«КГУ «Средняя общ еобразовательная школа №41» объявляет конкурс на занятие вакантной должности педагога-психолога

«КГУ «Средняя общ еобразовательная школа №41» отдела образования по городу Семей управления образования области Абай объявляет конкурс на занятие вакантной должности педагога-психолога

Название должности, на которую объявлен конкурс:

Педагог-психолог Коммунальное государственное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 41» отдела образования по городу Семей управления образования области Абай.

Место и дата проведения конкурса: области Абай, город Семей, ул.Титова 138

Контактный телефон: 8 (7222) 33-04-00

Электронный адрес: sh_41_semey@mail.ru

Сроки подачи и место приема заявок:

КГУ «Средняя общеобразовательная школа №41»

Необходимые для участия в конкурсе заявки должны быть представлены со дня выхода объявления о проведении конкурса на официальном сайте ГУ «Отдел образования г. Семей области Абай», сайте школы КГУ «СОШ № 41» в течении 7 рабочих дней. Прием заявления и выдача результата оказания государственной услуги у услугодателя осуществляется с понедельника по пятницу включительно, в соответствии с установленным графиком работы 9.00 часов до 18.30 часов с перерывом на обед с 13.00 до 14.30 часов, за исключением субботы и воскресенья и праздничных дней, согласно трудовому законодательству Республики Казахстан. Государственная услуга оказывается в порядке очереди, без предварительной записи и ускоренного обслуживания. 02.02.-10.02.2023г.

Требования к участнику конкурса:

Умение работать на компьютере и знание программных обеспечении по подготовке документов;

Должностные обязанности педагог-психолога

Педагог-психолог выполняет следующие задачи:

осуществляет профессиональную деятельность по сохранению психического, соматического и социального благополучия учащихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения;
способствует соблюдению личных прав ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка;
способствует обеспечению гармонизации социальных сфер, осуществляет меры предосторожности в направлении предупреждения возникновения социальной дезадаптации;
выявляет факторы, препятствующие развитию детей, и принимает меры по оказанию им различной психологической помощи (психокоррекционной, оздоровительной и консультативной).;
помогает детям, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем;
проводит психологическую диагностику различных профилей, направлений;
разрабатывает по материалам исследования психолого-педагогические заключения с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в решении проблем личностного и социального развития учащихся, воспитанников;
ведет документацию по установленной форме и использует ее в соответствующих целях;
участвует в планировании, разработке развивающих и коррекционных программ по образовательной деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учащихся, воспитанников, содействует развитию у них способности быть готовыми к самостоятельному решению своей жизненной и профессиональной судьбы в различных ситуациях;
оказывает психологическую поддержку творчески одаренным воспитанникам, способствует их поиску, развитию талантов;
выявляет различные отклонения в социальном развитии воспитанников (умственные, физические, эмоциональные) и принимает меры по их психолого-педагогической коррекции;

12.формирует психологическую культуру учащихся, воспитанников, педагогических работников и родителей (законных представителей).

консультирует работников по вопросам практического применения психологии в направлении повышения социально-психологической компетенции учащихся,воспитанников,педагогов,родителей (законных представителей) ;
участвует в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, в мероприятиях, проводимых по оздоровительным, воспитательным и другим направлениям, предусмотренным образовательными программами;

15.соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности.

Общие положения

1.1.Педагог-психолог принимается и освобождается от должности директором.

1.2. квалификационные требования.

2.на должность педагога-психолога принимаются лица, имеющие среднее психологическое образование или получившие среднее педагогическое образование по специальности "Психология" без предъявления требований к стажу работы.

Педагог-психолог должен знать::

1.Конституцию РК, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", "о правах ребенка в Республике Казахстан", "О языках в Республике Казахстан", "О борьбе с коррупцией", "о браке и семье" и другие нормативных правовых актов по вопросам образования;

Общая психология, педагогическая психология и общая педагогика;

3.изучение психологии личности и дифференциальной психологии, детской и возрастной психологии, социальной психологии, медицинской психологии, детской нейропсихологии, патопсихологии, психосоматики, основ дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, психологии профессионализма и труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики;

методы прогрессивного обучения, социально-психологический тренинг общения;
современные подходы к индивидуальной и групповой профессиональной консультации, диагностика и коррекция нормального и аномального развития ребенка;

6.оказывает психологическую помощь учащимся, родителям, учителям и другим работникам школы.

проводит с использованием системы мероприятий современные, психологические средства по профилактике алкоголизма, наркомании, токсикомании, сексуальной сфере
через психолого-педагогическое образование проводит лекции, выступления для родителей на семинарах-практикумах для педагогических работников школы и др.
директор школы осуществляет общий контроль за деятельностью психолога
педагог-психолог организует свою деятельность не только в тесном контакте с муниципальным образованием и спортом, но и педагогической и медицинской деятельностью при школе, органе опеки и попечительства и попечительстве
педагог-психолог вправе выбирать между учащимися и их родителями, коллективом и формами и методами
в работе структурных подразделений вправе принимать участие педагог-психолог школы, организации учебно-воспитательного процесса с документацией по его изучению, личными бумагами учащихся и т.д.
групповое и индивидуальное психологическое исследование в коллективе, в тесном контакте с соответствующими кадрами практическая работа по проблемам вуза проводится педагогом-психологом
9. рекомендовать классным руководителям по вопросам административного назначения, совету ученического самоуправления по формированию, разрешению конфликтов, неблагоприятным психологическим климатам по профилактике педагог-психолог

Задача педагога-психолога:

12.1 директивные документы МОН РК, которыми руководствуется во всей своей деятельности

12.2 рассматривать и принимать решения по вопросам своей профессиональной компетенции и служебных обязанностей

12.3 Психологическая наука в целом и в том числе на знание социальной, практической, возрастной и педагогической психологии. Применение современных научно-обоснованных методов диагностической развивающей, социально-психологической, психокоррекционной и родовой психопрофилактической работы. Постоянно повышать свою профессиональную квалификацию

12.4. лица, занимающиеся диагностической психологической коррекцией и другими работами в учебном заведении, должны выезжать по вопросам психологии..

12.5 полноценное психическое развитие и личностное общение с администрацией и педагогическим коллективом, обеспечивая связь основных проблем, которые они решают в учебном заведении, а также помогая учащимся в решении их индивидуальных проблем

12.6 сохранять профессиональную тайну; проводить диагностические и консультационные работы, полученные в результате данных, гарантируя учащимся или их среде, которые могут причинить им вред, а также испытуемым в тех же условиях, исследовать результаты анонимности

12.7 подготовка предложений по преподавателю-ученику, ученику-преподавателю, преподавателю-администратору на уровне межличностных отношений, коррекционная позиция обязательна для анализа образования в соответствии с обязанностями преподавателя и учащихся

12.8 участвовать в образовательных учреждениях, условиях жизни учащихся по адаптации к научно-обоснованной программе, осуществлять их.

12.9 формирование и функционирование научно-обоснованных программ, самоуправление, контроль в учебном заведении, их выполнение и внесение предложений, их корректировка

12.10 пропаганда среди психолого-педагогических знаний преподавателей, воспитателей и учащихся учебных заведений

12.11 вести и хранить диагностическую документацию в произвольной форме, в том числе психологические карты, дискеты, ДЭМ,магнитофонные записи.

12.12 еженедельная работа педагога-психолога в соответствии с графиком работы 27 часов,утвержденным директором школы

12.13. инструктивное письмо МОН РК от 24.12.2001 г. № 29/18866 к учету рекомендаций работы педагога-психолога в целях рациональной организации.

12.14. кураторские начальные классы и классы с русским языком обучения.

12.15. обеспечение вопросов, курируемых нормативно-правовой документацией.

12.16 проводит коррекционные занятия с детьми-инвалидами, обучающимися на дому, в соответствии с утвержденной программой.

12.17 по программе развития учащиеся организуют работу по технологии " ДСП " (бис по планшетам)

12.18. оформляет и систематизирует утвержденную номенклатуру по курируемым вопросам всей документации.

Перечень документов:

Лицо, изъявившее желание принять участие в конкурсе, в сроки приема документов, указанных в объявлении, направляет следующие документы в электронном или бумажном виде:

1) заявление об участии в конкурсе с указанием перечня прилагаемых документов по форме согласно к настоящим Правилам;

2) документ, удостоверяющий личность либо электронный документ из сервиса цифровых документов (для идентификации);

3) заполненный личный листок по учету кадров (с указанием адреса фактического места жительства и контактных телефонов – при наличии);

4) копии документов об образовании в соответствии с предъявляемыми к должности квалификационными требованиями, утвержденными Типовыми квалификационными характеристиками педагогов;

5) копию документа, подтверждающую трудовую деятельность (при наличии);

6) справку о состоянии здоровья по форме, утвержденной приказом исполняющего обязанности Министра здравоохранения Республики Казахстан от 30 октября 2020 года № ҚР ДСМ-175/2020 "Об утверждении форм учетной документации в области здравоохранения" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 21579);

7) справку с психоневрологической организации;

8) справку с наркологической организации;

9) сертификат Национального квалификационного тестирования (далее - НКТ) или удостоверение о наличии квалификационной категории педагога-модератора, педагога-эксперта, педагога-исследователя, педагога-мастера (при наличии);

10) заполненный Оценочный лист кандидата на вакантную или временно вакантную должность педагога по форме согласно

Копии документов, представленных для участия в конкурсе, заверяются кадровой службой с места работы или ответственным работником организации образования и заверяется печатью.

При предоставлении неполного пакета документов, кандидату отказывается в приеме документов на участие в конкурсе.

Для уточнения информации:

Адрес: Области Абай, город Семей, улица Титова 138

Контактный телефон: 8 (7222) 33-04-00

Электронный адрес: sh_41_semey@mail.ru

____________________________
____________________________
(государственный орган,
объявивший конкурс)

____________________________________________________________________

Ф.И.О. кандидата (при его наличии), ИИН

____________________________________________________________________

(должность, место работы)

____________________________________________________________________

Фактическое место проживания, адрес прописки, контактный телефон

Заявление

Прошу допустить меня к конкурсу на занятие вакантной/временно вакантной

должности (нужное подчеркнуть)

_____________________________________________________________________

наименование организаций образования, адрес (область, район, город\село)

В настоящее время работаю

_____________________________________________________________________

должность, наименование организации, адрес (область, район, город\село)

Сообщаю о себе следующие сведения:

Образование: высшее или послевузовское

Наименование учебного заведения

Период обучения

Специальность по диплому

Наличие квалификационной категории (дата присвоения (подтверждения)):

______________________________________________________________________

Стаж педагогической работы: ____________________________________________

Имею следующие результаты работы: _____________________________________

Награды, звания, степень, ученая степень, ученое звание,

а также дополнительные сведения (при наличии)

______________________________________________________________________

Оценочный лист кандидата на вакантную или временно вакантную должность педагога

			____________________________ ____________________________ (фамилия, имя, отчество (при его наличии)
№	Критерии	Подтверждающий документ		Кол-во баллов (от 1 до 20)
1.	Уровень образования	Диплом об образовании		Техническое и профессиональное = 1 балл Высшее очное = 5 баллов высшее заочное/дистанционное = 2 балла диплом о высшем образовании с отличием = 7 баллов
2.	Ученая/академическая степень	Диплом об образовании		Магистр или специалист с высшим образованием = 5 баллов; PHD-доктор = 10 баллов Доктор наук = 10 баллов Кандидат наук = 10 баллов
3.	Национальное квалификационное тестирование	Сертификат		С квалификационной категорией "педагог" По содержанию: от 50 до 60 баллов = 0 баллов от 60 до 70 баллов = 2 балла от 70 до 80 баллов = 5 баллов от 80 до 90 баллов = 6 баллов По методике и педагогике: от 30 до 40 баллов = 0 баллов от 40 до 50 баллов = 1 балл от 50 до 60 баллов = 2 балла от 60 до 70 баллов = 3 балла С квалификационной категорией "педагог-модератор" По содержанию: от 50 до 60 баллов = 0 балла от 60 до 70 баллов = 3 балла от 70 до 80 баллов = 6 баллов от 80 до 90 баллов = 7 баллов По методике и педагогике: от 30 до 40 баллов = 0 баллов от 40 до 50 баллов = 2 балла от 50 до 60 баллов =3 балла от 60 до70 баллов = 4 балла С квалификационной категорией "педагог-эксперт" По содержанию: от 50 до 60 баллов = 0 баллов от 60 до 70 баллов = 4 балла от 70 до 80 баллов =7 баллов от 80 до90 баллов = 8 баллов По методике и педагогике: от 30 до 40 баллов = 0 баллов от 40 до 50 баллов = 3 балла от 50 до 60 баллов = 4 балла от 60 до 70 баллов = 5 баллов С квалификационной категорией "педагог-исследователь" По содержанию: от 50 до 60 баллов = 0 баллов от 60 до 70 баллов = 5 баллов от 70 до 80 баллов = 8 баллов от 80 до90 баллов = 9 баллов По методике и педагогике: от 30 до 40 баллов = 0 баллов от 40 до 50 баллов = 4 балла от 50 до 60 баллов = 5 баллов от 60 до70 баллов = 6 баллов С квалификационной категорией "педагог-мастер" = 10 баллов
4.	Квалификация/Категория.	Удостоверение, иной документ		2 категория = 1 балл 1 категория = 2 балла Высшая категория = 3 балла Педагог-модератор = 3 балла Педагог-эксперт = 5 баллов Педагог-исследователь = 7 баллов Педагог-мастер = 10 баллов
5.	Стаж педагогической деятельности	трудовая книжка/документ, заменяющий трудовую деятельность		от 1 до 3 лет = 1 балл от 3 до 5 лет = 1,5 балла от 5 до 10 лет = 2 балла от 10 и более = 3 балла
6.	Опыт административной и методической деятельности	трудовая книжка/документ, заменяющий трудовую деятельность		методист = 1 балл заместитель директора = 3 балла директор = 5 баллов
7.	Для педагогов, впервые поступающих на работу	Приложение к диплому об образовании		Результаты педагогической/ профессиональной практики "отлично" = 1 балл "хорошо" = 0,5 балла
8.	Рекомендательное письмо с предыдущего места работы (при осуществлении трудовой деятельности)	письмо		Наличие положительного рекомендательного письма = 3 балла Отсутствие рекомендательного письма = минус 3 балла Негативное рекомендательное письмо = минус 5 баллов
9.	Показатели профессиональных достижений	- дипломы, грамоты победителей олимпиад и конкурсов, научных проектов обучающихся; - дипломы, грамоты победителей олимпиад и конкурсов учителя; - государственная награда		призеры олимпиад и конкурсов = 0,5 балла научных проектов = 1 балл призеры олимпиад и конкурсов = 3 балла участник конкурса "Лучший педагог" = 1 балл призер конкурса "Лучший педагог" = 5 баллов обладатель медали "Қазақстан еңбек сіңірген ұстазы" = 10 баллов
10.	Методическая деятельность	-авторские работы и публикации		автор или соавтор учебников и (или) УМК, включенных в перечень МОН РК = 5 баллов автор или соавтор учебников и (или) УМК, включенных в перечень РУМС = 2 балла наличие публикации по научно-исследовательской деятельности, включенный в перечень КОКСОН, Scopus = 3 балла
11.	Общественно-педагогическая деятельность	- лидерство - реализация полиязычия		наставник = 0,5 балла руководство МО = 1 балл лидер профессионально-педагогического сообщества = 1 балл преподавание на 2 языках, русский/казахский = 2 балла иностранный/русский, иностранный/казахский) = 3 балла, преподавание на 3 языках (казахский, русский, иностранный) = 5 баллов
12.	Курсовая подготовка	- сертификаты предметной подготовки; - сертификат на цифровую грамотность, КАЗТЕСТ, IELTS; TOEFL; DELF; Goethe Zertifikat, обучение по программам "Основы программирования в Python", "Обучение работе с Microsoft"		курсы ЦПМ НИШ, "Өрлеу" = 0,5 балла курсы = 0,5 балла (каждый отдельно)
Итого:		Максимальный балл – 83

Вакансия

Дата публикации

07 декабря 2023