – 178 учащихся. Подвоз  313 детей осуществляется 24 единицами автотранспорта, из них 15 единиц собственного транспорта в 14 школах,  9 единиц арендуемого транспорта в 6 школах, подвозных детей  912. 

В 2023 году приобретены 4 единицы автобуса марки ГАЗ-322173 для школ: Букенчинская СОШ, Чекоманская СОШ, СШ им.Ибраева, Талицкая ОШ. Также приобретен автобус марки ZHONGTONG LSK6760D5Z для СОШ № 44.

Оказание  государственных  услуг

В сфере образования предоставляется 21 государственные услуги, из них в учреждениях образования - 10, отделом образования - 11 (9 в сфере опеки и попечительства), в бумажной форме - 5, через центры обслуживания населения - 2, в электронном виде - 11. За  2023 год нарушений  при оказании государственных услуг не выявлено.

Фонд всеобуча

В 68 общеобразовательных школах организовано горячее питание, что составляет 100 %.  Из них в 52 городских школах и  16 сельских, из них в 2 буфетное питание (Акбулакская СОШ,  СОШ №24 п.Чаган). В  школах города насчитывается 7230 детей из малообеспеченных и многодетных семей, которые были охвачены 100% бесплатным питанием из расчета 620 тенге на одного ребенка. На 2024 год на организацию бесплатного питания из местного бюджета было выделено  2 млрд. 968 млн. 170 тысяч тенге ( 2023 год - 524177 млн. т.т.)

Инклюзивное образование

Всего детей с ограниченными возможностями по городу Семей 4015 детей (2022 г. - 3515), из них дошкольного возраста - 766 (2022 г.- 671), школьного возраста - 3155 (2022 г.- 2496 ) детей.

В специальных организациях (областных коррекционных интернатах) - 705уч-ся.  В других   организациях здравохранения, образования, социальной защиты - 482 (2022 г.-390), временно не охваченные обучением - 214 (2022 г. - 263) детей.

В общеобразовательных школах города Семей, в классах инклюзивного образования - 728 (2022 г.-611 детей), в классах коррекционно-развивающего обучения - 66 (2022 г. - 93 детей), на дому обучаются - 281 (2022 г.- 40) детей.

При 62-х общеобразовательных школах открыты классы инклюзивного образования с охватом 728 (2022 г.- 611) детей, в классах коррекционно-развивающего обучения  в трех школах - СШ №№ 4, 20, 42 – 66 (2022 г.- 93) учащихся. Индивидуальным бесплатным обучением на дому охвачено 281 (2022 г.- 240 учащихся), 162 (2022 г.-156) детей-инвалидов обеспечены компьютерами, подключен интернет.

В настоящее время при 7 детских садах работают 17 коррекционных групп, где по направлению ПМПК воспитываются 240 детей, обучение проходит на  государственном и русском языке. КГКП «Детский сад №9 «Айгөлек» является опорным детским садом по организации инклюзивного образования в дошкольных организациях г. Семей. Всего в детском саду 12 групп, 6 из которых коррекционные группы где воспитываются 108  детей  с нарушениями речи, зрения  и слуха в возрасте 4-6 лет. Обучение проходит на русском языке. В КГКП «Ясли-сад №4 «Балдаурен» функционирует 1 старшая коррекционная группа с общим недоразвитием речи 1-2 уровня. Списочный состав воспитанников на данный момент 10 детей в возрасте 4-5 лет, обучение проводится на государственном языке. В КГКП «Ясли-сад №5 «Бала әлемі» управления образования области Абай отдела образования города Семей функционирует 1 коррекционная группа для детей с нарушением ОДА. 11 детей проходят обучение на государственном языке. В ТОО  Высший колледж «Кайнар» в мини-центре «Тұлпар»  с 01.07.2023 года открылись дополнительно 4 группы (48 детей) для детей  с особыми образовательными потребностями с диагнозами ЗРР и ЗПР с русским и казахским языками обучения. В ТОО «Сад-ясли «Алтын бесiк»» в 2022 году открылась 1 коррекционная группа с задержкой психического развития (ЗПР). В данной группе обучаются и воспитываются 15 детей, обучение проходит на русском языке. В «Мини-центре Балғын» 3 коррекционные группы 3-5 лет, с задержкой психического развития (ЗПР). На данный момент 36 детей. В ТОО «AsylymKZ»   в коррекционно-развивающей группе обучение ведется на казахском языке, числятся 12 воспитанников. Все дети были приняты в группу с заключением ПМПК, диагноз ФДТ 1-го уровня. Проведено скрининговое логопедическое обследование, углублено изучены все компоненты языка. В результате исследования у детей был диагностировано ФДТ с аутистическими симптомами (скрытая форма), РАС, СДВГ. 

Всего в общеобразовательных школах работает 75 специальных педагогов: логопедов - 25,  дефектологов - 16, педагогов–ассистентов - 38. Потребность составляет 38 специальных педагогов. В дошкольных учреждениях всего в коррекционных группах  работают 7 психологов,  5 логопедов,  4 дефектолога, 1 сурдопедагог, в детском саду для детей с нарушением опорно – двигательного аппарата есть дополнительно  массажист,  терапевт, невропатолог.

Доплату за работу с особыми образовательными потребностями в общеобразовательных школах получают 2827 педагогов, в дошкольных организациях - 60 педагогов.

В КГУ «СОШ №2 им К. Сатпаева» с 2023 года работает кабинет поддержки инклюзии. Курацию кабинета поддержки инклюзии осуществляет фонд «Болашак».  В КПИ работают 2 педагога–психолога, 1 логопед. Отделом образования города Семей выделены ставки логопеда, дефектолога, педагога-психолога и педагога-ассистента, обучаются по заключению ПМПК с особо образовательными потребностями 23 учащихся по общеобразовательной программе с индивидуальным походом. Кабинет инклюзивного сопровождения в КГУ «СОШ №27»  в 2023-2024 учебном году приступил к работе в начале сентября. Утвержден план работы кабинета инклюзивной поддержки, в котором 6 человек: специалист, педагог-психолог, логопед. В кабинете проводятся индивидуальные и групповые занятия с учащимися, нуждающихся в специальном обучении, по утвержденному графику. В начале учебного года в специальном образовании нуждались 16 учеников, а сейчас зачислено 19 учеников. В КГУ «Средняя общеобразовательная школа № 20 развивающего обучения» работает ресурсный  центр по  развитию  инклюзивного образования. При поддержке благотворительного фонда «Дара» в августе 2019 года данный ресурный центр оснащен оборудованием.  При СОШ № 4 работает ресурсный центр для детей с задержкой психического развития, оснащенный при поддержке благотворительного фонда «Дара». В здании СОШ № 49 с 1 января 2019 года начал работу Кабинет психолого-педагогической коррекции, в котором одновременно 56-ти детям оказывается психолого-педагогическая коррекция специальными педагогами 16 педагогами: психолог, логопед, дефектолог, тифлопедагог, сурдопедагог, социальный педагог, педагог Монтессори, учитель лечебной физкультуры, учитель ритмики. В срок от 3-х до 6-ти месяцев психолого-педагогическая коррекция оказывается 150-ти детям.

С 1 сентября 2019 года, при поддерже благотворительного корпоративного фонда «Болашак» на базе СШ №17 работает Кабинет поддержки инклюзии для 13-ти детей с расстройством аутического спектра,  с тьюторским сопровождением (13 педагогов-ассистентов). В СОШ № 36 с 1  сентября 2020 года начал работу Кабинет поддержки инклюзии с охватом 13 детей, испытывающих затрудение в обучении с тьюторским сопровождением (13 педагогов-ассистентов).

При общеобразовательных школах созданы 37 кабинетов психолога, 22 - ресурсных класса,  7 - ресурсных зон. Задачи на  2024 год: открыть кабинеты КПИ в СОШ № 19, СОШ № 45, в дальнейшем открытие кабинетов КПИ во всех школах.

Кадры. Методическая работа

Повышение профессионального уровня всегда было  и остается одной из основных форм совершенствования каждого специалиста. Курсы повышения квалификации в 2023 году прошли 1622 педагога. Из них руководители учреждений образования – 42, заместители руководителя - 60, по дошкольному образованию – 44,  по начальным классам – 226,   педагоги - психологи - 57, специальные педагоги инклюзивного образования - 24 педагогов, педагоги-предметники- 1520 человек. 

Психологическая служба

Психологический климат - качественная сторона межличностных отношений, совокупность психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности. Благоприятный психологический климат  характеризуется  атмосферой взаимного уважения, дружелюбия, деликатности, создаёт комфортные условия для работы, раскрывает потенциальные возможности личности. Неблагоприятный климат препятствует личностному развитию, ввергая человека в состояние  незащищенности, нервозности, боязни, и отчаяния. Психологи школ города  работают по профилактике в этом направлении  с педагогами,  учащимися и их родителями.

В  школах города Семей работает 109 педагогов-психологов. Из них с квалификационной категорией «педагог-исследователь» - 9,  «педагог-эксперт» - 9, «педагог-модератор» - 38,  «педагог» -7, с первой – 1, со  второй – 1, без категории – 33 педагога. Работа МО психологов продолжает свою работу по плану по направлениям: диагностика, профилактика и просвещение, коррекционную и консультационную работу. Психологи совершенствуют профессионализм, щедро делятся опытом с молодыми педагогами, выступают на общественных слушаниях, консультируют родителей по интересующим проблемам и вопросам в налаживании взаимоотношений  с их детьми. Увеличилось число педагогов, прошедших курсовую подготовку. По работе с родителями,  курсы по Гармоничному развитию человека прошли 70 педагогов, из них  52 психолога.  Также  курсы по образовательной  программе повышения квалификации психологов - 16, по глобальным компетенциям – 7 , по инклюзивному  обучению – 6 психологов,  буллинг - 9, индивидуальной работе - 3, Превенция суицида среди несовершеннолетних – 5. Обеспечение безопасной образовательной среды и предотвращение насилия в школе - 27, профилактика девиантного поведения подростков – 8 (за 2022-2023, 2023-2024 уч.год). Проводится работа в 2-х методических объединениях  (с казахским и русским языком обучения), руководителями  МО являются   Романенко В.И. – психолог сош № 1, Торсыкбаева Г.Ж .- СОШ № 16. Психологи в 2023-24 учебном году продолжают работать с одаренными учащимися с ООП (особыми образовательными потребностями), с детьми девиантного поведения, по профилактике суицида, по мотивации  к обучению, по подготовке к итоговой аттестации,  ЕНТ, МОДО совместно с классными руководителями   проводят большую работу по изучению проблем семей. В каждой школе есть дети, нуждающиеся в психологической поддержке (дети склонные к суицидальному поведению, учащиеся с ООП, дети из асоциальных семей,  с ауто-деструктивным поведением, дети семей ауто-деструктивных религиозных течений, конфликтные и др., с данной категорией детей работают психологи совместно с классными руководителями и родителями.  Профилактическая работа  психолога ведется совместно с классными руководителями и заместителями директоров по ВР по предупреждению буллинга в общеобразовательной среде. Телефоны доверия существуют в каждой психологической службе общеобразовательного учреждения, также контакты психолога всегда классные руководители дают учащимся и родителям, размещаются эти данные на сайте школы. Ежедневно каждый школьный психолог ведет работу с детьми «группы риска», проводится диагностическая, консультативная работа с согласия родителей и просветительская работа с учащимися класса и родителями. При выявлении к склонности суицида, школьные психологи ежедневно делают записи по работе с данной категорией детей, держат их под своим наблюдением.

Психологи школ также работают с детьми, совершившими попытку суицида. Это прежде всего консультативная работа, коррекционная работа и просветительская работа. Школьные психологи осуществляют работу по профилактике суицида среди учащихся прежде всего размещая информацию на школьных сайтах, работая с классными руководителями по информированию родителей и детей. Методическая работа проводится по плану отдела образования: проводятся  обучающие семинары, мастер-классы по профилактике аутодеструктивного поведения среди подростков. Психологи совместно с  заместителями директоров, классными руководителями   проводят работу  с родителями – Центры педагогической поддержки  родителей (ЦППР) с сентября 2023 года, проведены  более 400 занятий  с родителями в 68 школах города.  

Для дошкольных организаций были проведены семинары областного уровня: детский сад «Өрлеу» «Stepbystep» технологиясы бойынша ұйымдастырылған заттық-дамытушы ортада балалардың танымын ойын арқылы дамыту», детский сад № 9 «Айгөлек» по теме «Организация сопровождения детей с ограниченными возможностями в дошкольной организации», мини-центр «Айналайын» по теме  «Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытудың жаңа мазмұнын іске асыруда ұлттық педагогиканың әдіс-тәсілдері», ясли-сад № 2 «Айдана» по теме «Пространственно-развивающая среда как средство интеллектуального и творческого развития детей», детский сад № 7 «Ак бота» реализация пилотного проекта «Точка роста. Два воспитателя в одной группе», ТОО мини-центр «Немере» по теме «Мектепке дейінгі ұйым қызметінің сапасын ECERS шкаласы мен кешенді бағалау арқылы арттыру», № 15 детский сад по теме «Денсаулық сақтау технологияларын тиімді қолданып, ойын құзіреттілігін бағыттау арқылы тәрбие мен іс-әрекет сапасын жетілдіру», ТОО мини-центр «Бақыт» по теме «Пути развития познавательных способностей дошкольников через театрализованную деятельность».

Семинары городского уровня: семинар для заведующих детских садов "Түрлі бағыттағы заманауи ойындар", семинар для музыкальных руководителей "Мектеп жасына дейінгі балалардың музыкалық қабілеттерін дамытудағы дәстүрден тыс әдістер", семинар для методистов "Ойын арқылы мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық әрекетін дамыту",  мастер-класс для инструкторов физической культуры «Ұлттық ойын Бестемше». 

С 15 по 16 ноября 2023 года в г. Семей прошла X-республиканская конференция “Стремление к качественному воспитанию и образованию в раннем детстве”, организованная Общественным фондом “STEP BY STEP”. Дошкольные организации города Семей,  детский сад № 15, детский сад № 7  «Ақ бота», детский сад ТОО «Асылым» встретили гостей из разных областей республики, поделились опытом работы. 

Совместно с отделом культуры и развития языков города Семей был проведен городской конкурс среди воспитанников дошкольного возраста «Қазақшанқалайбалақай!»  В конкурсе приняли участие воспитанники из 20 дошкольных организации. Главная цель мероприятия – содействовать формированию уважения к государственному языку, демонстрировать культуру, традиции, укреплять патриотические чувства молодого поколения.

Для родителей воспитывающих детей дошкольного возраста на дому по повышению грамотности в вопросах образования и расширения представлений в сфере педагогических и специальных знанийорганизованы 60 консультативных пунктов для родителей. 

В целях реализации проекта «Бір тұтас тәрбие бағдарламасы» в кажом детском саду созданы школы для родителей «Аналар мектебі», «Әкелер мектебі», «Әжелер мектебі». 

Продолжено обучение по работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Специальная коррекционная деятельность проводится для детей с ограниченными возможностями в специальных дошкольных организациях, специальных группах дошкольных организаций.

Дошкольные учреждения всех форм собственности города активно принимаю участия в конкурсах,  организованные Республиканским центром «Раннее детство». Среди призеров есть победители республиканского, областного уровня. В республиканском конкурсе «Лучший воспитатель» заняла Гран-при воспитатель детского сада «Өрлей»  Бочарова Ирина Владимировна. 

Педагоги -призёры областных конкурсов

I место       «Қызыққа толы сәттер» педагог детского сада № 5 «Бала әлемі» А. С. Исабаева 

1 место - «Ханталапай» педагог детского сада № 8 «Балбөбек» Н. Токтаргазина  заняла 1 место.

1 место - «Мен зерттеушімін»педагог детского сада № 8 «Балбөбек» Төлтаева Назерке Өмірзаққызы

II место - «Лучший педагог года» педагог детского сада №5 «Бала әлемі»  Елемесова Л К.

ІІІ место «Әкем - асқартауым»педагог ясли-сада №6 «Нұрсәуле» Көкежанова М.

По итогам городского этапа республиканского конкурса «Фестиваль педагогических идей», который направлен на стимулирование творческого и профессионального роста педагогов, повышение профессионального мастерства педагогов, выявление и распространение современных инновационных образовательных технологий приняли участие 18 педагогов дошкольных учреждений. Среди 8 призеров определили победителей по  двум направлениям. 

По направлению «Творческая волна» на областом этапе I место заняла воспитатель детского сада № 15  Тайтолеу А. По направлению «Копилка психолога» ІІI место заняла психолог ТОО мини-центр «Бөбек» С. Бисебаева

С целью овладения навыками первоначального технического конструирования, развития творческих навыков, научно-исследовательской деятельности в КГКП «ясли-сад № 4» Балдаурен" в соответствии с требованиями ГОСО ДО был открыт кабинет робототехники. В марте 2023 года в конкурсе «КазРоботикс» детский сад занял первое место по области,  в мае месяце на республиканском конкурсе занял призовое 1 место.

В городском конкурсе Абай оқулары «Әсемпаз болма әрнеге» участвовали 98 детей.

Дошкольные организации заключили договор с компанией «Bilimland» для работы на платформе BilimKids.kz, который содержит уникальный учебно-методический комплекс для дошкольных групп в возрасте от 2-х до 6-ти лет, на казахском и русском языках. Это комплекс с полным набором разработок образцов организованной учебной деятельности, перспективного планирования, циклограммы со всеми компонентами режима дня по разным возрастным группам.

Детские сады успешно сотрудничают с различными организациями, школами города, СПК им. М.Ауэзова, Университетом  им. Шакарима г. Семей.

Учебный процесс в рамках преемственности детского сада и начальной школы направлен на  обеспечение посещения школ  в дни открытых дверей, организацию совместных мероприятий,  новых методов и форм планирования и систематизации педагогической  и  методической работы. Учителя начальных классов   школы посещают детские сады,   приглашают детей, их родителей и воспитателей на Дни открытых дверей, проводимых в школе.  

Итоговый контроль на конец учебного года проводился в мае месяце  2023 года в соответствии с «Методическими рекомендациями для проведения  мониторинга по усвоению содержания Типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения» (РЦ «Дошкольное детство», 2023 год). Критерии мониторинга способствуют формированию у детей в соответствии с возрастом их физического развития, коммуникативных, познавательных, интеллектуальных, творческих навыков, исследовательских способностей, социально – эмоциональных навыков и являются ожидаемыми  результатами от содержания организованных деятельностей.

Шагая в ногу со временем, работает сайт дошкольных организации,  страницы в  социальной сети Instagram, родительских чатов в мессенджере WhatsApp,  посредством которых осуществляется интерактивное общение  педагогов с  родительским сообществом, также все это дает возможность оперативно получать информацию.

Функционирующий сайт ясли – сада обеспечивает открытость и доступность получения информации о работе ясли-сада.  Одним из преимуществ сайта является развитие плотного сотрудничества между педагогами детского сада и родителями воспитанников путем живого общения на интернет – страницах. Размещенные на сайте материалы в наглядной, доступной и запоминающейся форме знакомят родителей с направлениями и методами воспитания, развития, обучения дошкольников. Посетители сайта и Instagram получают актуальную информацию о мероприятиях, проходящих в детском саду, об итогах конкурсов, объявления. 

На сайте  детского сада педагоги делятся интересной и полезной информацией для родителей. Это обеспечивает взаимодействие родителей и специалистов детского сада по реализации Типовой учебной программы. Реализация общегородского плана по развитию читательской грамотности проходит в рамках проекта «Читаем вместе». Для обмена опыта и определения результата внедрения проекта ежемесячно проводится методический час. В дошкольных организациях во всех группах организованы книжные уголоки, где собраны книги для детей, аудио произведения. В детских садах созданы каталоги с QR-кодами  произведений детской художественной литературы, изготовлены лэпбуки, внедрены QR-коды по всем изучаемым произведениям, оформлены памятки для родителей на тему «Роль книги в семье», в удаленном формате с родителями налажена обратная связь с целью содействия семейному чтению. В феврале ясли-сад №12 «Ажар» поделился опытом работы на городском семинаре «Бірге оқимыз!»  

Продолжается работа по использованию инновационных технологий и методик в учебно-воспитательный процесс: игровые, здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, интерактивные, технологии проектирования, информационно-коммуникационные, интеллектуальные. 

Работа в составе Республиканской рабочей группы по экспертизе учебных программ. Педагоги начальной школы Кривченко Евгения Николаевна (СОШ № 30), Дерябина Екатерина Павловна (СОШ № 20), Муканова Нургуль Кулжагазиновна (Многопрофильная гимназия № 5 имени Шакарима) в составе Республиканской рабочей группы в совместной работе с сотрудниками Научно-практический экспертизы содержания образования приняли участие в экспертизе учебных программ по предметам «Литературное чтение», «Математика», «Познание мира» для 2-4 классов. 

Работа с одаренными детьми 

Работа с одарёнными детьми, их выявление и развитие – один из важных аспектов деятельности городского методического кабинета. Одним из основных направлений этой работы является проведение олимпиад, конкурсов для учащихся. Олимпиады являются самым интеллектуальным состязанием для школьников.В целях выявления одаренных детей, пропаганды научных знаний, повышения интеллектуального уровня учащихся проведен городской этап областной олимпиады младших школьников по общеобразовательным предметам. Предметный индивидуальный тур проводился для учащихся 3-4 классов по следующим дисциплинам: «Казахский язык и литературное чтение», «Русский язык и литературное чтение», «Математика», «Познание мира», «Казахский язык в школах с русским языком обучения», «Русский язык в школах с государственным языком обучения» и «Английский язык». Всего в олимпиаде приняли участие 989 школьников города и прилегающих сельских округов (499 учащихся третьих классов, 490 учащихся четвёртых классов), их них 288 учащихся стали победителями и призерами олимпиады.  По результатам командного первенства олимпиады начальной ступени между гимназиями и школами-лицеями места распределились следующим образом: первое –Многопрофильная гимназия № 5 имени Шакарима, гимназия № 6, второе – гимназия № 37, третье – школа-лицей № 7, школа-лицей № 22. Среди общеобразовательных школ с государственным языком обучения ІІ место присвоено СОШ № 39, Приреченская СОШ, на ІІІ месте – СОШ № 3, 17, 21, 27, 30, 36. С русским языком обучения І место заняла СОШ № 1, ІІ место – СОШ № 35, ІІІ место – СОШ № 2, 9, 30 (3 классы). Среди общеобразовательных школ с государственным языком обучения первое место заняла СОШ № 3, на втором – СОШ № 32, третье место у СОШ №№ 8, 33, 39, Чекоманская СОШ. С русским языком обучения первое место присвоено СОШ № 1, втрое место заняли СОШ № 2, 28, 29, третье место разделили СОШ №№ 40, Семейская школа-гимназия лингвистики и компьютерных технологий (4 классы). Следует отметить целенаправленную работу со способными и одарёнными детьми многопрофильной гимназии № 5 имени Шакарима, гимназий №№ 6, 37, СОШЛ № 7, 22, СОШ №№ 1, 3, 4, 17, 28, 29, 30, 32, 35, 39, 40.  

В целях выявления одаренных детей, пропаганды научных знаний, повышения интеллектуального уровня учащихся состоялась областная олимпиада младших школьников по общеобразовательным предметам. Учащиеся общеобразовательных учреждений города Семей показали отличные  знания по 7 предметам ( «Казахский язык и литературное чтение», «Русский язык и литературное чтение», «Математика», «Познание мира», «Казахский язык в школах с русским языком обучения», «Русский язык в школах с государственным языком обучения» и «Английский язык»). По результатам олимпиады  первые призовые места заняли 4 учащихся,  вторые призовые места 7 обучающихся, третьи места  14 учащихся.  

 В целях выявления, поддержки и развития одарённых учащихся с математическими способностями 11 мая 2023 года проведён областной этап Республиканской математической олимпиады среди учащихся 2-4 классов «Бастау». Турнир проводился в три тура. 1 тур – «Әу баста!» (письменная командная олимпиада), 2 тур – «Асық» (устно-командная олимпиада), 3 тур – «Математическая байга» (устно-личная олимпиада). По результатам устно-личной олимпиады  «Математическая байга» и в командном первенстве Гран-При завоевали  учащиеся КГУ «Гимназия № 37 имени Ы.Алтынсарина». І призовое место присуждено учащимся КГУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 имени Н.Г.Чернышевского».  ІІ место заняли учащиеся КГУ «Гимназия № 6 города Семей», дипломом ІІІ степени награждены учащиеся КГУ «Многопрофильная гимназия № 5 имени Шакарима». 

С 9 июня по 13 июня 2023 года в городе Алматы проводилась ХVI Республиканская математическая олимпиада «Бастау» среди учащихся 2-4 классов. В олимпиаде приняли участие 138 учащихся из всех областей Казахстана, гг.Астана, Алматы, Шымкент, команды АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», республиканских физико-математических школ и республиканских школ Ассоциации частных организаций образования. Олимпиада проводилась в три тура. В Республиканской олимпиаде в составе команды области Абай приняли участие обладатели Гран-При областного этапа олимпиады – учащиеся КГУ «Гимназия № 37 имени Ы.Алтынсарина» города Семей Тұрлыбек Фархад (4 класс), Кусманов Елназар (3 класс), Ерлан Раяна (2 класс). По результатам устно-личной олимпиады «Математическая байга» Тұрлыбек Фархад (4 класс) занял І место, Кусманов Елназар (3 класс) – ІІ место, Ерлан Раяна (2 класс) – ІІІ место. По итогам олимпиады в командном первенстве команда области Абай (КГУ «Гимназия № 37 имени Ы.Алтынсарина») заняла ІІ призовое место и награждена дипломом ІІ степени. 

 Проект «Студенты – школе». Волонтерская деятельность обучающихся КГКП «Педагогический колледж имени М.О.Ауэзова» города Семей Восточно-Казахстанской области. С целью благотворительности и волонтёрской деятельности в сфере образования города Семей в 2019-2020 учебном году заключен меморандум о сотрудничестве между ГУ «Отдел образования города Семей Восточно-Казахстанской области», КГКП «Педагогический колледж имени М.О.Ауэзова» и общеобразовательными учреждениями города Семей: СОШ № 1, 3, 4, 8, 15, 23, 28, 32, 40, 47, гимназия № 37. Направлениями сотрудничества являются оказание обучающимися КГКП «Педагогический колледж имени М.О.Ауэзова» помощи в адаптации детей с особыми образовательными потребностями, детей находящихся под опекой и попечительством, в патронатном воспитании, детей из малообеспеченных и многодетных семей к школьной жизни, в усвоении учебного материала, при выполнении домашних заданий; В 2022-2023 учебном году учебном году в волонтёрской деятельности были задействованы 56 студентов, 49 учащихся, в два раза в неделю (среда и пятница) занимались с детьми. 

Мероприятия по развитию читательской грамотности учащихся начальных классов в рамках проекта «Читающая школа» на 2020-2025 годы согласно плану ГУ «Отдел образования г.Семей ВКО» по развитию читательской грамотности в рамках проекта «Читающая школа» на 2020-2025 годы. Деятельность классов «Я – инженер» («Зияткер») в рамках проекта «Дарынды   мектеп» в КГУ «Средняя общеобразовательная школа-лицей № 38», КГУ «Средняя общеобразовательная школа № 9» функционируют классы предшкольной подготовки «Зияткер». Деятельность классов «Зияткер» направлена на привлечение внимания детей к техническому творчеству, новым технологиям, на развитие умений и формирование коммуникативных навыков, на умение видеть и решать проблемы, умение работать в команде, фокусируется на развитии креативности, критического мышления. 

Изучение, обобщение и распространение профессионального педагогического опыта на областном уровне: В течение учебного года на областном уровне обобщён опыт работы 44 учителей начальных классов. 

Достижения педагогов

В областном конкурсе  «Конкурентоспособный  педагог» учитель казахского языка и литературы школы № 23   Ахметжанова Шынар Советовна заняла ІІІ  место.  В республиканском конкурсе «Лучшая методика креативного  обучения казахскому языку», проводимом Национальной академией образования им. Ы. Алтынсарина І место заняла Толеуконур Жадыра Кунанбаевна, учитель казахского языка и литературы средней  школы № 15. На областном конкурсе  для молодых учителей «Ұлтшамшырағы – Ыбырай Алтынсарин»  учитель казахского языка и литературы школы № 30 Жансая Талгаткызы заняла І  место. В 2022-2023 учебном году по итогам  городского тура конкурса «Лучший психолог года»Бахытжан Гульжан Тлеккызы, психолог СОШ № 20 стала победителем,  в области заняла Гран-при и участвовала в республиканском конкурсе. Также  победитель городского и областного этапов Фестиваля педагогических идей 1 место  в республике заняла психолог СОШ № 19 Салова Юлия Николаевна. 27 января 2023 года  по плану отдела образования  прошел конкурс «Лучшая школьная библиотека - 2023". Участвовали  3 библиотекаря, которые заняли призовые места и направлены на область, где заняли Гран При и 1-ые места. С 23 по 26 апреля провели однодневную акцию «Книга вместо интернета». Городской этап областного конкурса «Лучший учитель начальных классов». На городском этапе областного  конкурса «Лучший учитель начальных классов» приняли участие 22 педагога СОШ № 9, 10, 11, 12, 17, 21, 27, 35, 36, 39, 44, 48, 49, №33 им.К.Рыскулбекова, гимназии № 37 им.Ы.Алтынсарина,  СОШ Ж.Аймауытова. По итогам городского этапа конкурса призовые места среди участников распределены следующим образом: І место – Кайсанова Санияш Наурызбаевна (СОШ  № 33 им.К.Рыскулбекова); ІІ место – Скакова Анар Сайлаубековна (СОШ №21), Нурхасимова Құралай Еркасимовна (СОШ № 36), Турбаева Алмагуль Сериккалиевна (гимназия № 37),  Сарсенбинова Гулназ Асемхановна (СОШ № 48);  ІІІ место – Балагазинова Арайлым Сериковна (СОШ № 11), Токмойлова Елдана Толегеновна (СОШ № 17), Байботанова Айгерим Ермековна (СОШ № 35), Даутова Асель Серикболовна (СОШ № 39), Бейсенбаева Сандугаш Сагиндыковна (СОШ № 44), Агибаева Айнур Кенжебековна (СОШ Ж.Аймауытова).  В областном этапе конкурса «Үздік педагог – 2023»  приняли участие 2 педагога: Баяхметова Шынар Султановна, учитель информатики Многопрофильной гимназии № 5 им. Шакарима,  Толеуқоныр Жадыра Кунанбаевна  учитель казахского языка и литературы СОШ № 15, которые стали победителями и приняли  участие в  республиканском конкурсе,  были удостоены звания «Үздік педагог – 2023». В городском этапе конкурса «Үздік авторлық бағдарлама»  приняли участие 32 педагога с учреждений образования из них 29 заняли призовые места, 10 педагогов приняли участие в области,  заняли призовые места 7 педагогов.  городском конкурсе «Дарынды балаға – таланты ұстаз» приняли участие 27 молодых педагогов, 16 заняли призовые места,  5 лучших педагогов были направлены для участия в области, 3 из них заняли призовые места.

С целью повышения стремления учителей к достижению высоких результатов в профессиональной деятельности, развития творческого потенциала и совершенствования педагогического мастерства учителей, повышения статуса профессии педагога проведён городской этап Республиканской математической олимпиады для учителей начальных классов «Алтын тұғыр», в котором приняли участие 196 педагогов.  В состав жюри городского этапа олимпиады были включены преподаватели КГКП «Педагогический колледж имени М.О.Ауэзова», руководители городского методического объединения предмета «Математика», призёры областного этапа Республиканской математической олимпиады для учителей начальных классов «Алтын тұғыр». По итогам олимпиады 98 педагогов заняли призовые места.  В областном этапе Республиканской математической олимпиады для учителей начальных классов «Алтын тұғыр», проводимом образовательным центром «Зерделі» ақыл-ой дамыту» и   Республиканским  научно-практическим  центром  «Дарын», приняли участие учителя начальных классов общеобразовательных учреждений г.Семей.  По результатам олимпиады Турысбекова Шугыла Кабиденовна (СОШ № 16 имени Т.Аманова), Дерябина Екатерина Павловна (СОШ № 12) заняли І призовое место, Камалова Әсел Камаловна (гимназия № 37 имени Ы.Алтынсарина) – ІІ место, Дүйсенбаева Арайлым Мұратқызы (Многопрофильная гимназия № 5 имени Шакарима), Абеуова Шолпан  Рысбековна (СОШ № 16 имени Т.Аманова), Жайсанбаева Жибек Далелхановна (СОШ № 25) – ІІІ место. За достижения  в областном этапе олимпиады Кутешова Жадыра Серикалиевна (СОШК № 3),  Мусаханова Куралай Мадатовна (СОШ № 32) награждены грамотой. Всем участникам за участие вручены сертификаты.

Учитель математики школы-лицея № 7 Шукыжанова Алма Сайдахметовна получила награду «Қазакстанның Еңбек Ері» из рук Президента Қ.К. Токаева за высокий вклад в развитии образования. По итогам областного этапа республиканской олимпиады «Математическая  регата», получив 1-место, учитель математики школы-лицея № 7 Божко Марина Владимировна стала участником республиканского этапа.

Ежегодно проводится  Фестиваль педагогических идей. В 2023 – 2024 учебном году приняли участие 218 педагогов  со школ города, из них  97 призеров школ  на городском этапе. На областном этапе  приняли участие 19 педагогов,  из них  14 призеров,  4 педагога  направлены на республиканский этап: Кусаинов  Баянбек Жумекенович – директор СОШ № 43, Касыкбаева Динара Махмутхановна - Многопрофильная гимназия № 5 им.Шакарима,  Дайрбаев Елзат Шарбатович – гимназия № 37 им. Ы. Алтынсарина, Тайтолеуова Айнур Кадыровна - № 15 ясли-сад. Активное участие принимают в конкурсе «Фестиваль педагогических идей» со школ: №№ 44 из 20 участников – 9 призеров,  № 34 – 11 участников – 4 призера, СОШ № 30 10 участников – 4 призера, СОШ № 19- 9 участников – 3 призера,  СОШ № 27 из 8 участников, призеров – 3, СОШ № 11 - 7 участников - 5 призеров, гимназия им. Шакарима 4 участника - 4 призера, СОШ № 1 в республиканском конкурсе  «Панорама педагогических идей»  3 место заняла директор Экономического лицея Мукышева Гульнар Мухтаровна. Учитель технологии СОШ № 19 Бакытжан Шапенова  сшила  «Құрақ көрпе» длиною 500 метров  и занесена в книгу  рекордов Гиннеса. На торжественном мероприятии, проведённом в честь профессионального праздника учителей в г.Астана Министр просвещения Республики Гани Бейсембаев  наградил 16 лучших педагогов страны нагрудным знаком «Білім беру ісінің құрметті қызметкері». Среди них учитель начальных классов КГУ «Многопрофильная гимназия № 5 имени Шакарима» города Семей, опытный педагог с 40-летним педагогическим стажем, победитель областного и городского этапов Республиканского конкурса «Лучший педагог – 2023» Сексенбаева Сауле Кенжегалиевна получила  нагрудной знак. Мақсұтова Гүлфия Өмірзаққызы  педагог дополнительного образования биологического центра приняла участие в республиканском конкурсе «Лучший молодой специалист» в  городе  Астана, где была награждена дипломом I степени  по программе Главы государства Касым –Жомарт Кемелевича Токаева «Справедливое государство. Единая нация. Благословенное общество». 

С целью выявления и распространения передового авторского опыта лучших педагогов, создающих авторские программы учебных дисциплин, элективных курсов, спецкурсов и курсов по выбору по предметам  проведён областной этап Республиканского конкурса «Лучшая авторская программа». В данном мероприятии по направлению  «Дошкольное воспитание и обучение, начальное образование» приняла участие Сахариева Гульнар Назархановна, учитель начальных классов КГУ «Средняя общеобразовательная школа № 32», победитель городского этапа конкурса. По результатам областного этапа конкурса Гульнар Сахариева заняла ІІІ призовое место. Заместитель Министра обороны Республики Казахстан генерал-лейтенант Таласов вручил нагрудной знак Таканову Толеубеку Таканулы, преподавателю начальной военно-технической подготовки КГУ «СОШ № 2 имени К.Сатпаева». Школа патриотизма и мужества: к 5-летию детско-юношеского движения «Юный солдат». Министр обороны генерал-полковник Руслан Жаксылыков встретился с председателями каждого региона республиканского общественного объединения «Юный солдат: Военно-патриотического движения детей и подростков» и наградил их благодарственными письмами.

Достижения учащихся

Отделом образования г. Семей совместно с музеем им.Абая был проведен традиционный конкурс «Шәкәрім  даналығы». Итоги дистанционного конкурса: Гран-при  Гайса Ажар,  школа № 46.

І-место КаирбекДаяна, многопрофильная гимназия № 5 имени Шакарима

ІІ-место КудайбергеноваАйша, Знаменская СОШ

ІІ-место БайнашоваБалжан,  Чекоманская СОШ 

ІІІ-место Жасыкбай Жансая,  СОШ № 49

ІІІ-место Талгатова Амина,  СОШ-лицей № 7

ІІІ-место Сайлаубекова Тамаша, СОШ №12

На областном конкурсе «Әбіш оқулары» 1- место заняла Коныртаева  Толганай ученица 8класса средней школы № 47 им.   А. Байтурсынулы. 

В V- областной олимпиаде по математике для учащихся 5-6 классов имени профессора Кажи Нурсултанова  участвовали 10 наших учащихся, из которых 6 заняли призовые места, а также получили 1 командное место. В рамках реализации инициативы «Ел Үміті» состоялся ІІ этап национальной интеллектуальной олимпиады «Мың бала» среди учащихся 6 классов сельских школ. По результатам заключительного этапа олимпиады 2 школьников стали победителями олимпиады: Ерік Расул – ученики 6 класса Турксибской СОШ Берікұлы Ислам – ученик 6 класса Озерской  СОШ.

По итогам олимпиады по робототехнике  WRO-2023 команда школы-лицея № 22 ученики 6 класса Сапаралы Азат, Кабыкенов Адильжан  заняли III место в категории Robomission Elementary в национальном конкурсе робототехники. В республиканской олимпиаде школьников по казахскому языку и литературе имени Канипы Битибаевой ученица 10 "А" класса  гимназии № 37 Мубаракова Аружан заняла II место. Отделом образования г.Семей совместно с государственным заповедником-музеем Абая «Жидебай-Бөрілі»  был проведен ХІІІ региональный конкурс «Абайдыоқы, таңырқа...» на знание творчества Абая. По итогам конкурса І место заняло - ученица гимназии им.Шакарима Ж.Азимхан, ІІ место заняли ученица СШ № 35 А.Бакытбекова и ученица СШ № 47 М. Максутхан, ІІІ место заняли учащиеся СШ № 4 А. Оралбеккызы, СШ № 47 А. Алибеккызы и Д. Бикатаева СШ №15.  

В 2022-2023 учебном году в Олимпиаде по основам наук команда школ г.Семей  получила 1 место в области, среди школ 1 общекомандное место заняла гимназия № 37 им. Ыбырая Алтынсарина. Призеры  республиканского конкурса   научных проектов по казахскому языку в классах с русским языком обучения в 2022-2023 учебном году Кангожина Карина – ученица 11 класса гимназии № 6 заняла 1 место. Габдрахманова Найля - ученица СОШ № 31 призер республиканской национальной олимпиады «Мың бала», проводимой в рамках общенационального проекта «Казахстану», XV республиканская олимпиада по казахскому языку» Тіл - Тәуелсіздіктің белгісі, организованная в рамках республиканского культурно – просветительского проекта «Мың бала»,  ученик 7 класса СОШ № 40  Белов Юрий занял ІІ место.  23 февраля 2023  года отделом образования города Семей и государственным заповедником-музея Абая «Жидебай-Борили» был проведен дистанционный конкурс «Шәкәрім даналығы», посвященный жизни и творчеству Ш. Кудайбердиулы. 

ГРАН ПРИ - Таласова Саяжан    СШ Ж.Аймауытова;

І  место-  Жеңісқалиева Гүлім СШ № 11;

ІІ   место    -   Қумарова Қарақат Приреченская СШ;

ІІ место   -  Кудайбергенова Айша Знаменская СШ;

ІІІ место-  Желпакова Мадина СШ  № 40;

ІІІ место-   Мағауянова Аружан СШ № 44;

ІІІ место –Сунаваров Кахрамон СШ  № 40 ;

ІІІ место –Нурхасымов Нурали СШ № 29;

ІІІ место -  Амантаева Камила СШ им.Быхина; 

В XXIV Республиканских  Абайских  чтениях среди учащихся общеобразовательных учебных заведений области  Абай состязались в 6 номинациях. 26 мая 2023 года  прошел областной  этап республиканского  конкурса «Абайские чтения» среди обучающихся организаций образования.  По итогам конкурса определены победители: 

- в номинации «Көңілі мәнді ұғады….», І место  ученица СШЛ № 22  Маратбек Аружан; 

- в номинации «Жүйріктен жүйрік озар жарысқанда…», ІІ место ученик  СШ № 39 им.Ә. Бөкейханұлы Дінмұрат  Арнұр;

- в номинации   «Абайдың қарасөздері», ІІ место  ученик СШ № 42 Бақтиярова Дильназ; 

- в номинации  «Абайдың ақын шәкірттері», ІІІ место   ученик СШ № 42 Сұлтан  Алмас;

- в номинации   «Ұлылар әлемінде», ІІ место  ученица 37 гимназии имени Ы. Алтынсарина Амангельдинова  Назерке;  

Ежегодно проводятся  конкурсы научных проектов, в 2022-2023 учебном году в городском этапе исследовательских работ и творческих проектов среди учащихся 2-7 классов республиканского конкурса «Зерде» приняли участие 901 учащихся из 53 школ с 760 проектами. По итогам конкурса 502 учащихся заняли призовые места. В республиканском заключительном этапе приняли участие 13 учащихся: 5 учащихся многопрофильной гимназии № 5 им. Шакарима, 3 учащихся гимназии № 37 им.Ы. Алтынсарина, 2 учащихся гимназии № 6, 2 учащихся СОШЛ № 22, 1 учащийся Жаркынской СОШ,  из них 6 учащихся стали призерами. 

В 2022-2023 учебном году в городском этапе республиканского конкурса научных проектов 9-11 классов по общеобразовательным предметам приняли участие 424 учащихся из 41 школы с 318 проектами. По итогам конкурса 249 учащихся с 184 проектами заняли призовые места. Из 7 школ на республиканском этапе приняли участие 11 учащихся (9 проектов), 6 учащихся заняли призовые места.

В 2023-2024 учебном году  среди 2-7 классов «Зерде» участвовало 680 учащихся из них призовые места заняли 211 учащихся. На областном этапе принимали участие 53 ученика из них 39 стали призерами. Среди учащихся 9-11 классов по научным проектам в городском этапе участвовали 346 учащихся, из них 174 призеров, что составляет 50 %. В областном туре участвовали 67 учащихся, из них 41 победителей, что составляет 62%. В ноябре 2023 года впервые по республике прошла Олимпиада для сельских школ, в ней приняли участие 136 учащихся из них 31 победителей  направлены на областной тур 22  декабря 2023 года, призовых мест - 8, что составляет 25 %.  из школ: Турксибская  3 призовых места 1,2,3. Абралинская ОШ – 2 место. Булакская 2 третьих места,  СОШ им. Исадилова  - 3 место. Приреченская СОШ - 3 место. 10-11 декабря 2023 года команда учащихся Многопрофильной гимназии № 5 им. Шакарима в Международном чемпионате  по робототехнике  и программированию стали победителями, и получили путевку на мировой чемпионат  в Индонезию, где заняли призовое 3-е место.Учащиеся гимназии № 6 Кендирбаев Жалгас (9 кл)  в республиканской олимпиаде по химии  им.Қ.Сатпаева   выиграл Грант университета им. Сатпаева.   Даулет Айзере (9 кл.)  в республиканском конкурсе  «Моя малая Родина»  заняла  3 место по написанию эссе. 

В городском туре республиканской олимпиады по основам наук 2023-2024 учебного года приняли  участие 1300 учащихся из них 72 стали победителями и  направлены на областной тур.  По итогам республиканского конкурса “Моя полиция”  учащиеся КГУ "Гимназия № 37 имени Ибрая Алтынсарина"Архамова Малика в номинации «Лучшее эссе» заняла І место на областном этапе, ІІІ место на республиканском этапе. Закимова Аружан заняла 2 место в области  в номинации «Лучшее тик-ток видео», также Багдад Джамиля, Касенова Ясмин были признаны лучшими, получили ценные призы.

В Астане 28-29 октября 2023 года прошли учебно-тренировочные сборы на чемпионат по робототехнике «Alem FIRST Championship», организованные фондом «USTEM Foundation». Команда «Жас Канат» многопрофильной гимназии №5 имени Шакарима города Семей области Абай приняла участие и завоевала І место.15 ноября 2023 года состоялся областной этап хакатона «Digital TEACHER», организованный КГУ «Областной инновационно-методический центр» управления образования области Абай. В областном этапе приняли участие 13 команд, отобранных из регионов. От имени Семея участвовали команды гимназии № 5 имени Шакарима, СОШ № 1, СОШ № 12, СОШ № 19, СОШ № 29. В результате команда гимназии №5 имени Шакарима заняла 2 место, а команда СОШ №1 заняла 3 место. Асылханов К., учитель информатики» СОШ № 12, по решению коллег и судейской коллегии награжден номинацией «Digital TEACHER». 24 ноября 2023 года в онлайн-режиме  чемпионат по программированию, 3D-моделированию и робототехнике, а 25 ноября впервые в нашем регионе состоялся STEAM Fest «DigitalAbai», органиованные КГУ «Инновационно-методический центр» управления области Абай.  В выставке приняли участие 90 творческих проект школьников и студентов нашего региона. Учащиеся Семея также соревновались и заняли призовые места. Победители были награждены Дипломами и ценными призами. По общекомандному зачету команда города Семей заняла 1 место, Ученица 3" В" класса СОШ № 11 Серикова Айзере в индивидуальном чемпионате РК среди юниоров по тогыз-кумалаку в г. Караганде  заняла 3 место.

 

Работа Ведущих и магнитных школ.

В течение учебного года 20 Ведущих школ  транслировали опыт в город и область, Магнитные школы  делились опытом с коллегами, 2760  педагогов приняли участие в семинарах, вебинарах. Работа в составе Республиканской рабочей группы по экпертизе учебных  программ 16 учителей. Изучение, обобщение и распространение профессионального педагогического опыта на областном уровне. В течение учебного года на областном уровне обобщён опыт работы 44 учителей начальных классов и 67 предметников старших классов. В общеобразовательных школах города работают 4631 (2022 году - 4659)  педагогов, из них 4315 (93%) имеют высшее образование,  316 (7%) - среднее специальное. Имеют степень магистра – 644 педагогов. Высшую категорию - 50, первую - 81, вторую - 92, без категории – 1193 педагогов, также  имеют квалификационную категорию нового формата: «педагог-мастер» – 27 учителей, «педагог-иследователь»  - 1162,  «педагог-эксперт» - 925, «педагог-модератор»  – 1101 учителей.

 

Информатизация системы образования г. Семей / КНМ, НОБД, Кунделик.

Основными задачами  информатизации системы образования города  является создание единой  образовательной информационной среды, позволяющей на основе использования новых информационных технологий повысить качество образования, обеспечить равные возможности на получение образования, также оказывать   содействие  в повышении ИКТ – компетентности всем участникам учебно-воспитательного процесса в организациях образования города. На данный момент в 50 школах имеются кабинеты робототехники, в них 106 учителей преподают в этой сфере. Не во всех школах есть дополнительные часы по программированию, 3Д моделированию и робототехнике. Количество учащихся, занимающихся в школьных кружках, факультативах, по IT направлениям составляет  2287 учащихся. В школах города числится 10816 единиц компьютерной техники в 241 компьютерном классе. 423 единиц компьютерной техники морально устарело и  требует замены -  эта техника была установлена до 2013 года. Количество учащихся на один компьютер по региону составляет 5-6 школьников. Количество интерактивных досок - 471,  количество интерактивных панелей - 427,  количество проекторов -472. Проводится постоянная работа по увеличению скорости интернета.  По региону способы подключения к сети интернет различны. В городе основной способ подключения по оптоволоконному кабелю, в сельской – радиоканал и спутник. Поэтому у некоторых сельских школ возникали проблемы со скоростью и пропускной способностью интернета. 

В сельских учреждениях провайдером услуг Интернет является «Казахтелеком», «Астел», «Билайн». В 2023 году повторно были рассмотрены альтернативные способы подключения сельских школ, так как идет постоянное совершенствование технологий передачи данных. В 2024 году планируется 4 школы города перевести на СТАРЛИНК. Уже две школы - Акбулакская и Булакская, приготовили техническую схему и примерные ценовые предложения по проведению локальной сети. В самом проблемном Абралинском регионе скорость увеличена до 8 Мбит/сек по спутниковому каналу связи. Также в 2024 году будут подключены к Старлинку СОШ № 34, СОШ им. Ибраева. С января 2023 года все школы региона работают в системе «BilimLand», «OnlineMektep». «BilimLand» - это цифровые образовательные ресурсы: Крупнейшая коллекция интерактивных уроков и симуляторов, 

Виртуальный тренажер для подготовки к ЕНТ, Начальная школа на казахском языке, Открытая электронная библиотека Казахстана. В этом году база ресурсов пополнена новыми материалами. Помимо этого сейчас 10 школ города сотрудничают с «Testter.kz», которая дает возможность вести подготовительные работы по PISA, ICILS, TIMMS, МОДО, Итоговой аттестации. Но есть недостаток платформы - ограниченное количество вариантов, и дети успевают выучить все вопросы. В системе «Kundelik.kz» школы города Семей работают с 2015-2016 учебного года. 

Воспитательная работа.

В школах города создано 55 дебатных клубов, где задействовано 936 участников. У каждого дебатного движения имеются официальные социальные паспорта.

Создание условий для занятия спортом.

В городе Семей в общеобразовательных школах функционируют 465 спортивных секций по следующим видам спорта: волейбол, баскетбол, футбол, бокс, легкая атлетика, шахматы, гандбол, қазақ күресі, вольная борьба, настольный теннис, лыжный спорт, хоккей, тогызкумалак, асык ату, ОФП. Охват школьными секциями составляет – 10 149 учащихся. Кроме этого, школьники занимаются в ДЮСШ (4420 детей), в учреждениях дополнительного образования (7382 детей), в спортивных Федерациях и Клубах (3000 детей). Всего школьников, охваченных спортивными секциями по городу Семей составляет – 25531 детей. Продолжается работа в специализированных спортивных классах, функционируют в 6 школах 9 спортивных классов. В 68 общеобразовательных школах на всех территориях школ имеются спортивные площадки. Всего 163 площадки, из них 64 футбольных, 51 волейбольных, 48 баскетбольных. В 4-х школах установлены Workout площадки: СОШ № 18, 21, 22, 23. Имются мини-футбольные поля с искусственным покрытием для занятий детей спотом в 13 школах: № 4, 9, 12, 15, 21, 33, 36, 38, 44, 22, 39, Приреченская, им. Ж. Аймауытова. С целью реализации проекта «Шахматы в школе» продолжается работа по открытию шахматных кабинетов, клубов и секций. В 2020-2021 учебном году функционировало 45 секций по шахматам с охватом 963 школьников, а в 2021-2022 учебном году увеличилось количество секций по шахматам, в 62 школах функционируют 67 секций с охватом 1383 школьников. 

Охват дополнительным образованием

В городе Семей при школах функционируют 1048 кружков и секций с охватом 36974 детей. В учреждениях дополнительного образования 581 кружков и секций с охватом 13872 ребенка. В КГКП «Дворец творчества и молодежи» ведут работу 397 групп по 9 направлениям, из них 50 групп - платных. С начала формируются бюджетные группы, в основном из числа малообеспеченных детей.

Организация летнего отдыха

Организация оздоровления, отдыха и занятости  детей регламентируется нормативными документами. Работа в данном направлении осуществляется по трем направлениям. Во-первых, это организация  оздоровительных  лагерей. Во-вторых, охват летними мероприятиями детей, в том числе детей отдельных  категорий. В-третьих, это обеспечение безопасности детей. Учащиеся школ города  отдыхали в 3-х загородних лагерях: подведомственные отделу образования - «Жас канат» (СОШ № 36 ) и «Радуга» (я/с № 10 «Балбұлақ»), а также в рамках ГЧП в лагере «50 лет Турксиба» ТОО «TAVAT».  Из фонда всеобуча охвачено отдыхом  1250 детей из социально-уязвимой категорий, в т.ч. 300 детей в рамках ГЧП (лагерь «50 лет Турксиба»).   На эти цели предусмотрены средства из бюджета в сумме 53,6 млн. тенге. Стоимость путевки 51,0 тыс. тенге на 10 дней. В 68 школах работали пришкольные лагеря, сельские школы  работали по сотрудничеству с крестьянскими хозяйствами. Учащиеся  были привлечены в посадку и в  уборку урожая   на основе договора с учетом возраста и ограничения по времени, по согласованию с родителями в соответствии с трудовым законодательством. В  школах города работают 65 добровольных клубов «Адал ұрпақ», членами которых являются 875 школьников. Созданы уголки «Парасатты азамат» и «Школа добропорядочности» - «Парасаттылық мектебі». По инициативе антикоррупционной службы РК в учреждениях образования на постоянной основе проводятся  уроки добропорядочности «Адалдық сағаты», которые освещены в социальны сетях, сайтах отдела образования и школ. В каждой школе  на 1 этаже и на сайтах школы размещены информации «Открытая школа – Открытый бюджет».  В школах действует «Магазин честности».

Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

По итогам актуализации социальных паспортов общеобразовательных школ города на конец 2023 года обучались 3977 детей из неполных семей, 1122 детей проживали  с отчимами, 2971 детей на дачных массивах, 1821 семей не имеют собственного жилья, где воспитываются  2764 детей.Третий год успешно отделом реализуется локальный проект «Наставничество». По итогам учебного года в 676 учащихся из группы риска закреплены за наставниками, в основном это учителя и школьные психологи. В вопросах профилактики правонарушений, суицида и насилия, ранней беременности активно привлекается гражданское общество. Этому пример сотрудничество с НПО, такими как: «Ана үйі», «Центр семьи», «Ассоциация молодых юристов», «За будущее Казахстана», молодежные центры при медицинских учреждениях «Жас асыл» и «Жас өмір». Проведены встречи, семинары по вопросам сохранения репродуктивного здоровья, здорового образа жизни и ответственного родительства, повышения правовой грамотности учащихся и родителей.Показатели состояния преступности среди учащихся по сравнению с 2022 годом выглядят следующим образом: количество детей, состоящих на внутришкольном учете уменшилось на 27%, то есть в 2022 году – 107, в 2023  году – 79, что свидетельствует об усилении работы школами в данном направлении; количество учащихся, состоящих на учете в ПДН снизилось на 31%, с 22 до 12 несовершеннолетних; также идет снижение количества состоящих в ПДН неблагополучных семей ивоспитывающихсяв них детей: в 2023 году 24 семей, в них 37 детей (в 2022 году – 84/187).Замечается уменьшение количества преступлений среди несовершеннолетних. Если в 2022 году было четырьмя учащимися совершено 1 преступление, то в 2023 году 1 школьник совершил одно преступление. С целью выявления фактов бытового и семейного насилия, а также случаев полового насилия над детьми в семьях, в ноябре и апреле 2023 года школьными психологическими службами было проведено анонимное анкетирование среди учащихся 5-11 классов школ города. В анкетировании приняли участие около 19 тыс. учащихся. Во избежание жалоб и претензий со стороны родителей, вопросы составлялись с максимальным обеспечением анонимности. Учитывая этот аспект, не исключается процент «недостоверных ответов». По некоторым пунктам опросника выявлены «тревожные сигналы». Школам дано поручение организовать дальнейшую работу на выявление таких детей, и в целом на усиление работы в данном направлении. Согласно сведениям прокуратуры г. Семей в 2023 году зарегистрировано 6 преступлений совершенных посредством социальной сети «Вконтакте» (знакомство, публикация контента эротического характера и т.д.). В основном жертвами преступлений являются учащиеся 6-9 классов. В целях предупреждения таких преступлений, а также кибербуллинга среди школьников проведен мониторинг страниц в социальной сети «ВКонтакте» учащихся 6-9 классов. Всего проверено – около 19 тыс. учащихся, из них: имеют странички – 6908. Стоит отметить, что 2123 ребенка ограничили доступ к своим страницам, и проверить их страницы не представлялось возможным. Это очередной раз показывает, что в первую очередь контроль должен быть со стороны родителей. По итогам 2023 года преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних– 3 факта (из них 1 отчимом/сожителем), что на 5 фактов меньше чем в 2022 году.

В 2023 году зарегистрирован  1 факт беременности (в 2022 году – 0). С начала 2023 года совершено 1 преступление против половой неприкосновенности несовершеннолетних в отношений учащейся школы, фактов ранней беременности не зарегистрировано.Учебный год традиционно начался с мероприятий по профилактике дорожно-детского травматизма. В рамках республиканской акции «Дорога в школу» в период с 1 августа по 20 сентября проводились оперативно-профилактические мероприятия «Осторожно, дети». На 55 опасных участках, в том числе на 3 участках в сельской местности (пос. Шульбинск, с. Мукур, с. Ново-Баженово), перед началом занятий утренней смены (с 7:00 часов), во время пересменки, а также после окончания второй смены несли дежурство сотрудники батальона патрульной полиции. Акция «Безопасный школьный автобус» проводилась с целью формирования у учащихся навыков правильного поведения на дороге и в транспорте. проведена уже ставшая традиционной городская акция «Письмо водителю». Учащиеся школ написали письма-обращения водителям, которые призывали взрослых быть внимательными на дорогаи соблюдать правила дорожного движения. Письма раздавали совместно с инспекторами полиции.

Несмотря на проводимую работу, в 2023году произошло 15 ДТП с участием учащихся, в которых  15 получили травмы различной степени. С начала 2023 года зафиксировано 12 ДТП, случаев гибели не было. В основном, происшествия случаются по вине водителей. Интернет пространство наряду с пользой может нести и реальную угрозу для детей – это суицидальные сообщества, эротический и порно-контент, оно может послужить и площадкой для кибербуллинга, преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних. В целях защиты детей от вредоносной информации, октябрь-ноябрь был объявлен месячником на тему «Полезный интернет». Мероприятия направлены на формирование у учащихся культуры пользования интернетом, обучения правилам поведения в социальных сетях, профилактику кибербуллинга. Учителями информатики проводились семинары с родителями, целью которых является обучение родителей технологиям и методам контроля за пребыванием своих детей в интернет-пространстве. Материалы размещались в социальных сетях под хэштегом #пайдалыинтернет2023. Опубликованы более 200 материалов. Разъяснительно-профилактическая работа на тему безопасности, в том числе на воде, противопожарной, по предупреждению случаев выпадения из окон проводится на регулярной основе с привлечением сотрудников УЧС г. Семей. В период 22-27 ноября на ежедневной основе проводилась информационно-разъяснительная кампания на различные темы: безопасность, в том числе в сети интернет, половое воспитание, профилактика правонарушений, суицида и насилия. По итогам кампании организованы более 360 мероприятий с охватом более 47 тыс. учащихся и 29 тыс. родителей. С начала 2023 года зафиксировано 2 случая гибели детей, из них утонул – 1 ( СОШ 39), придавило квадроциклом – 1 (гимназия 37).

Семейное воспитание.

 В течение учебного года  представители городского Совета  участвовали в проведении  мониторинга по вопросам организации питания,  соблюдения санитарных требований, учебно-воспитательного процесса. Они участвовали в городских мероприятиях – День открытых дверей, в общественных слушаниях,  благотворительных акциях, оказывали помощь  в организации дистанционного обучения наших школьников. В октябре 2023 года состоялось очередное  совещание  с городским Советом родительской общественности, где председатель Совета Отеуова Л.Б.   подвела итоги работы за 2023-2024 учебный год. 

В течение учебного года  были проведены  встречи с родительской общественностью по вопросу:

- «создание благоприятной и безопасной  среды для воспитания и обучения детей  в школе и  дома» в рамках проекта «Один день из жизни школы» ;

- профилактика правонарушений  среди несовершеннолетних;

- завершение учебного года, сдача ЕНТ, итоговая аттестация;

- проблема сохранения репродуктивного здоровья, здорового образа жизни и ответственного родительства;

- организация работы мониторинговой группы по питанию,  по соблюдению санитарных норм и правил безопасности.

В рамках республиканской акции «Дорога в школу», «От сердца к сердцу»  оказали  помощь  остронуждающимся семьям, посетили детей, обучающихся на дому, вручили каждому ребенку подарок в виде канцтоваров и сладостей. В начале февраля был заключен меморандум между отделом образования и общественного обьеденения «Сенімен болашақ». Целью настоящего Меморандума является укрепление сотрудничества и осуществление совместной деятельности в области повышения воспитательной работы и духовно-нравственного воспитания 31 мая 2023 года состоялось отчетное собрание Совета родительской общественности. Где председатель Совета Отеуова Л.Б. и активы Совета матерей Жакенова А.Т., Зайцева В.В. Совета отцов Манасов А.Т. подвели итоги работы за 2022-2023 учебный год. В собрании приняли участие заместитель акима области Садырбаев Айдар Серикказиевич, представители родительской общественности. Работа родителей была отмечена грамотами отдела образования.  

Детское движение. Волонтерское движение. Дебатное движение.

С каждым годом   увеличивается численность ЕДЮО «Жас Ұлан» города Семей и  на сегодня  составляет  28044 детей и подростков.  На начало 2023-2024  учебного года  во всех общеобразовательных организациях города были разработаны планы работы Единой детско-юношеской организации «Жас Ұлан», проверена численность организаций на 1 октября 2023 года. В течение  октября были проведены выборы ұланбасы школьных организаций. В течение всего года  во всех общеобразовательных школах города ведется постоянная работа по  пропаганде деятельности ОО «Единая детско-юношеской организация «Жас Ұлан» г.Семей  с целью пополнения рядов организации достойными  жасулановцами. С 15 сентября  по 25 мая   при №1 корпусе ДТДМ действовал городской Совет  Ұланбасы, который координировал работу Единой детско-юношеской организации «Жас Ұлан»  города Семей, в течении года также велась учеба лидеров детского движения в «Школе Ұланбасы».  Так же   с целью создания благоприятных условий для поддержки детского общественного движения  при центре действовал городской Совет вожатых, по плану методического сопровождения организаторов детского движения в течение года велась учеба вожатых школ города. По инициативе отдела образования и  с целью анализа существующего состояния ученического самоуправления в школах города в апреле этого года был проведен  смотр  ученического самоуправления. В течение двух недель  по графику школы  защищали представленные презентации по основным направлениям деятельности УС, структуру, форму  работы органов УС,  социальных партнеров и  проектную деятельность, также о привлечении социально-неблагополучных детей и  освещении деятельности УС в социальных сетях. Также в  предверии  Дня независимости Республики Казахстан  во всех школах города прошли торжественные линейки, на которых в ряды  организации «Жас Ұлан» были приняты около 5000  школьников города. 24 февраля состоялся традиционный конкурс патриотической песни «Атамекен», в котором приняли участие 28 вокалистов и 6 ансамблей. В феврале также был дан старт городскому конкурсу социальных проектов среди ученического самоуправления школ города. Первый этап – презентация проектов состоится на весенних каникулах, в мае – второй этап –  творческая защита по итогам проектов. С 1 по 9 мая во всех общеобразовательных школах города прошли торжественные линейки, посвященные Дню единства Народа Казахстана и Дню Защитников Отечества. Во всех школах города в ряды организации были приняты 2000 лучших учащихся. Школами искусств, музыкальной школой в течение года   2023-2024 учебного года   запланированные учебные, концертно-лекционные, внеклассные мероприятия выполнены в соответствии с учебным планом работы. В течение года участвуя в различных конкурсах  и занимали  призовые места – в  Республиканских  конкурсах:  «Юный музыкант»,  «Күйанасы Дина», «Жадыра, Жасдарын» (г. Атырау), «Голос Азии», «Ұлы дала рухы»,    Международных конкурсах:  им. Т.Базарбаева,  Л. Хамиди,   «Megafest», «Көзге Иртыш моңнары», «Искусство без границ» г. Барнаул, «Дарындыәлемі» (г. Астана), NEU VIZION CONTEST», а также в областных  и других. В детской музыкальной школе № 1 контингент учащихся  составил 634 ребёнка. Качество знаний –  96,4  %,  успеваемость – 100  %. Сохранность контингента составила 100  %.  Закончили обучение в ДМШ № 1, с выдачей свидетельства установленного образца – 74 учащихся.Развитие творческого потенциала и исполнительских возможностей показали 293 учащихся, которые   успешно выступали  в фестивалях и конкурсах различного уровня в онлайн и офлайн  форматах.  В детской школе искусств обучалось 652 учащихся, из них на музыкальном отделении - 555, художественно-прикладном – 97 детей,   сдали государственные экзамены 52 выпускника. 233  учащихся успешно выступили в различных конкурсах. чебном году провели 13 открытых занятий.

В балетной школе  освоили обязательный минимум государственного стандарта по всем предметам. Качество знаний  по предмету классический танец по итогам  учебного года составило 84,6 %. Учащиеся школы в течение всего учебного года принимали активное участие в мероприятиях городского и областного уровня. 

В октябре учащиеся педагога Качановой А.С. участвовали в Международном  конкурс-фестиваль «Танцы без границ - Dance»,на котором завоевали Гран При и 1 место. По приглашению Международного творческого объединения «Алтай – созвездие» г. Барнаул учащиеся 2 и 3 классов хореографа Сагиева Ж.Е. приняли участие в  Международном конкурс-фестиваль «Искусство без границ» и удостоены Гран При.

Татарская школа искусств  провели традиционный международный конкурс фестиваль «Көзге Иртыш моңнары». В течение года учащиеся и педагоги  участвовали в городских мероприятиях. За прошедший период в КГКП «Ассоциация дворовых клубов» функционировало 26 дворовых клубов с общим охватом 6540 детей.  Воспитанники приняли участие в 285 внутриклубных, городских, областных и республиканских и международных мероприятиях.   В июне 2023 года сборная дворовых клубов младшего возраста заняла 2 место в Республиканском турнире по футболу«Семей Кап-2023». 

В марте 2023 года стартовала 18-я Городская Спартакиада дворовых клубов по 17 видам спорта и сейчас  проведено 7 этапов (пионербол, настольный теннис для мальчиков и девочек, стритбол для мальчиков и девочек, мини-футбол в младшей и средней возрастах). 

 Центр научно-практического образования и туризма работает второй год и  строит свою работу по 4 направлениям: 

1. МИТШ (малая инженерно-техническая школа: прикладные курсы химии, биологии,  экологии, математики, роботостроение, радиоэлектроника);

2. НТМ (начально-техническое моделирование): судомоделирование, автомоделирование, художественно-техническое творчество;

3. Спортивно-техническое: «Автострада» -изучение устройства и вождениеавтотранспортных средств;

Туризм и краеведение. 

Начальная военная и технологическая  подготовка.

В 2023-2024 учебном году предмет «Начальная военная и технологическая подготовка» ведется в 61 школах города Семей, в которых работают 60 преподавателей-организаторов начальной военной и технологической подготовки и  19 офицеров-воспитателей классов «Жас сарбаз». Ежегодно охват начальной военной и технологической  подготовкой допризывной и призывной молодежи  10-11 классов составляет 100 %.  Также, согласно плану работы методического объединения с преподавателями - организаторами НВТП школ и офицерами-воспитателями специализированных классов «Жассарбаз» на 2023-2024 учебный год, ежемесячно  проводятся методические занятия. Ежегодно проводится Городская спартакиада среди школьников по военно-прикладным видам спорта. Также, школьники приняли участие в военно-патриотических мероприятиях: в областном военно-патриотическом сборе молодежи «Айбын», в областной интеллектуальной игре «Мы наследники Победы» и другие.  С 16 по 20 мая 2023 года проведены учебно-полевые сборы с учащимися  10 классов общеобразовательных школ. Ежегодно проводится городской отборочный этап Республиканского военно-патриотического сбора молодежи «Айбын». Команда ВПК «Ауыларландары» впервые представляла город Семей в областных военно-патриотических сборах молодежи и в общекомандном зачете завоевали Гран-При. 17-26 июня 2023 года команда ВПК «Абай кырандары» Семейского региона приняли  участие в Республиканском сборе «Айбын - 2023».  Увеличилось количество специализированных классов «Жассарбаз». В 15 школах функционируют 30 специализированных класса «Жассарбаз», с охватом 640 детей.  Работа с учащимися специализированных классов ведется по плану военно-патриотических мероприятий отдела образования.  Для активизации работы по военно-профессиональной ориентации и по отбору молодежи в военно-учебные заведения Министерства обороны РК преподаватели-организаторы НВТП и офицеры-воспитатели специализированных классов «Жассарбаз» публикуют и выступают в средствах массовой информации. 

Физическая культура и спорт.  Школьники города Семей активно участвуют в спортивных соревнованиях всех уровней по различным видам спорта. В 2023-2024 учебном году около 50 детей стали победителями и призерами Международных соревнований и около 300 детей  победителями и призерами Республиканских соревнований по видам спорта: джиу-джитсу, борьбе самбо, таэквондо, шахматам, тогыз-кумалак, каратэ, футбол, фехтование, бокс, НОМАД ММА, греко-римская борьба, дзюдо, женская борьба, спортивно-бальные танцы, легкая атлетика, вольная борьба, панкратион, чирлидинг и чир-спорт, спортивная гимнастика, плавание, водное поло, кумитэ, тогызкумалак, Қазақ күресі, конькобежный спорт, грэпплинг, рукопашный бой, тяжелая атлетика, национальные игры «Бес асык» и «Асык ату».

Работа по защите прав детей.

Вопросами опеки и попечительства в отделе занимаются 2 человека (1 заведующий сектора, 1 главный специалист).

На учете в Республиканской базе данных детей-сирот и детей, ОБПР всего состоит 472 ребенка.  В КГУ «Центр поддержки детей, нуждающихся в специальных социальных услугах города Семей» воспитывается  62  ребенка.В КГУ «Центр поддержки детей, с особыми образовательными потребностями города Семей» воспитывается 67 детей.В КГКП «Областном специализированном доме ребенка г. Семей» по  РБД числится 12 детей.

Под опекой и попечительством в семьях воспитываются 331 ребенок. Из них 150 сирот, 181 детей, оставшиеся без попечения родителей. Из этого числа 28 детей находятся на патронатном воспитании. В течении года было удочерено/усыновлено 6 детей. Опекуны и попечители получают пособие на содержание подопечного в размере 10 МРП (34500 тг). Патронатные воспитатели получают заработную плату в размере 35 МРП (120750 тг) и пособие на содержание подопечного 10 МРП (34500 тг).38 детей имеют свою недвижимость на праве собственности или на праве общей совместной долевой собственности. За последние три года получили жилье: в 2021 году - 11 детей, в 2022 году - 25, в 2023 году -16 детей.

Функционируют  3 организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе в системе образования – 2,  1 дом ребенка в системе здравоохранения.  4 – специальные школы-интернаты.

Граждане, усыновившие детей из учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, после  вступления  в   законную   силу   решения  суда, получают единовременное  пособие  в сумме 258 750 тенге. 

Специалисты  отдела образования  приняли участие  в  1040 заседаниях  судов   по защите прав и интересов детей по вопросам имущества, алиментов,  усыновление, лишения родительских прав, установление факта отцовства,  определение место жительства детей, а также были выданы разрешение на выезд  детей  за пределы Казахстана с  одним из родителей и другие. С января по декабрь 2023 года приняты 331 решения по общению и участию в воспитании детей. Раздельно проживающих родителей. Количество обращений увеличивается, что свидетельствует об увеличении внутрисемейных межличностых конфликтов.Также специалистами  проведены  и составлены 858 актов по обследованию жилищно-бытовых    условий  несовершеннолетних детей для предоставления актов в суд. 

Специалистами сектора опеки и попечительства были оказаны 1846 государственных услуг по вопросам, касающихся интересов несовершеннолетних.

В декабре месяце 2023 года 50 детям–сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей оказана материальная  помощь в виде подарков, вещей и сертификатов в различные магазины за счет спонсоров г. Семей.

Исходя из вышеизложенного, отмечается, что, в целом, задачи, поставленные перед отделом образования в 2023 году, выполнены. Есть моменты, на которые в следующем году необходимо обратить особое внимание, в частности на вопросы по повышению качества знаний, профилактики суицида и насилия, правонарушений в подростковой среде, взаимодействие с социально-незащищёнными семьями.

 

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ  ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ  НА 2024 ГОД

План отдела образования города Семей на 2024 год построен на основе системного подхода и анализа основных направлений деятельности за 2023 год.

Проектировочная деятельность отдела образования направлена на проектирование общей траектории развития образовательной системы города в рамках Национального доклада; планируемых изменений, совершенствования самого образовательного процесса развития системы образования; кадровых, материальных управленческих условий функционирования каждой из ее составляющих.

Преобразовательная деятельность направлена на обогащение ресурсов образовательной системы, создание условий для полноценного учебно-воспитательного процесса и совершенствование качества управления им. Значительное место в этой деятельности занимает повышение управленческой культуры руководителей всех уровней, профессионального мастерства педагогических работников.

Диагностическая деятельность представлена мониторингом, отслеживанием процесса, выявлением проблем в его развитии, изучением потенциала образовательной среды, степени его реализации и резервов дальнейшего развития; контролем качества результатов, их оцениванием, коррекцией образовательного процесса в целях его совершенствования.

Цель: Проведение образовательной политики города, обеспечивающей устойчивое развитие образовательной среды, способствующей повышению качества подготовки человеческих ресурсов, удовлетворению потребностей личности и общества.

 

Задачи:

 Реализация «Концепции развития образования РК на 2023- 2029 годы», Национального доклада и Концепции воспитательной работы и управление процессами ее совершенствования и обновления на основе мониторинга за состоянием образовательной системы города.

 Обеспечение эффективного управления процессом повышения качества образования и воспитания.

 Создание эффективных механизмов, способствующих предоставлению качественных образовательных услуг в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования детей, эффективной системы контроля и анализа за качеством развития образовательных услуг, человеческих ресурсов и материально-технического оснащения.

 Повышение профессиональной компетентности и развития управленческих действий руководителей организаций образования на основе освоения научно-теоретических, практических знаний и актуальных управленческих практик.

 Обеспечение условий для повышения педагогического мастерства учителя и воспитателя, проявления ими творчества и новаторства с учетом требований государственных стандартов образования.

 Совершенствование системы оценки качества образования.

 Обеспечение доступности дошкольного образования за счет развития сети дошкольных образовательных  учреждений и внедрения альтернативных форм дошкольного образования.

 Обеспечение условий для качественной реализации ИКТ-технологий обучения.

 Обеспечение доступности образования детям с ограниченными возможностями в развитии, активизация в организациях образования по созданию условий для инклюзивного образования.

 Предотвращение беспризорности, безнадзорности, социального сиротства и продвижение семейного устройства воспитанников учреждений для сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

 Внедрение актуальных воспитательных проектов в целях предотвращения буллинга, правонарушений среди несовершеннолетних.

 Обеспечение своевременной профессиональной психологической помощи семьям и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

 Совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений для создания комфортных условий пребывания детей, сохранения и укрепления их здоровья. 

 Развитие системы поддержки лучших общеобразовательных учреждений, школьных учителей, талантливых и одаренных детей и молодежи.

 Развитие различных форм информационной открытости и публичной отчетности отдела образования и подведомственных учреждений образования.

 

 

ПРОБЛЕМЫ И  ПЕРСПЕКТИВЫ 

 

Проблемными вопросами, которые препятствуют в достаточной мере решить задачи, поставленные Концепцией развития дошкольного, среднего, технического и профессионального образования Республики Казахстан на 2023 – 2029 годы ", являются:

 актуальным остается включение в образовательную среду детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями в развитии;

 развитие школьной инфраструктуры не в полной мере удовлетворяет имеющимся потребностям. Ветхие здания школ с превышающим сроком  эксплуатации (от 40 и более лет);

 мебель и оборудование организаций образования устарели и не соответствуют здоровьесберегающим характеристикам;

 проблема отсутствия профессиональной диагностики и единых подходов к профессиональной ориентации школьников к выбору будущей профессии;

 обеспечение защиты прав детей, в том числе детям, находящихся в трудной жизненной ситуации;

 особого внимания требует обеспечение качественного и безопасного подвоза детей;

 трудности в дистанционного преподавании из-за слабого интернета на окраинах и в отдалённых сёлах;

 низкая обеспеченность детей из социально-незащищённых семей собственной компьютерной техникой и интернетом;

 занятость детей из многодетных малообеспеченных семей во внеурочное время.

Решение проблем:

 открытие групп раннего развитияя, увеличение коррекционных и инклюзивных групп, увеличение штатов логопедов и дефектологов;

 открытие консультационных пунктов при дошкольных организациях для родителей, чьи дети не посещают дошкольные организации;

 завершение строительство детского сада в рамках ГЧП в посёлках Бобровка, Восход;

 продолжить вывод дошкольных мини-центров из школы;

 ввод школ в п.Карагайлы на 1200 мест, п.Водный на 600 мест;

 обновление специализированной мебели и оборудования предметных кабинетов, STEM кабинетов;

 открытие групп продлённого дня для помощи  учёбе и занятости детей из социально-незащищённых семей;

 расширение деятельности Попечительских советов. Использование спонсорских счетов, привлечение меценатов, выпускников школ к совершенствованию материально-технической базы;

 деятельность психологов и социальных педагогов направить на  оказание своевременной и квалифицированной помощи детям и подросткам, попавшим в сложные социально-педагогические, семейные и прочие ситуации. 

 

СЕТЬ ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАНИЯ Г. СЕМЕЙ

Наименование организации

Всего общеобразовательных школ 69 69 69 71 75

        государственные 66 66 66 68 68

        Негосударственные 2 1 1 4 6

        Вечерние 1 1 1 1 1

        Начальные 1 1 1 1 1

        Основные 4 4 4 4 4

       Средние 61 62 62 64 63

       с казахским языком обучения 27 28 28 28 28

       с русским языком обучения 7 7 7 7 7

       со смешанным языком  обучения 32 31 31         33 33

Количество школ в городе 51 51 51 53 53

Количество школ  в сельской  местности 15 15 15 15 15

Контингент учащихся государственных школ 

(предшкола-11 класс) 49774 50649 51483 52857 53843

Предшкола 3622 2975 2861 2835 2709

Контингент учащихся государственных школ 

(1-11 класс) 46152 47674 48622 50022 51134

Контингент учащихся негосударственных  школ 469       533 965

Всего малокомплектных школ 12 12 13 14 14

Всего интернатных организаций 1 1 1 1 1

Детских садов 58 60 60 59 63

из них:

 с казахским языком 17 17 17 17 29

 с русским языком 0 0 0 0 5

 со смешанным языком 4 4 4 4 29

Мини-центр при школах  в том числе: 26 21 21 21

Количество детей в  м/ц 708 611 721 738 743

Количество детей в ДДУ 11011 10731 11236 11 373 11307

Количество внешкольных организации всего 13 7 8 8 8

Процент охвата дополнительным образованием, % 42,8 42,4 36,6 36,6 81,1

Количество кружков и секций в учреждениях допол-го образования, ед. 581 580 580 580 580

Контингент всего 19756 20221   17308   20180 11840

 

 

 

 

 

 

ГРАФИК РАБОТЫ КОЛЛЕГИАЛЬНЫХ, ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНОВ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ

Категория руководителей, специалистов

Совет отдела образования Последний четверг квартала ЗРОО

Аппаратное совещание у руководителя ОО Еженедельно (понедельник) ЗРОО

Прием по личным вопросам  руководителя ОО Еженедельно (вторник) с 14.00 до 17.00 час РОО

Прием по личным вопросам заместителей руководителя ОО Еженедельно(среда) с14.00 до17.00 час ЗРОО

Совещание с руководителями  организаций образования Последний четверг месяца ЗРОО

Совещания, МД с зам. директорами по УВР Один раз в квартал вторник ЗРОО

Совещания, МД с заместителями директоров по ВР Первая среда месяца СВР, ГМК

Экспертная  группа Сентябрь-июнь ГМК

Аттестационная  комиссия (педагогических  кадров) Сентябрь-июнь СД и СО, ГМК

Оргкомитет по проведению августовской конференции  работников  образования Июнь-август СД и СО, ГМК

Оргкомитет по проведению городских предметных олимпиад Ноябрь-декабрь СД и СО, ГМК

Городской Совет  матерей и Совет отцов 1 раз в квартал ЗРОО,СВР

Городской Совет  директоров 1 раз в месяц ЗРОО

Методический день психологов, учителей, воспитателей Пятница ГМК

Методический  десант  в УО 1 раз в четверть ГМК, СД и СО

СОСТАВ СОВЕТА ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ

Булабаев Биржан Заманбекович Председатель, руководитель отдела образования

Нургалиева Галия Кабыловна Заместитель руководителя

Мусабеков  Ербол  Асемканович Председатель профсоюзного комитета города

Ахметкулова Куралай Рымкуловна Заведующая  ГМК

Спатаева Майра Калымовна Председатель Совета ветеранов

Жумакулова Асия Максутовна Директор КГУ «СОШ №42»

Тукенова Айгуль Турсыновна Директор КГУ «СОШ № 27»

Раймбекова Жанар Манатовна Директор КГУ «СОШ № 18»

Курманбаева Асель Муратовна Директор ДМШ №1

Слободнякова Светлана Михайловна Заведующая ясли- садом № 10

Галиулина Юлия Викторовна Член городского  родительского  комитета

Ахметжанова  Шынар Советовна Секретарь Совета, методист отдела образования

 

ОБЩЕСТВЕННЫЙ СОВЕТ ПО КОНТРОЛЮ ЗА ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ 

ОКАЗАНИЯ  ГОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ

Булабаев Биржан Заманбекович Председатель, руководитель отдела образования

Нургалиева Галия Кабыловна Заместитель руководителя

Мусабеков Ербол Асемканович Председатель профсоюзного комитета города

Мурат Акмарал Ерлановна Депутат городского маслихата

Жакенова Айнур Толегеновна Член городского Совета матерей

Жибраева Жанна Жагфаровна Руководитель ОФ «Центр семьи»

 

СОСТАВ СОВЕТА РОДИТЕЛЬСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОСТИ 

Булабаев Биржан Заманбекович Руководитель отдела образования Член Совета

ОтеуоваЛунараБекболатовна СШК №3 Председатель городского совета родительской общественности

Сулейменова Анара Абетаевна СОШ №19 Член Совета

Файнуллаева Руфия Васильевна Заведующий сектора по ВР Член Совета

Галиулина Юлия Викторовна Гимназия №6 Член Совета

Рязанцева Юлия Юрьевна СОШЛ №38 Член Совета

Корганбаева Айнур Серикхановна СОШ №30 Член Совета

Бутанова Алия  Серикболовна СОШ №36 Член Совета

Зайцева Василина Васильевна СОШ №28 Член Совета

Манасов Айдар Тортаевич СОШ №27 Член Совета

Болатова Мәдина Дулатовна Методист отдела образования Секретарь Совета

 

СОСТАВ МЕТОДИЧЕСКОГОСОВЕТА

Булабаев Биржан Заманбекович Председатель, руководитель отдела образования

Нургалиева Галия Кабыловна Заместитель руководителя

Ахметкулова Куралай Рымкуловна Заведующая  ГМК

Сулейменова Айтжамал Семикановна Методист ГМК

Байсарина Нургуль Сайлауовна Методист ГМК

Адылгазинова Гульмира Халелевна Методист ГМК

Жунусова АсемгульСалменовна Методист ГМК

Сулейменова Лаура Серикболовна Методист ГМК

Жайсанбаева Жибек Далелхановна Заместитель директора по УВР  СОШ№ 25

 

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ

И РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

 

 

№ Наименование видов управленческой деятельности,

управленческих мероприятий Сроки Ответственные

исполнители Форма завершения

1.КОДЕКСОВ И ЗАКОНОВ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

1.1 Бюджетный  кодекс Республики Казахстан № 95-IVЗРК от 04.12.08 

отслеживание  принципа результативности при разработке бюджетной заявки, ориентированной на достижение прямых и конечных результатов, предусмотренных Стратегическим планом и Программой развития территорий,  использование целевых текущих трансфертов. в течение года

аналитическая информация

1.2 Трудовой кодекс Республики Казахстан №-414-VЗРК от 23.11.2015г.

Соблюдение трудовых отношений (трудовой договор, распорядок, дисциплина, рабочее время, время отдыха, оплата труда, гарантии)

Безопасность и охрана труда в течение года

1.3 Кодекс РК «О браке (супружестве) и семье» от 24.12.2007 года№ 1269 в течение года

1.4 Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 

27 июля 2007 года:

обеспечение конституционного права несовершеннолетних на получение общего среднего образования;    в течение года

 

отчёт

сентябрь СДО и СО

мониторинг

Отчёт 

май СДО и СО Аналитическая информация

1.5 Закон Республики Казахстан «О государственных услугах» от 15 апреля 2013 года № 88-V. раз в месяц СДиСО отчеты

1.6 Закон Республики Казахстан «О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждении детской безнадзорности и беспризорности»от 9 июля 2004 года № 591-II . в течение года постоянно СВР Аналитическая информация

1.7 Закон «О государственных символах Республики Казахстан» от 04.06.2007г № 258. в течение года СВР Информации

1.8 Закон РК «О противодействии коррупции» от 18.11.2015года№ 410-VЗРК. в течение года СОКР информации

1.9 Закон Республики Казахстан от 26 июня 2021 года 

№ 56-VII ЗРК«О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам инклюзивного образования»

2. ПОСТАНОВЛЕНИЙ ПРАВИТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

2.1 Постановление Правительства Республики Казахстан от 28 марта 2023 года № 249.

Концепция развития дошкольного, среднего, технического и профессионального образования Республики Казахстан на 2023 – 2029 годы в течение года СДиСО информации

Мониторинг 

Анализ

 

Анализ

Анализ

2.2 Приказ Министра просвещения Республики Казахстан 

«Обутверждениигосударственныхобщеобязательных

стандартов дошкольного воспитания и обучения, 

начального, основного среднего и общего среднего, 

технического и профессионального, послесреднего

образования» (приказ Министра просвещения РК от 

03.08.2022 г. № 348, с изменениямиот 23.09.2022 № 406) в течение года СД и СО Информационный материал

2.3 «Об утверждении Типовых правил приема на обучение в 

организации образования, реализующие 

общеобразовательные учебные программы начального, 

основного среднего и общего среднего образования» 

(приказ МОН РК от 12.10.2018 г. № 564, с изменением, 

внесенным приказом Министра просвещения РК от 

05.08.2022 № 350) в течение года СДО и СО Информационный материал

2.4 № 185 от 6 мая 2022 года «Об утверждении гарантированного государственного норматива сети организаций образования в зависимости от плотности населения и отдаленности населенных пунктов» в течение года СДО и СО Информационный материал

2.5 № 564 от 12 октября 2018 года«Об утверждении Типовых правил приема на обучение в организации образования,

реализующие общеобразовательные учебные программы начального, основногосреднего и общего среднего образования  с внесениями изменений в течение года СД и СО Отчёты, 

аналитические информации

2.6 № 207 от 18 мая 2020 года "О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 октября 2018 года № 595 "Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов" постоянно СДи СО информации

2.7 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего 

контроля успеваемости, промежуточной и итоговой 

аттестации обучающихся» (приказ МОН РК от 

18.03.2008 г. № 125; с изменением, внесенным приказом 

Министра просвещения РК от 13.04.2023 г. № 96 постоянно СДи СО информации

2.8 № 193 от 12 мая 2022 года «О внесении изменений в некоторые приказы Министра образования и науки Республики Казахстанв приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года  № 125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования постоянно СДи СО информации

2.9  № 1193 от 31 декабря 2015 года «О системе оплаты трудагражданских служащих, работников организаций, содержащихся за счет средств государственного бюджета, работников казенных предприятий»с изменениями от 26.10.2022 № 850.

постоянно ЦБ Отчёты

Аналитические информации

2.10  № 124 от 15 марта 2018 года Постановление Правительства РК «Об утверждении Государственной программы по противодействию религиозному экстремизму и терроризму в Республике Казахстан на 2018 - 2022 годы». в течение года СВР Аналитическая информация

2.11

удалить

2.12  № 422 от 14 октября 2022 года «О внесении изменения в приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 августа 2016 года "Об утверждении Типовых учебных программ дошкольного воспитания и обучения" в течение года    СД и СО

 

Анализ

2.13  № 394 от 9 августа 2022 г. «Об утверждениитиповых учебных планов дошкольного воспитания и обучения в Республике Казахстан» в течение года     СД и СО Анализ

3. ПРИКАЗОВ  МОН  РК

3.1  № 286 от 10 июня  2021 года  «Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях» № 400 от  27 сентября 2013 года «О внесении изменений и дополнений в приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан «Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях» от 3 мая 2018 года № 192. в течение года     СД и СО Информационный материал

3.2

3.3

3. 4 «Об утверждении типовых учебных программ по 

общеобразовательным предметам, курсам по выбору и 

факультативам для общеобразовательных организаций» 

(приказ Министра просвещения РК от 16.09.2022 г. 

№ 399; с изменениями от 21.11.2022 г. № 467, 

с изменениями от 5.07.2023 г. № 199)

 

в течение года

 

3.5 «Об утверждении типовых учебных планов начального, 

основного среднего, общего среднего образования 

Республики Казахстан» (приказ МОН РК от 08.11.2012г.№ 500, с изменениями от 12.08.2022 г. № 365; от 

30.09.2022 г. № 412) в течение года СДО и СО Информационный материал

3.6 № 400 от 27 сентября 2013 года «О внесении изменений и дополнений в приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан «Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях» от 3 мая 2018 года № 192. в течение года СДО и СО Информационный материал 

3.7 № 596 от 27 ноября  2017 года «Об утверждении Правил подушевого нормативного финансирования дошкольного воспитания и обучения, среднего, технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования» с изменениями  на 21.09. 2018 № 477 в течение года СДО и СО Информационный материал 

3.8 № 39 от  28 января  2015 года «Об утверждении видов и форм документов об образовании государственного образца и Правила их выдачи» с изменениями от 07 июня 2021 года № 277. май СД и СО Информация

3.9 № 380 от 02 сентября 2020 года «О внесении изменений в приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки РК от 23 октября 2007 года № 502 «Об утверждении формы документов строгой отчетности, используемых организациями образования в образовательной деятельности» в течение года СДО и СО Информационный материал

3.10 № 308 от 26 июня 2018 года «О внесении изменений в приказ Министра образовании и науки РК от 21 февраля 2012 года № 57 «Об утвержнении Правил конкурсного замещения руководителей  государственных учреждений среднего образования». в течение года СДО и СО Информационный материал 

3.11 № 647 от 25 декабря 2017 года «О внесении изменений в приказ МОН Республики Казахстан от  28  января 2016 года № 91 «Об утверждении правил обеспечения учебниками и учебно-методическими комплексами обучающихся и воспитанников государственных организаций образования». в течение года СДО и СО Информационный материал 

3.12 № 651 от 27 декабря 2017 года «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 24 июля 2012 года № 344 «Об утверждении Правил организации работы по подготовке, экспертизе, апробации и проведению мониторинга, изданию учебников, учебно-методических комплексов и учебно-методических пособий». в течение года СДО и СО Информационный материал 

3.13 № 662 от 29 декабря 2017 года «О внесении изменений и дополнений в приказ МОНРК от 22 января 2016 года № 70 «Об утверждении норм оснащения оборудованием и мебелью организаций дошкольного, среднего образования, а также специальных организаций образования». в течение года СДО и СО Информационный материал 

3.14 №20 от 18 января 2018 года «О координации методологического обеспечения содержания среднего образования в Республике Казахстан». в течение года СДО и СО Информационный материал 

3.15 № 32 от 26 января 2018 года  «Об определении перечня документов, рекомендуемых для ведения  отдельными категориями педагогических работников организаций среднего образования». в течение года СДО и СО Информационный материал 

3.16 № 206 от 29.05.2013 г. «Об утверждении Типовых правил деятельности видов дошкольных организаций»сизменениямиПриказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 28 февраля 2017 года № 95. в течение года СДО и СО Аналитические информации, отчет в управл.образован

3.17 №  272 от 14 июня 2018 года «О внесении изменений и дополнений в приказ МОН Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся». в течение года СДО и СО Информационный материал 

3.18 № 509 от 26 ноября 2019 года  «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки РК от 18 марта 2008 года №125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой  аттестации обучающихся для  организации среднего, технического и профессионального, послесреднего образования». в течение года СДО и СО Информационный материал

3.19

3.20 № 351 от 16 июля 2018 года «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки РК от 8 апреля 2015 года  № 173 «Об утверждении   стандартов государственных услуг по приему документов для участия в конкурсах на присуждение звания «Лучший педагог» и на замещение руководителей государственных учреждений среднего образования, оказываемых МОН РК, местными исполнительными органами». в течение года СДО и СО Информационный материал 

3.21 № 394 от 9 августа 2018 года «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 24 мая 2018 года №  226  «Об утверждении Перечня рекомендуемых предметных олимпиад, профессиональных конкурсов, научных проектов, спортивных соревнований и других творческих мероприятий»; в течение года СДО и СО Информационный материал 

3.22 № 213 от 18 мая 2018 года «О внесении изменений и дополнений в приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 14 июля 2017 года № 337 «О методических рекомендациях по автоматизации процесса формирования и функционирования очереди и выдачи направлений в детские дошкольные организации»; в течение года СДО и СО Информационный материал 

3.23 № 231 от 28 мая 2018 года «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 29 января 2016 года № 122 «Об утверждении Правил размещения государственного образовательного заказа на подготовку специалистов с техническим и профессиональным, послесредним, высшим и послевузовским образованием с учетом потребностей рынка труда, на подготовительные отделения высших учебных заведений, а также на дошкольное воспитание и обучение, среднее образование» в течение года СДО и СО Информационный материал

3.24 № 145 от 15 апреля  2020 года «Об утверждении  перечня должностей педагога » в течение года СДО и СО анализ

3.25 № 26 от 14 января 2016 года  «Об утверждении Требований к обязательной школьной форме для организаций среднего образования»   с изменениямиПриказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 4 апреля 2016 года № 248.

 

в течение года

 

СДО и СО, СВР мониторинг

3.26 № 42 от 18 января 2016 года «Об утверждении правил отмены занятий в организациях среднего образования, а также организациях образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального образования, при неблагоприятных погодных метеоусловиях»

 

в течение года

 

СДО и СО

3.27 № 190 от 11.05. 2020 года  «О некоторых вопросах педагогической этики» в течение года СОР информации

3.28 «О внесении изменений в приказ Министра образования 

и науки Республики Казахстан от 16.05.2008 г. № 272 

«Об утверждении Типовых правил организации 

деятельности педагогического совета и порядка его 

избрания в организациях дошкольного воспитания и 

обучения, начального, основного среднего, среднего 

образования» (приказ МОН РК №125 от 02.04.2020 г.) в течение года СДО и СО информации

3.29 №  ДСМ-76 от 5 августа  2021 года  Приказ Министерства здравоохранения РК  «Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования» в течение года

СДО и СО

СВР информации

3.30 № 6 от 12 января 2022 года  «Об утверждении Правил психолого-педагогического сопровождения в организациях образования» в течение года СДО и СО информации

3.31 № 532 от 29 декабря 2022 года «Об утверждении Правил размещения государственного образовательного заказа на специальную психолого-педагогическую поддержку детей с ограниченными возможностями в течение года СД и СО информации

3.32 № 338 от 13 июля 2009 года "Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогов" в течение года ГМК Информационный материал

КОНТРОЛЬНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА

№ Наименование мероприятия Сроки исполнения Ответственные Форма отчетности

1. АНАЛИЗ

1.1 Рейтинг ГорОО по развитию образования ежеквартально СД и СО анализ

1.2 Выполнение ГОСО Раз в четверть СД и СО Справка 

1.3 Анализ итоговой аттестации Июнь СД и СО Таблицы, инф

1.4 Анализ успеваемости учащихся школ города за 2023-2024 уч. год Июнь СД и СО Справка

1.5 Анализ оформления УО, санитарного состояния территорий, помещений Постоянно СОКР Справка 

1.6 Анализ выбора профильного направления и программ курсов по выбору Сентябрь СД и СО Анализ

1.7 Анализ качественного  состава педагогических кадров Октябрь СОКР Анализ

1.8 Анализ заполнения НОБД и достоверность данных Ежемесячно Закирова Г.З. Анализ, справка

1.9 Проверка состояния ведения книг  учета и выдачи документов государственного образца июнь

сентябрь СД и СО Справка

1.10 Выполнение всеобуча, охрана прав детей Постоянно СД и СО, СОиП Справка

1.11 Анализ жалоб и заявлений Постоянно СОКР Информации

1.12 Анализ ведения  электронных дневников «Кунделiк» Постоянн Закирова Г.З. Информации

1.13 Анализ использования ресурсов «Бiлiм Медиа», платформ по дистанционному обучению (Онлайн мектеп, Дарын онлайн», др.) Постоянно Закирова Г.З. Информации

1.14 Анализ активности в программе «Родительский контроль» 1 раз в месяц Куржикаев Б.М Информации 

1.15 Анализ реализации Дорожной карты по обеспечению занятости и социализации молодежи NEETв возрасте 18 до 29 л. сентябрь-октябрь СД и СО Информация

1.16 Опёка, патронат, усыновление Постоянно СОиП Анализ,справка

1.17 Организация работы в классах (группах) инклюзивного обучения, коррекционных классах (группах) в ДДО и школах Постоянно СД и СО Справки, информации

1.18 Антикоррупционная работа в УО Постоянно СВР, СОКР Информации

1.19 Реализация Дорожной карты по профилактике суицидального поведения детей и подростков  в организациях образования  города Ежемесячно СОиП, 

СВР, ГМК Справка, информация

2. ОТЧЕТЫ

2.1 Формирование Национальной образовательной базы данных Сентябрь Зав.секторами Отчеты, информ

2.2 Статистические данные 09, 1 раз четв Зав секторами Отчёты, 

2.3 Отчёты и информация по успеваемости и качеству знаний, движению учащихся 1,2,3 четв полугодие, год СД и СО Отчеты, информация

2.4 Отчеты по отличникам и второгодникам, обладателям «Алтын белгі» и аттестата с отличием Каждую четверть СД и СО Отчеты

2.5 Об экстернатном обучении Сентябрь СД и СО Отчеты

2.6 Отчёты и информация по итоговой аттестации четверть,июнь СД и СО Отчеты

2.7 Итоги месячника по всеобучу IX,I,IV СД и СО Отчеты, информация

2.8 О выполнении Закона РК «Об образовании» в части полного охвата обучением полугодие, год СД и СО Отчеты, информация

2.9 Международные  образовательные  гранты  и обучение за рубежом Август СД и СО Информация 

2.10 О выполнении закона «О государственных услугах» Ежемесячно ответственные отчёт

2.11 Отчёт по фактам правонарушений, насилия, суицида, употребления спиртных напитков, наркомании раз в четверть СВР Отчёт, информация

2.12 Отчёт по профилактике девиантного поведения полугодие, год СВР отчёт

2.13 Отчёт по финансовой деятельности 09,01,07 Б отчёт

2.14 Отчёт о детях, оставшихся без попечения родителей, патронатном воспитании

3.1 Деятельность учреждений образования по осуществлению образовательного мониторинга управления качеством образования Постоянно (по графику) СД и СО Мониторинг Справка

3.2 Темп роста числа детей, охваченных дошкольным воспитанием и обучением Ежемесячно СД и СО Рейтинг

3.3 Питание, соблюдение техники безопасности, соблюдение требований к объектам, посещаемость в ДДО Постоянно СДиСО мониторинг

3.4 Методическое, дидактическое сопровождение образовательного процесса в ДДО Постоянно ГМК Мониторинг

33.5 Мониторинг по определению методического уровня педагог. кадров Постоянно ГМК Мониторинг

33.6 Мониторинг соответствия  педагогических кадров квалификационным требованиям, работа по вакансиям Постоянно СОКР Мониторинг

3.7 Мониторинг по качеству знаний и успеваемости учащихся школ по четвертям СД и СО Мониторинг

33.8 Инклюзивное обучение, коррекционные классы, группы (ДДО,школы) Постоянно СДиСО Мониторинг

3.9 Мониторинг СОР, СОЧ Ежемесячно СД и СО,ГМК Мониторинг

3.10 Мониторинг  работы  школ  по посещаемости учащихся Ежемесячно СД и СО Банк данных

3.11 Мониторинг подготовки к итоговой аттестации, ЕНТ По графику СД иСО мониторинг

3.12 Мониторинг по детям, обучающимся по индивидуальной программе на дому. В течение года СД и СО Банк данных

 

3.13 Мониторинг правонарушений,  направленных в спецшколы, осужденных, отчисленных из школы учащихся Постоянно СД и СО Банк данных

3.14 Мониторинг по охвату детей 3-5 лет в дошкольными организациях ежеквартально СД и СО Мониторинг

3.15 Мониторинг деятельности проектов:

 «Бір тұтас тәрбие»

 «Цифровая библиотека»

 «Профориентационные площадки»

 «Читающая нация – читающая школа»

 «Үздіктен үйрен»: популяризация передового педагогического опыта победителей конкурса «Лучший педагог». 

 Центр психолого-педагогической поддержки родителей

 «1000 лидеров изменений образования». 

 «200 менторов – 1000 школ»

 «Цифрлы ұстаз»

 «Мерейлі ұстаз»

 «Оқушының мәдени нормативі»

 «Ұлағатты ұрпақ»

 «Толық адам» жобасы

 «Төрт тоқсан – төрт өнер» ежеквартально СД и СО Мониторинг 

3.16 Мониторинг очередности детей в ДДО ежеквартально СД и СО Мониторинг

3.17 Мониторинг по приему и зачислению в первый класс ежеквартально СД и СО Мониторинг

3.18 Рейтинг школ ежеквартально СД и СО, ГМК, СВР Рейтинг. Табл

3.19 Международные  исследования  PISA, TIMSS, PIRLS, TALIS, ICILS По графику ГМК Мониторинг

3.20 Мониторинг применения интерактивного оборудования на уроках Постоянно Закирова Г.З. Мониторинг

3.21 Монитринг реализации Программы развития территории ежеквартально СД и СО Мониторинг

3.22 Мониторинг по детям, вовлечённым в различные религиозные течения, объединения; носящим нетрадиционнуюформу одежды Постоянно СВР Банк данных, мониторинг

3.23 Мониторинг  по детскому дорожно-транспортному травматизму, несчастным случаям, по правонарушениям Постоянно СВР Банк данных, мониторинг

3.24 Мониторинг трудоустройства выпускников 9,11 классов, отток выпускников в ВУЗы ближнего и дальнего зарубежья Сентябрь, январь, май СдиСО информация

3.25 Мониторинг заполнение данных в портале «Күнделік.kz» Постоянно Закирова Г.З. информация

3.26 Мониторинг регистрации и работа в образовательном портале «BilimLand»,«DARYN.ONLINE» Постоянно Закирова Г.З. Информация

 

3.27 Оказание помощи из фонда Всеобуча:  обеспечение бесплатного питания, денежной компенсации, летнего отдыха,  подвоза детей из малообеспеченных семей. Постоянно СВР,СД и СО Информация

 

3.28 Мониторинг медобслуживания учащихся Постоянно СВР информация

3.29 Мониторинг подвоза детей до школы Постоянно СДиСО информация

3.30 Мониторинг оказания госуслуг в учреждениях образования Постоянно СДиСО информация

3.31 Контроль финансово-хозяйственной деятельности подведомственных учреждений постоянно Б Мониторинг 

3.32 Выполнение планов развития учреждений, организаций образования 1р. в квартал СДиСО, Б Мониторинг

3.33 Состояние материально-технической базы учреждений образования Постоянно СОКР, ЦБ Мониторинг

3.34 Учёт детей сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, подлежащих усыновлению в Респуликанском банке данных Постоянно СОиП Мониторинг

3.35 Деятельность  патронатных воспитателей, опекунов и попечителей Постоянно СОиП Мониторинг 

3.36 Состояние работы по использованию и пропаганде государственных символов в  учреждениях образования города Сентябрь, январь СВР Мониторинг

3.37 Соблюдение норм и правил техники безопасности, пожарной безопасности и предупреждения ЧС в учреждениях и организациях Постоянно СОиП Мониторинг

3.38. Качество ведения школьных сайтов Ежемесячно ГМК Мониторинг

3.39. Состояние работы в учреждениях образования по охране здоровья детей и по пропаганде навыков здорового образа жизни Октябрь, март СВР Мониторинг

3.40. Мониторинг эффективности организации  внеурочной деятельности  учащихся в режиме пятидневной учебной недели Октябрь,март СВР Мониторинг

3.41. Работа учреждений образования по профилактике религиозного экстремизма, терроризма и деятельности деструктивных культов Октябрь,март СВР Мониторинг

3.42. Выполнение ст. 128 Кодекса РК «О браке (супружестве) и семье» закрепление, сохранение и возврат жилья детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей Апрель СОиП Мониторинг

3.43. Мониторинг государственных закупок товаров, работ и услуг среди подведомственных организаций образования Июнь-август, январь-март Б Мониторинг

3.44. Эффективность организации УВП в гимназических и лицейских классах школ города Октябрь, январь СДиСО Мониторинг

3.45. О деятельности организаций образования по профилактике употребления ПАВ, электронных сигарет  и наркомании среди несовершеннолетних Сентябрь, февраль СВР Мониторинг

3.46. Эффективность деятельности школьных библиотек 09,03 ГМК Мониторинг

3.47. Состояние работы учреждений образования по выявлению, устройству, своевременной постановке на первичный и региональный учеты детей-сирот и детей ОБПР Ежемесячно СОиП Мониторинг

3.48. Деятельность социально - психологической службы в организациях образования Ноябрь, апрель ГМК Мониторинг

3.49. Мониторинг заполнение базы НОБД Постоянно ГМК Мониторинг

ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ

СТАБИЛЬНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА

№/п Вопросы, информации сроки Ответствен

1. ВОПРОСЫ,   РАССМАТРИВАЕМЫЕ  НА ЗАСЕДАНИЯХ АКИМАТА

1.1.  Вопрос: Об охвате летним отдыхом август руководитель

1.2.  Информация: О подготовке учреждений образования и воспитания к началу нового учебного года август руководитель

1.3.  Информация: Об итогах республиканской акции «Дорога в школу» в 2023-2024 учебном году сентябрь руководитель

2. ВОПРОСЫ ДЛЯ РАССМОТРЕНИЯ НА РАСШИРЕННЫХ АППАРАТНЫХ СОВЕЩАНИЯХ

2.1.  Развитие интеллектуального потенциала учащихся школ города Семей апрель руководитель

2.2  О подготовке  учреждений образования и воспитания к началу нового учебного года август руководитель

3.ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАСЕДАНИЯ СОВЕТА ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ (ДОШКОЛЬНОЕ, НАЧАЛЬНОЕ, ОСНОВНОЕ СРЕДНЕЕ, ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)

3.1.  Анализ работы отдела образования за прошедший год. 

 Задачи на 2024 год. 

 Утверждение плана работы на 2024 год. январь

3.2. 1. Работа по повышению качества преподавания общеобразовательных предметов в развитии функциональной грамотности обучающихся  СОШ№12, СОШ №21, СОШ №43.

2. О деятельности школ по созданию равных условий и безбарьерного доступа для детей  с особыми образовательными потребностями в СОШ №18, №33, №  47 (пандусы, лифты, социальные объекты, рабочие места обучающихся, библиотеки, программы, педагогические кадры)

3.О формировании семейных ценностей. Работа Совета отцов, школ «Әке мектебі», «Ана мектебі», «Әже мектебі» и Попечительских советов в СОШ № 8,11,10

4.Организация питания в ДДО 1 квартал

  (март) СДиСО, ГМК

 

 

СДиСО, ГМК

 

 

 

СВР

 

СДиСО, СВР

3.3. 1. О завершении 2023-2024 учебного года,  анализ итоговой аттестации выпускников школ. 2 квартал

(июнь) СДиСО, ГМК

3.4. Состояние оказания государственных услуг СОШ № 39, Г№ 37, СОШ  №16, №41 3 квартал

(сентябрь) СД и СО

3.5. 1.Эффективность профессионального развития и качественного состава педагогов в повышении качества образования обучающихся средних общеобразовательных школ. 4 квартал

(декабрь) СДиСО

ГМК

 

4.ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА СОВЕЩАНИЯ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛ

4.1 1. Соответствие уровня профессиональной компетентности и профессионального развития педагогов требованиям ГОСО рабочих учебных планов, типовым квалификационным характеристикам должностей педагогов, показателям НОБД фактических данных в школах № 43, 31, 22, 10, 18 Февраль СДиСО, ГМК

 

4.2 1.Организация профессиональной ориентации обучающихся в СОШ №4, 30,26,48

 

2.Об итогах мониторинга по оказанию государственных услуг учреждениями общего среднего образовании Апрель СД и СО

 

СД и СО

 

 

4.3. 1. Качество проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации в школах:  СОШ №11, 16,31 Май СД и СО

4.4. 1. О подготовке  учреждений образования и воспитания к началу нового учебного года. Август СОКР, СДиСО

4.5. 1. Работа школьной медиации, профилактика травли (буллинга)  в СОШ № 21,36,3 Октябрь Опека, СВР

ГМК

 

4.6. 1. Организация  школьного  питания СОШ № 30,31, 42 Ноябрь 

ГМК

5.ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА СОВЕЩАНИЯ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

5.1 1. О соблюдении норм и правил техники безопасности образовательного процесса февраль СДиСО

5.2. О соблюдении норм и правил техники безопасности образовательного процесса март СДиСО

5.3. 1. Работа по повышению профессионального мастерства педагогов в ДДО апрель ГМК

5.4. Вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс организаций дошкольного образования» (из опыта работы) ГМК

5.5.

5.6 1. Организация питания в ДДО октябрь СДиСО

5.7 1. Организация питания в ДДО ноябрь СДиСО, СВР

5.8 Состояние работыпсихолого-педагогической службы в дошкольных учреждениях ГМК

6. СОВЕЩАНИЯ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ВНЕШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

6.1. 1. О деятельности учреждений дополнительного образования, работа сайтов, социальных сетей, связь со СМИ февраль СВР, ГМК

6.2. 1.Об организации деятельности инклюзивного образования и создание безбарьерной среды в организациях дополнительного образования март СВР

6.3. Отчёт о занятости детей и подростков во внеурочное время в дворовых клубах города апрель СВР, Д

6.4. Отчёт учреждений допобразования о подготовке к летнему отдыху детей и подростков, реализации совместных творческих летних проектов с общеобразовательными школами май СВР, Д

6.5. 1. О работе методических служб, деятельность школ молодого педагога, наставничество в организациях дополнительного образования октябрь СВР,Д

6.6. Об итогах мониторинга результативности внешкольных учреждений по итогам международных, республиканских, областных конкурсов СВР

7. ВОПРОСЫ,  ВЫНОСИМЫЕ НА АППАРАТНЫЕ СОВЕЩАНИЯ ПРИ РУКОВОДИТЕЛЕ  ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ

7.1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.2. О выполнении государственных общеобязательных стандартов среднего общего образования за первое полугодие. Январь

1 неделя

 

 

 

 

 

 

 

 

3 неделя ГМК

1 неделя

 

 

 

 

3 неделя СОиП

8.3.

 

 

 

 

1 неделя

 

 

 

3 неделя Б

8.4. Работа по проведению мониторинга качества образования обучающихся, выявление пробелов в знаниях по общеобразовательным учебным дисциплинам с подведением итогов, проведение профилактических, коррекционных мероприятийв организациях образования . Апрель

2 неделя

 

 

 

 

8.5. О ходе подготовки  организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в летний период на 2024 год Май

1 неделя

3 неделя СВР

8.6. О приёмке летних загородных оздоровительных и  пришкольных лагерей Июнь СВР

8.7. Итоги мониторинга готовности организаций общего среднего образования к началу 2023-2024  учебного года. Август

8.8. О ходе выполнения Закона РК «Об образовании» в части полного охвата несовершеннолетних  детей обучением СОШ № 9, 35, 34, 47 Сентябрь

 

 

 

 

 

8.9. Об эффективности заполнения НОБД Октябрь

1 неделя

 

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

 

 

педагогтердіңүздіксізкәсібидамуыныңбағыты.

4.Курсовая подготовка педагогических работников - направление непрерывного профессионального развития педагогов в приоритете научно-методической работы в школах :№1,!0, Исадилова

 

 

 38,43, ГМК

СВР

8.10. Отчеты директоров школ по вопросам внутришкольного мониторинга за реализацией Программы развития (СОШ №8,10,17,45,46,22,35) Ноябрь ГМК

8.11 Освоение бюджетных средств УО, ОО Декабрь

1 неделя

 

 

 

 

 

3 неделя ЦБ

8.12 Отчеты директоров школ по вопросам внутришкольного мониторинга за реализацией Программы развития (СОШ № 7,15,26,21,27,36) ГМК

 

 

 

 

 

ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ ПО ПОДГОТОВКЕ  К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ, МЕЖДУНАРОДНЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ, МОНИТОРИНГ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

п/п мероприятия сроки ответственные

ОРГАНИЗАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА

1 Обеспечение организаций среднего общего образования нормативно-правовыми документами по вопросам  организации и проведения ВОУД, аттестации учреждений образования,  международных исследований постоянно СД и СО

2 Разработка планов по подготовке к итоговой аттестации выпускников,  подготовке к внешнему контролю в учреждениях образования Октябрь СД и СО

Д 

3 Оформление информационных стендов в УО Ноябрь Д

4 Активизация профориентационной подготовки, связь с ВУЗами, колледжами с целью осознанного выбора предмета постоянно СД и СО

5 Проведение обучающих семинаров ежемесячно СД и СО

6 Создание группы информационной поддержки с целью отслеживания материалов в СМИ и методической литературе по вопросам итоговой аттестации и ЕНТ Ноябрь

постоянно СД и СО, ГМК

7 Подготовка  и проведение итоговой аттестации. До 1 февраля СД и СО

8 Совещание директоров- Подготовка к итоговой аттестации, ожидаемые результаты XII,I,III,IY СД и СО

9 Заслушивание директоров школ о ходе подготовки к итоговой аттестации на аппаратном совещании февраль,

Ноябрь, СД и СО

10 Совет отдела образования «Итоги учебного года». Сводный аналитический отчет. 

 

11 Изучение нормативно-правовых, инструктивных, рекомендательных документов, касающихся организации и проведения итоговой аттестации 1 полугодие СД и СО

12 Диагностика и мониторинг предметных затруднений учителей ежемесячно ГМК, школы

13 Диалоговые площадки учителей -предметников по результатам  мониторинга ГМК

14 Мастер-классы по затруднениям учителей -предметников 11,01,03 ГМК

15 Пополнение банка заданий по предметам итоговой аттестации До 1 декабря ГМК

16 Взаимообучение учителей по предметным затруднениям в опорных школах В теч года ГМК

17 Разработка, мониторинг планов индивидуального сопровождения выпускников Ноябрь ГМК, МО, У

18 Методические дни еженедельно ГМК

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

1 Собрание с учащимися 11 классов школ города  по разъяснению проведения итоговой аттестации,  формам подготовки, проблемах и путях решения Ноябрь

январь, май СД и СО

2 Административный срез знаний  учащихся октябрь СД и СО

3 Проведение пробных экзаменов Раз в четв ГМК,  СД и СО

4 Организация индивидуальной и групповой работы с учащимися, испытывающими  затруднения, работа каникулярной школы постоянно ГМК

5 Организация индивидуальной и групповой работы с учащимися-претендентами на знак «Алтын белги», аттестат «С отличием» постоянно СД и СО, ГМК

6 Психологическая подготовка учащихся, тренинги ежемесячно ГМК

7 Мониторинг  качества знаний (заслушивание на аппаратных совещаниях) постоянно СД и СО, ГМК

8 Работа по тестам международных исследований TIMSS, PISA, PIRLS учащихся 4,8 классов (анализ) 1 раз в полугодие ГМК

9 Срезы знаний учащихся 1-11 классов по основным предметам (по графику) Школы, м.о.

10 Проведение зачётов на освоение уч. матер. и повторение с применением аудирования Раз в четв Директор школы

11 Организация и проведение тестов в режиме онлайн январь СД и СО

12 Круглый стол «Выбор профессии. Подготовка к ИА» март СД и СО

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

1 Родительское собрание по  ознакомлению с нормативными документами  итоговой аттестации. Проблемы и перспективы Февраль,

октябрь СД и СО,

2 Консультации для родителей  «Подготовка учащихся к итоговой аттестации. Выбор профессии» март СД и СО, ГМК

3 Консультации для родителей  по международным исследованиям март ГМК